Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Лазарева, О. $<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Лазарева, О. Н. (канд. хим. наук).
Воспитание ценностного отношения к окружающему миру у младших школьников [Текст] / О. Н. Лазарева // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 102-105

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Теория и методика воспитания--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- окружающий мир (образование) -- воспитание -- ценностные отношения -- уроки
Аннотация: О формировании ценностных отношений младших школьников на уроках изучения окружающего мира.

Найти похожие

Коммуникативно-речевая компетенция ребенка-билингва дошкольного возраста: проблемы и перспективы описания [Текст] / Е. Е. Юрков [и др. ] // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 128-135 : табл. - Библиогр.: с. 134-135 (28 назв. ) . - ISSN 0131-615X

УДК

^a811.161.1

^a373.2

^a371.3

ББК 81.2Рус + 74.1 + 74.202
Рубрики: Языкознание
   Русский язык
   Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изучение второго языка -- русский как второй родной -- финский язык -- дошкольники -- дети-билингвы -- дети-монолингвы -- билингвизм -- монолингвизм -- русскоязычные дети -- развитие речи -- исследования -- компетенции -- коммуникативные компетенции -- речевые компетенции -- коммуникативно-речевые компетенции -- сравнительный анализ -- критерии оценки
Аннотация: В статье проводится сравнительный анализ коммуникативной компетенции детей-монолингвов и детей-билингвов дошкольного возраста, предлагаются критерии оценки коммуникативной компетенции дошкольников. Ставится вопрос о необходимости разрабатывать детальную шкалу оценивания составляющих коммуникативной компетенции ребенка-билингва в соответствии с его возрастом.

Доп.точки доступа:
Юрков, Е. Е. (канд. филол. наук; доцент; декан); Попова, Т. И. (д-р филол. наук; доцент); Лазарева, О. А. (канд. филол. наук; доцент); Петрова, Т. Е. (канд. филол. наук; доцент); Усенко, И. Ю. (ст. преподаватель); Ильичева, И. Ю. (ст. преподаватель); Мурашова, Р. С. (ст. преподаватель)

Найти похожие

Джафарова, О. А. (кандидат физико-математических наук).
О возможностях использования технологии биоуправления в образовании [Текст] / О. А. Джафарова, О. Л. Гребнева, О. Ю. Лазарева // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 69-73. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

^a159.922.7

ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- индивидуальный подход -- обучение -- саморегуляция -- навыки саморегуляции -- метод биоуправления -- биоуправление -- обучение навыкам саморегуляции -- лечебно-оздоровительные технологии -- игровое биоуправление -- метод игрового биоуправления -- педагогическая психология
Аннотация: В статье описаны некоторые актуальные проблемы школьного образования и предложены варианты их решения с помощью технологии биоуправления. Приведены профилактические и лечебно-реабилитационные мероприятия, реализуемые методами биоуправления, которые могут быть использованы в образовании уже сегодня.

Доп.точки доступа:
Гребнева, О. Л. (кандидат биологических наук); Лазарева, О. Ю.

Найти похожие

Коррекция синдрома дефицита внимания с использованием биоуправления [Текст] / О. Л. Гребнева [и др. ] // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 142-147

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушения внимания -- дети с нарушениями внимания -- СДВГ -- синдром дифицита внимания с гиперактивностью -- синдром дефицита внимания -- гиперактивность -- коррекция нарушения внимания -- биоуправление -- технологии биоуправления -- тренинги биоуправления -- игровые тренинги -- общеобразовательные школы -- медико-психологические центры -- экспериментальные исследования -- коррекционные курсы -- бета-стимулирующие тренинги
Аннотация: В статье представлены результаты экспериментального исследования коррекции нарушений внимания и поведения у детей группы риска СДВГ с использованием бета-стимулирующего тренинга.

Доп.точки доступа:
Гребнева, О. Л. (кандидат биологических наук); Даниленко, Е. Н.; Джафарова, О. А. (кандидат физико-математических наук); Лазарева, О. Ю.

Найти похожие

Коррекция нарушений речи с использованием биоуправления [Текст] / О. Л. Гребнева [и др. ] // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 139-141

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
биоуправление -- коррекционные задачи -- коррекция нарушений речи -- лечебно-диагностические задачи -- логопедические занятия -- нарушения речи -- начальные классы -- программы -- реабилитация детей -- речевое развитие -- речевые нарушения -- школьники
Аннотация: В статье рассказывается о программе "Бослаб-ЛОГО" для реабилитации детей, страдающих речевыми нарушениями.

Доп.точки доступа:
Гребнева, О. Л. (кандидат биологических наук); Джафарова, О. А. (кандидат физико-математических наук); Лазарева, О. Ю.; Сарайкина, Н. В.

Найти похожие

Игровое биоуправление - помощь в адаптации к школьному стрессу [Текст] / О. Л. Гребнева [и др.] // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 113-116. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к обучению -- школьное обучение -- стрессы -- учебные стрессы -- оздоровительные занятия -- игровое биоуправление -- игровые тренажеры -- компьютерные игровые тренажеры -- игры -- компьютерные игры -- саморегуляция -- компьютерное биоуправление -- тренинги игрового биоуправления
Аннотация: В статье описывается одна из возможностей оказания эффективной помощи учащимся в адаптации к учебному процессу - проведение в школах оздоровительных занятий с использованием игрового компьютерного биоуправления.

Доп.точки доступа:
Гребнева, О. Л. (кандидат биологических наук); Даниленко, Е. Н.; Джафарова, О. А. (кандидат физико-математических наук); Лазарева, О. Ю.

Найти похожие

Лазарева, О.
Об успешной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О. Лазарева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 47-50. - Библиогр. : с. 50 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное воспитание -- социализация дошкольников -- дети с ДЦП -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционно-развивающие занятия -- материалы к занятиям -- гармоничное развитие -- упражнения -- психологические игры -- занятия с педагогом-психологом -- леготека -- модели в обучении
Аннотация: Об опыте разработки модели инклюзивного маршрута детей специализированной леготеки.

Найти похожие

Найниш, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая).
Модель прогноза результатов профессиональной подготовки [Текст] / Л. А. Найниш, Т. В. Голубинская, О. И. Лазарева // Alma mater. - 2015. - № 11. - С. 58-63. - Библиогр. : с. 63 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- профессиональное образование -- неопределенность -- прогнозирование -- математические модели -- геометрическое моделирование -- кибернетические подходы
Аннотация: Рассмотрены проблемы прогнозирования результатов профессиональной подготовки, порожденные высокой степенью неопределенности, сложности процесса обучения. Но любой процесс обучения развивается по известным закономерностям, опираясь на которые можно составить его модель. Наиболее эффективны математические модели. Авторами обосновано построение модели с использованием кибернетического подхода и метода предельного геометрического моделирования, в результате чего получена дискретная конструкция в четырехмерном пространстве, отражающая взаимосвязь качественных характеристик параметров входа (содержание обучения, обученность студентов, уровень индивидуализации обучения) и выхода (уровень профессиональной подготовки). Представленная модель позволяет в самом начале обучения выделить группы студентов, которые имеют различные прогнозы на освоение учебной программы, и разработать специальные методы корректировки для каждой группы.

Доп.точки доступа:
Голубинская, Т. В. (начальник); Лазарева, О. И. (аспирант)

Найти похожие

Лазарева, О. Л. (кандидат биологических наук).
Изучение грибов в школьном курсе биологии. Лабораторные работы [Текст] / О. Л. Лазарева // Биология в школе. - 2023. - № 2. - С. 26-33 : 4 рис. - Библиогр.: с. 33 (19 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- лабораторные работы -- грибы -- методические материалы -- основная школа
Аннотация: Анализируется перечень лабораторных и практических работ по грибам, рекомендуемых Примерными программами по биологии основной и средней школы. Приводятся материалы для теоретического изучения микологических объектов. Предлагаются подробные инструкции по проведению лабораторных работ.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)