Поисковый запрос: (<.>K=стратегии обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Гадзелла, Б. М.
Различие между афро-американцами и белыми студентами в критическом мышлении и стиле обучения [Текст] / Б. М. Гадзелла, Ж. Хуанг // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 95-96
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Соединенные Штаты Америки
США
Америка
Кл.слова (ненормированные):
кросскультурные различия -- культурно-этническая принадлежность -- критическое мышление -- стратегии обучения -- стили обучения -- афро-американцы -- студенты
Аннотация: Итоги исследования с целью определения имеются ли значимые различия между афро-американцами и белыми студентами в стиле критического мышления.
Доп.точки доступа:
Хуанг, Ж.
Найти похожие
|
2.
|
Подольская, И. А.
Зарубежный опыт использования материалов прессы в гражданском образовании [Текст] / И. А. Подольская, П. П. Симоненко // Право в школе. - 2008. - N 3. - С. 26-29
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
гражданское образование -- пресса -- работа с газетами -- стратегии обучения -- акции газет -- программы -- опыты работ -- проекты -- разработки мероприятий -- методические рекомендации
Аннотация: Разработка мероприятия.
Доп.точки доступа:
Симоненко, П. П.
Найти похожие
|
3.
|
Сергеев, С. Ф. (канд. психол. наук).
Инструменты обучающей среды: интеллект и когнитивные стили [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 43-51. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- теория множественного интеллекта -- интеллектуальные способности -- типы интеллектуальных способностей -- обучающая среда -- когнитивное управление -- когнитивные стили -- модели обучения -- стратегии обучения -- методы обучения -- стили обучения -- стили преподавания -- способы мотивирования
Аннотация: В статье подробно рассматриваются механизмы, обеспечивающие педагогическую эффективность и свойства внутренней части обучающей среды.
Найти похожие
|
4.
|
Власова, Е. Б.
Развитие критического мышления при обучении английскому языку [Текст] / Е. Б. Власова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 10. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- ассоциативное поле -- иностранные языки -- критическое мышление -- мнения -- обучение -- стратегии обучения -- языковые особенности
Аннотация: Развитие критического мышления является неотъемлемой частью модернизации современной школы в целом и оптимизации обучения английскому языку в частности.
Найти похожие
|
5.
|
Жилин, Д. М. (кандидат химических наук).
Инструктивизм и конструктивизм - диалектически противоположные стратегии обучения [Текст] / Д. М. Жилин // Педагогика. - 2011. - N 5. - С. 26-36. - Библиогр.: с. 35-36 (29 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- стратегии обучения -- инструктивизм -- конструктивизм -- инструктивистский подход -- конструктивистский подход -- когнитивные теории -- передача информации -- история инструктивизма -- история конструктивизма -- критика -- положения инструктивизма -- экспериментальные сравнения -- образовательные модели -- эффективность образовательных моделей -- поддерживающее обучение
Аннотация: Рассмотрена борьба инструктивистской и конструктивистской стратеий обучения. Показано их неразрывное единство и пути диалетического синтеза с формированием диалектической стратегии.
Найти похожие
|
6.
|
Попова, Людмила Витальевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Педагогическое обеспечение процесса формирования готовности студентов к реализации функций старшего воспитателя [Текст] / Л. В. Попова // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 56-63. - Библиогр.: с. 63 (10 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- будущие педагоги дошкольного образования -- педагоги дошкольного образования -- педагогические умения -- воспитатели -- старшие воспитатели -- будущие воспитатели -- личность педагога -- профессионально-личностное становление педагогов -- национально-региональный компонент -- стратегии обучения -- контекстное обучение -- активное обучение -- методы активного обучения -- имитационные технологии -- технология группового обучения -- педагогическая практика -- методическая работа ДОУ -- готовность к методической работе
Аннотация: О процессе формирования готовности будущих педагогов дошкольного образования к методической работе, который может осуществляться более эффективно в рамках специально разработанной системы вузовского обучения на основе личностно ориентированного и деятельностного подходов.
Найти похожие
|
7.
|
Жилин, Д. М.
Инструктивизм и конструктивизм [Текст] / Д. М. Жилин // Химия и жизнь - XXI век. - 2012. - № 12. - С. 24-29
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- инструктивизм -- конструктивизм -- стратегии обучения -- подходы -- учителя -- ученики
Аннотация: В статье отражены понятия инструктивизма и конструктивизма в обучении.
Найти похожие
|
8.
|
Яновская, Н. Б. (кандидат технических наук, доцент).
Целенаправленное формирование метакогнитивных способностей [Текст] / Н. Б. Яновская // Alma mater. - 2013. - № 9. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33 (11 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
стратегия понимания -- метапамять -- метакогнитивные знания -- метакогнитивные умения -- стратегии обучения -- саморегуляция
Аннотация: Представлен авторский анализ сравнения определения «стратегия обучения», данного в различных публикациях. Указаны цель и основа когнитивных стратегий, определены этапы формирования метакогнитивных стратегий. На примере изучения математики показано развитие метакогнитивной системы студентов.
Найти похожие
|
9.
|
Du Merac, Emiliane Rubat.
A Questionnaire of the Thought and Behavioral Strategies of University Students [Text] = Опросник стратегий мышления и поведения студентов вузов / E. R. Du Merac // Психологическая наука и образование. - 2013. - № 3. - С. 104-118. - Библиогр. : с. 117 (35 назв.)
. - ISSN 1814-2052ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- мета-программы -- нейролингвистическое программирование -- стратегии обучения -- опросники -- поведение -- мышление
Аннотация: Описаны структура и процедура апробации опросника, направленного на изучение поведения студентов вузов с целью получения данных о стратегиях их поведения и мышления.
Найти похожие
|
10.
|
Олейникова, О. Н. (кандидат педагогических наук).
Профессиональное образование и обучение в Шотландии в контексте стратегии обучения в течение всей жизни [Текст] / О. Н. Олейникова // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 5. - С. 37-42 : 1 табл. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Шотландия
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
зарубежное образование -- стратегии обучения -- профессиональное обучение -- начальное профессиональное образование -- шотландское образование -- образование за рубежом
Аннотация: В Шотландии реализуется модель начального профессионального обучения на базе средней общеобразовательной школы, что предполагает изучение (на выбор) ряда предметов профессиональных специализаций в старших классах средней школы.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный