Поисковый запрос: (<.>K=программы (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 108
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Аксенова, Э. А. (д-р пед. наук, проф.).
Инновационные программы профессиональной подготовки школьной молодежи Швеции [Текст] / Э. А. Аксенова // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 87-92. - Библиогр.: с. 92 (4 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 20 в.
Европа
Швеция
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- школьная молодежь -- школьные реформы -- реформы школы -- гимназии -- единая гимназия -- гимназическое образование -- общеобразовательные школы -- программы (образование) -- профессионально ориентированные программы -- базовое образование -- профессиональное образование -- национальные программы -- система образования -- маргинальные группы -- иммигранты -- принцип демократии -- образовательные инициативы
Аннотация: О профессионально ориентированных программах и национальной школьной системе в Швеции.
Найти похожие
|
2.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор).
О системе гражданского образования школьников в Австралии [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 109-114
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Австралия
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- гражданственность -- воспитание гражданственности -- гражданское образование -- программы (образование) -- школьное образование -- граждановедение -- учебные программы -- учебные курсы -- учебники -- учебные пособия -- формирование ценностей
Аннотация: В статье раскрывается содержание программы "Знакомство с демократией", которая направлена на воспитание гражданственности у подрастающего поколения.
Найти похожие
|
3.
|
Алиев, М. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Педагогические условия предупреждения и преодоления подростковой дезадаптации [Текст] / М. Н. Алиев, Ш. А. Гаджиев // Педагогика. - 2009. - N 7. - С. 67-71
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- подростки -- дезадаптация -- подростковая дезадаптация -- дезадаптация подростков -- социально-педагогическая дезадаптация -- педагогическая запущенность -- социальная запущенность -- программы (образование) -- предупреждение подростковой дезадаптации -- преодоление подростковой дезадаптации
Аннотация: В статье рассматриваются педагогические аспекты предупреждения и преодоления дезадаптации подростков, обосновывается целесообразность организации и построения воспитательно-образовательной и коррекционно-педагогической работы с трудновоспитуемыми школьниками.
Доп.точки доступа:
Гаджиев, Ш. А.
Найти похожие
|
4.
|
Апарина, О. Ю. (методист).
Комплексная программа выявления творческих и интеллектуальных способностей детей [Текст] / Апарина О. Ю. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 7. - С. 11-20 : табл. - Библиогр.: с. 18 (10 назв.). - 3 прил.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
учреждения дополнительного образования -- дополнительное образование детей -- внешкольные учреждения -- внешкольная работа -- дети -- школьники -- творческие способности -- интеллектуальные способности -- одаренные дети -- комплексные программы (образование) -- программы (образование)
Аннотация: О комплексной программе выявления творческих и интеллектуальных способностей детей, развития и поддержки детской одаренности в учреждении дополнительного образования.
Найти похожие
|
5.
|
Бабкина, Н. В. (кандидат психологических наук, доцент).
Проектирование программы коррекционной работы [Текст] : на примере младших школьников с задержкой психического развития / Н. В. Бабкина // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- младшие школьники -- начальная школа -- программы (образование)
Аннотация: В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования программа коррекционной работы является обязательной частью содержательного раздела основной образовательной программы, которая разрабатывается и утверждается образовательной организацией для обеспечения равных возможностей получения качественного начального общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Среди детей с ОВЗ, обучающихся в массовой школе, наибольшую часть составляют ученики с задержкой психического развития (ЗПР). Они испытывают стойкие трудности в обучении и адаптации к школе и нуждаются в специализированной помощи. В статье рассматривается, каким образом образовательной организации следует составлять программу коррекционной работы с этой многочисленной и очень разнообразной категорией учащихся.
Найти похожие
|
6.
|
Баранников, А. В.
Реформы и стандарты образования в правовом контексте (опыт зарубежных стран) [Текст] / А. В. Баранников // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 114-126
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательное законодательство -- образовательная политика -- централизованные системы -- реформы образования -- общее образование -- педагоги -- учителя -- требования -- академические требования -- международное сотрудничество -- стратегии образования -- содержание образования -- реформирование содержания образования -- контроль качества -- качество образования -- аттестация -- куррикулум -- школьный куррикулум -- учебный план -- программы (образование) -- рекомендации -- образовательные советы -- национальные советы
Аннотация: Во многих экономически развитых странах в 1990-х гг. и в начале XXI в. осуществлены реформы образования. Накопленный опыт заслуживает внимания руководителей, теоретиков и практиков российской системы образования.
Найти похожие
|
7.
|
Баранова, В. И.
Курсы повышения квалификации как форма мотивации педагогов к инновационной деятельности [Текст] / Баранова В. И., Стародубцева В. Б. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 9. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 (4 назв.)
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- инновационная деятельность -- курсы повышения квалификации -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические инновации -- повышение квалификации педагогов -- программы (образование)
Аннотация: Достижение профессиональной успешности педагогов на начальном этапе введения педагогических инноваций тесно связано с обеспечением необходимого уровня их квалификации. В Краевом центре информационно-технической работы г. Барнаула повышение профессиональной компетентности педагогов технической направленности - одна из ключевых задач. Для ее решения важно создать условия, способствующие пробуждению у педагога дополнительного образования потребности в обновлении своего педагогического мышления, повышению мотивации к осуществлению инновационной деятельности. На это и направлена программа "Ступени педагогического мастерства", осуществляемая через краевые мероприятия.
Доп.точки доступа:
Стародубцева, В. Б.; Краевой центр информационно-технической работы
Найти похожие
|
8.
|
Бекишев, К. Б. (канд. хим. наук).
Работа с одаренными школьниками в Республике Казахстан [Текст] / К. Б. Бекишев // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 83-89. - Библиогр.: с. 89 (4 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Казахстан
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- школьники -- работа с одаренными детьми -- направления работы -- научно-практические центры -- олимпиады школьников -- республиканские олимпиады -- научные соревнования школьников -- исследовательская деятельность -- научные школы -- дополнительное образование -- интеллектуальные марафоны -- математические игры -- конкурсы -- фестивали -- учебно-методическая работа -- программы (образование) -- стипендии -- международные стипендии
Аннотация: О работе Республиканского научно-практического центра "Дарын" (Республика Казахстан).
Доп.точки доступа:
"Дарын", республиканский научно-практический центр; "Дарын", РНПЦ; "Жас галым", научная школа
Найти похожие
|
9.
|
Богданова, О. Л. (заместитель директора).
Введение в общеобразовательную программу "Новый стиль" [Текст] / Богданова О. Л., Антоненко Е. Н., Болтенкова О. Д. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 1. - С. 50-52
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- занятия -- общеобразовательные программы -- объединения (образование) -- опыт работы -- программы (образование)
Аннотация: Ход занятия, на котором учащиеся знакомятся с деятельностью объединения и содержанием общеобразовательной программы "Новый стиль". (Из опыта работы педагогов дополнительного образования).
Доп.точки доступа:
Антоненко, Е. Н. (педагог дополнительного образования); Болтенкова, О. Д. (методист)
Найти похожие
|
10.
|
Боликова, Л. Ю. (кандидат педагогических наук, доцент).
Формируем духовно-нравственные установки младших школьников [Текст] / Л. Ю. Боликова, Ю. А. Сильнова // Начальная школа. - 2016. - № 11. - С. 23-27 : табл. - Библиогр.: с. 27 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- духовно-нравственное воспитание -- интерактивное общение -- конспекты занятий -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- программы (образование)
Аннотация: В статье представлен опыт реализации программы интерактивного общения "Общайся и развивайся! ", целью которой является формирование духовно-нравственных установок младших школьников. В качестве примера описан ход проведения занятия в IV классе на тему "Как я воспринимаю проблемы".
Доп.точки доступа:
Сильнова, Ю. А. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
11.
|
Бондарь, С. А. (педагог ДО, руководитель объединения "Чудеса из бумаги" МОУ ДОД Центра развития творчества детей и юношества "Радуга").
Влияние оригами на развитие личности ребенка [Текст] / С. А. Бондарь // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 10. - С. 24-25
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Лермонтов--Россия--Ставропольский край
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- внешкольные учреждения -- внешкольная работа -- центры развития творчества детей и юношества -- опыт работы -- объединения (образование) -- оригами -- образовательные программы -- программы (образование) -- развитие личности
Аннотация: С целью развития творческих и личностных способностей обучающихся в объединении "Чудеса из бумаги" Центра творчества "Радуга" г. Лермонтова была разработана образовательная программа "Театр оригами". Во время занятий оригами дети получают знания, умения и навыки, которые в дальнейшем позволят им самим планировать и осуществлять трудовую деятельность.
Доп.точки доступа:
"Радуга", центр развития творчества детей и юношества \"чудеса из бумаги", объединение\; Радуга, центр развития творчества детей и юношества \чудеса из бумаги, объединение\
Найти похожие
|
12.
|
Борисова, С. Ю. (методист МОУ ДОД "Дом детского творчества").
"Содружество" - программа по работе с семьей в многопрофильном учреждении ДОД [Текст] / С. Ю. Борисова // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 12. - С. 8-10 : 1 ч/б фото
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Кемеровская область--Прокопьевск--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- внешкольные учреждения -- многопрофильные учреждения -- опыт работы -- дома детского творчества -- педагоги дополнительного образования -- родители -- семьи -- работа с семьями -- сотрудничество (образование) -- программы (образование) -- взаимодействие (образование)
Аннотация: Семья всегда будет важнейшей средой формирования личности и главнейшим институтом воспитания. Поэтому в Доме детского творчества г. Прокопьевска Кемеровской области разработали программу, посвященную проблеме организации сотрудничества между педагогическим коллективом и родителями в процессе воспитания обучающихся.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества
Найти похожие
|
13.
|
Боровик, В. Г. (заслуженный учитель РФ).
Федеральный государственный образовательный стандарт: сохранится ли право ребенка на выбор? [Текст] / В. Г. Боровик // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008. - N 4. - С. 57-61
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
базисные учебные планы -- государственные образовательные стандарты -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- общее образование -- планы (образование) -- программы (образование) -- стандарты (образование) -- учебные планы -- учебные программы -- федеральный компонент
Аннотация: Новая структура стандарта. Условия реализации и результаты освоения основных образовательных программ.
Найти похожие
|
14.
|
Будакова, Ю. В. (педагог доп. образования).
Из опыта патриотического воспитания младших школьников [Текст] / Ю. В. Будакова // Начальная школа. - 2008. - N 9. - С. 45-49. - 1; Моя родина - Россия
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- воспитание -- патриотическое воспитание -- игры (образование) -- программы (образование) -- познавательные игры -- опыт работы -- сценарии
Аннотация: Об образовательной программе "Я - гражданин". В качестве примера приводится сценарий познавательной игры "Моя родина - Россия". (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Найти похожие
|
15.
|
Венецкая, А. Б.
Формирование культуры общения младших школьников [Текст] : (на материале курса "Этическая грамматика, или Веселый этикет") / А. Б. Венецкая // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 73-77. - 1; Здравствуй, друг!
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- культура поведения -- культура общения -- формирование культуры общения -- программы (образование) -- учебные курсы -- этикет (образование)
Аннотация: О программе учебного курса "Этическая грамматика, или Веселый этикет". Цель программы - формировать коммуникативные способности младших школьников, то есть научить ребят общаться и строить отношения. В качестве примера предлагается фрагмент занятий по программе "Этическая грамматика... ". Тема занятия: "Здравствуй, друг! ", цель занятия: заложить основы эмоционально-положительного настроя в отношении друг с другом.
Найти похожие
|
16.
|
Вербицкий, А. А. (д-р пед. наук, проф.).
Школа контекстного обучения как модель реализации компетентностного подхода в общем образовании [Текст] / А. А. Вербицкий, О. Б. Ермакова // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- образовательные парадигмы -- педагогическая система -- школьное образование -- компетентностное образование -- ключевые компетенции -- компетентность -- качество образования -- повышение качества образования -- психолого-педагогические теории -- требования -- контекстное обучение -- принципы контекстного обучения -- программы (образование) -- научно-исследовательские программы -- цели программы -- содержание обучения -- обучающие модели -- деятельность учащихся -- образовательная среда
Аннотация: О теории контекстного обучения.
Доп.точки доступа:
Ермакова, О. Б. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
17.
|
Ганькова, Е. Г. (канд. филол. наук, педагог доп. образования МОУ ДОД ДЮЦ).
Интеллектуальное развитие школьников [Текст] / Ганькова Е. Г., Доронина Е. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 1. - С. 14-15 : ч/б фото
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Архангельская область--Россия--Северодвинск
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- детско-юношеские центры -- клубы интеллектуального творчества -- дети -- школьники -- опыт работы -- программы (образование) -- экспериментальные программы (образование) -- младшие школьники -- интеллектуальное развитие -- умственное развитие
Аннотация: Об экспериментальной программе "Логика. Развивающие игры", которая реализуется в Детско-юношеском центре г. Северодвинска клубом интеллектуального творчества "Черный квадрат". Программа облегчает адаптацию первоклассника к школе, делает процесс получения начальных знаний более интересным и увлекательным, прививает любовь к литературе.
Доп.точки доступа:
Доронина, Е. В. (методист МОУ ДОД ДЮЦ); Детско-юношеский центр \"черный квадрат", клуб интеллектуального творчества\Детско-юношеский центр \черный квадрат, клуб интеллектуального творчества\
Найти похожие
|
18.
|
Гасилина, М. А.
Профилактика дезадаптивного поведения старших дошкольников [Текст] / М. А. Гасилина, Н. В. Литвиненко // Начальная школа. - 2019. - № 11. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дезадаптивное поведение -- дошкольники -- предупреждение дезадаптивного поведения -- программы (образование) -- профилактика дезадаптивного поведения -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст
Аннотация: В статье рассматривается проблема предупреждения дезадаптивного поведения детей 6-7 лет. Представлен теоретический анализ содержания понятия "дезадаптивное поведение", его проявлений и факторов возникновения. Описаны характерные особенности старших дошкольников с дезадаптивным поведением, выявленные в ходе экспериментального исследования. Особое внимание уделено специальным программам, нацеленным на предупреждение дезадаптивного поведения у детей.
Доп.точки доступа:
Литвиненко, Н. В. (доктор психологических наук; профессор)
Найти похожие
|
19.
|
Герасимова, С. Ю. (учитель начальных классов).
Светлый праздник [Текст] / С. Ю. Герасимова // Начальная школа. - 2019. - № 4. - С. 43-47 : 2 фот. - Библиогр.: с. 47
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 4 класс -- внеурочная деятельность -- младшие школьники -- народные праздники -- начальная школа -- первоклассники -- программы (образование) -- разработки занятий -- совместные занятия -- четвероклассники
Аннотация: Описан ход совместного занятия для I и IV классов на тему "Пасха" по программе внеурочной деятельности "Народные промыслы".
Найти похожие
|
20.
|
Глобальные компетенции в исследовании PISA-2018 [Текст] : (из отчета по результатам международного исследования) // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 3. - С. 67-71 : рис.
. - ISSN 2074-4935ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
глобальные компетенции -- знания -- исследования -- компетенции -- международные исследования -- оценка глобальных компетенций -- познавательные умения -- программы (образование) -- социальные отношения -- старшеклассники -- учащиеся
Аннотация: Изложены результаты международного исследования 2018 года по оценке глобальных компетенций учащихся в возрасте 15 лет в рамках Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).
Доп.точки доступа:
PISA, международное исследование
Найти похожие
|
21.
|
Годовникова, Л. В. (канд. пед. наук).
Условия интегрированного образования детей с нарушениями развития [Текст] / Л. В. Годовникова // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 36-43
. - ISSN 0869-561ХББК 74.3 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное образование -- нарушения развития -- дети с нарушениями развития -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общеобразовательные школы -- совместное обучение -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- программы (образование) -- индивидуализация обучения -- сотрудничество -- учителя -- специалисты
Аннотация: О проблемах организации интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах.
Найти похожие
|
22.
|
Горина, Л. В. (канд. пед. наук, доц.).
Подготовка студентов к проектированию урока на полихудожественной основе [Текст] / Л. В. Горина // Начальная школа. - 2009. - N 8. - С. 44-47. - 1; Проектирование урока на полихудожественной основе
. - ISSN 0027-7371ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование--Россия--Саратов
Кл.слова (ненормированные):
учителя начальной школы -- подготовка учителей -- подготовка студентов -- студенты -- опыт работы -- проектирование уроков -- полихудожественная основа -- программы (образование) -- интегрированные курсы -- учебные курсы -- семинары-практикумы
Аннотация: Об обучении студентов по программе интегрированного курса "Психология и педагогика искусства" и семинаре-практикуме "Проектирование урока на полихудожественной основе". (Из опыта работы преподавателей факультета педагогики, психологии и начального образования Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского).
Доп.точки доступа:
Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского \факультет педагогики, психологии и начального образования\
Найти похожие
|
23.
|
Губанова, Е. Н. (канд. пед. наук, доц.).
Национально-региональный компонент при изучении декоративно-прикладного искусства [Текст] / Е. Н. Губанова // Начальная школа. - 2009. - N 9. - С. 72-78 : рис., табл. - Библиогр.: с. 78 (3 назв. ). - 1; Народные промыслы Воронежского края (глиняная игрушка)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Воронежская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- декоративно-прикладное искусство (образование) -- национально-региональный компонент (образование) -- программы (образование) -- народные промыслы -- глиняные игрушки -- региональный компонент (образование)
Аннотация: Предлагается программа для учащихся начальных классов "Народные промыслы Воронежского края (глиняная игрушка) ".
Найти похожие
|
24.
|
Данюшенков, В. С. (доктор педагогических наук ; профессор).
Технология уровнево-стилевой дифференциации в рамках модульного обучения [Текст] / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- персонализация обучающегося -- модульное обучение -- уровнево-стилевая дифференциация -- технологии обучения -- характеристики технологии -- личностно ориентированные технологии -- критерии технологии -- деятельность учителя -- методическая деятельность учителя -- когнитивный стиль -- учебные модули -- программы (образование) -- структура программы -- блоковая структура программы
Аннотация: В статье представлено описание образовательной технологии "уровнево-стилевая дифференциация в рамках модульного обучения" - механизма реализации интегративно-дифференцированного подхода к обучению сельских школьников, раскрыта сущность каждого компонента технологии с учетом специфики образования в условиях сельских школ России, приведены конкретные дидактические рекомендации по организации процесса обучения.
Доп.точки доступа:
Коршунова, О. В. (доктор педагогических наук); Селевко \г. К.\
Найти похожие
|
25.
| 37.018.1
Д 79
Дубровина, Л. М. (учитель нач. классов).
Школа родительской любви [Текст] / Л. М. Дубровина // Начальная школа. - 2008. - N 12. - С. 12-16. - Мама, пойми меня правильно
. - ISSN 0027-7371ББК 74.9 + 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- семья (образование) -- родительские собрания -- программы (образование) -- родители -- опыт работы
Аннотация: О программе "Школа родительской любви", целью которой является педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания детей. Приводится конспект родительского собрания-практикума на тему "Мама, пойми меня правильно". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа:
Школа, родительской любви
Найти похожие
|
26.
|
Еремина, Татьяна Юрьевна.
Информационные и учебно-методические ресурсы по курсу "Основы финансовой грамотности" в основной школе [Текст] / Татьяна Юрьевна Еремина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2017. - № 1. - С. 40-47. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Кировская область
Кл.слова (ненормированные):
дополнительные программы -- информационные ресурсы -- программы (образование) -- профессиональные программы -- учебно-методические ресурсы -- учебные курсы -- финансовая грамотность
Аннотация: В статье рассматриваются существующие информационные ресурсы по финансовой грамотности, разработанные различными органами и организациями, и учебно-методическое обеспечение курса "Основы финансовой грамотности" в основной школе. Автор также знакомит с содержанием дополнительной профессиональной программы "Преподавание учебного курса "Основы финансовой грамотности" в основной школе", ориентированной на учителей истории, обществознания Кировской области.
Найти похожие
|
27.
|
Ермольева, Э. Г. (канд. экон. наук).
Примета мирового кризиса: ставка на профобучение (испанский подход) [Текст] / Э. Г. Ермольева // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 95-102. - Библиогр.: с. 102 (21 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Испания
Организация образования
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
мировой кризис -- профессиональная подготовка -- безработица -- профобразование -- профессиональное образование -- система профессионального образования -- модели профессионального образования -- виды профессионального образования -- программы (образование) -- иммигранты -- среднее профессиональное обучение -- система образования
Аннотация: В статье рассматриваются основные направления испанской государственной политики в сфере профессионального образования, а также иные меры по выходу из кризиса 2008-2009 гг.
Найти похожие
|
28.
|
Жигачева, Л. Е. (педагог-психолог).
Развитие эмоциональной сферы старшего дошкольника [Текст] / Жигачева Л. Е. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 7. - С. 38-41
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- программы (образование) -- развивающие занятия -- развивающие программы -- старшие дошкольники -- эмоции -- эмоциональная сфера
Аннотация: В Центре детского творчества города Тулы реализуется развивающая программа для дошкольников "Золотой ключик" ("Открой себя для себя"). В статье изложены цели, основные задачи и содержание программы. Представлен план-конспект открытого развивающего занятия по теме "Значение эмоций основного ряда".
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества
Найти похожие
|
29.
|
Жуковицкая, Н. Н. (декан ф-та повыш. квалификации и переподгот. педагогов ДОД Ленинградского обл. ин-та развития образования).
Взаимодействие учреждений основного и дополнительного образования в региональной системе [Текст] / Н. Н. Жуковицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 6. - С. 7-10 : Ил.: 1 ч/б фото
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- основное образование -- дополнительное образование -- учреждения образования -- взаимодействие (образование) -- сотрудничество (образование) -- региональное образование -- образовательные программы -- программы (образование) -- интегративные программы -- модели взаимодействия (образование) -- стратегическое партнерство (образование) -- сетевые организации (образование) -- аутсорсинг -- интеграционные связи (образование)
Аннотация: О построении и реализации моделей взаимодействия основного и дополнительного образования в регионе. Основным механизмом развития взаимодействия может быть названо создание и реализация интегративных образовательных программ. В качестве основных моделей стратегического партнерства называют аутсорсинг и сетевые организации.
Найти похожие
|
30.
|
Журавлев, В. И. (педагог дополнительного образования).
Театр - детям [Текст] / Журавлев В. И. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 7. - С. 25-27 : 1 фот.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- опыт работы -- авторские программы (образование) -- программы (образование) -- театральная педагогика -- театры-студии (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы по своей программе "Театр - детям".
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный