Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (5)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=контроль результатов обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-12 
1.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - Москва : Педагогическое общество России, 1998. - 638 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93134-001-7 (в пер.) : 42.00 р., 43.00 р., 58.00 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- целеполагание в педагогике -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели воспитания -- цель воспитания -- цели и задачи воспитания -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- преподавательская деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педагогическая технология (технология обучения) -- педтехнология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- управление школой -- руководство школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педсоветы -- педагогический совет -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический контроль -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование образовательных учреждений -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 8
АБ (8)
Свободны: АБ (8)
Найти похожие
2.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие
3.
   54(07)
   Ч-493

    Чернобельская, Галина Марковна.
    Методика обучения химии в средней школе [Текст] : [для студ.] / Г. М. Чернобельская. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 335 с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00492-1 (в пер.) : 60.00 р.
В прил.: Программа "Методика обучения химии" для педвузов.
    Содержание:
Методика обучения химии : учеб. программа для пед. ун-тов и пед. отд-ний клас. ун-тов / разраб. Г. М. Чернобельской
РУБ 54(07)
Рубрики: Химия--Методика преподавания--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- программы высшей школы по химии -- программы по химии для вузов -- вузовские программы по химии -- учебный курс методики обучения химии -- методика преподавания химии в школе -- преподавание химии в школе -- методика химии в школе -- химия в школе -- методика обучения химии в школе -- обучение химии в школе -- химическое образование школьников -- школьное химическое образование -- темы для рефератов по химии -- теоретические основы методики преподавания химии -- теория методики преподавания химии -- химия как учебный предмет -- функции обучения химии -- методология методики преподавания химии -- школьный курс химии -- содержание школьного курса химии -- содержание обучения химии в школе -- воспитание в процессе обучения химии -- воспитание учащихся в процессе обучения химии -- воспитание школьников в процессе обучения химии -- межпредметные связи химии -- формирование мировоззрения школьников -- формирование научно-материалистического мировоззрения школьников -- развитие учащихся при обучении химии -- развитие школьников при обучении химии -- развивающее обучение химии -- средства развивающего обучения химии -- проблемное обучение химии -- организация обучения химии -- организация процесса обучения химии -- методы обучения химии в школе -- словесные методы обучения химии -- словесно-наглядные методы обучения химии -- наглядные методы обучения химии -- демонстрационные эксперименты -- эксперименты по химии -- эксперименты химические -- химические эксперименты -- школьные химические эксперименты -- практические методы обучения химии -- практические занятия по химии -- ученические эксперименты -- самостоятельная работа учащихся -- самостоятельная работа по химии -- химические умения школьников -- химические навыки школьников -- формирование химических умений -- формирование навыков при обучении химии -- химические задачи в обучении химии -- роль задач в обучении химии -- решение задач как средство обучения -- методика решения задач по химии -- расчетные задачи по химии -- контроль результатов обучения -- контроль знаний по химии -- устный контроль результатов обучения -- письменная проверка результатов обучения -- проверка знаний и умений учащихся -- проверка знаний по химии -- проверка и оценка знаний по химии -- проверка результатов обучения -- учет результатов обучения -- учет успеваемости на уроках -- педагогические технологии обучения химии -- технологии предметного обучения -- педтехнологии предметного обучения -- технологии обучения химии -- педтехнологии обучения химии -- технология группового обучения -- групповое обучение химии -- технологии индивидуализированного обучения -- индивидуализированное обучение химии -- система Шаталова В. Ф. -- опорные конспекты -- опорные схемы -- программированное обучение -- модульное обучение -- система средств обучения химии -- кабинет химии в школе -- кабинеты химии школьные -- химические кабинеты школьные -- школьные кабинеты химии -- учебная литература по химии -- учебник химии как обучающая система -- учебник как средство обучения -- содержание учебника химии -- проблема школьного учебника -- теория учебника -- уроки химии -- урок химии -- подготовка учителя к уроку химии -- анализ урока химии -- факультативные занятия по химии -- внеклассная работа по химии -- теоретические концепции курса химии -- изучение теоретических концепций курса химии -- методика теоретических концепций курса химии -- конкретные вопросы методики обучения химии -- формирование понятий -- формирование химических понятий -- система химических понятий -- химические понятий -- обобщения в обучении детей -- обобщение учебного материала -- обобщение в школьном курсе химии -- обобщение знаний по химии -- формирование методического мировоззрения -- методическое мировоззрение учителя химии
Аннотация: В основу содержания книги автор включил знания, необходимые будущему учителю химии: образовательные и воспитательные цели и цели развития учащихся в процессе обучения химии; содержание программы, учебников и учебно-методических пособий; теоретические основы методики преподавания химии; современные технологии обучения. Адресованная студентам, книга будет интересной и полезной преподавателям химии средних и средних специальных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 77
АБ (76), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (76), ЧЗ (1)
Найти похожие
4.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учеб. для студ. пед. учеб. заведений / [В. В. Краевский и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - Москва : Педагогическое общество России, 2004. - 604 с. : схем., табл. - (Образование XXI века). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-93134-181-1 (в пер.) : 157.00 р., 167.00 р., 157.00 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- общая педагогика -- образование как педагогический процесс -- образование как общественное явление -- педагогическая наука и практика -- методология педагогики -- методы педагогических исследований -- методы исследования в педагогике -- педагогические исследования -- логика педагогического исследования -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- программа воспитания -- педагогическое воздействие -- классное руководство -- педтехнология воспитания -- педагогическая технология воспитания -- технологическая карта воспитания -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- социум школы -- школьный социум -- психологический климат -- социально-психологический климат -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- детское движение социальное -- межнациональное общение -- межэтническое общение -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- деятельность учителя и ученика -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- педагогические технологии -- педтехнологии -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- ТСО (технические средства обучения) -- технические средства обучения (ТСО) -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- планирование урока -- поурочное планирование -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- контроль результатов обучения -- оценка результатов обучения -- педагогическая оценка -- неуспеваемость -- оценочная система обучения -- инновации в образовании -- инновационная деятельность учителя -- педагогические инновации -- классификация инноваций -- нововведения в образовании -- педагогические нововведения -- инновационная школа -- авторская школа
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В него включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. при изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Учебник рассчитан на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Краевский, Володар Викторович; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Полонский, Валентин Михайлович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 23
ЧЗ (1), АБ (21), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (19), МБ (1)
Найти похожие
5.
   54(07)
   Ч-493

    Чернобельская, Галина Марковна.
    Основы методики обучения химии [Текст] : [учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2122 "Химия"] / Г. М. Чернобельская. - Москва : Просвещение, 1987. - 255, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 246-248 (100 назв.). - Предм. указ.: с. 249-254. - (в пер.) : 0.80 р.
РУБ 54(07)
Рубрики: Химия--Методика преподавания--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- методика преподавания химии в школе -- преподавание химии в школе -- методика химии в школе -- химия в школе -- методика обучения химии в школе -- обучение химии в школе -- химическое образование школьников -- школьное химическое образование -- темы для рефератов по химии -- теоретические основы методики преподавания химии -- теория методики преподавания химии -- химия как учебный предмет -- функции обучения химии -- методология методики преподавания химии -- школьный курс химии -- содержание школьного курса химии -- содержание обучения химии в школе -- воспитание в процессе обучения химии -- воспитание учащихся в процессе обучения химии -- воспитание школьников в процессе обучения химии -- формирование мировоззрения школьников -- формирование научно-материалистического мировоззрения школьников -- развитие учащихся при обучении химии -- развитие школьников при обучении химии -- развивающее обучение химии -- средства развивающего обучения химии -- проблемное обучение химии -- организация обучения химии -- организация процесса обучения химии -- методы обучения химии в школе -- словесные методы обучения химии -- словесно-наглядные методы обучения химии -- наглядные методы обучения химии -- демонстрационные эксперименты -- эксперименты по химии -- эксперименты химические -- химические эксперименты -- школьные химические эксперименты -- практические методы обучения химии -- практические занятия по химии -- ученические эксперименты -- самостоятельная работа учащихся -- самостоятельная работа по химии -- химические умения школьников -- химические навыки школьников -- формирование химических умений -- формирование навыков при обучении химии -- химические задачи в обучении химии -- роль задач в обучении химии -- решение задач как средство обучения -- методика решения задач по химии -- расчетные задачи по химии -- контроль результатов обучения -- контроль знаний по химии -- устный контроль результатов обучения -- письменная проверка результатов обучения -- проверка знаний и умений учащихся -- проверка знаний по химии -- проверка и оценка знаний по химии -- проверка результатов обучения -- система средств обучения химии -- кабинет химии в школе -- кабинеты химии школьные -- химические кабинеты школьные -- школьные кабинеты химии -- учебная литература по химии -- учебник химии как обучающая система -- учебник как средство обучения -- содержание учебника химии -- проблема школьного учебника -- теория учебника -- НОТ учителя химии -- научная организация труда учителя химии -- уроки химии -- урок химии -- подготовка учителя к уроку химии -- анализ урока химии -- факультативные занятия по химии -- внеклассная работа по химии -- теоретические концепции курса химии -- изучение теоретических концепций курса химии -- методика теоретических концепций курса химии -- конкретные вопросы методики обучения химии -- формирование понятий -- формирование химических понятий -- система химических понятий -- химические понятий -- обобщения в обучении детей -- обобщение учебного материала -- обобщение в школьном курсе химии -- обобщение знаний по химии -- профориентационная работа -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация учащихся -- профориентация к химическим профессиям
Аннотация: В учебном пособии предназначенном для студентов педагогических институтов,рассмотрены основные вопросы методики преподавания химии в средней школе с позиций единства трёх функций обучения - образовательной, воспитывающей и развивающей. Большой внимание уделено проблемному обучению, характеристике требований, предъявляемых к школьному учебнику по химии, формированию и развитию систем химических понятий, научной организации труда учителя химии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
6.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учебник для студ. пед. учеб. заведений / [В. В. Краевский и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - Москва : Педагогическое общество России, 2002. - 604 с. : схем., табл. - (Образование XXI века). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-93134-181-1 (в пер.) : 92.00 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- задачи педагогики -- образование как педагогический процесс -- образование как общественное явление -- взаимосвязь педагогической науки и практики -- педагогическая наука и практика -- педагогика и другие науки -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследования в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- логика педагогического исследования -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- программа воспитания -- методы педагогического воздействия -- педагогическое воздействие -- классное руководство -- педтехнология воспитания -- педагогическая технология воспитания -- технологическая карта воспитания -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- социум школы -- школьный социум -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- детское движение социальное -- межнациональное общение -- межэтническое общение -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- деятельность учителя и ученика -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педагогическая технология (технология обучения) -- педтехнология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- ТСО (технические средства обучения) -- технические средства обучения (ТСО) -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- оргранизация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- план урока -- планирование урока -- поурочное планирование -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- педагогическая оценка -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- оценочная система обучения -- инновационная направленность -- инновационные процессы в образовании -- инновационные процессы в педагогике -- инновации в образовании -- инновационная деятельность учителя -- педагогические инновации -- инновации педагогические -- классификация инноваций -- нововведения в педагогике -- нововведения в образовании -- нововведения педагогические -- педагогические нововведения -- инновационная школа -- инновационные учебные заведения -- авторская школа
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В него включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. при изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Учебник рассчитан на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Краевский, Володар Викторович; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Полонский, Валентин Михайлович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие
7.
   Ч421.2
   В684

    Волохова, Елена Алексеевна.
    Дидактика [Текст] : конспект лекций / Е. А. Волохова, И. В. Юкина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 282 с. - (Сессия без депрессии). - Авт. на обл. не указаны. - ISBN 5-222-05229-X (в обл.) : 43.00 р.
ББК Ч421.2я73-2
Рубрики: Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические специальности -- дидактика -- история развития дидактики -- дидактические системы -- содержание образования -- государственные образовательные стандарты -- общее образование -- политехническое образование -- профессиональное образование -- начальное образование -- начальное обучение -- учебные планы и программы -- учебники -- обучение -- процесс обучения -- деятельность учителя и учащихся в процессе обучения -- законы процесса обучения -- дидактические принципы -- дидактические правила -- методы обучения -- классификация методов обучения -- словесные методы изложения -- наглядные методы обучения -- практические методы обучения -- дидактические игры -- проблемное обучение -- программированное обучение -- компьютерное обучение -- программированное и компьютерное обучение -- дистанционное обучение -- средства обучения -- классификация средств обучения -- виды средств обучения -- технические средства обучения -- ТСО -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- история организационных форм обучения -- классно-урочная система -- типы уроков -- малокомплектные школы -- технологии обучения -- контроль результатов обучения -- оценки и отметки в учебном процессе -- безотметочное обучение в начальной школе
Аннотация: Этот конспект лекций поможет студентам быстро и качественно подготовиться к зачету или экзамену по дидактике. Книга предназначена для студентов педагогических факультетов, для которых она будет просто незаменимым помощником в подготовке к экзамену.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Юкина, Ирина Владимировна
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
8.
   Ч30/49
   З-437

    Звонников, Виктор Иванович.
    Современные средства оценивания результатов обучения [Текст] : [учебное пособие для вузов] / В. И. Звонников, М. Б. Челышкова. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2009. - 222, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 216-219 (83 назв.). - ISBN 978-5-7695-6196-2 (в пер.) : 341.00 р.
ББК Ч402.812.4я73-1
Рубрики: Тестирование учащихся--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
контроль и оценка знаний -- контроль и оценка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- контроль результатов обучения -- педагогический контроль -- контрольно-оценочная система -- эволюция в образовании -- педагогическое тестирование -- развитие педагогического тестирования -- методы научно-педагогических исследований -- методы научно-педагогической деятельности -- педагогические измерения -- измерения в образовании -- педагогические тесты -- содержание педагогического теста -- тестирование педагогическое -- тесты педагогические -- предтестовые задания -- компьютерное тестирование в образовании -- теория конструирования тестов -- методики конструирования тестов -- конструирование тестов -- валидность теста -- надежность теста -- подготовка к тестированию -- интерпретация результатов педагогического тестирования -- интерпретация результатов тестирования -- шкалирование результатов тестирования -- ЕГЭ (Единый государственный экзамен) -- Единый государственный экзамен (ЕГЭ) -- мониторинг качества школьного образования -- мониторинг качества образования в школе -- тестовая система оценки знаний -- тестовая оценка уровня знаний -- рекомендовано УМО
Аннотация: Учебное пособие посвящено истории, методам и средствам педагогического контроля. В нем содержатся теоретические и методические подходы к конструированию педагогических тестов, анализируются их функции и возможности применения. Рассматривается использование тестов на различных уровнях: в школьных контрольно-оценочных системах, на национальных экзаменах и в системах мониторинга качества образования. Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для учителей школ, преподавателей вузов и ссузов, использующих в своей профессиональной деятельности педагогические тесты.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Челышкова, Марина Борисовна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
9.
   Ч448
   П522

   
    Положение "О реализации в НТГСПА накопительной балльно-рейтинговой системы" [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. . - [С изм. и доп., внесенными на основании решения Ученого совета от 28.06.2012 г. (приказ №123-А от11.07.2012 г.)]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. - 16, [1] с. + Прил. (1 л.). - (в обл.) : [20.00] р.
В прил. : Приказ №123-А от 11.07.2012 г.
ББК Ч448.028к125
Рубрики: Оценка и контроль результатов обучения в высшей школе--Нормативные и руководящие материалы
Кл.слова (ненормированные):
балльно-рейтинговая система -- контроль результатов обучения -- оценка результатов обучения

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
10.
   Ч4
   З-437

    Звонников, Виктор Иванович.
    Современные средства оценивания результатов обучения [Текст] : [учебное пособие для вузов] / В. И. Звонников, М. Б. Челышкова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 222, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 216-219 (83 назв.). - ISBN 978-5-7695-5180-2 (в пер.) : 310.00 р.
ББК Ч402.812.4я73-1
Рубрики: Тестирование учащихся--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
контроль и оценка знаний -- контроль и оценка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- контроль результатов обучения -- педагогический контроль -- контрольно-оценочная система -- эвалюация в образовании -- педагогическое тестирование -- развитие педагогического тестирования -- методы научно-педагогических исследований -- методы научно-педагогической деятельности -- педагогические измерения -- измерения в образовании -- педагогические тесты -- содержание педагогического теста -- тестирование педагогическое -- тесты педагогические -- предтестовые задания -- компьютерное тестирование в образовании -- теория конструирования тестов -- методики конструирования тестов -- конструирование тестов -- валидность теста -- надежность теста -- подготовка к тестированию -- интерпретация результатов педагогического тестирования -- интерпретация результатов тестирования -- шкалирование результатов тестирования -- ЕГЭ (Единый государственный экзамен) -- Единый государственный экзамен (ЕГЭ) -- мониторинг качества школьного образования -- мониторинг качества образования в школе -- тестовая система оценки знаний -- тестовая оценка уровня знаний -- рекомендовано УМО
Аннотация: Учебное пособие посвящено истории, методам и средствам педагогического контроля. В нем содержатся теоретические и методические подходы к конструированию педагогических тестов, анализируются их функции и возможности применения. Рассматривается использование тестов на различных уровнях: в школьных контрольно-оценочных системах, на национальных экзаменах и в системах мониторинга качества образования. Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для учителей школ, преподавателей вузов и ссузов, использующих в своей профессиональной деятельности педагогические тесты.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Челышкова, Марина Борисовна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
 1-10    11-12 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)