Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая практика<.>) |
Общее количество найденных документов : 141
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Адамова, Г. М.
Использование разноуровневых тестов [Текст] / Г. М. Адамова // Профессиональное образование. - 2007. - N 11. - С. 31
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
среднее специальное образование -- мониторинг образования -- педагогическая практика -- педагогический процесс -- тестирование -- учебный процесс
Аннотация: Опыт использования тестов разных уровней. Предложена методика применения.
Найти похожие
|
2.
|
Айламазьян, А. (кандидат психологических наук).
Детский рисунок как инобытие души ребенка [Текст] / А. Айламазьян, Д. Котов // Искусство в школе. - 2021. - № 5. - С. 12-16. - Библиогр.: с. 16 (14 назв.). - Прил.
ББК 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Теория изобразительного искусства--Россия--Москва--Лобня, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
детские рисунки -- изобразительное творчество -- творчество -- детское творчество -- изобразительная деятельность -- художественное творчество -- педагогическая практика -- смысл рисунка -- мозаики -- рисунки
Аннотация: Авторы статьи рассуждают над универсальностью феномена детского рисунка. Они анализируют детское художественное творчество и рассматривают детский рисунок как явление культуры.
Доп.точки доступа:
Котов, Димитрий (диакон); Рерих (живописец ; 1874-1947) \н. К.\
Найти похожие
|
3.
|
Акутина, С. (доц.).
Воспитание будущего педагога в период практики [Текст] / С. Акутина // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 148-150. - Библиогр.: с. 150 (2 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия--Нижегородская область--Арзамас, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- педагогические вузы -- высшие учебные заведения -- воспитание будущих педагогов -- будущие педагоги -- педагоги -- педагогическая практика -- студенты-практиканты -- практиканты
Аннотация: Представлен опыт работы Арзамасского государственного педагогического института им. А. П. Гайдара по воспитанию будущих педагогов в период педагогической практики.
Доп.точки доступа:
Арзамасский государственный педагогический институт им. А. П. Гайдара
Найти похожие
|
4.
|
Амонашвили, Ш. А.
О трех плоскостях педагогической действительности [Текст] / Ш. А. Амонашвили // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 1. - С. 4-6 : рис.
. - ISSN 1998-0736ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая действительность -- педагогическая практика -- опыт работы -- педагогический процесс -- педагогическое наследие -- методические разработки -- педагоги -- творчество учителей
Аннотация: Размышления известного педагога Шалвы Амонашвили о трех ступенях педагогической действительности: педагогической практике, методической службе и классическом педагогическом наследии.
Найти похожие
|
5.
|
Бартош, Д. К. (канд. пед. наук).
Организационно-методологические принципы госпитации в структуре подготовки учителя [Текст] / Д. К. Бартош // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 3. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 75 (5 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
анализ урока -- анкеты -- госпитация -- наблюдение за уроком -- педагогическая практика -- планирование урока -- подготовка педагогов -- студенты -- уроки
Аннотация: Госпитация - всесторонний анализ урока посещающим преподавателем с использованием специально разработанной системы методик. Поэтому госпитация занимает важное место в системе педагогической практики студентов. В статье предлагается памятка по проведению наблюдения за уроком и анкета для анализа урока.
Найти похожие
|
6.
|
Барышева, Т. Д.
Стажерская практика будущих педагогов [Текст] / Т. Д. Барышева, В. В. Васюкевич, Н. В. Ваганова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - N 5. - С. 38-42. - Продолж. следует
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Мурманск
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- безопасность жизнедеятельности -- специальность 050104 -- педагогическая практика -- практика -- стажерская практика -- педагоги -- обучение -- студенты-стажеры
Аннотация: Содержание, цели и задачи стажерской практики студентов по специальности "Безопасность жизнедеятельности". Опыт Мурманского ГПУ.
Доп.точки доступа:
Васюкевич, В. В.; Ваганова, Н. В.; Мурманский государственный педагогический университет; МГПУ
Найти похожие
|
7.
|
Барышева, Т.
Учебно-воспитательная практика будущих педагогов [Текст] / Татьяна Барышева, Валентина Васюкевич, Нина Коган // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 12. - С. 11-16. - Продолж. следует
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Мурманск
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
УВП -- учебно-воспитательная практика -- практика -- безопасность жизнедеятельности -- БЖД -- программы -- образовательные учреждения -- студенты-практиканты -- вузы -- педагоги -- педагогическая практика
Аннотация: Программа для учебно-воспитательной практики студентов по специальности "Безопасность жизнедеятельности" в образовательных учреждениях. Разработана в Мурманском педагогическом университете.
Доп.точки доступа:
Васюкевич, В.; Коган, Н.; Мурманский государственный педагогический университет; МГПУ
Найти похожие
|
8.
|
Белоконев, Григорий Петрович (кандидат философских наук; доцент кафедры культурологии).
Диарея бессмыслия в педагогике и психологии [Текст] / Григорий Петрович Белоконев // Ученый совет. - 2010. - N 3. - С. 42-50 : 1 фот., 6 рис. - Библиогр.: с. 50 (10 назв. )
. - ISSN 2074-9953ББК 74.58 + 74.26 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в.
Психология--Россия, 21 в.
Педагогическая психология взрослых--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
биологическое в человеке -- вузовские преподаватели -- вузовские учебники -- вузовский учебный процесс -- вузы -- высшие учебные заведения -- деятельность -- законы диалектики -- методы обучения -- педагоги -- педагогическая практика -- предмет педагогики -- предмет психологии -- предмет философии -- преподавание в вузах -- преподавание педагогики -- преподавание психологии -- психические структуры -- психологи -- социальное в человеке -- статьи -- учебники -- учебники по педагогике -- учебники по педагогической психологии -- учебные программы -- ученые советы вузов -- философия -- философы -- формы деятельности -- человек -- человеческая деятельность
Аннотация: Всем известна банальная истина, что вся огромная армия управленцев и преподавательского корпуса, начиная со средней школы и заканчивая сотрудниками Министерства образования и науки России, по долгу службы обязаны быть классными специалистами в области педагогики и психологии. Естественно, идеалом данного мастерства должны обладать работники высшей школы, поскольку большинство из них облачены в научные мантии. Многие - даже в солидные мантии. Но движение к этому мастерству обременено тяжкими недугами.
Доп.точки доступа:
Смирнов, Сергей Дмитриевич (доктор психологических наук; профессор) \с. Д.\; Реан, Артур Александрович (доктор психологических наук; профессор) \а. А.\; Бордовская, Нина Валентиновна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой психологии и педагогики личностного и профессионального развития факультета психологии) \н. В.\; Розум, Сергей Иванович (кандидат психологических наук; доцент кафедры психологии и педагогики личностного и профессионального развития) \с. И.\; Селиванов, Владимир Семенович (кандидат педагогических наук; профессор) \в. С.\; Вульфов, Борис Зиновьевич (доктор педагогических наук; профессор) \б. З.\; Иванов, Валерий Дмитриевич (кандидат педагогических наук; доцент) \в. Д.\; Зимняя, Ирина Алексеевна (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; заслуженный деятель науки РФ) \и. А.\; Немов, Роберт Семенович (доктор психологических наук; профессор; действительный член АПСН) \р. С.\; Гегель, Георг Вильгельм Фридрих 1770-1831 (немецкий философ) \г. В. Ф.\; Порус, Владимир Натанович (доктор философских наук; профессор) \в. Н.\; Ильенков, Эвальд Васильевич (советский философ) \э. В.\
Найти похожие
|
9.
|
Беляева, Т. К. (кандидат педагогических наук; доцент).
Мониторинг качества организации и проведения педагогической практики по географии [Текст] / Т. К. Беляева // География в школе. - 2012. - № 4. - С. 56-59
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка специалистов -- учителя географии -- мониторинг качества -- педагогическая практика -- уровень подготовки -- педагогическая практика -- компетентностно-ориентированное образование
Аннотация: Представлен опыт проведения мониторинга педагогической практики по географии в Нижегородском государственном педагогическом университете. Рассмотрены этапы проведения мониторинга с использованием различных диагностических средств, разработанных в Центре качества НГПУ.
Доп.точки доступа:
Нижегородский государственный педагогический университет
Найти похожие
|
10.
|
Бережнова, Елена Викторовна (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
Проблема востребованности результатов научно-педагогических исследований практикой образования [Текст] = Problem of demand for results of scientific and pedagogical studies in education practice / Е. В. Бережнова // Педагогика. - 2020. - № 7. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
востребованность результатов исследований -- инновации -- научно-педагогические исследования -- педагогическая наука -- педагогическая практика -- педагогические исследования -- результаты исследований -- эмпирический подход
Аннотация: Автор статьи актуализирует проблему востребованности результатов педагогических исследований практикой, которая влияет на ее совершенствование и преобразование. Формирование методологической культуры субъектов образования рассматривается как одно из условий преодоления негативного влияния указанной проблемы на практику.
Найти похожие
|
11.
|
Бибикова, Н. А.
Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов при прохождении практики [Текст] : [опыт работы Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа им. И. А. Куратова] / Н. А. Бибикова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 3. - С. 28-36. - Библиогр.: с. 36 (10 назв. )
ББК 74.57 + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Сыктывкар, город
Среднее профессиональное образование--Россия--Сыктывкар, город
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- профессиональные модули -- подготовка педагогов -- подготовка воспитателей -- педагогическая практика -- учебная практика -- производственная практика -- управление практикой -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- модульно-компетентностное обучение -- образовательный процесс -- колледжи -- ссузы -- средние специальные учебные заведения -- студенты -- сотрудничество с работодателями -- опыт работы
Аннотация: Практика реализации ФГОС СПО, проблемы модульно-компетентностного обучения, роль работодателей в образовательном процессе колледжа.
Доп.точки доступа:
Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И. А. Куратова
Найти похожие
|
12.
|
Богомолова, Н. Н. (руководитель практики Анжеро-Судженского педагогического колледжа).
Психолого-педагогическое сопровождение педагогической практики [Текст] / Н. Н. Богомолова // Специалист. - 2007. - N 10. - С. 27-28
. - ISSN 0869-5210ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Анжеро-Судженск, город--Кемеровская область
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- педагогические колледжи -- психолого-педагогическое сопровождение -- педагогическая практика -- педагогические подходы -- технология развивающего обучения
Аннотация: Рассмотрена методика психолого-педагогического сопровождения педагогической практики.
Доп.точки доступа:
Анжеро-Судженский педагогический колледж
Найти похожие
|
13.
|
Болотова, Т. В.
Подготовка будущих учителей в период педагогической практики [Текст] / Т. В. Болотова, И. А. Зотова // Начальная школа. - 2017. - № 11. - С. 8-14. - Библиогр.: с. 14 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- непрерывное педагогическое образование -- педагогическая практика -- педагогические институты -- подготовка учителей начальных классов -- учебная практика
Аннотация: О значении педагогической практики в профессиональной подготовке бакалавров педагогики по профилю "начальное образование".
Доп.точки доступа:
Зотова, И. А.
Найти похожие
|
14.
|
Боровских, Т. А. (канд. пед. наук).
Методическая подготовка учителя в педвузе [Текст] / Т. А. Боровских // Педагогика. - 2008. - N 7. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (11 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика, 20 в.; 21 в.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педвузы -- педагогические вузы -- профессиональная подготовка -- будущие учителя -- методика обучения -- умения -- методика обучения предмету -- профессиональное образование -- учителя химии -- подготовка учителей -- программы -- практикумы -- организация практикума -- модульные технологии -- модули (образование) -- педагогическая практика
Аннотация: Об эксперименте по созданию практикоориентированной технологии для профессионально-методической подготовки будущих учителей химии.
Найти похожие
|
15.
|
Брюханова, И. В.
Нестандартное подведение итогов педагогической практики [Текст] / И. В. Брюханова // Начальная школа. - 2011. - N 8. - С. 104-105
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- итоги педагогической практики -- студенты педагогических колледжей -- отчеты о практике -- журналы прохождения практики
Аннотация: Одной из форм подведения итогов педагогической практики студентов педколледжа может быть выпуск журнала, где отражены материалы практики.
Найти похожие
|
16.
|
Быкова, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Педагогическая практика как средство формирования ответственности будущих педагогов за результаты своей работы [Текст] = Pedagogical Practice As a Mean of Formation of the Responsibility of Future Teachers for Their Results of Worк / С. С. Быкова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 1. - С. 18-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические компетенции -- знания -- педагогическая практика -- подготовка педагогов -- практико-ориентированность -- университеты -- учебная практика
Аннотация: Рассматривается проблема, касающаяся насыщения учебных планов разветвленной системой практик, в контексте усиления практико-ориентированности профессионального педагогического образования. Включение в учебные планы разветвленной системы практик позволит создать условия для сознательного усвоения теории будущими педагогами в вузах, получения ими первого профессионального опыта. Представлены результаты пилотного эксперимента по организации распределенной учебной практики на базе Вятского государственного университета. Целью практики было получение первичных профессиональных умений и навыков будущими педагогами, в том числе изучение системы деятельности современных общеобразовательных организаций, опыта работы классного руководителя и учителя-предметника. Изложено содержание и планируемые результаты распределенной учебной практики на примере формирования профессиональной компетенции ОПК-4 и проанализированы итоги проведенного пилотного эксперимента.The article discusses the problem concerning the “fi lling the curriculum with branchy system of practices” in the context of strengthening the practical orientation of professional teacher education. Including the branchy system of practice into the curriculum will allow to create conditions for the conscious embracement of theoretical material by future teachers and to obtain their fi rst professional experience. The article presents the results of a pilot experiment concerning the organization of distributed educational practice. This experiment was carried out on the basis of the Pedagogic Institute of the Vyatka State University. The purpose of the practice was to obtain primary professional skills by future teachers, including the study of the functioning system of modern educational institutions, the work experience of the class teacher and subject teachers. The article describes the content and expected results of the distributed educational practice on the example of forming the professional competence (general professional competence — 4 (GPC-4) and analyzes the results of the carried out pilot experiment.
Доп.точки доступа:
Вятский государственный университет
Найти похожие
|
17.
|
Бякова, Наталья Владимировна.
Производственная практика как средство становления регуляторного опыта будущего специалиста [Текст] / Н. В. Бякова // Психология в вузе. - 2009. - N 1. - С. 23-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. )
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
производственные практики -- студенты-психологи -- педагогическая практика -- регуляторный опыт -- профессиональное становление -- рефлексивный анализ -- конференции
Аннотация: Представлена конкретная методическая форма проведения конференций по педагогической практике, построенная на последовательном овладении позициями рефлексивного анализа.
Найти похожие
|
18.
|
Варданян, Ю. В.
Изучение психологии как источник развития субъекта профессионально-педагогической компетентности [Текст] / Ю. В. Варданян // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 10. - С. 10-14
. - ISSN 2072-2524ББК 74.26 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Методика преподавания учебных предметов
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-педагогическая компетентность -- педагогическая деятельность -- психологические проблемы детей -- образовательная среда -- педагогическая практика -- развивающие возможности
Аннотация: В статье обоснованы необходимость и возможность ориентации процесса изучения психологии в педагогическом вузе на развитие студента как субъекта профессиональной компетентности. Автором выделены образовательные условия реализации развивающих возможностей психологических дисциплин и психологического аспекта педагогической практики.
Найти похожие
|
19.
|
Василенко, Е.
Наш педагогический отряд [Текст] / Елена Василенко // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2009. - N 6 (48). - С. 28
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические отряды -- вожатые -- летние лагеря -- педагогическая практика -- обучение вожатых -- студенты -- педагогическое образование -- вузы
Аннотация: О деятельности педагогического отряда ПГЛУ и работе Школы молодого вожатого.
Доп.точки доступа:
Пятигорский государственный лингвистический университет \школа молодого вожатого\; Школа молодого вожатого ПГЛУ
Найти похожие
|
20.
|
Васильев, Игорь Аркадьевич (кандидат филологических наук).
Роль образовательных учреждений и вузов в подготовке молодых педагогов [Текст] : (фрагм. ряда конкрет. социол. исслед. ) / И. А. Васильев // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 2. - С. 368-375 : табл., рис. - Библиогр.: с. 375 (3 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология--Россия--Московская область
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- общеобразовательные учреждения -- будущие учителя -- педагогическая практика -- профессия учителя -- адаптация молодых специалистов -- адаптация учителей -- профессиональное становление
Аннотация: О вопросах подготовки молодых педагогов, их отношения к профессии "учитель", организации педагогической практики в школе. Анализируются вопросы адаптации начинающего учителя к педагогическому коллективу. Выявляются факторы, в наибольшей степени привлекающие молодых учителей к работе в образовательных учреждениях и проблемы, с которыми приходится сталкиваться молодым педагогам в начале своей учительской деятельности.
Найти похожие
|
21.
|
Вежевич, Т. Е.
Формирование воспитательного пространства региона [Текст] / Т. Е. Вежевич // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 2. - С. 36-37. - Библиогр.: с. 37
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Республика Бурятия--Восточная Сибирь--Россия
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- образовательная политика -- региональные исследования -- патриотическое воспитание -- дополнительное образование -- социальные институты -- педагогическая практика
Аннотация: Рассмотрены особенности регионального (республиканского) воспитательного пространства, представленного в виде четырех подпространств. Показано значение формирования новой образовательной политики.
Найти похожие
|
22.
|
Волобуев, Д.
Непременное условие - вера в свои возможности! О специфике обучения музыкальному искусству в школе [Текст] / Д. Волобуев // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 12-14
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- фортепиано -- фортепианные педагоги -- педагогическая практика -- индивидуальное обучение
Аннотация: Индивидуальное обучение ребенка игре на фортепиано требует порой от педагога сложных и неоднозначных решений и эксперимента.
Найти похожие
|
23.
|
Волошина, Л.
Технологизация подготовки будущих бакалавров педагогики [Текст] / Л. Волошина, О. Галимская // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 80-86 : 1 табл.
. - ISSN 0012-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- подготовка педагогов -- бакалавриат -- бакалавры педагогики -- технологизация образования -- профессиональная компетентность -- педагогическая практика -- педпрактика -- технологические карты
Аннотация: Технологизация педагогической практики способствует развитию профессиональной компетентности будущего педагога ДОУ. Предложенный авторами алгоритм работы, представленный в технологической карте бакалавриата, поможет решить сложные задачи, достичь необходимого результата.
Доп.точки доступа:
Галимская, О.
Найти похожие
|
24.
|
Воробьев, Н. Е. (д-р пед. наук, проф.).
Мультикультурная подготовка учителя в США [Текст] / Н. Е. Воробьев, И. С. Бессарабова // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 100-108. - Библиогр.: с. 107-108 (27 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--США
Организация образования
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей -- мультикультурная подготовка -- демографический императив -- этнический состав -- образовательная система -- многокультурные классы -- студенты -- педагогические колледжи -- расизм -- мультикультурные знания -- культурная грамотность -- педагогическая практика -- практикумы -- культурно-компетентностные педагоги
Аннотация: Автор рассматривает современное состояние теоретической базы мультикультурной подготовки педагогов американских школ.
Доп.точки доступа:
Бессарабова, И. С. (канд. пед. наук); Бэнкс \дж.\
Найти похожие
|
25.
|
Воронкова, Любовь Викторовна (доцент).
Образовательная программа подготовки педагогических кадров для детских оздоровительных лагерей [Текст] / Любовь Викторовна Воронкова // Народное образование. - 2012. - № 3. - С. 126-130
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
летний отдых детей -- педагогическая практика -- консультационные сессии -- портфолио -- педагогические кадры -- программы профессионального саморазвития -- детские оздоровительные лагеря
Аннотация: О дефиците педагогических кадров для детских оздоровительных лагерей.
Найти похожие
|
26.
|
Вьюнова, Н. И. (проф.).
Руководитель педагогической практики студентов [Текст] = The leader of student`s pedagogical practice: problems and professional growth prospects : проблемы и перспективы роста / Н. И. Вьюнова, Л. А. Кунаковская // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 121-126. - Библиогр.: с. 126 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- руководители педагогической практики -- педагогическая практика -- профессионально-личностные качества руководителя -- профессиональное развитие руководителя практики -- рефлексия деятельности руководителя практики
Аннотация: Рассмотрены теоретико-прикладные аспекты деятельности вузовского преподавателя как руководителя педагогической практики студентов.
Доп.точки доступа:
Кунаковская, Л. А. (доц.); Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского \тифлоинформационный центр\Тифлоинформационный центр ННГУ им. Н. И. Лобачевского
Найти похожие
|
27.
|
Гац, Ирэн Юрьевна (доктор педагогических наук).
Из опыта организации практики бакалавров педагогического образования [Текст] / И. Ю. Гац // Русский язык в школе. - 2012. - № 5. - С. 92-96 : 2 табл. - Библиогр.: с. 96
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
руководители практики -- преподаватели -- вузы -- высшие учебные заведения -- педагогическая практика -- практическая деятельность -- организация деятельности -- профессиональная деятельность -- активизация деятельности -- профессиональное сотрудничество -- профессиональные умения -- студенты-бакалавры -- методическая рефлексия -- оценки деятельности практикантов -- деятельность практикантов
Аннотация: Педагогические приемы организации производственной практики студентов-бакалавров.
Найти похожие
|
28.
| 377.5
Г 61
Головкина, Л.
Трудоустройство и адаптация выпускников [Текст] / Л. Головкина // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 76-78
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптация выпускников -- начинающие педагоги -- педагогическая практика -- педагогические колледжи -- практикоориентированное обучение -- трудоустройство
Аннотация: Работа по оказанию помощи в трудоустройстве выпускников.
Найти похожие
|
29.
| 377.3
Г 64
Гомбоева, И. С.
Педагогическая поддержка учащихся [Текст] / И. С. Гомбоева // Профессиональное образование. - 2008. - N 9. - С. 22-23. - Библиогр.: с. 23
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- педагогическая практика -- саморазвитие учащихся -- психолого-педагогические основы обучения -- личностный фактор
Аннотация: Предложена комплексная психолого-педагогическая диагностика обучающихся. Приведен анализ результатов исследования самооценки.
Найти похожие
|
30.
|
Громыко, Ю. В.
О задачах построения общества развития [Текст] / Ю. В. Громыко // Философские науки. - 2008. - N 9. - С. 24-26
. - ISSN 0235-1188ББК 60.032 + 74.202
Рубрики: Социальная философия
Исторический процесс
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общественное развитие -- общество развития -- будущее -- общество будущего -- знание о будущем -- самопреобразование -- мыследеятельность -- системомыследеятельностный подход -- образовательная практика -- педагогическая практика -- школа будущего -- философия образования
Аннотация: Рассмотрено два аспекта знания о будущем - знания проектно-программного типа, необходимого для построения общества развития: формирование мыслительных представлений о том, как будет на основе самопреобразования формироваться общество будущего; анализ и рефлексия практики построения общества развития. Раскрыта сущность системомыследеятельностного подхода.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный