Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- внеурочная деятельность -- личностное развитие -- личностные результаты -- младшие школьники -- начальная школа -- практико-ориентированные курсы -- проектирование деятельности -- профессии -- трудовая деятельность -- трудовое воспитание -- учебные курсы
Аннотация: Реализация алгоритма формирования личностных результатов продемонстрирована на примере программы внеурочной деятельности "Суперкисть" для учащихся II класса. Цель курса: развитие представлений о людях разных профессий, умения включаться в различные виды трудовой деятельности.

Доп.точки доступа:
Раимова, Л. А. (учитель начальных классов)

Найти похожие

Кульбах, О. С. (доктор медицинских наук; профессор).
Алкоголизм подростков как социально-педагогическая и психологическая проблема [Текст] / О. С. Кульбах, Е. Р. Зинкевич, Н. Ю. Заварзина // Биология в школе. - 2010. - N 9. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. )

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- подростковый возраст -- психическое развитие -- личностное развитие -- девиантное поведение -- подростковое пьянство -- подростковый алкоголизм -- профилактическая работа -- предупреждение подросткового алкоголизма -- психологическая профилактика -- психологическая помощь
Аннотация: О решении проблемы подросткового алкоголизма силами педагогов во внеклассной работе.

Доп.точки доступа:
Зинкевич, Е. Р. (кандидат педагогических наук; доцент); Заварзина, Н. Ю. (кандидат биологических наук; доцент)

Найти похожие

Маякова, Е. (кандидат педагогических наук).
Английский язык: подготовительный этап к обучению в школе [Текст] = English language: the preparatory stage for schooling The plot-thematic planning on the topic “Meal. Food. Drinks” / Е. Маякова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 62-68 : ил. - Библиогр.: с. 67 (1 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дошкольники -- обучение дошкольников -- личностное развитие -- развитие дошкольников -- развитие речи -- речевое развитие -- подготовка к школе
Аннотация: В статье обосновывается важность и актуальность овладения английским языком на уровне дошкольного образования как подготовительного этапа к обучению в школе. Рассматривается организация занятий с детьми. Описываются примеры сюжетно-тематического планирования по теме "Еда. Продукты питания. Напитки".

Найти похожие

Бадалян Левон Оганесович [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 12. - С. 1 : ил. - Библиогр.: с. 1 (13 назв.). . - ISSN 0012-561X

УДК

^a616.8

ББК 74.1 + 56.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Здравоохранение. Медицинские науки
   Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
детская неврология -- наследственные болезни -- нервная система -- личностное развитие -- личность ребенка -- дошкольники -- биографии
Аннотация: Л. О. Бадалян (1929-1994) - доктор медицинских наук, профессор. Основоположник отечественной детской неврологии. Внес огромный вклад в развитие детской неврологической помощи в стране и организацию служб дородовой диагностики наследственных болезней нервной системы. Левон Оганесович был первым ученым, сделавшим детскую неврологию отраслью медицины, положившим в ее основу принцип охраны мозга ребенка.

Доп.точки доступа:
Бадалян, Левон Оганесович (доктор медицинских наук ; 1929-1994) \л. О.\

Найти похожие

Волошина, Л.
Бадминтон - чему и как учить дошкольников [Текст] / Л. Волошина, М. Чернухина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 77-81 : ил. - Библиогр.: с. 80-81 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- физическое воспитание -- физическое развитие -- спортивно-игровая деятельность -- спортивные игры -- бадминтон -- личностное развитие -- субъектная позиция -- субъектно-деятельностный подход -- субъектность -- педагогические ситуации
Аннотация: Бадминтон способствует не только физическому развитию, в нем заложены большие резервы для личностного развития ребенка. На примере обучения детей игре в баскетбол рассматриваются последовательность и методы, которые будут способствовать развитию субъектной позиции у дошкольников в спортивно-игровой деятельности.

Доп.точки доступа:
Чернухина, М.

Найти похожие

Морозова, Т.
Близнецы в современном обществе [Текст] / Т. Морозова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 6. - С. . 52-56. - Библиогр.: с. 56 (10 назв. )

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
близнецы -- общество -- личность -- развитие личности -- личностное развитие -- деятельность -- общение -- методы -- методики
Аннотация: Педагогический подход к развитию личности в близнецовой паре в социальной ситуации обусловливает определенные требования к организации ее деятельности и общения.

Доп.точки доступа:
Близнецовый центр

Найти похожие

Пантелеева, Н. (кандидат педагогических наук).
Воспитание доброты и отзывчивости у детей дошкольного возраста [Текст] = Nurturing kindness and responsiveness in children of preschool age / Н. Пантелеева // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 2. - С. 10-17 : ил. - Библиогр.: с. 13 (3 назв.). - Прил. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
нравственное развитие -- нравственное поведение -- личностное развитие -- эмоциональная отзывчивость -- милосердие -- доброта -- дошкольники -- воспитание дошкольников
Аннотация: В статье раскрывается психолого-педагогическая проблема, связанная с современной ситуацией нравственного развития детей. Формирование нравственных представлений и понятий у ребенка дошкольного возраста опирается на познание гуманных норм и правил, культуры чувств и поведения во всех жизненных ситуациях. Предпринята попытка объяснить, как формировать у детей общечеловеческие качества личности: доброту, отзывчивость, милосердие.

Найти похожие

10.

Ниязбаева, Н. Н.
Воспитание свободы: экзистенциальная проблема в педагогике [Текст] / Н. Н. Ниязбаева // Воспитание школьников. - 2011. - N 7. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв. ) . - ISSN 0130-0776

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание свободы -- свобода -- ответственность -- выбор -- современное образование -- экзистенциализм -- педагогика -- учителя -- педагоги -- преподаватели -- ценность свободы -- экзистенциальные вопросы -- личность ребенка -- экзистенциальные проблемы -- развитие ребенка -- личностное развитие -- вседозволенность -- свободоспособность -- современные школьники
Аннотация: О проблеме свободоспособности современного школьника и роль учителя в формировании личностной свободы ребенка.

Найти похожие

11.

Коротаева, Е. Г.
Гражданское воспитание школьников в процессе изучения русской словесности в условиях социального партнерства [Текст] / Е. Г. Коротаева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 . - ISSN 2072-2524

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- гражданственность -- уроки русского языка и литературы -- социальные проекты -- личностное развитие -- самостоятельность -- самоконтроль
Аннотация: В статье рассматривается проблема воспитания гражданственности у школьников средствами русской словесности в условиях социального партнерства школы с культурными и общественными учреждениями социума.

Найти похожие

12.

Лихачева, С. (аспирант).
Дети в поликультурном пространстве [Текст] = Children in a policultural space / С. Лихачева // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 8. - С. 79-82 : ил. - Библиогр.: с. 82 (3 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные процессы -- дошкольники -- воспитание дошкольников -- культура -- культура дошкольников -- модель поликультурного пространства -- поликультурное образование -- поликультурное пространство -- личностное развитие -- национальности -- национальные традиции
Аннотация: Статья представляет собой обзор отечественных исследований, в которых рассматриваются сущность и факторы развития детей в условиях поликультурного пространства. Описывается пример модели поликультурного пространства и роль образовательного процесса в формировании личности ребенка в этом пространстве.

Найти похожие

13.

Чупрова, М.
Дети-сироты [Текст] : психологические особенности развития / М. Чупрова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 10. - С. 11-15 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие школьники -- дети-сироты -- сироты -- дома ребенка -- детские дома -- дошкольные детские дома -- развитие дошкольников -- психологическая диагностика -- психологические исследования -- психологическое обследование -- психолого-педагогические исследования -- личностное развитие -- эмоциональное развитие
Аннотация: Психолого-педагогическое исследование особенностей эмоционального и личностного развития детей-сирот дошкольного и младшего школьного возраста.

Найти похожие

14.

Лиознова, Е. В. (кандидат психологических наук).
Диагностика коммуникативных свойств младших школьников [Текст] / Е. В. Лиознова // Начальная школа. - 2015. - № 6. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
диагностика (образование) -- коммуникативность -- коммуникативные свойства -- личностное развитие -- младшие школьники -- начальная школа -- общение -- опыт работы -- тесты
Аннотация: Статья посвящена проблеме диагностики одного из компонентов личностного развития младшего школьника - коммуникативных свойств. Представлена модель успешного коммуникатора, выделены видовые особенности субъекта общения, которые необходимо развивать у детей в начальной школе. Описан процесс разработки и апробации детской формы методики диагностики особенностей развития субъекта общения, ее специфика по сравнению со взрослой формой. Кратко представлен опыт развития коммуникативных свойств в младшем школьном возрасте, опирающийся на предлагаемую модель и рассмотренный метод диагностики.

Найти похожие

15.

Новоходская, М. В. (старший методист).
Диагностика личностных результатов обучения [Текст] / М. В. Новоходская // Начальная школа. - 2012. - № 7. - С. 13-18 : табл. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- младшие школьники -- личностные результаты обучения -- ценностные ориентации -- ценностные установки -- ценностно-смысловые установки -- нравственное развитие -- эмоциональное развитие -- личностное развитие -- познавательная активность -- диагностика (образование)
Аннотация: В статье описаны критерии и показатели уровня сформированности ценностно-смысловых отношений и установок учащихся начальной школы, а также комплекс диагностических методик по выявлению уровня развития ценностно-смысловой сферы младших школьников как показателя личностного развития ребенка.

Найти похожие

16.

Степанов, Павел (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Диагностика процесса воспитания в классе [Текст] / Павел Степанов, Ирина Степанова // Народное образование. - 2007. - N 4. - С. 208-216 : 1 табл. - Номер вышел в электронной версии

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
диагностика воспитания -- личностный рост -- диагностические опросники -- личностное развитие -- опросные листы -- подростки -- школьники
Аннотация: Рассмотрено личностное развитие ребенка, а в качестве показателя — его личностный рост. Приведены тексты опросников, бланки ответов и общая для них техника обработки и интерпретации результатов.

Доп.точки доступа:
Степанова, Ирина (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник)

Найти похожие

17.

Колпакова, М. Ю.
Диалог психолога в работе с детьми [Текст] / М. Ю. Колпакова // Вопросы психологии. - 2011. - N 4. - С. 111-118. - Библиогр.: с. 118 (14 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
межличностный диалог -- внутренний диалог -- личностное развитие -- личностное развитие детей -- дети
Аннотация: Автор развивает диалогический подход в психологической практике с детьми, основанный на целостном понимании человека. В статье анализируется роль диалога в психологической работе с детьми, показана его продуктивность в преодолении эгоцентрической ориентации. Межличностный диалог позволяет обнаружить развивающийся конфликт между духовным и наличным, инициирующий и поддерживающий психическое неблагополучие, и способствует разрешению этого конфликта, создавая тем самым благоприятные условия для личностного развития ребенка.

Найти похожие

18.

Лызь, Наталья Александровна (доктор педагогических наук; профессор).
Дистанционный формат образования и личностное развитие обучающихся [Текст] = Distance education and students` personal development / Н. А. Лызь // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 17-24. - Библиогр.: с. 22-23 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- дистанционный формат образования -- личностное развитие -- личностные качества -- развитие личности -- риски дистанционного образования -- риски личностного развития -- студенты -- условия личностного развития -- цифровая среда -- цифровая трансформация образования -- цифровизация образования -- электронное обучение
Аннотация: Статья посвящена анализу возможностей и рисков электронного обучения и дистанционного формата высшего образования с позиции одной из главных целей образования - личностного развития человека. Показано, что дистанционный формат образования может, с одной стороны, расширять возможности удовлетворения образовательных потребностей, а с другой - негативно отражаться на социально-психологических, мотивационных, регулятивных и эмоциональных ресурсах развивающейся личности.

Найти похожие

19.

Прибыльнова, Екатерина Михайловна (учитель иностранных языков).
Дифференциальный подход к учащимся на уроках иностранного языка [Текст] = Differental approach to pupils at foreign language lesons / Е. М. Прибыльнова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 6. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 52-53 (14 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированный подход -- уроки иностранного языка -- учебный процесс -- личностное развитие -- учащиеся
Аннотация: В представленной статье рассматриваются психолого-педагогические условия реализации дифференцированного подхода к учащимся на уроках иностранного языка, дается анализ научных изысканий по данной проблематике, приводятся примеры и делаются выводы относительно использования дифференцированных упражнений при обучении иностранному языку.

Найти похожие

20.

Кондаков, А. М. (д-р пед. наук).
Духовно-нравственное воспитание в структуре Федеральных государственных стандартов общего образования [Текст] / А. М. Кондаков // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 13-20. - Библиогр.: с. 19-20 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371

ББК 74.200 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- государственная образовательная политика -- воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- мягкая мощь государства -- общее образование -- система образования -- ценности -- ценностные ориентиры -- социокультурная деятельность -- стандарты -- образовательные стандарты -- базисный учебный план -- учебные планы -- федеральные образовательные стандарты -- деятельностный подход -- личностное развитие -- социальное развитие
Аннотация: О государственной образовательной политике и о приоритетной роли воспитания на всех уровнях образования.

Найти похожие

21.

Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.).
Духовно-нравственное воспитание российских школьников [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 55-64 . - ISSN 0869-561Х

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- общее образование -- воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- социализация школьников -- учебно-воспитательный процесс -- воспитательный идеал -- содержание воспитательного идеала -- национальный воспитательный идеал -- воспитание гражданина -- личностное развитие -- общественные отношения -- источники нравственности -- система ценностей -- целевые программы -- базовые ценности -- направления целевой программы -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность -- социальная практика -- семейное воспитание -- религиозно-культурологический компонент
Аннотация: Раскрываются основные положения концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, входящей в структуру основной образовательной программы. Определены современный национальный воспитательный идеал и базовая система национальных ценностей, лежащая в основе программ воспитания и социализации школьников.

Доп.точки доступа:
Кондаков, А. М. (д-р пед. наук); Тишков, В. А. (д-р истор. наук, проф.)

Найти похожие

22.

Паршикова, Елена.
Если каждый сотрудник сам себе придумывает "роль в организации", то это точно плохой вариант "Вавилона-5" [Текст] / Е. Паршикова // Управление персоналом. - 2015. - № 27 (343). - С. 27-29

УДК

^a658.310.9

ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика, 21 в.
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
топ-менеджеры -- экономия -- оптимизация -- сотрудники -- компании -- работодатели -- бизнес -- резюме -- личностное развитие -- интервью
Аннотация: Об отборе персонала.

Найти похожие

23.

Данилова, М. А.
Жалобная книга природы [Текст] : (внеурочное мероприятие c учащимися младшего школьного возраста) / М. А. Данилова // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 76-80 : табл. - Библиогр.: с. 80 (4 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
средние школы -- общеобразовательные школы -- живая природа -- объекты живой природы -- сценарии -- растения -- животные -- методические материалы -- внеурочные мероприятия -- школьники -- ученики -- учащиеся -- внеклассные мероприятия -- сопереживание -- сочувствие -- личностное развитие -- мероприятия -- начальная школа -- младшие школьники -- кроссворды-викторины -- экологическое воспитание
Аннотация: Методическая разработка мероприятия, направленного на экологическое воспитание учащихся младшего школьного возраста.

Найти похожие

24.

Фельдштейн, Д. И. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; вице-президент РАО).
Задачи Российской академии образования на исторически новом уровне движения общества [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Педагогика. - 2013. - № 10. - С. 3-13 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

^a371

ББК 74.00 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
академии образования -- возрастное развитие -- психофизиологическое развитие -- личностное развитие -- развитие детей -- подростки -- Детство -- ретардация -- жизненное пространство -- исследовательская работа -- практико-ориентированная работа -- научная деятельность -- концепции образования
Аннотация: Проанализированы изменения в психофизиологическом и личностном развитии современных детей и подростков; субъектная позиция взрослых по отношению к детям; изменения жизненного пространства, в которое сегодня вступает ребенок. Рассмотрены задачи РАО в построении системы образования, обеспечивающей оптимальное развитие растущего человека.

Доп.точки доступа:
Российская академия образования

Найти похожие

25.

Дробот, И. С. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры военной акмеологии и кибернетики Военной академии РВСН им. Петра Великого).
Индивидуализация профессионального становления офицерских кадров [Текст] / И. С. Дробот // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - № 11. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51 (5 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

^a355.1/.2

ББК 74.58 + 68.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
   Высшее профессиональное образование
   Военное дело
   Вооруженные силы в целом
Кл.слова (ненормированные):
офицеры -- офицерские кадры -- профессиональное становление -- индивидуализация профессионального становления -- индивидуальная образовательная программа -- индивидуальный профессионализм -- офицерская подготовка -- технология образовательных сред -- образовательная среда -- личностное развитие -- индивидуальные траектории -- стратегии здоровья
Аннотация: Исследованы разработка, обоснование и реализация индивидуальных маршрутов профессионального становления офицеров. Раскрывается содержательная часть подготовки офицера при реализации индивидуального маршрута профессионального становления, включающая: индивидуальную образовательную программу, индивидуальную траекторию развития личности, индивидуальную стратегию здоровья.

Найти похожие

26.

Грохольская, Ольга Глебовна (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; член Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО).
Инновационная траектория развития дидактической системы [Текст] = The innovative path of development of the didactic system / О. Г. Грохольская // Педагогика. - 2021. - №4. - С. 37-46. - Библиогр.: с. 44-45 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гуманистический подход -- дидактические системы -- идеи личностного развития -- личностное развитие -- методологический инструментарий -- образовательные системы -- сетевое образование -- цели дидактической системы -- цифровые технологии -- школьное образование
Аннотация: В статье речь идет о методологическом инструментарии исследования и оценки дидактического процесса, выявлении смысловых и ценностных аспектов постановки цели развития личности. Целью работы является определение направленности дидактической системы, которая обеспечит целостное понимание процесса и результата развития личности в инновационной цифровой среде и которую необходимо выстроить как целевую стратегию самореализации человека сегодня.

Найти похожие

27.

Гальскова, Наталья Дмитриевна (доктор педагогических наук).
Иностранный язык в дошкольном образовании: ценностные приоритеты [Текст] = Axiological priorities of preschool foreign language education / Н. Д. Гальскова, З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 3. - С. 2-9. - Библиогр.: с. 8-9 (14 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное иноязычное образование -- дети -- изучение иностранного языка -- детские сады -- личностное развитие
Аннотация: Статья посвящена роли иностранного языка в реализации целей дошкольного образования. Дается критический анализ современного состояния преподавания языков в детском саду, обосновывается значимость дошкольного иноязычного образования как феномена, способствующего личностному развитию детей и формированию их способностей.

Доп.точки доступа:
Никитенко, Зинаида Николаевна (доктор педагогических наук)

Найти похожие

28.

Орлова, Е. В.
Интеграция детей с ограниченными возможностями в социум через творчество [Текст] / Е. В. Орлова // Воспитание школьников. - 2013. - № 7. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеграция детей -- социокультурная реабилитация -- творчество детей -- детское творчество -- творческие занятия -- изобразительная деятельность -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- социум -- социальная реабилитация -- реабилитация детей-инвалидов -- искусство -- артпедагогика -- арттерапия -- развитие детей -- личностное развитие
Аннотация: Влияние искусства на личностное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья методами артпедагогики и арттерапии. Роль социокультурной реабилитации через изобразительную деятельность.

Найти похожие

29.

Теремов, А. В.
Интеграция содержания образования как условие целостности образовательного пространства личности школьника [Текст] / А. В. Теремов // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (6 назв. )

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- содержание образования -- интеграция образования -- школьники -- мировоззрение -- личностное развитие -- образовательное пространство -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: Рассматривается роль интеграции содержания образования, а также влияние интеграции содержания образования на формирование мировоззрения школьника.

Найти похожие

30.

Маланов, Сергей Владимирович (канд. психол. наук).
К вопросу о приеемственности познавательного и личностного развития школьника [Текст] / С. В. Маланов // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 2. - С. 59-61 : рис. . - ISSN 978-5-859

УДК