Абовский, Н. (заслуж. деят. науки и техники РФ, д-р техн. наук, проф.). Системный подход к тестированию знаний [Текст] / Н. Абовский // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 6. - С. . 26-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): тестирование -- тесты -- контроль -- эрудиция -- ключевые слова -- слова ключевые -- диалоговые схемы -- схемы -- обучение -- законы развития -- понятия Аннотация: Для развития и совершенствования тестирования целесообразно исходить из цели обучения, т. е. необходимо не терять связь между обучением и контролем. |
Волкова, Ю. Л. Показатели натуралистической эрудиции учащихся в системе "Школа - профильная школа - вуз" [Текст] / Ю. Л. Волкова, А. Н. Волков // Профильная школа. - 2008. - N 1. - С. 17-20 : 3 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 20 (4 назв. ). - 1; Мониторинг показателей натуралистической эрудиции и его результаты
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Кемерово, город--Кемеровская область Кл.слова (ненормированные): профильные школы -- самоопределение старшеклассников -- углубленное изучение биологии -- натуралистическая эрудиция -- школа-вуз -- высшее профессиональное образование -- эксперименты в образовании -- абитуриенты -- распределение студентов Аннотация: Учащиеся профильных классов являются основными носителями профессиональной эрудиции и как таковые составляют "золотой" фонд для высшего профессионального образования. Но замечена "утрата эрудиции" у студентов биологов 1-го курса университета. Это может быть связано с потерей выпускников профильных классов за счет их оттока на другие специальности и в другие учебные заведения. Только в г. Кемерове действуют два вуза медико-биологического профиля, а студенты представляют различные населенные пункты Кемеровской области, где уровень преподавания биологии ниже, чем в областном центре. Только адекватная система отбора абитуриентов позволяет поддержать достаточно высокий уровень натуралистической эрудиции среди студентов, что должно являться залогом эффективности высшего образования. Доп.точки доступа: Волков, А. Н. (канд. биол. наук); Кемеровская государственная медецинская академияКемеровский государственный сельскохозяйственный институт |
Ливандовская, А. Д. (проф.). Перестройка мышления преподавателей экономических дисциплин в условиях перехода к рыночной экономике [Текст] = Reforming the thought pattern of teachers of economics-related subjects under transition to market economy / А. Д. Ливандовская // Высшее образование в России. - 2009. - N 6. - С. 67-71. - Библиогр.: с. 71 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Владивосток, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- экономическое образование -- реформирование экономического мышления -- экономическое мышление -- экономическая эрудиция -- фундаментальные экономические дисциплины -- прикладные экономические дисциплины -- экономические дисциплины -- методика преподавания -- повышение квалификации Аннотация: Рассматривается процесс реформирования экономического мышления преподавателей фундаментальных и прикладных дисциплин на кафедрах Тихоокеанского государственного экономического университета в период перестройки высшего экономического образования. Доп.точки доступа: Тихоокеанский государственный экономический университет; ТГЭУ |
Фролов, Анатолий Аркадьевич (профессор; доктор педагогических наук). Макаренковедение: эрудиция и "уважение к реальным явлениям" [Текст] / Анатолий Аркадьевич Фролов // Народное образование. - 2015. - № 3. - С. 55-62. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): командирская педагогика -- эрудиция -- педагогика параллельного действия -- воспитательные коллективы -- социальные педагоги -- педагоги реформаторы -- педагоги-ученые -- педагоги -- писатели -- макаренковедение Аннотация: Специфика и социальное значение педагогики А. С. Макаренко. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог; писатель ; 1888-1939) \а. С.\ |
Многофакторный личностный опросник Кеттелла [Текст] // Управление персоналом. - 2015. - № 27 (343). - С. 49-50
Рубрики: Экономика, 21 в. Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): опросники -- многофакторные личностные опросники -- самооценка -- зрелость -- межличностные контакты -- общительность -- добродушие -- веселость -- эмоциональная восприимчивость -- лидеры -- интеллект -- мышление -- эрудиция Аннотация: Представлен опросник Кеттелла. |
Оржековский, П. А. (профессор). Логика изучения химии: объяснять, как устроен мир, или учить познавать его? [Текст] = Logic of Studying Chemistry: Explain How the World Works, or Teach to Explore It? / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 3-5. - Библиогр.: с. 5. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- обучение химии -- преподавание химии -- логика изучения химии -- основной курс химии -- творческое познание химии -- химические явления -- химические вещества -- функциональная грамотность -- естественно-научная грамотность -- химическая эрудиция Аннотация: На примерах рассматриваются два логических подхода в обучении химии. Делается вывод о необходимости реализации подхода, позволяющего формировать у обучающихся опыт творческого познания химических явлений. |