Поисковый запрос: (<.>K=интегрированное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 158
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Банников, С. В. (учитель географии).
Интеграция урочной и внеурочной деятельности на примере эколого-этнографического проекта "Журавлинное поле" [Текст] / С. В. Банников // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 3. - С. 70-76 : Фото на вкладке журнала. - Библиогр.: с. 76 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- география регионов -- географическая культура -- интегрированное обучение -- внеурочные формы работы -- проектная деятельность -- практико-ориентированые задачи -- изучение природы -- экологическое самосознание учащихся -- русские деревни -- культурные традиции -- этнографические музеи -- этнокультурное самосознание учащихся -- трудовая деятельность -- сборы тематической информации -- обработка тематической информации -- групповые работы
Аннотация: Элементом программы по интеграции урочной и внеурочной деятельности, а также по расширению спектра деятельностных возможностей учащихся может служить эколого-этнографический проект "Журавлинное поле", реализуемый в школе, направленный на формирование естественнонаучного мышления и формирования компетенций социального взаимодействия. проект рассчитан на различные возрастные группы, начиная с пятого класса и до одиннадцатого. В зависимости от возраста учащиеся получают специальные задания, выполнения которых тематически связано с предметными курсами школьной программы.
Найти похожие
|
2.
|
Ватлина, Л. П.
Простые способы обнаружения ферментов [Текст] / Л. П. Ватлина, Е. В. Александрова // Химия в школе. - 2011. - № 9. - С. 46-53 : 3 табл. - Библиогр.: с. 53 (8 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лабораторные работы -- межпредметные связи -- интегрированное обучение -- ферменты -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- химические эксперименты -- химические опыты -- преподавание биологии -- обучение биологии -- качественные реакции
Аннотация: Разработка лабораторной работы по химии.
Доп.точки доступа:
Александрова, Е. В.
Найти похожие
|
3.
|
Воронкова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Реализация права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование [Текст] / В. В. Воронкова // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- права человека -- специальное образование -- коррекционные школы -- школы-интернаты -- индивидуальное обучение -- надомное обучение -- дистанционное обучение -- интегрированное обучение -- инклюзивное обучение
Аннотация: Об одной из ведущих тенденций российской образовательной политики, реализующей право детей с ограниченными возможностями здоровья обучаться в любом образовательном учреждении, которое для него наиболее удобно и приемлемо.
Найти похожие
|
4.
|
Ипостаси инклюзии [Текст] / : Н. Н. Малофеев, Н. Д. Шматко // Семья и школа. - 2012. - № 4. - С. 2-5. - 1; Похвальное слово инклюзии / Н. Н. Малофеев. - 1; Инклюзия, интеграция, специальное образование - антиподы или союзники? / Н. Д. Шматко. - Полный текст см.: Малофеев Н. Н. Похвальное слово инклюзии / Н. Н. Малофеев // Альманах ИКП. - 2011. - N 15
ББК 74.2 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- инклюзивное образование -- школьная интеграция -- образовательная интеграция -- интегрированное образование -- интегрированное обучение -- образовательные потребности -- ограниченные возможности здоровья -- школы-интернаты -- специальные школы -- дети-инвалиды -- коррекционные школы
Аннотация: Характеристика инклюзивного образования в России и проблема создания системы совместного воспитания и образования детей с различными физическими возможностями и образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Малофеев, Николай Николаевич \.\; Шматко, Наталья Дмитриевна \.\
Найти похожие
|
5.
|
Микитюк, А. Д.
Химия плюс математика: упражнения по теме "Валентность" [Текст] / А. Д. Микитюк // Химия в школе. - 2011. - № 9. - С. 29
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные связи -- интегрированное обучение -- валентность -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- математические знания -- упражнения по химии
Аннотация: Примеры упражнений по теме "Валентность".
Найти похожие
|
6.
|
Беленкова, Л. Ю.
Инновационные подходы к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья: от интеграции к инклюзиции [Текст] / Л. Ю. Беленкова // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 59-64. - Библиогр.: с. 64 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.3
Рубрики: Дефектология. Специальные школы
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация социальных отношений -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интегрированное обучение -- образовательные потребности -- социальная интеграция
Аннотация: Представлены современные тенденции социально-образовательной интеграции детей с ограниченными возможностями. Раскрывается разница в понимании понятий "интеграция" и "инклюзия" как основных процессов, лежащих в основе мировых тенденций в области образования.
Найти похожие
|
7.
|
Рубан, Т.
Художественно-образовательное пространство [Текст] / Т. Рубан, Л. Сапрыкина, Е. Булатова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 9. - С. 108-113 : ил. - Библиогр.: с. 113 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие -- предметная среда -- организация предметной среды -- художественно-образовательное пространство -- интегрированное обучение -- принцип интеграции -- интегрированная предметная среда -- интегрированные досуги -- сценарии досугов -- конспекты досугов -- тема осени
Аннотация: Авторы статьи делятся опытом организации художественно-образовательного пространства детского сада на основе принципа интеграции. Приводится сценарий интегрированного досуга "Разные краски осени".
Доп.точки доступа:
Сапрыкина, Л.; Булатова, Е.
Найти похожие
|
8.
|
Абрамова, О. В. (учитель физики).
Работа с графиками: формирование универсальных умений [Текст] / О. В. Абрамова // Физика в школе. - 2011. - № 6. - С. 30-34 : табл., рис., граф. - Библиогр.: с. 34 (5 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные понятия -- зависимость величин -- интегрированное обучение -- графики -- решение задач -- общеобразовательная школа -- учебные действия -- преподавание физики -- обучение физике -- работа с графиками
Аннотация: Обобщенные способы анализа графиков при интегрированном обучении.
Найти похожие
|
9.
|
Хохлова, Н.
Организация работы по социальной адаптации дошкольников в процессе интегрированного обучения дошкольников и младших школьников [Текст] / Н. Хохлова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 8. - С. 115-122. - Библиогр.: с. 122 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.2 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- младшие школьники -- интегрированное обучение -- социальная адаптация -- дети-инвалиды -- инвалиды -- организация обучения -- дети с ограниченными возможностями -- специальное обучение -- организационно-педагогические условия -- коррекционная педагогика -- коррекционное обучение -- совместное обучение
Аннотация: Публикуются результаты исследования механизмов социального включения детей-инвалидов в учебно-воспитательный процесс. Делаются выводы о том, социальная адаптация дошкольников при интегрированном обучении происходит эффективнее в следующих организационно-педагогических условиях: индивидуальный подход к выбору форм и методов обучения; работа специалистов, прошедших специальное обучение, в команде; вариативная развивающая среда с учетом структуры нарушения в развитии; осуществление семейно-ориентированного сопровождения и др.
Найти похожие
|
10.
|
Изобразительная деятельность в системе комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с ДЦП в новых формах дошкольного образования [Текст] / Г. В. Кузнецова [и др.] // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 20-30. - Прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети-инвалиды -- коррекционная работа -- психолого-педагогическая среда -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- изобразительная деятельность детей -- рисование -- интегрированное обучение
Аннотация: Об организации занятий по изобразительной деятельности с детьми, страдающими ДЦП. В приложении представлены конспекты некоторых занятий.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Г. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Савчинская, Л. И. (воспитатель); Иванушкина, А. И. (учитель-дефектолог); Сафронова, Г. П. (педагог-психолог); Игрычева, Е. О. (учитель-логопед)
Найти похожие
|
11.
|
Зауторова, Э. В. (доктор педагогических наук).
Интегрированное обучение в процессе формирования профессиональной медиативной компетентности у студентов неязыковых вузов [Текст] / Э. В. Зауторова, Р. В. Рюмин // Право и образование. - 2013. - № 4. - С. 81-88. - Библиогр.: с. 88 (4 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- высшее образование -- медиативная компетентность -- модульное обучение -- профессиональная подготовка студентов -- неязыковые вузы -- профессиональная компетентность -- педагогические исследования -- иностранные языки -- компьютерные программы -- обучающие программы
Аннотация: Проблема интеграции в профессиональном образовании.
Доп.точки доступа:
Рюмин, Р. В. (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
12.
|
Рябова, Н. В. (профессор).
Роль научной лаборатории в организации научно-исследовательской деятельности в вузе [Текст] / Н. В. Рябова, А. Н. Гамаюнова // Высшее образование в России. - 2013. - № 4. - С. 77-81. - Библиогр.: с. 80-81 (6 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Мордовия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- научно-исследовательские лаборатории -- научно-исследовательская деятельность -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- интегрированное обучение -- субъекты образования -- лаборатории
Аннотация: Раскрыт опыт работы научно-исследовательской лаборатории "Интегрированное обучение детей в современной системе образования".
Доп.точки доступа:
Гамаюнова, А. Н. (доцент); Мордовский базовый центр педагогического образования \научно-исследовательская лаборатория "интегрированное обучение детей в современной системе образования"\Научно-исследовательская лаборатория "Интегрированное обучение детей в современной системе образования"
Найти похожие
|
13.
|
Крылов, Алексей Игоревич.
Отбор содержания интегрированных естественно-научных цифровых учебных материалов [Текст] / А. И. Крылов // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 5. - С. 62-69 : схема, табл. - Библиогр. в примеч.: [6 назв. ]. - Примеч. в сносках
ББК 74с + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
цифровые учебные материалы -- естественно-научное образование -- интегрированное обучение -- интеграция в образовании -- интегрированные учебные материалы -- цифровые технологии -- естественно-научные цифровые учебные материалы -- системный подход -- комплексный подход
Аннотация: Об использовании цифровых учебных материалов в интегрированном естественно-научном образовании.
Найти похожие
|
14.
|
Сакович, Ирина Сергеевна (педагог дополнительного образования).
Проект "English for beginners" [Текст] / И. С. Сакович // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 17-22 : рис. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- объединения по интересам -- дополнительное образование -- проектная деятельность учащихся -- информационные технологии -- английский язык (дисциплина) -- интегрированное обучение -- интегрированные занятия -- электронные обучающие средства -- Action Script -- языки программирования -- среды программирования
Аннотация: Поэтапно описывается работа над созданием проекта "English for beginners" в среде Micromedia Flash на занятиях объединения по интересам "Информационные технологии". Приводятся варианты подачи теоретического материала по английскому языку, различные виды проверочных заданий и коды их реализации на языке Action Script.
Найти похожие
|
15.
|
Румянцева, И. Б. (доцент кафедры).
Результаты интегрированного обучения дошкольников [Текст] / И. Б. Румянцева // Начальная школа. - 2013. - № 3. - С. 17-21 : 4 рис. - Библиогр.: с. 21 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- детские сады -- интегрированное обучение -- математика (образование) -- математическая подготовка -- результаты обучения
Аннотация: О результатах организации интегрированного обучения математике в детском саду № 6 г. Шуи (по пособию И. И. Целищевой и И. Б. Румянцевой "Математика вокруг нас").
Доп.точки доступа:
Целищева \и. И.\; Румянцева \и. Б.\; Детский сад
Найти похожие
|
16.
|
Крылов, Алексей Игоревич (методист).
Интегрированные естественно-научные цифровые учебные материалы надо уметь отбирать [Текст] / Алексей Игоревич Крылов // Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 159-163
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
цифровые технологии -- учебные задания -- интегрированное обучение -- цифровые учебные материалы
Аннотация: Об интегрированном обучении и традиционной естественно-научной подготовке учащихся.
Найти похожие
|
17.
|
Залялова, А.
Интегрированная подготовка многопрофильного специалиста в условиях стандартизации дошкольного образования [Текст] / А. Залялова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 6. - С. 26-27
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Татарстан
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- педагогические колледжи -- интегрированное обучение -- профессиональная подготовка -- подготовка специалистов -- образовательные программы -- инновации в образовании -- модернизация образования
Аннотация: Коллективом Казанского педагогического колледжа разработана инновационная образовательная программа "Интегрированная подготовка многопрофильного специалиста для системы дошкольного образования в условиях образовательного комплекса".
Доп.точки доступа:
Казанский педагогический колледж
Найти похожие
|
18.
|
Бесполов, Д. В. (учитель физической культуры).
На третьем уроке - регби [Текст] / Д. В. Бесполов // Физическая культура в школе. - 2013. - № 2. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- обучение физической культуре -- школьники -- уроки физической культуры -- третьи уроки -- игры -- спортивные игры -- регби -- программы обучения -- интегрированное обучение -- физическое воспитание
Аннотация: Автор статьи вкратце рассказывает о том, что представляет собой "Программа интегрированного курса обучения физического воспитания для обучающихся общеобразовательных учреждений на основе регби", каково ее содержание и как по ней проводить обучение школьников в разных возрастных группах.
Найти похожие
|
19.
|
Королева, Н. В. (учитель начальных классов).
Комплексная программа как средство интеграции содержания образования в начальных классах [Текст] / Н. В. Королева // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 80-83 : 1 табл. - Библиогр.: с. 83 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- интеграция содержания образования -- комплексные программы (образование) -- программы (образование) -- планирование (образование) -- тематическое планирование -- календарно-тематическое планирование -- интегрированное обучение
Аннотация: Учитель начальных классов делится опытом применения комплексной программы обучения младших школьников на основе календарно-тематического планирования.
Найти похожие
|
20.
|
Савенкова, Л. Г.
Интегрированное обучение и полихудожественное воспитание в практике ДОУ [Текст] / Савенкова Л. Г. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 7. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв. )
ББК 74.102.11; 74.100.55 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольники -- интегрированное обучение -- межпредметные связи в обучении -- полихудожественное воспитание -- эстетическое воспитание -- обучающие игры -- игровые методы обучения
Аннотация: Интеграция в образовательном процессе ДОУ. Полихудожественный подход в обучении дошкольников. Использование игровой методики в процессе обучения.
Найти похожие
|
21.
|
Чурсина, Галина Ермолаевна (учитель начальных классов).
Интегрированный урок в начальной школе [Текст] / Г. Е. Чурсина // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 58-61 : табл. - Библиогр.: с. 60-61 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- интегрированные курсы -- интегрированное обучение -- обучение чтению -- обучение письму -- обучение грамоте
Аннотация: Интегрированный курс обучения чтению и письму в начальной школе в рамках Образовательной программы "Школа 2100".
Найти похожие
|
22.
|
Никулина, Е. В.
Интегрированное обучение в профессиональной подготовке студентов факультета физической культуры [Текст] / Е. В. Никулина // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 4. - С. 42-44
. - ISSN 0040-3601ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированные курсы -- профилирующие учебные дисциплины -- образовательные технологии -- целостность образования -- обучающие технологии -- развивающее обучение -- учебный процесс -- интегрированное обучение
Аннотация: Особенности интегрированного обучения и уровни его реализации. Основные цели и задачи интегрированных курсов в едином комплексе учебных дисциплин.
Найти похожие
|
23.
|
Столяров, А. А. (декан фак. издат. дела и журналистики).
Включение в профессию [Текст] = Introduction into profession: the project "integrated education" / А. А. Столяров // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 109-113
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- университеты -- высшие учебные заведения -- интегрированное обучение -- коммуникативные компетенции -- практическая подготовка студентов
Аннотация: О проекте "Интегрированное обучение", который осуществляется на факультете издательского дела и журналистики Московского государственного университета печати.
Доп.точки доступа:
Московский государственный университет печати \факультет издательского дела и журналистики\; МГУП; Факультет издательского дела и журналистики МГУП
Найти похожие
|
24.
|
Шугаев, А. (учитель физической культуры).
Уроки ориентирования как условие обеспечения безопасной жизнедеятельности [Текст] / А. Шугаев // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2010. - N 6. - С. 37-42
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- ориентирование в природной среде -- педагогика ориентирования -- навыки ориентирования -- урочные занятия -- внеурочные формы обучения -- внешкольная работа -- интеграционные связи -- интегрированное обучение -- учащиеся
Аннотация: Методика преподавания навыков ориентирования в природной среде для учащихся средней школы.
Найти похожие
|
25.
|
Солопова, Н. Х.
Формирование готовности старших дошкольников к школьному обучению в условиях единой музыкально-эстетической среды [Текст] / Н. Х. Солопова // Искусство и образование. - 2010. - N 3 (65). - С. 123-129. - Библиогр.: с. 129 (3 назв. )
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детский сад -- интегрированное обучение -- музыкально-эстетическая среда -- музыкально-эстетическое воспитание -- подготовительная группа
Аннотация: В статье раскрывается историческая закономерности формирования содержания образования старших дошкольников, излагаются авторские предложения по совершенствованию музыкально-эстетического воспитания старших дошкольников.
Найти похожие
|
26.
|
Коломыцева, О. В.
Проблемы и перспективы получения гражданами с ограниченными возможностями здоровья высшего профессионального образования [Текст] / О. В. Коломыцева, И. Е. Коновалов // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 11. - С. 11-13
. - ISSN 0040-3601ББК 75.4 + 74.58
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
граждане с ограниченными возможностями здоровья -- доступность образования -- довузовская подготовка -- возможности обучения -- интегрированное обучение -- дистанционное обучение -- физкультурное образование
Аннотация: Довузовская подготовка граждан с ограниченными возможностями здоровья для поступления в высшие учебные заведения.
Доп.точки доступа:
Коновалов, И. Е.
Найти похожие
|
27.
|
Коряева, Г. Е. (учитель информатики и ИКТ).
Урок на тему "Алгоритмы в окружающем мире" [Текст] / Г. Е. Коряева // Информатика в школе. - 2010. - N 4. - С. 88-95 : рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- начальная школа -- начальное образование -- окружающий мир -- естественнонаучные дисциплины -- алгоритмы -- информатика в школе -- интегрированное обучение -- межпредметные связи -- конспекты уроков
Аннотация: Конспект урока на тему "Алгоритмы в окружающем мире" для младших школьников. Урок развивает логическое мышление учащихся на примерах решения задач естествознания и построения алгоритмов.
Найти похожие
|
28.
|
Егупова, М. А.
К вопросу о понятии права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. А. Егупова // Право и образование. - 2010. - N 2. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 40 (10 назв. )
. - ISSN 1563-020ХББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
лица с ограниченными возможностями -- инвалиды -- право на образование -- образовательное право -- специальное образование -- интегрированное обучение -- инклюзивное образование -- конституционное право
Аннотация: Научное осмысление понятия права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья. В работе производится сравнительный анализ понятий "лицо с ограниченными возможностями здоровья" и "инвалид", предлагается авторское определение понятия "право на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья".
Найти похожие
|
29.
|
Крюкова, Алевтина Александровна (учитель).
Описание по памяти и воображению [Текст] : (V класс) / А. А. Крюкова // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 42-43
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- 5 класс -- воображение -- развитие речи -- интегрированное обучение -- лексика -- культура речи -- описание -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- развитие воображения -- развитие памяти -- конспекты уроков -- память -- художественные средства -- уроки русского языка -- Масленица -- словесное рисование
Аннотация: Конспект урока развития речи в 5 классе.
Найти похожие
|
30.
|
Демиденко, Н. Г.
Задачи с этнокультурным содержанием [Текст] / Н. Г. Демиденко // Химия в школе. - 2009. - N 5. - С. 29
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
определение массовой доли -- интегрированное обучение -- решение задач -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- региональный компонент -- обучение химии -- задачи по химии
Аннотация: Примеры расчетных задач на определение массовой доли растворенного вещества с информацией о некоторых веществах и их свойствах в рецептах национальной кухни или национальных народных ремесел.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный