Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (146)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагогическое мастерство<.>)

Общее количество найденных документов : 53
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-53

   Ч421.4
   П306

    Петров, Н А
    Личный пример учителя [Текст] : редкая книга / Н. А. Петров. - Москва : Учпедгиз, 1939. - 110, [2] с. - (Библиотечка учителя). - (в пер.) : 2.00 р.

ББК Ч421.42
Рубрики: Учитель--Роль в педагогическом процессе
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- школоведение -- учителя -- авторитет учителя -- воспитание детей -- буржуазная педагогика -- учебная работа -- воспитательная работа -- сочинения -- педагогическое мастерство -- авторитет учителя -- детские сочинения

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
РедФ (1), АБ (1)
Свободны: РедФ (1), АБ (1)
Найти похожие

   8(07)
   П727


    Преподавание литературы в школе [Текст] : (учеб. -мет. пос.) / М-во просвещ. РСФСР, Саратов. гос. пед. ин-т ; [редкол.: И. А. Винникова (отв. ред.), А. А. Демченко, Н. П. Фокеева]. - Саратов : [б. и.], 1975. - 88, [2] с. : табл. ; 20 см. - Авт. указ. в содерж. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в обл.) : 0.35 р.

РУБ 8()07
Рубрики: Русская литература--Методика преподавания--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
преподавание литературы в школе -- методика преподавания литературы в школе -- изучение наследия В. Г. Белинского -- педагогический такт учителя литературы -- педагогическое мастерство -- уроки литературы -- наглядный материал на уроках литературы -- активизация мышления на уроках литературы -- факультативные занятия по литературе -- Чацкий -- почасовое планирование тем по литературе

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Винникова, И. А. (канд. филолог. наук) \редкол.\; Демченко, А. А. (канд. филолог. наук) \редкол.\; Фокеева, Н. П. \редкол.\; Министерство просвещения РСФСР (Москва); Саратовский государственный педагогический институт (Саратов)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч421.4
   О-641


    Организация общения детей, педагогов и родителей в школьном коллективе (1980) [Текст] : материалы семинара (29 сент. 1980 г., г. Москва) / РСФСР, Пед. о-во, Центр. совет; [Под ред. А. В. Мудрика]. - Москва : [б. и.], 1981. - 68 с. : табл. - Библиогр. в тексте. - 0.30 р.

ББК Ч421.4я43 + Ю984.030.2я43
Рубрики: Школоведение--Сборники
Педагогическая психология--Психология обучения детей школьного возраста--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
школоведение -- педагогический коллектив -- общение в общешкольном коллективе -- межвозрастное общение -- воспитательная работа в школе -- педагогическое мастерство -- организация общения учащихся -- межколлективное общение -- познавательная деятельность -- коллективная познавательная деятельность

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мудрик, Анатолий Викторович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч421.4
   П64

    Поташник, Марк Матусович.
    Педагогические ситуации [Текст] / М. М. Поташник, Б. З. Вульфов. - Москва : Педагогика, 1983. - 143, [1] с. ; 20 см. - (Воспитание и обучение. Библиотека учителя). - Библиогр.: с. 140-142. - (в обл.) : 0.25 р.

ББК Ч420.421
Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе
Учителя--Воспитательная деятельность
Педагогическое мастерство
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое мастерство -- профессиональное мастерство учителя -- воспитательная деятельность -- учебно-воспитательная работа в школе -- воспитательная работа в школе -- труд воспитателя -- формирование личности школьника -- воспитание личности школьника -- воспитание школьников -- формирование личности в воспитательном процессе -- воспитание гражданина -- самовоспитание школьников -- перевоспитание -- педагогические ошибки -- поведение учителя в процессе воспитания школьников -- педагогические ситуации
Аннотация: В книге на конкретных педагогических фактах анализируются проблемы профессионального мастерства учителя, рассматривается поведение педагогов в процессе воспитания школьников. Для учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Вульфов, Борис Зиновьевич; Поташник, Марк Максимович
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   Ч421.4
   С384

    Синица, Иван Емельянович.
    Педагогический такт и мастерство учителя [Текст] : [пер. с укр.] / И. Е. Синица. - Москва : Педагогика, 1983. - 245, [2] с. - (Воспитание и обучение. Библиотека учителя). - (в обл.) : 0.45 р.

ББК Ч421.42
Рубрики: Педагогический такт
Учебно-воспитательная работа в школе.
Кл.слова (ненормированные):
педмастерство -- педагогическое мастерство
Аннотация: В книгу входят две работы психолога доктора педагогических наук И. Е. Синицы "О педагогическом такте учителя" и "С чего начинается педагогическое мастерство". Автор анализирует искусство воспитания и обучения, умение учителя общаться с учеником. На многочисленных примерах он раскрывает специфику труда учителя, показывает, как следует поддерживать деловую атмосферу в классе и развивать у школьников чувство собственного достоинства. Первое издание вышло в издетельстве "Радяньска школа" в 1981. Для учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (2), МБ (1)
Свободны: АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

   Ч421.3
   А351

    Азаров, Юрий Петрович.
    Искусство воспитывать [Текст] : кн. для учителя / Ю. П. Азаров ; [предисл. О. Матятина]. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1985. - 447, [1] с. - (в пер.) : 1.00 р.

ББК Ч421.3
Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- цели воспитания -- Сухомлинский В. А. -- процесс воспитания -- внутриколлективные отношения -- педагогические технологии -- профессиональная ориентация школьников -- профориентация школьников -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое мастерство
Аннотация: Автор, доктор педагогических наук Ю. П. Азаров, в прошлом учитель, руководитель школы, на основ многолетнего опыта и исследовательской работы раскрывает вопросы теории и практики комплексного подхода к воспитанию, и в частности целостный процесс воспитания всесторонне развитой личности, подготовки учащихся к жизни. Опираясь на марксистско-ленинское учение о развитии личности, автор на ярких и убедительных примерах раскрывает содержание, формы и методы воспитания современного школьника, вводит читателя в творческую лабораторию педагога, в неповторимый мир детства. Книга адресована работникам школ, органов народного образования. Она будет полезна также студентам пединститутов и всем тем, кто непосредственно или опосредованно связан с многогранным процессом воспитания детей. Второе издание дополнено главами о профессиональной ориентации школьников и воспитании в семье. Первое издание вышло в 1979 году.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Матятин, О. \предисл.\
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

   Ч421.4
   П64

    Поташник, Марк Матусович.
    Как развивать педагогическое творчество [Текст] / М. М. Поташник. - Москва : Знание, 1987. - 78, [2] с. ; 17 см. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология" ; № 1). - На обл. загл. сер. : Педагогика и психология 1987/1. - Библиогр.: с. 76-77. - (в обл.) : 0.15 р.

ББК Ч421.42 + Ю945
Рубрики: Школоведение--Методическая работа в школе
Педагогическое мастерство--Анализ, изучение и обобщение передового опыта
Творчество--Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое творчество -- творчество учителя -- развитие педагогического творчества -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- обмен опытом -- передовой опыт учителей -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- творческая деятельность учителя -- управление развитием творчества
Аннотация: На основе анализа передового педагогического опыта, современных научных представлений автор рассматривает пути и средства развития творческого потенциала учителя. Для руководителей школ и органов народного образования, учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Поташник, Марк Максимович
Экземпляры всего: 2
АБ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

   Ч48
   Е519

    Елканов, Самсудин Бутохович.
    Основы профессионального самовоспитания будущего учителя [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / С. Б. Елканов. - Москва : Просвещение, 1989. - 189, [1] с. : табл. - (Учебное пособие для педагогических институтов). - Библиогр.: с. 188. - ISBN 5-09-000941-4 (в пер.) : 0.55 р.

ББК Ч481.20я73
Рубрики: Высшее образование--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
дар Смирнова В. И. -- высшее образование -- профессиональное образование -- педагогика высшей школы -- самовоспитание учителя -- профессиональное самовоспитание учителя -- студенческое самовоспитание -- самовоспитание студентов -- самовоспитание будущего учителя -- педагогическое мастерство -- эстетическое самовоспитание будущего учителя -- организация и руководство самовоспитанием студентов -- коллективное самовоспитание студентов
Аннотация: Пособие по спецкурсу соответствует программе, рассчитанной на весь курс обучения. В его основу положен курс лекций и практических занятий, проводимых в ряде вузов, в том числе в Кабардино-Балкарском университете. В пособии освещены сущность, содержание и процесс самовоспитания, вопросы педагогической организации самовоспитания и руководства им.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч421
   Б534

    Беспалько, Владимир Павлович.
    Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В. П. Беспалько. - Москва : Педагогика, 1989. - 190, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 190. - ISBN 5-7155-0099-0 (в обл.) : 0.45 р., [70.00] р.

ББК Ч421
Рубрики: Школьная педагогика (теория образования, обучения и воспитания)
Кл.слова (ненормированные):
дар Смирнова В. И. -- педагогика -- школьная педагогика -- педагогические технологии -- история педагогики и школы -- история школьной педагогики -- учебные программы для школы -- дидактика -- теория образования и обучения -- дидактический процесс -- дидактические системы -- планирование дидактического процесса -- учителя-новаторы -- проверка и оценка знаний учащихся -- оценка учебной деятельности учащихся -- педагогическое мастерство -- критерии оценки учебной деятельности учащихся -- критерии оценки учебной деятельности учителя -- критерии оценки учебной деятельности школы
Аннотация: Борьба с негативными явлениями в жизни школы требует разработки принципиально новой педагогической технологии. В книге предложен комплекс средств педагогической технологии и показаны пути их практического применения в условиях перестройки и преодоления формализма в оценке деятельности учащихся и педагогов. Для работников народного образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

10.

   Ч421.4
   Л543

    Лещинский, Владимир Исаевич.
    Учимся управлять собой и детьми [Текст] : педагогический практикум / В. И. Лещинский, С. В. Кульневич. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1995. - 238, [2) с. : ил. ; 21 см. - ISBN 5-09-005091-0 (в пер.) : 8500.00 р., 30.00 р.

ББК Ч420.421 + Ю969-99
Рубрики: Учителя--Профессиональное поведение
   Педагогический менеджмент
   Общение в педагогике--Психология
   Педагогическое общение
Кл.слова (ненормированные):
педагогический менеджмент -- управление поведением школьников -- управление познавательной деятельностью -- управление учебно-воспитательным процессом -- управление учебной деятельностью -- управление учащимися на уроке -- управление школьниками на уроке -- управление школьным коллективом -- педагогическое общение -- общение в образовательном процессе -- общение в педагогике -- общение с учеником -- общение учителя с классом -- учительская деятельность -- педагогическое мастерство -- профессиональное мастерство учителя -- профессиональное поведение учителя -- профессиональное общение учителя -- профессиональные умения учителя
Аннотация: В книге представлены конкретные методики, включающие тестирование, упражнения, игры, которые помогут учителю выработать у себя такие качества, способствующие профессиональному успеху, как уверенность в себе, умение общаться с учениками и коллегами, всегда быть в "форме", и другие. Авторы - известные ученые - психологи, педагоги- практики обобщили и адаптировали к нашей школе теории виднейших представителей западного делового менеджмента - науки управления поведением человека. Рекомендации и методики книги просты и эффективны, адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

Держатели документа:
библиотека нтгспа

Доп.точки доступа:
Кульневич, Сергей Васильевич; Суриков, Владимир Иванович \худож.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

11.

   Ш4/5Р
   И194

    Иванихин, Валерий Васильевич.
    Искусство урока [Текст] : учеб. пос. для студентов-филологов по спец. № 021700 "Рус. яз. и лит." / В. В. Иванихин ; М-во образования РФ, Шадрин. гос. пед. ин-т. - Шадринск : Изд-во Шадрин. гос. пед. ин-та ; Оса : Росстани-на-Каме, 1995. - 99 с. : портр. ; 20 см. - Библиогр. в сносках в конце тем. - ISBN 5-88441-012-3 (в обл.) : 5500.00 р.

ББК Ш4/5р
Рубрики: Урок--Методика преподавания
Литература--Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
литература в школе -- урок -- методические рекомендации -- педагогическое мастерство -- учитель -- развитие творческих способностей -- литературное развитие -- сочинение -- культура учителя -- творчество учителя на уроке -- педагогические технологии -- разработки уроков
Аннотация: В книге рассказывается о новых педагогических технологиях, используемых в преподавании литературы в школе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования РФ (Москва); Шадринский государственный педагогический институт (Шадринск)
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

12.

   Ч30/49
   Л651

    Лихачев, Борис Тимофеевич.
    Педагогика [Текст] : курс лекций : [учеб. пособие для вузов и слушателей ин-тов и фак. повыш. квалификации и переподготовки науч.-пед. кадров] / Б. Лихачев. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Прометей, 1996. - 462, [1] с. ; 22 см. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-7042-0811-8 (в пер.) : [120.00] р.

ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- ребенок как субъект воспитания -- воспитание как общественное явление -- обучение как общественное явление -- педагогическая деятельность как общественное явление -- учебно-воспитательный процесс -- целостный учебно-воспитательный процесс -- целостный педагогический процесс -- педагогический процесс -- детский коллектив -- воспитательный коллектив -- самодеятельные детские объединения -- самодеятельные группы -- педагогический статус -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- содержание воспитательного процесса -- содержание воспитания в учебно-педагогическом процессе -- дидактика общеобразовательной школы -- дидактика средней школы -- содержание общего среднего образования -- содержание среднего общего образования -- процесс обучения -- школа в конце 20 - начале 21 в. -- реформы школы -- школьные реформы -- концепция общего среднего образования
Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логика целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие

13.

   Ч421.3
   П355

    Питюков, Владимир Юрьевич.
    Основы педагогической технологии [Текст] : учебно-практическое пособие / В. Ю. Питюков. - Москва : Ассоциация авторов и издателей "ТАНДЕМ" : Российское педагогическое агентство, 1997. - 174 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 170-172 (51 назв.). - ISBN 5-89334-019-1 (в обл.) : 16.00 р.

14.

   Ю9
   П692


    Практическая психология для преподавателей [Текст] / [коллектив авт. под рук. М. К. Тутушкиной]. - Москва : Филинъ, 1997. - 322, [2] с. : ил. - Авт. указаны над вып. дан. - Библиогр.: с. 321-323. - ISBN 5-89568-003-8 (в обл.) : 39478.00 р.

15.

   Ч30/49
   Л651

    Лихачев, Борис Тимофеевич.
    Педагогика [Текст] : Курс лекций : [учеб. пособие для вузов и слушателей ин-тов и фак. повышения квалификации и переподгот. науч.-пед. кадров] / Б. Т. Лихачев. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Юрайт : Прометей, 1998. - 462, [1] с. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-7042-0811-8(Прометей) (в пер.). - ISBN 5-85294-020-8(Юрайт) : 17.80 р.29.34 р.

ББК Ч30/49я73
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические специальности -- педагогика -- педагогическое образование -- образование -- лекции по педагогике -- педагогическая деятельность -- воспитание -- воспитательный процесс -- учебно-воспитательный процесс -- обучение -- педагогическое мышление -- детство -- периодизация детства -- детская одаренность -- одаренные дети -- педагогические исследования -- детские воспитательные коллективы -- школоведение -- директор школы -- руководство школы -- классный руководитель -- учителя -- учитель -- педагоги -- родители -- методы воспитания -- педагогическое общение -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- педагогическая диагностика -- формирование научного мировоззрения у школьников -- гражданское воспитание в школе -- трудовое воспитание в школе -- нравственное воспитание в школе -- эстетическое воспитание в школе -- физическое воспитание в школе -- теория обучения -- дидактика -- среднее общее образование -- организация процесса обучения -- методы обучения -- народное образование
Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логика целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (1), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (1), ЧЗ (1)
Найти похожие

16.

   Ч421.4
   С44

    Скок, Галина Борисовна.
    Как проанализировать собственную педагогическую деятельность [Текст] : учебное пособие / Г. Б. Скок. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1998. - 100, [1] с. : рис., табл. - Библиогр.: с. 67-71. - ISBN 5-86825-066-4 (в обл.) : 11.00 р.

17.

   Ч421.2
   З-177

    Зайцев, Всеволод Николаевич.
    Практическая дидактика [Текст] : [учеб. пособие для пед. спец. ун-тов и ин-тов повышения квалификации работников образования] / В. Н. Зайцев. - Москва : Народное образование, 2000. - 212, [3] с. : ил. - (Профессиональная библиотечка учителя). - ISBN 5-87953-135-X (в обл.) : 34.50 р.

ББК Ч421.22я73 + Ч421.42к.я73 + Ч421.41к.я73
Рубрики: Процесс обучения--Учебники и пособия
Школоведение--Руководство и управление--Учебники и пособия
Педагогический коллектив школы
Кл.слова (ненормированные):
школьная педагогика -- педагогика школы -- дидактика средней школы -- практическая дидактика -- процесс обучения -- диагностико-технологическое управление -- управление процессом обучения -- педагогические коллективы -- учитель -- учительский труд -- педагогическое мастерство -- педагогическая деятельность -- педагогический труд -- методическое мастерство -- формирование знаний, умений и навыков -- дидактические принципы -- прочность усвоения знаний -- проверка и оценка знаний -- общеучебные умения -- состояние общеучебных умений (СОУ) -- СОУ (состояние общеучебных умений) -- педагогическая диагностика -- диагностика педагогическая
Аннотация: Совершенствование системы проф. знаний привело к выводу педагогического мышления на диагностико-технологический уровень. При этом сменились основные категории классической дидактики: вместо принципов и методов стали всё больше использоваться закономерности и технологии, а дидактика приобрела более практический характер. Книга адресована руководителям школ, учителям и студентам педагогических специальностей университетов; посвящена острой практической проблеме выхода массовой школы из кризиса с помощью диагностико-технологического управления процессом обучения. Её основное содержание - вопросы научно-практической подготовки коллектива и последовательного включения резервов обучения: восстановление и совершенствование общеучебных умений в первой четверти учебного года; совершенствование репродукции - во второй; становление хорошо успевающих учеников - в третьей; активизации творчества учащихся - в четвёртой четверти.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

18.

   Ч421.4
   Р471

    Решетников, Петр Евдокимович.
    Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей [Текст] : Рождение мастера : кн. для преподавателей высш. и сред. пед. учеб. заведений / П. Е. Решетников. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 301 с. - (Педагогическая мастерская). - Библиогр.: с. 252-256. - ISBN 5-691-00438-7 (в пер.) : 57.50 р., 51.00 р., 85.57 р.

ББК Ч421.41 + Ч481.20р30 + Ю984.0р30
Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка
Педагогическое образование высшее--Дидактика
Педагогическое общение
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- педагогика высшей школы -- педагогическое образование -- учительское образование -- педагогические технологии -- педагогическая деятельность -- учительская деятельность -- учительский труд -- педагогическое мастерство -- педагогическая психология -- учитель -- учителя -- подготовка учителей начальных классов -- учитель начальных классов -- подготовка к педагогической деятельности -- педагогическое мышление -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- подготовка учителей -- подготовка будущих учителей -- обучение учителей -- обучение педагогической деятельности -- обучение учительской деятельности -- обучение профессиональной деятельности -- педагогическое общение -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- психология труда учителя -- психология учителя -- педагогическая психология -- формирование личности преподавателя -- формирование личности учителя -- развитие личности учителя
Аннотация: В книге представлена оригинальная технологическая система подготовки учителей, разработанная кандидатом педагогических наук, доцентом П.Е. Решетниковым, апробированная экспериментально в Белгородском педагогическом колледже на протяжении 1992-1993 гг. В пособии описаны оригинальные подходы в организации подготовки учителей, такие, как кумулятивный принцип обучения профессиональной деятельности, построение образовательного процесса на основе задачного метода, педагогический мониторинг; раскрывается технология обучения будущих учителей профессиональному наблюдению и общению, диагностической и исследовательской деятельности. Предназначается преподавателям и руководителям педагогических вузов, колледжей, училищ, научным работникам, аспирантам, директорам и завучам школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 32
ЧЗ (1), АБ (31)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (31)
Найти похожие

19.

   Ч30/49
   Х211

    Харламов, Иван Федорович.
    Педагогика [Текст] : [учеб. для пед. вузов] / И. Ф. Харламов. - 6-е изд. - Минск : Университетское, 2000. - 559, [1] c. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 985-09-0191-8 (в пер.) : 71.00 р., 88.00 р.

20.

   Ч421.4
   С44

    Скок, Галина Борисовна.
    Как проанализировать собственную педагогическую деятельность [Текст] : учебное пособие / Г. Б. Скок. - Изд. 2-е. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 100, [1] с. : рис., табл. - (Профессиональная культура педагога). - Библиогр.: с. 67-71 (42 назв.). - ISBN 5-93134-057-2 (в обл.) : 22.00 р.

ББК Ч421.42я7 + Ч421.41к8я7
Рубрики: Учителя--Самоанализ деятельности, самооценка и самокоррекция--Учебники и пособия
Педагогическая деятельность--Анализ и оценка--Учебники и пособия
Руководство школой--Мониторинг педагогической деятельности--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- анализ педагогической деятельности -- анализ деятельности учителя -- оценка педагогической деятельности -- исследование педагогической деятельности -- самосовершенствование педагога -- самосовершенствование учителя -- самоанализ учителя -- самооценка преподавателя -- самооценка учителя -- педагогическое мастерство -- педагогическая деятельность -- преподавательская деятельность -- учительская деятельность -- оценка педагогических кадров -- оценка кадров образования -- совершенствование педагогического мастерства -- повышение педагогического мастерства -- повышение квалификации педагогических кадров -- повышение квалификации педагогов -- повышение квалификации преподавателей -- повышение квалификации учителей -- повышение профессиональной квалификации педагогов -- повышение профессиональной квалификации учителей
Аннотация: Это третье пособие автора. Первое (в соавторстве с Б. Б. Горловым) написано для эксперта по анализу и оценке деятельности преподавателя, второе для руководителя учебного заведения. Данное пособие адресовано самому преподавателю. Поскольку оно касается инвариантной части деятельности преподавателя, то может быть использовано преподавателями любых педагогических систем, так как различие между школьным учителем и преподавателем университета лежит больше в содержательной области (более глубокие знания, сложные модели, способы деятельности связаны в значительной степени с профессиональной деятельностью). Пособие поможет преподавателю проанализировать собственную деятельность и, если будет желание и необходимость, самостоятельно заняться ее коррекцией в целях достижения высшего педагогического мастерства. Молодого преподавателя, хочется надеется, оно заставит задуматься над тем, что нужно делать, чтобы выстроить свой собственный стиль педагогической деятельности. Материалы могут использоваться как для самостоятельной работы, так и в качестве краткого "опорного конспекта" при проведении занятий на ФПК преподавателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
АБ (3), МБ (1)
Свободны: АБ (3), МБ (1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-53

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)