Татьянченко, Д. (проректор). Организация мониторинга качества деятельности вуза [Текст] : система и процесс / Д. Татьянченко, И. Ткачев // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 36-40
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Челябинск Кл.слова (ненормированные): управление качеством образования -- качество образования -- мониторинг качества -- качество деятельности вузов -- деятельность вузов -- вузы -- высшие учебные заведения -- институты -- подразделения вуза -- структурные подразделения -- менеджмент качества -- качество подготовки специалистов -- подготовка специалистов -- компетентность выпускников -- выпускники Аннотация: О реализации системы мониторинга в Челябинском институте Российского государственного торгово-экономического университета. Доп.точки доступа: Ткачев, И. (ассистент); Челябинский институт Российского государственного торгово-экономического университета |
Шершнева, В. (доц.). Педагогическая модель развития компетентности выпускника вуза [Текст] / В. Шершнева, Е. Перехожева // Высшее образование в России. - 2008. - N 1. - С. 152-154. - Библиогр.: с. 154 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Красноярск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- модернизация образования -- компетентность выпускников -- выпускники вузов -- педагогические модели -- модели образования -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- междисциплинарные связи Аннотация: Представлен опыт реализации основных элементов педагогической модели развития компетентности выпускника вуза, накопленный в Сибирском Федеральном университете. !odfp_W.pft: FILE NOT FOUND! |
Гурина, Р. В. (канд. пед. наук). Комплексная диагностика эффективности подготовки учащихся профильных физико-математических классов к профессиональной деятельности в области физики [Текст] / Р. В. Гурина // Профильная школа. - 2008. - N 3. - С. 9-16 : 2 табл. - Библиогр.: с. 16 (13 назв. ) . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профильные классы -- ФМК -- физико-математические классы -- результативность подготовки -- учебный процесс -- профильное обучение -- компетентность выпускников -- процесс обучения Аннотация: Современная образовательная парадигма провозгласила результатом подготовки выпускника общеобразовательной средней школы помимо знаний и умений также сформированность совокупности ключевых компетентностей. А каков результат подготовки учащихся профильных, в частности физико-математических, классов (ФМК) ? Какие компетентности формируются у учащихся профильных ФМК и как их оценить?. |
Шестакова, Н. В. Диагностика уровня сформированности профессиональной компетентности бакалавра технологического образования [Текст] / Н. В. Шестакова // Интеграция образования. - 2010. - N 4. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): аттестационные задания -- аттестация бакалавров -- бакалавры -- бакалавры технологического образования -- итоговая аттестация -- компетентность бакалавров -- компетентность выпускников -- профессиональная компетентность бакалавров Аннотация: Описывается опыт разработки комплексных аттестационных заданий для итоговой аттестации бакалавра технологического образования. |
Яшков, Александр Борисович (старший научный сотрудник). Выпускники и работодатели: ожидания и реальность [Текст] / А. Б. Яшков // Российское образование. - 2011. - N 1. - С. 64-68
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика--Ярославль--Россия Кл.слова (ненормированные): преемственность образования -- выпускники школ -- школьники-выпускники -- выпускники вузов -- студенты-выпускники -- экономические специальности -- профессионализм выпускников -- компетентность выпускников -- молодые специалисты -- интерактивные технологии -- привлекательные факторы -- ценностные установки -- поведенческие компетенции -- опросы Аннотация: Проведен краткий сравнительный анализ ожиданий выпускников пяти ярославских школ и пяти вузов (по экономическим специальностям). Совпадают ли ожидания работодателей и будущих специалистов? |
Бульбович, Р. В. (профессор; декан аэрокосмического факультета). Практика дистанционного обучения на аэрокосмическом факультете [Текст] = Distantlearning technologies applied on the aerospace faculty / Р. В. Бульбович, И. Д. Столбова // Высшее образование в России. - 2011. - N 7. - С. 103-109. - Библиогр.: с. 109 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Пермь, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- аэрокосмическая промышленность -- дистанционное обучение -- компетентность выпускников -- инновационная образовательная среда Аннотация: Освещены проблемы подготовки инновационных кадров для аэрокосмической отрасли. Доп.точки доступа: Столбова, И. Д. (доцент); Пермский государственный технический университет \аэрокосмический факультет\ПГТУ; Аэрокосмический факультет ПГТУ |
Гурина, Роза Викторовна (профессор; доктор педагогических наук). Как измерить компетентность выпускника [Текст] / Роза Викторовна Гурина // Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 201-206
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): компетенция -- компетентность -- теория привязанности -- оценка компетентностей -- компетентность выпускников Аннотация: О практической оценке компетентности. |
!!!kk0shp_H.pft: FILE NOT FOUND! Чугунов, М. В. Практические аспекты инновационной деятельности общетехнической кафедры в контексте интеграции образования [Текст] / М. В. Чугунов, И. Н. Полунина // Интеграция образования. - 2012. - № 1. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Мордовия--Россия Кл.слова (ненормированные): IT-технологии -- САПР -- автоматизированное проектирование -- аспекты инновационной деятельности -- инновационная деятельность -- интеграционные процессы -- интеграция инженерных бизнес-предложений -- компетентность выпускников -- концентрация "тройной спирали" -- межпредметная интеграция -- межпредметные связи -- общетехническая кафедра -- технические вузы -- электронное образовательное пространство Аннотация: В статье рассматривается инновационная деятельность общетехнической кафедры, в частности одна из форм практической реализации концепции "тройной спирали". Проводится анализ методического, исследовательского и экономического аспектов инновационной деятельности в контексте интеграционных процессов в образовании. Доп.точки доступа: Полунина, И. Н. |