Поисковый запрос: (<.>K=дифференцированный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 42
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Забелина, Л. Г.
Дифференцированный подход в развитии двигательных способностей школьников 10-12 лет различных соматотипов [Текст] / Л. Г. Забелина [и др. ] // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 3. - С. . 19-23. - Библиогр.: с. 23
ББК 75.1 + 74.200
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
двигательные способности -- физическое воспитание -- соматотипы -- дифференцированный подход -- школьники
Аннотация: Научное исследование.
Доп.точки доступа:
Тертычный, А. В.; Додонова, Л. П.; Кизько, А. П.
Найти похожие
|
2.
|
Корнилаев, С. В.
Дифференцированный подход к организации обучения мальчиков и девочек [Текст] / С. В. Корнилаев, Г. М. Чернобельская // Химия в школе. - 2007. - N 5. - С. 25-28
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- личностно-ориентированное обучение -- педагогические исследования -- девочки -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- дифференцированный подход -- мальчики -- раздельное обучение -- уроки химии -- разнополое обучение
Аннотация: Об исследовании по изучению особенностей мышления, поведения, познавательных способностей детей разного пола и организации их деятельности на уроках химии.
Доп.точки доступа:
Чернобельская, Г. М.
Найти похожие
|
3.
|
Гаврилова, Е. З.
Курс "Общее фортепиано" и формирование музыкальной грамотности студентов колледжа искусств [Текст] / Е. З. Гаврилова // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (2 назв. )
ББК 74.57 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированный подход -- колледжи искусств -- методика преподавания -- музыкальная грамота -- музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- педагоги-музыковеды -- познавательная деятельность -- профессиональная компетентность -- психология обучения -- творческая деятельность -- учащиеся -- учебные курсы -- фортепиано
Аннотация: Изучение музыкальных произведений для фортепьяно при прохождении учебных дисциплин музыковедческого цикла в колледже искусств.
Найти похожие
|
4.
|
Самохина, Л. И.
Творческие работы детей - основы успеха в развитии творческих способностей [Текст] / Л. И. Самохина // Детское творчество. - 2008. - N 5. - С. 2-3
. - ISSN 1607-3991ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Гиоргиевск, город--Россия--Ставропольский край
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- педагогические технологии -- декоративно-прикладное творчество -- прикладное направление -- творческие работы -- творческое мышление -- творческая деятельность -- дифференцированный подход -- личностно-ориентированные подходы
Аннотация: В практике работы творческого объединения "Модница" используются педагогические технологии личностно-ориентированной развивающей творческой деятельности. В целом они помогают наиболее эффективно осуществлять педагогический процесс, являются основой успеха в развитии творческих способностей обучающихся. В объединении занимаются девочки 6-11 лет. Они учатся вышивать в различных техниках, используя традиционные и современные технологии, а также делают первые шаги в крое и шитье на кукол.
Доп.точки доступа:
Модница, дом детского творчества
Найти похожие
|
5.
|
Омельченко, Елена Михайловна.
Организация индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми со сложными дефектами в условиях ДОУ [Текст] / Е. М. Омельченко // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 47-49 : 1 табл. - Библиогр.: с. 49 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционный процесс -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- дети со сложными дефектами -- календарное планирование -- учителя-дефектологи -- лонгитюдные наблюдения -- карты наблюдений -- диагностические карты -- дифференцированный подход -- индивидуальные занятия -- тетради взаимосвязи -- дидактические игры -- развитие сенсомоторной сферы -- пальчиковые игры
Аннотация: Категория детей со сложными дефектами требует своевременного оказания комплексной психолого-медико-педагогической помощи и поддержки. Актуальной проблемой является создание условий для обучения и воспитания таких детей.
Найти похожие
|
6.
|
Родак, Е. В.
Обучение и воспитание в системе комплексной реабилитации детей с патологией центральной нервной системы и опорно-двигательного аппарата [Текст] / Родак Е. В., Русецкая В. П. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 3 (27). - С. 54-56
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
дети -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- травмы спинного мозга -- спинномозговые травмы -- центральная нервная система -- патология центральной нервной системы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- специальные школы -- обучение -- воспитание -- дифференцированный подход -- стационары
Аннотация: Описан опыт работы школы по обучению и воспитанию детей с ДЦП и спинномозговыми травмами, находящихся на лечении в стационаре.
Доп.точки доступа:
Русецкая, В. П.; Детская психоневрологическая больница N 18 \средняя общеобразовательная школа n 76\Средняя общеобразовательная школа N 76
Найти похожие
|
7.
|
Дьяконова, Е.
На основе дифференцированного подхода [Текст] / Е. Дьяконова // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 61-62. - фото
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные программы -- дифференцированный подход -- педагоги и родители -- педагогическая деятельность -- педагогические процессы -- полный день -- режим полного дня -- совместная деятельность -- школа полного дня
Аннотация: Проблемы и их решения школы полного дня.
Найти похожие
|
8.
|
Никитина, Н. В. (преподаватель Глазовского медицинского училища).
Дифференцированное обучение [Текст] / Н. В. Никитина // Специалист. - 2008. - N 2. - С. 22-23
. - ISSN 0869-5210ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Удмуртия--Глазов, город
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
училища -- медицинские училища -- учебные заведения -- среднее профессиональное образование -- дифференцированный подход
Аннотация: Применение дифференцированного подхода на Зуботехническом отделении Глазовского медицинского училища.
Доп.точки доступа:
Глазовское медицинское училище; Зуботехническое отделение Глазовского медицинского училища
Найти похожие
|
9.
|
Белошистая, А. В.
Личностно-ориентированная парадигма в школьном математическом образовании [Текст] : миф и реальность / А. В. Белошистая // Педагогические технологии. - 2009. - N 1. - С. 89-93. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- преподавание математики -- личностно-ориентированный подход -- личностно-ориентированная парадигма -- математическое образование -- индивидуальный темп обучения -- индивидуализация обучения -- дифференцированный подход -- индивидуальный подход
Аннотация: В статье идет речь о возможности реализации личностно-ориентированного подхода в обучении математике в условиях обычной школы.
Найти похожие
|
10.
|
Шахурдин, В. Д.
Разработка творческих задач и их влияние на формирование интереса учащихся к предмету "Черчение" [Текст] / В. Д. Шахурдин, А. А. Дарамаева // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 104-107. - Библиогр.: с. 107 (1 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 382, 384
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
черчение -- методика преподавания черчения -- познавательный интерес -- графические задачи -- индивидуальные особенности учащихся -- конструирование -- дифференцированный подход -- ортогональные проекции -- дифференциация обучения -- творческие задания -- творческие задачи -- чертежи -- техническое конструирование
Аннотация: Анализируются необходимые условия для приобретения познавательного интереса к предмету "Черчение", проблема организации творческой деятельности учащихся на уроках черчения и получения в дальнейшем обширных политехнических знаний. Приводятся способы применения и решения нестандартных графических задач в учебном процессе, их эффективность с учетом индивидуальных особенностей учащихся, анализ типичных ошибок учащихся при работе с творческими задачами.
Доп.точки доступа:
Дарамаева, А. А.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный