Вистаева, М. Б. Об изучении пропедевтического курса геометрии в школах Чеченской Республики [Текст] / М. Б. Вистаева // Математика в школе. - 2007. - N 5. - С. . 21-26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Россия Чечня Чеченская Республика Урус-Мартан (город) Грозный (город) Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- уроки геометрии -- педагогические модели -- пропедевтическме курсы -- школьный курс -- курс геометрии -- модель Гусева -- Гусева модель -- педагогические эксперименты Аннотация: Рассматривается модель пропедевтического курса геометрии, автором которой является В. А. Гусев, и рассказывается о том, как проходит эксперимент по ее апробации в лицее N 1 г. Грозного и гимназии N 5 г. Урус-Мартан. Доп.точки доступа: Гусев \в. А.\; Лицей N 1Гимназия N 5 |
Бородулина, Л. Н. Эстетическая деятельность учителя литературы: основы, потенциал, технологии [Текст] / Л. Н. Бородулина // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 68-70. - Библиогр.: с. 70 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- гуманитарное образование -- старшие школьники -- старшеклассники -- образовательные программы -- педагогические модели Аннотация: Предложена педагогическая модель развития и обогащения культурного опыта старшеклассников в процессе диалога с литературным текстом. Описаны основные направления эстетической деятельности учителя в границах этой модели. |
Мордовина, И. Н. Организационно-педагогические условия развития клубного танца в системе социально-культурной деятельности [Текст] / И. Н. Мордовина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 3, ч. 1. - С. . 162-168
Рубрики: Досуг--Клубная работа Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): танцы -- клубные танцы -- социальные танцы -- социологические исследования -- педагогические модели Аннотация: Приводятся результаты социологического исследования, направленного на выявление организационно-педагогических особенностей, факторов и условий функционирования инфраструктуры клубного танца в различных регионах России. |
Шершнева, В. (доц.). Педагогическая модель развития компетентности выпускника вуза [Текст] / В. Шершнева, Е. Перехожева // Высшее образование в России. - 2008. - N 1. - С. 152-154. - Библиогр.: с. 154 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Красноярск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- модернизация образования -- компетентность выпускников -- выпускники вузов -- педагогические модели -- модели образования -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- междисциплинарные связи Аннотация: Представлен опыт реализации основных элементов педагогической модели развития компетентности выпускника вуза, накопленный в Сибирском Федеральном университете. Доп.точки доступа: Перехожева, Е. (ст. преподаватель); Сибирский Федеральный университет |
Данилова, М. В. (канд. пед. наук). Образование детей иммигрантов в США [Текст] / М. В. Данилова // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 108-114. - Библиогр.: с. 114 (17 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): иммиграция -- национальные проблемы -- нелегальная иммиграция -- ученики -- иммигранты -- федеральные законы -- образование иммигрантов -- консультативная помощь -- программы для новичков -- newcomer programs -- двуязычные образовательные программы -- двуязычное обучение -- билингвальное обучение -- модели обучения -- педагогические модели -- компенсирующие программы -- двустороннее билингвальное обучение -- языковые программы -- академическая поддержка -- проекты Аннотация: О программах и проектах на педагогическую поддержку учеников-иммигрантов. |
Космачева, Н. В. Педагогическая модель формирования нравственных ценностных ориентаций дошкольников [Текст] / Н. В. Космачева, О. Б. Широких // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 14-16
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): нравственные категории -- ценностные ориентации -- педагогические условия -- диагностика -- педагогические модели Аннотация: В статье предпринята попытка выявить и охарактеризовать комплекс педагогических условий, обеспечивающих эффективное формирование ценностных ориентаций в дошкольном возрасте и представлена педагогическая модель указанного процесса. Доп.точки доступа: Широких, О. Б. |
Соколова, Надежда Николаевна. Культурно-творческое развитие специалистов-руководителей любительских театров в условиях взаимодействия вузов и учреждений культуры и искусств [Текст] / Н. Н. Соколова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 4. - С. 166-169. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Музыка и зрелищные искусства Театр в целом Кл.слова (ненормированные): педагогические модели -- творческое развитие -- театральные режиссеры -- руководители театров -- любительские театры Аннотация: Особенности разработки педагогической модели творческого развития будущих руководителей любительских театров. |
Казаков, Я. В. Развивая интерес к физической культуре в начальной школе [Текст] / Я. В. Казаков // Физическая культура в школе. - 2009. - N 8. - С. 11-14 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- физическая культура -- личностные качества -- развитие интереса -- двигательная деятельность -- педагогические модели -- репродуктивные методы -- двигательное творчество Аннотация: О новых подходах развития интереса к занятиям физической культурой в начальной школе. Предложена педагогическая модель творческой двигательной деятельности. |
Магин, В. А. Модель системы профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту на основе инновационнных технологий [Текст] / В. А. Магин // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 4. - С. 13-17. - Модель педагогической системы, позволяющая с учетом современных реалий, осуществлять подготовку специалистов инновационного типа в области физической культуры и спорта. Принципы функционирования предстваленной модели и условия ее реализации. . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инновационные технологии -- подготовка кадров -- модели подготовки специалистов -- качество образования -- профессиональная подготовка -- профессиональная компетентность -- системный подход -- принципы функционирования модели -- педагогические модели |
Рекичинская, Е. А. Педагогическая модель и результаты опытно-экспериментальной работы по формированию готовности школьников к межкультурной коммуникации [Текст] / Е. А. Рекичинская // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 5. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 (7 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): готовность школьников -- коммуникация -- межкультурная коммуникация -- межкультурное общение -- педагогические модели -- педагогические условия -- проектное обучение -- телекоммуникационные проекты -- школьники Аннотация: В статье описана педагогическая модель, которая эффективно формирует готовность школьников к межкультурной коммуникации с использованием проектных методик. |
Грошева, Е. П. Педагогическая модель подготовки студентов к инновационной инженерной деятельности при обучении техническому творчеству [Текст] / Е. П. Грошева, Н. И. Наумкин // Интеграция образования. - 2010. - N 2. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (2 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инженерная подготовка -- инновационная инженерная деятельность -- педагогические модели -- подготовка кадров -- студенты технических вузов -- технические вузы -- техническое творчество Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки студентов технических вузов к инновационной инженерной деятельности на основе формирования в них соответствующих способностей при обучении техническому творчеству. Доп.точки доступа: Наумкин, Н. И. |
Тимофеев, А. Н. (кандидат биологических наук; учитель биологии). Философско-педагогическое наследие М. М. Пришвина [Текст] / А. Н. Тимофеев // Биология в школе. - 2010. - N 9. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (7 назв. ). - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- народные учителя -- биографии -- жизненный путь -- педагогическая деятельность -- тема природы -- методики обучения -- краеведческие занятия -- педагогические модели -- новаторские идеи -- эстетическое воспитание -- уроки природоведения Аннотация: О педагогической деятельности М. М. Пришвина. Доп.точки доступа: Пришвин, Михаил Михайлович (ученый, литератор, просветитель, педагог) \м. М.\ |
Андреев, А. В. (ассистент кафедры педагогики и педагогической психологии Казанского института экономики, управления и права, директор Новочебоксарского филиала). Модель развития гражданских качеств у студентов вуза в поликультурной среде [Текст] / А. В. Андреев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 6. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 47, 49 (7 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогические модели -- студенты -- студенчество -- гражданские качества -- гражданственность -- гражданское воспитание -- поликультурная среда -- воспитательная работа Аннотация: В статье рассмотрена проблема формирования и развития гражданских качеств личности у студентов в условиях поликультурной среды, являющаяся приоритетным направлением воспитательной работы в современном вузе. Автором разработана педагогическая модель развития этих качеств у студентов на примере экономического вуза и на ее основе показаны направления вузовской воспитательной работы. |
Костина, О. В. Педагогическая модель формирования личностной свободы будущих лингвистов-переводчиков в процессе профессиональной подготовки в вузе [Текст] / О. В. Костина // Право и образование. - 2011. - N 9. - С. 41-50. - Библиогр.: с. 49 (1 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогические модели -- личностная свобода -- переводчики -- лингвисты-переводчики -- профессиональная подготовка -- лингвисты -- вузы -- высшие учебные заведения -- экспериментальные группы студентов -- критериально-уровневая система -- когнитивные критерии Аннотация: Профессиональная подготовка будущих лингвистов-переводчиков, модель формирования личностной свободы. |
Строгова, Наталья Александровна (кандидат педагогических наук; доцент). Модель формирования профессионально значимых качеств личности у будущих специалистов по адаптивной физической культуре [Текст] / Н. А. Строгова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 5. - С. 29-32 : 1 фот., 1 диаграмма. - Библиогр.: с. 32 (4 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): АФК -- будущие педагоги -- вузы -- педагогические исследования -- педагогические методы -- педагогические модели -- педагогические принципы -- педагогические процессы -- профессионализация личности -- профессиональная деятельность -- специалисты по АФК -- студенты -- физическая культура -- физкультурные вузы Аннотация: Совокупность подходов к обучению и воспитанию, направленных на приобретение знаний, умений и навыков, а также развитие личности студентов как будущих специалистов по адаптивной физической культуре. |
Парфенова, Лариса Анатольевна (кандидат педагогических наук). Содержание и организация физического воспитания младших школьников специальной медицинской группы [Текст] / Л. А. Парфенова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 1. - С. 60-65 : 1 фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 65 (13 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ульяновск, 21 в. Теория и методика воспитания--Россия--Ульяновск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): анкетирование школьников -- здоровье школьников -- исследования -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- педагогические модели -- педагогические эксперименты -- СМГ -- специальные медицинские группы -- уроки физической культуры -- учащиеся начальных классов -- физическая подготовленность школьников -- физическое воспитание школьников -- школы Аннотация: Цель исследования - теоретическое и экспериментальное обоснование содержания и организации физического воспитания младших школьников специальной медицинской группы на основе использования средств интеллектуальной и двигательной направленности. Исследование проводилось среди младших школьников средних общеобразовательных учреждений г. Ульяновска. |
Калинковская, С. Б. (кандидат педагогических наук, доцент Владимирского государственного гуманитарного университета). Модель интерактивного учебного процесса в образовательной системе высшей школы [Текст] / С. Б. Калинковская // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (6 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. первая пол. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- вузы -- учебные процессы -- интерактивное обучение -- студенты -- символический интеракцианизм -- педагогические модели Аннотация: Рассмотрена проблема моделирования и организации интерактивного обучения в образовательной системе современной высшей школы. Представлена историческая характеристика теории символического интеракционизма, которая позволяет понять сущность интерактивного обучения. Описаны подходы современных педагогов к пониманию сущности интерактивного обучения, дано авторское определение этого явления. |
Дахин, А. Н. (кандидат педагогических наук). Модели и цели общего образования [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 28-33. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): компетентностное обучение -- образовательная компетентность -- моделирование образовательной компетентности -- педагогические модели-проекты -- проекты-модели -- педагогические модели -- педагогическая валидность -- образовательная компетентность учащихся -- учащиеся Аннотация: В статье рассматривается моделирование образовательной компетентности как особой конструкции открытого образования. |
Бренч, Светлана Викторовна (аспирантка; старший преподаватель). Педагогическая модель управления физической подготовкой девочек 7-8 лет в фитнес-аэробике [Текст] / С. В. Бренч // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 34-38 : 1 фот., 3 таб. - Библиогр.: с. 38 (10 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия--Челябинск--Челябинская область, 21 в. Гимнастика--Россия--Челябинск--Челябинская область, 21 в. Кл.слова (ненормированные): девочки -- детско-юношеские спортивные школы -- диагностика физической подготовленности -- ДЮСШ -- исследования -- модели управления -- модельные характеристики -- общая физическая подготовка -- ОФП -- педагогические исследования -- педагогические модели -- педагогические эксперименты -- специальная физическая подготовка -- спортивно-оздоровительные группы -- СПФ -- степ-аэробика -- учебно-тренировочный процесс -- физическая подготовка -- физическое воспитание -- фитнес-аэробика -- юные спортсменки Аннотация: Цель исследования - теоретическое обоснование, разработка модели управления физической подготовкой девочек 7-8 лет, занимающихся фитнес-аэробикой. В исследовании принимали участие девочки из спортивно-оздоровительных групп г. Челябинска и Челябинской области. |