Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (183)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)Полнотекстовая база ВКР (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=средства обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-17 
1.
   Ч421.2
   А437


   
    Актуальные вопросы формирования интереса в обучении [Текст] : [Учеб. пособие для слушателей ФПК директоров общеобразоват. шк. и в качестве учеб. пособия по спецкурсу для студентов пед. ин-тов] / Г. И. Щукина, В. Н. Липник, А. С. Роботова и др.; Под ред. Г. И. Щукиной. - Москва : Просвещение, 1984. - 176 с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - 0.45 р.
ББК Ч421.223
Рубрики: Школьники--Познавательные интересы
   Учебно-воспитательная работа в школе--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
допущено Министерством просвещения СССР -- учебные пособия -- вузовские учебники -- педагогические специальности -- история педагогики в России -- история образования и педагогической мысли в России -- Радищев А. Н. -- Пирогов Н. И. -- Ушинский К. Д. -- Толстой Л. Н. -- Добролюбов Н. А. -- Чернышевский Н. Г. -- Макаренко А. С. -- педагогика -- советская педагогика -- учебно-воспитательная работа в школе -- воспитание -- нравственное воспитание -- обучение -- теория обучения -- процесс обучения -- средства обучения -- деятельность -- учебная деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- познавательная деятельность -- познавательные интересы -- формирование познавательных интересов -- личность -- образование -- самообразование
Аннотация: Задача пособия - познакомить директоров школ и студентов с теми аспеками проблемы интереса в обучении, которые выдвинуты современным состоянием практики, поставлены жизнью. Все вопросы авторы рассматривают в тесной связи с проблемами совершенствования урока, преодоления неуспеваемости.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Щукина, Галина Ивановна; Липник, В. Н.; Роботова, А. С.
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

2.
   Ч30/49
   В141


    Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна.
    Педагогика [Текст] : краткий курс лекций / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко. - Москва : Юрайт, 2004. - 253, [1] с. - (Технология правильного ответа). - На обл. и корешке авт. не указаны. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-94879-117-3 (в обл.) : 54.05 р.
В кн. также: Словарь терминов ; Персоналии.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Общая педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
общая педагогика -- педагогика -- методология педагогики -- педагогические исследования -- исследования по педагогике -- развитие личности как педагогическая проблема -- образование как феномен -- теория обучения -- дидактика -- процесс обучения -- учебный процесс -- принципы обучения -- содержание образования -- Государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- организационные формы обучения -- методы обучения -- средства обучения -- формы обучения -- диагностика качества обучения -- контроль в обучении -- проверка и оценка знаний -- педагогические технологии обучения -- теория воспитания -- воспитание -- воспитательный процесс -- методы воспитания -- средства воспитания -- социальная среда как средство воспитания -- образовательные системы -- управление образовательными системами -- инновационные процессы развития школ -- повышение квалификации работников школы -- аттестация учителей -- педагогическая аттестация
Аннотация: Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную", сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу "Педагогика". Содержание и структура пособия соответсвуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Издание предназначено для студентов вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Крившенко, Лина Поликарповна
Экземпляры всего: 2
АБ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

3.
   Ч421.2
   В684


    Волохова, Елена Алексеевна.
    Дидактика [Текст] : конспект лекций / Е. А. Волохова, И. В. Юкина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 282 с. - (Сессия без депрессии). - Авт. на обл. не указаны. - ISBN 5-222-05229-X (в обл.) : 43.00 р.
ББК Ч421.2я73-2
Рубрики: Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические специальности -- дидактика -- история развития дидактики -- дидактические системы -- содержание образования -- государственные образовательные стандарты -- общее образование -- политехническое образование -- профессиональное образование -- начальное образование -- начальное обучение -- учебные планы и программы -- учебники -- обучение -- процесс обучения -- деятельность учителя и учащихся в процессе обучения -- законы процесса обучения -- дидактические принципы -- дидактические правила -- методы обучения -- классификация методов обучения -- словесные методы изложения -- наглядные методы обучения -- практические методы обучения -- дидактические игры -- проблемное обучение -- программированное обучение -- компьютерное обучение -- программированное и компьютерное обучение -- дистанционное обучение -- средства обучения -- классификация средств обучения -- виды средств обучения -- технические средства обучения -- ТСО -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- история организационных форм обучения -- классно-урочная система -- типы уроков -- малокомплектные школы -- технологии обучения -- контроль результатов обучения -- оценки и отметки в учебном процессе -- безотметочное обучение в начальной школе
Аннотация: Этот конспект лекций поможет студентам быстро и качественно подготовиться к зачету или экзамену по дидактике. Книга предназначена для студентов педагогических факультетов, для которых она будет просто незаменимым помощником в подготовке к экзамену.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Юкина, Ирина Владимировна
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

4.
   Ч42
   В754


    Воронов, Владимир Викторович.
    Педагогика школы в двух словах [Текст] : (конспект-пособие) : [для студентов-педагогов и учителей] / В. В. Воронов. - 2-е изд. (дораб. и испр.). - Москва : Российское педагогическое агентство, 1997. - 146 с. ; 20 см. - (Студенту к экзамену). - Библиогр.: с. 128-129. - Указ. терминов: с. 130-139. - ISBN 5-86825-040-0 (в обл.) : [50.00] р.
ББК Ч420я73-1
Рубрики: Педагогика общеобразовательной школы--Пособия для подготовки к экзаменам
Кл.слова (ненормированные):
педагогика школы -- педагогика общеобразовательной школы -- целеполагание в педагогике -- педагогический процесс -- личность как объект воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- методы воспитания -- средства воспитания -- содержание воспитания -- дидактика -- цели образования -- содержание образования -- процесс обучения -- методы обучения -- средства обучения -- формы обучения -- проверка знаний -- управление образованием -- внутришкольное управление -- управление школой -- школоведение
Аннотация: Теория обучения и воспитания в школе изложена по технологии информационной обработки текста ( реферат). Содержание соответствует базовому курсу педагогических учебных заведений разного уровня образования : общие основы, воспитание, дидактика, школоведение. Многие вопросы освещены по - новому в связи с тенденциями развития отечественной школы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов, учителей. Оно может быть использовано как в рамках академических занятий, так и в самостоятельной работе, экстернате, дистанционном обучении.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие

5.
   Ч33(4/8)
   Д487


    Дистервег, Фридрих Адольф Вильгельм.
    Начатки детского школьного учения [Текст] : Пер. с нем. / Ф. А. В. Дистервег. - 4-е изд. - Санкт-Петербург : [б. и.], 1875. - 95, IV с. : [3] л. табл. - 0.50 р.
На пер. авт. и загл. не указаны.
ББК Ч33(4Г)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
история образования и педагогической мысли зарубежных стран -- школьная педагогика -- дидактика -- обучение -- процесс обучения -- начальная школа -- обучение в начальной школе -- методы обучения -- образование -- содержание образования -- средства обучения

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

6.
   Ш141.2-9
   М545


   
    Методика преподавания русского языка в школе [Текст] : [учеб. по пед. специальностям / М. Т. Баранов [и др.] ; под ред. М. Т. Баранова. - Москва : Академия, 2000. - 361, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0347-1 (в пер.) : 63.00 р.
В прил.: Краткий библиогр. словарь методистов рус. яз. (Х1Х—ХХ вв.)
ББК Ш141.2-9я73-1
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика русского языка в школе -- обучение русскому языку в школе -- теория обучения русскому языку -- содержание обучения русскому языку -- содержание школьного курса русского языка -- учебник как средство обучения -- средства обучения -- урок русского языка -- уроки русского языка -- планирование учебного материала -- развитие речи учащихся -- развитие речи школьников -- контроль знаний по русскому языку -- контроль за усвоением знаний по русскому языку -- усвоение знаний, умений, навыков -- усвоение русского языка в школе -- усвоение учебного материала -- проверка и оценка знаний по русскому языку -- оценка знаний по русскому языку -- формирование языковых умений -- формирование умений и навыков -- формирование речевых навыков -- речевые умения учащихся -- языковые умения учащихся
Аннотация: В учебнике изложены вопросы теории обучения школьников русскому языку по всем разделам и темам программы. Студенты получат сведения об особенностях содержания школьного курса русского языка, о методах работы с учётом специфики разделов науки о языке. В настоящем издании все проблемы теории обучения русскому языку рассматриваются с позиций современного уровня развития научной методики и опыта работы передовых учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Баранов, Михаил Трофимович; Ипполитова, Наталья Александровна; Ладыженская, Таиса Алексеевна; Львов, Михаил Ростиславович; Баранов, Михаил Трофимович \ред.\
Экземпляры всего: 18
АБ (17), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (17), ЧЗ (1)
Найти похожие

7.
   Ч447
   М793


   Морева, Наталья Александровна

    Педагогика среднего профессионального образования [Текст] : в 2 т. : [учебник для вузов по спец. "Дошкольная педагогика и психология"] / Н. А. Морева. - Москва : Академия, 2008. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-4897-0 (в пер.).
   Т. 1 : Дидактика. - 2008. - 426, [1] с. - ). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-7695-4896-3(Т.1) (в пер.) : 393.50 р.
ББК Ч447.0я73-1
Рубрики: Педагогика среднего профессионального образования--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
система среднего профессионального образования -- среднее профессиональное образование (СПО) -- СПО (среднее профессиональное образование) -- дидактика средней профессиональной школы -- принципы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- средства обучения -- формы обучения -- технологии обучения -- учебный процесс
Аннотация: В учебнике раскрыты место и содержание среднего профессионального образования в отечественной системе профессионального образования, показаны организационные основы средних профессиональных учебных заведений с учетом современных требований развития системы образования в России, выделены основные направления современной теории обучения в среднем профессиональном образовании. Учебник логически связан с книгой Н.А.Моревой "Педагогика среднего профессионального образования. Практикум". Для студентов высших педагогических учебных заведений. Будет полезен преподавателям педагогических колледжей, а также педагогам других специальностей педагогического образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

8.
   Ч448
   П24


   
    Педагогика в профессиональной подготовке бакалавра и специалиста в области образования [Текст] : [учеб.-методич. пособие для вузов по направлению "540600 (050600) – Педагогика"] / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена ; [науч. ред. Н. Ф. Радионова]. - Санкт-Петербург : Изд-во РГППУ им. А. И. Герцена, 2005. - 178 с. - Авт. указаны на об. тит. л. - Библиогр. в тексте. - 500 экз. - ISBN 5-8064-0945-7 (в обл.) : [55.00] р.
ББК Ч448.026я73-1
Рубрики: Методы, формы и средства обучения--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- педагогика высшего профессионального образования -- формы обучения -- средства обучения -- педагогика в вузе
Аннотация: Пособие разработано авторским коллективом преподавателей кафедры педагогики и Института детства ГРПУ им. А. И. Герцена и является результатом их поиска новых решений задач профессиональной подготовки педагога в условиях модернизации высшего педагогического образования. Адресовано преподавателям педагогики высших учебных заведений педагогического профиля и всем тем, кто интересуется и исследует проблемы профессиональной подготовки педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Радионова, Н. Ф. \науч. ред.\; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

9.
   Ч30/49
   П24


   
    Педагогика [Текст] : учебное пособие : [для студентов вузов, обучающихся по непед. специальностям / Б. З. Вульф [и др.]] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - Москва : Высшее образование, 2008. - 430 с. : табл. ; 21 см. - (Высшее образование) (Основы наук). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9692-0187-3 (в пер.) : 275.00 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
социальное воспроизводство поколений -- образ жизни -- гуманизм -- пространство и время -- педагогика -- объект педагогики -- предмет педагогики -- задачи и функции педагогики -- методы педагогики -- понятийный аппарат педагогики -- отрасли педагогики -- педагогические аспекты в профессиональной деятельности -- руководитель как педагог -- образование -- образование как цель -- система образования -- органы управления образованием -- формы получения образования -- образовательная система -- дидактика -- процесс обучения -- сущность обучения -- функции обучения -- закономерности обучения -- понятие закона -- классификация методов обучения -- технология организации -- средства обучения -- вербальные средства обучения -- информационные средства обучения -- воспитание -- самовоспитание -- принципы воспитания -- системы воспитания -- руководитель и подчиненный -- основы коммуникативной культуры -- педагогическая коммуникация -- педагогическая технология воспитания -- семейное воспитание -- система семейного воспитания -- управлений образовательными системами -- авантюризм -- авторитет -- богатство -- болезни социальные -- долг -- закономерности педагогические -- идеал и идеальный -- знания -- дети -- гуманизм
Аннотация: Учебное пособие создано коллективом ученых-педагогов для самого широкого круга специалистов: юристов, экономистов, социологов, инженеров, врачей и т.д. В центре внимания авторов не ученик в школе, а обучающиеся вообще: ребенок в семье, ученик, студент, сотрудник производственного коллектива, член бизнес-команды. Реальная педагогическая деятельность пронизывает нашу жизнь. Поэтому авторы стремились ясно и доступно рассказать об основных проблемах педагогической практики и путях их решения, об образовательных системах и методах управления ими, о средствах обучения, воспитания и самообразования. В качестве практикума в конце каждого раздела предлагается вопросы и задания для самоконтроля и приводятся фрагменты из жизни для самостоятельного педагогического анализа

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Вульфов, Борис Зиновьевич; Ермоленко, Л. В.; Ермоленко, М. Н.; Иванов, В. Д.; Меняев, Александр Федорович; Мижериков, Василий Андреевич; Юзефавичус, Татьяна Анатольевна; Пидкасистый, Павел Иванович; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 15
АБ (15)
Свободны: АБ (15)
Найти похожие

10.
   Ч30/49
   П24


   
    Педагогика [Текст] : теории, системы, технологии : учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений / [С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов [и др.] ; под ред. С. А. Смирнова. - 8-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 509, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-7695-5155-0 (в пер.) : 530.00 р., 609.00 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
основы общей педагогики -- педагогика -- связь педагогики с другими науками -- принципы педагогики -- современная педагогика -- социализация -- воспитание -- сущность социализации -- механизм социализации -- семья как институт социолизации -- общество сверстников -- педагогическое взаимодействие -- стратегии педагогического взаимодействия -- педагог -- профессиональные качества педагога -- педагогическое мастерство -- основы обучения -- развитие ребенка -- обучение ребенка -- закономерности обучения -- развитие способов обучения -- этапы развития -- классификации способов обучения -- зависимость педагогики от среды -- гибкая теория -- формы организации обучения -- формы учебной деятельности -- компоненты образования -- учебные программы -- содержание образования -- методики обучения -- методика Л. В. Занкова -- методика Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова -- учебно-познавательная деятельность -- средства обучения -- технологии в сфере образования -- типы технологий -- структура технологий обучения -- теоретические основы воспитании -- классификация методов воспитания -- самоопределение личности ребенка -- детский коллектив -- воспитательная работа -- внеклассная воспитательная работа -- управление образовательными системами -- основы управления
Аннотация: В учебнике раскрываются основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания с позиций современной педагогической науки и накопленного опыта практической работы. Рассматриваются цели, задачи, принципы, методы и формы обучения и воспитания в системах общего и дополнительного образования. В качестве примеров используются применяемые в начальных классах инновационные технологии обучения. Определяются их принципиальные основы и особенности. Показывается спектр новейших целостных образовательных задач. Для студентов средних и высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Смирнов, Сергей Александрович; Котова, Изабелла Борисовна; Шиянов, Евгений Николаевич; Смирнов, Сергей Александрович \ред.\
Экземпляры всего: 15
АБ (15)
Свободны: АБ (15)
Найти похожие

 1-10    11-17 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)