Поисковый запрос: (<.>K=лингвистическая компетенция<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Кретинина, Г. (доц.).
Формирование лингвистической компетенции в иноязычном коммуникативном пространстве [Текст] / Г. Кретинина, Н. Гончарова // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 162-164. - Библиогр.: с. 164 (4 назв.)
. - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- обучение английскому языку -- английский язык -- формирование лингвистической компетенции -- лингвистическая компетенция -- иноязычное коммуникативное пространство -- национальный язык -- коммуникативное пространство
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования лингвистической компетенции в ходе обучения английскому языку и выработки навыков адекватной ориентации в иноязычном коммуникативном пространстве.
Доп.точки доступа:
Гончарова, Н. (доц.)
Найти похожие
|
2.
|
Садчикова, Я. В.
Формирование межкультурной компетентности студентов нелингвистических факультетов вуза в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Я. В. Садчикова, Беккер И. Л. // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 87-88
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическая компетенция -- социально-лингвистическая компетенция -- лингвострановедческая компетенция -- коммуникативная компетенция -- программы обучения иностранному языку -- уровни межкультурной компетентности
Аннотация: В данной статье межкультурная компетентность рассматривается как овладение человеком знаниями о культуре, ее языке, психологических, социальных и поведенческих особенностей носителей языка. На основании теоретического анализа выявлены компоненты межкультурной компетентности, которые должны быть сформированы у студентов неязыковых факультетов вуза в процессе обучения иностранному языку.
Доп.точки доступа:
Беккер И. Л.
Найти похожие
|
3.
|
Макарова, В. Н.
Формирование профессиональной компетентности педагогов в области речевого развития детей [Текст] / В. Н. Макарова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 15-19. - Библиогр.: с. 19 (7 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- речевое развитие детей -- формирование речевой деятельности -- профессиональная компетентность педагога -- коммуникативная компетенция -- ценностно-смысловая компетенция -- лингвистическая компетенция
Аннотация: В статье обосновывается необходимость специальной подготовки педагогов к работе по развитию речи детей в современных условиях, важность совершенствования их речевой культуры. Дается определение профессиональной компетентности в области речевого развития детей как главной составляющей профессионально-педагогической подготовки, определяется состав общепедагогических и специальных компетенций в названной области.
Найти похожие
|
4.
|
Жупанова, Ю. Л.
Формирование грамматических навыков на основе поэтического текста [Текст] / Ю. Л. Жупанова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 5. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- грамматические навыки -- иностранные языки -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- обучение грамматике -- поэтические тексты -- работа с текстом -- речевая компетенция -- французский язык
Аннотация: В статье приведен опыт работы с некоторыми французскими поэтическими текстами при изучении различных грамматических явлений.
Найти похожие
|
5.
|
Акимова, И. И. (кандидат филологических наук; доцент).
Система именных синтаксем элементарного и базового уровня РКИ в зеркале китайского языка [Текст] : (на материале учебно-методического комплекса "Дорога в Россию") / И. И. Акимова, О. А. Монахова // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 36 (11 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.2 + 81.02 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Россия
Китайско-тибетские языки
Грамматика
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Китай
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- инофоны -- студенты-инофоны -- китайские студенты -- компетенции -- лингвистическая компетенция -- коммуникативная компетенция -- учебно-методические комплексы -- синтаксемы -- именные синтаксемы -- русские именные синтаксемы -- китайские именные синтаксемы -- сопоставление синтаксем -- китайский язык -- методы обучения -- метод перевода -- переводы -- методики преподавания РКИ
Аннотация: В статье рассмотрена система именных синтаксем русского языка, вводимых в качестве единиц обучения в курсе РКИ (элементарный и базовый уровень владения) в учебно-методическом комплексе "Дорога в Россию". Анализ синтаксем начального этапа обучения сквозь призму языка инофона позволяет выявить зоны языковой интерференции и увидеть алгоритм перекодировок средствами русского языка.
Доп.точки доступа:
Монахова, О. А. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
6.
|
Нозимов, А. А. (кандидат филологических наук; член-корреспондент; проректор по науке).
Изменения в современном обществе в Таджикистане и их влияние на языковые процессы [Текст] / А. А. Нозимов // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 95-98
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.21 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Таджикистан
Языковая политика
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Таджикистан
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как неродной -- языки межнационального общения -- двуязычие -- страны ближнего зарубежья -- русисты -- учителя русского языка -- подготовка учителей -- компетенции -- лингвистическая компетенция -- формирование лингвистической компетенции -- профессиограммы учителей
Аннотация: В статье рассматривается положение русского языка в Таджикистане, особое внимание уделяется языковой политике государства. Автор отмечает проблему подготовки учителей русского языка и литературы, связанную с недостаточным уровнем лингвистической компетенции выпускников школ, а также предлагает практические советы по улучшению процесса подготовки русистов в Таджикистане.
Найти похожие
|
7.
|
Скоринова, Юлия Александровна (кандидат педагогических наук).
От текста к компетенциям учащихся [Текст] / Ю. А. Скоринова // Русский язык в школе. - 2011. - N 1. - С. 10-15. - Продолж. следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- коммуникативная компетенция -- методические приемы -- языковая компетенция -- педагогический опыт -- лингвистическая компетенция -- учебные компетенции -- культуроведческая компетенция
Аннотация: Особенности организации работы с текстом в урочной и внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
8.
|
Скоринова, Юлия Александровна (кандидат педагогических наук).
От текста к компетенциям учащихся [Текст] / Ю. А. Скоринова // Русский язык в школе. - 2011. - N 3. - С. 15-18. - Продолж. Начало в N 1
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- коммуникативная компетенция -- составление заданий -- методические приемы -- языковая компетенция -- педагогический опыт -- лингвистическая компетенция -- учебные компетенции -- культуроведческая компетенция
Аннотация: Возможности разнообразных заданий в организации систематического повторения в старших классах.
Найти похожие
|
9.
|
Белякова, Елена Андреевна (аспирантка Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского).
Формирование лингвистической компетенции у студентов факультета иностранных языков [Текст] / Е. А. Белякова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 182-185. - Библиогр.: с. 185 (11 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- изучение иностранных языков -- иноязычная коммуникативная компетенция -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- языковая компетенция -- грамматическая компетенция -- грамматические проблемные задания -- лексические проблемные задания -- проблемные задания -- лексическая грамотность речи -- фонетические проблемные задания
Аннотация: Об использовании проблемных заданий, формирующих грамматические, лексические, фонетические навыки, совокупное владение которыми определяет лингвистическую компетенцию у студентов факультета иностранных языков. Дана типология заданий, описаны подходы в формулировании проблемных заданий.
Доп.точки доступа:
Хаймс, Ванн Эк \д.\
Найти похожие
|
10.
|
Кузнецова, О. В.
Модель формирования ценностного отношения к культуре стран изучаемого иностранного языка у старшеклассников [Текст] : (на примере интегрированного курса "История, культура и искусство англоговорящих стран") / О. В. Кузнецова // Интеграция образования. - 2011. - N 2. - С. 36-41. - Библиогр.: c. 41 (9 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранных языков -- иностранные языки -- интегрированные учебные курсы -- культура англоговорящих стран -- культурно-языковая интеграция -- лингвистическая компетенция -- лингвистическое образование -- социолингвистическая компетенция -- учащиеся лингвистических гимназий -- учебные курсы -- ценностные ориентации учащихся -- языковая культура
Аннотация: Рассматривается проблема формирования ценностных ориентаций учащихся в процессе обучения иностранному языку. Автор опирается на основные положения теории и метода моделирования и предлагает структуру модели формирования ценностного отношения к культуре стран изучаемого иностранного языка у учащихся лингвистической гимназии.
Найти похожие
|
11.
|
Абрамова, Светлана Владимировна (кандидат педагогических наук).
Проектная и учебно-исследовательская работа школьников по русскому языку [Текст]. Ст. 1 / С. В. Абрамова // Русский язык в школе. - 2011. - N 5. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные компетенции -- русский язык -- учащиеся -- старшеклассники -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- личностное развитие -- старшие классы -- коммуникативная компетенция -- исследовательские проекты -- учебно-исследовательская деятельность -- учебно-исследовательская работа -- проектная работа -- проектная деятельность -- лингвистическая компетенция -- культуроведческая компетенция
Аннотация: Психолого-педагогическое обоснование и основы организации проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Найти похожие
|
12.
|
Орлова, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Принципы обучения русскому языку и культуре речи в вузе [Текст] / Е. В. Орлова // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (14 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- принципы обучения -- русский язык (образование) -- обучение русскому языку -- культура речи -- коммуникативная компетенция -- коммуникативно-ориентированное обучение -- лингвистическая компетенция -- социолингвистическая компетенция -- прагматическая компетенция -- речевая деятельность -- профессионально ориентированное обучение -- профессиональное общение -- РКИ -- русский как иностранный -- нефилологические вузы
Аннотация: В статье анализируются общие дидактические и специфические принципы обучения языку и культуре речи.
Найти похожие
|
13.
|
Буковский, Станислав Леонидович (преподаватель).
Развитие креативного мышления на занятиях по иностранному языку со студентами экономических специальностей [Текст] / С. Л. Буковский // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 1. - С. 173-176. - Библиогр.: с. 176 (7 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранных языков -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- иностранные языки (образование) -- творческое мышление -- креативность -- креативное мышление -- студенты экономических вузов -- логическое мышление
Аннотация: Дается понятие креативного мышления как средства формирования коммуникативной компетенции студентов экономических специальностей на занятиях по иностранным языкам. Интерпретируются основные элементы креативного мышления, его отличие от логического мышления, а также создание более благоприятных условий для изучения иностранного языка для студентов экономических специальностей.
Найти похожие
|
14.
|
Воробьева, Г. В. (доцент).
Язык кино в обучении иностранцев русской речи [Текст] / Г. В. Воробьева, Л. А. Батурина // Высшее образование в России. - 2012. - № 6. - С. 165-167
. - ISSN 0869-3617ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшее профессиональное образование -- обучение русскому языку -- русский язык -- иностранные студенты -- лингвистическая компетенция -- социокультурная компетенция -- компетенции -- аудиовизуальные средства -- видеокурсы
Аннотация: Рассматривается возможность использования аудиовизуальных средств при обучении русскому языку иностранных студентов.
Доп.точки доступа:
Батурина, Л. А. (доцент)
Найти похожие
|
15.
|
Шоджаи Мохсен (кандидат педагогических наук).
Коммуникативное обучение как ведущий подход современной методики обучения иностранным языкам [Текст] / Шоджаи Мохсен // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 206-211. - Библиогр.: с. 211 (23 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная функция языка -- обучение иностранным языкам -- методика обучения иностранным языкам -- коммуникативная компетенция -- компоненты коммуникативной компетенции -- лингвистическая компетенция -- социолингвистическая компетенция -- прагматическая компетенция -- коммуникативное обучение иностранным языкам
Аннотация: Раскрывается понятие "коммуникативное обучение (КО) иностранным языкам", показывается значимость и первичность коммуникативной функции языка, обсуждается основная составляющая КО - коммуникативная компетенция и ее компоненты, показывается место и намечаются пути применения КО в обучении иностранным языкам.
Найти похожие
|
16.
|
Васильева, Т. В. (доктор педагогических наук).
Еще раз о коммуникативной компетенции: возвращение к истокам [Текст] / Т. В. Васильева, Г. М. Левина, О. А. Ускова // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 4. - С. 17-23 : фот., цв. фот. - Библиогр.: с. 23 (12назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.58
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- компетенции -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- социолингвистическая компетенция -- дискурсивная компетенция -- стратегическая компетенция -- компенсаторная компетенция -- социокультурная компетенция -- социальная компетенция -- уровни владения языком -- стратегии усвоения
Аннотация: В статье рассмотрены базовые понятия коммуникативного подхода, история его становления в методике преподавания РКИ. Особое внимание уделяется вкладу Марка Николаевича Вятютнева в формирование концепции коммуникативной компетенции.
Доп.точки доступа:
Левина, Г. М. (доктор педагогических наук); Ускова, О. А. (доктор филологических наук); Вятютнев, Марк Николаевич (доктор педагогических наук) \м. Н.\
Найти похожие
|
17.
|
Рябухина, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Дифференциация в компетентностно-ориентированном обучении в школе и вузе [Текст] / Е. А. Рябухина // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 28-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (8 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
преемственность в образовании -- школьное образование -- среднее общее образование -- вузовское образование -- высшее педагогическое образование -- ключевые компетенции -- лингвистическая компетенция -- языковая компетенция -- содержание компетенции -- дифференциация содержания компетенций -- компетентностно ориентированное обучение -- формирование компетенций -- критерии сформированности компетенций -- учебно-исследовательская компетентность -- проблемно-модульное обучение -- технология проблемно-модульного обучения -- дифференцированное компетентностно ориентированное обучение -- школьники -- студенты -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- русский язык (дисциплина)
Аннотация: Рассмотрена преемственная связь в формировании специальных (предметных) компетенций между средней и высшей школы, проанализированы аспекты дифференциации этих компетенций. В качестве примера были выбраны для исследования лингвистическая и языковая предметные компетенции старшеклассника и аналогичные специальные компетенции бакалавра педобразования по профилю "Русский язык".
Найти похожие
|
18.
|
Кудрявцева, Е. Л. (кандидат педагогических наук).
Создание единой системы тестов для определения уровня межкультурной компетенции [Текст] / Е. Л. Кудрявцева, И. В. Корин // Русский язык за рубежом. - 2013. - № 3. - С. 14-25 : цв. фот., табл. - Библиогр.: с. 24-25 (14 назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 81.001.2
Рубрики: Языкознание
Социолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- межкультурная компетенция -- кросс-культурная компетенция -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- языковая картина мира -- национальная личность -- бинациональная личность -- билингвизм -- билингвы -- вторичная языковая личность -- межкультурная восприимчивость -- межкультурная психологическая восприимчивость -- тесты
Аннотация: Основой коммуникативной компетенции является не только собственно знание другого языка (лингвистическая компетенция), но и межкультурная компетенция. Международная (кросс-культурная) компетенция - это способность индивида успешно общаться с представителями других культур. Поликультурное пространство оказывается многогранным и менее поляризованным. Способность к формированию такого пространства нуждается в констатации и измерении, например, с помощью теста на уровень межкультурной компетенции.
Доп.точки доступа:
Корин, И. В. (преподаватель русского языка)
Найти похожие
|
19.
|
Краснощекова, Г. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Мультимедийные средства оптимизации обучения иностранным языкам в неязыковых вузах [Текст] / Г. А. Краснощекова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 6. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 6 (6 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- оптимизация процесса обучения -- экспликативно-коммуникативная методика -- лингвистическая компетенция -- информационно-коммуникативные технологии -- мультимедийные экспликаторы -- когнитивно-коммуникативные действия -- экспликаторы -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: Представлено методическое средство оптимизации процесса обучения иностранным языкам в техническом вузе, получившее рабочее название "Экспликатор".
Найти похожие
|
20.
|
Савельева, Л. В. (доктор педагогических наук).
Особенности содержания и методического аппарата учебников русского языка [Текст] / Л. В. Савельева, Г. С. Щеголева, Е. А. Гогун // Начальная школа. - 2015. - № 2. - С. 14-20. - Библиогр.: с. 19-20 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- методика преподавания русского языка -- начальная школа -- образовательные системы -- обучение русскому языку -- предметные компетенции -- русский язык (образование) -- учебники -- языковая компетенция
Аннотация: В статье характеризуются содержание, структура и методический аппарат учебников русского языка, реализующих как общую концепцию образовательной системы «Диалог», так и авторскую концепцию курса, построенного с учетом особенностей полиэтнической и поликультурной образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Щеголева, Г. С. (кандидат педагогических наук, доцент); Гогун, Е. А. (кандидат педагогических наук, доцент)
Найти похожие
|
21.
|
Миронова, Э. Л. (кандидат педагогических наук, доцент).
Информационные технологии - средство повышения лингвистической компетенции учащихся в ходе внеурочной работы [Текст] / Э. Л. Миронова // Начальная школа. - 2015. - № 10. - С. 42-46 : рис. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- внеурочная работа -- грамотность -- информационные технологии -- компьютерные обучающие программы -- кружки (образование) -- лингвистическая компетенция -- лингводидактическая информатика -- младшие школьники -- начальная школа -- русский язык
Аннотация: Повышение уровня лингвистической компетентности детей младшего школьного возраста возможно путем использования компьютерных обучающих программ лингводидактического назначения. В качестве примера приведена работа кружка "По ступенькам - к грамотности", IV класс.
Доп.точки доступа:
"По ступенькам - к грамотности", кружок
Найти похожие
|
22.
|
Лысова, Ольга Васильевна (кандидат педагогических наук).
Работа над звуковой организацией речи как основа эстетического развития учащихся [Текст] / О. В. Лысова, А. Д. Мешкова // Русский язык в школе. - 2015. - № 1. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
фонетические системы -- общеобразовательная школа -- русский язык -- эстетические оценки -- изучение русского языка -- преподавание русского языка -- уроки русского языка -- звуки -- звукопись -- задания -- упражнения -- коммуникативная компетенция -- лингвистическая компетенция -- культуроведческая компетенция -- эстетическое восприятие -- языковые явления -- фонетика -- дидактические материалы
Аннотация: Целенаправленное формирование у школьников представления о языковых явлениях как грамматическом, коммуникативном и эстетическом феномене.
Доп.точки доступа:
Мешкова, Анна Дмитриевна
Найти похожие
|
23.
|
Герасименко, Н. А. (доктор филологических наук).
[Рецензия] [Текст] / Н. А. Герасименко // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 85-87. - Рец. на кн.: Современный русский язык: учебник и практикум для академического бакалавриата: в 3 т. / под ред. С. М. Колесниковой. - Москва: Юрайт, 2015
. - ISSN 0131-6141ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- лингвистика -- учебники -- структура учебника -- практикумы -- лингвистическая компетенция -- современный русский язык
Найти похожие
|
24.
|
Панова, Галина Ивановна (доктор филологических наук).
Русский язык в сопоставительном аспекте: о языковой избирательности [Текст] / Г. И. Панова // Русский язык в школе. - 2015. - № 12. - С. 12-17. - Библиогр.: с. 16-17. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
языковая избирательность -- русский язык -- украинский язык -- польский язык -- лингвистическая компетенция -- обучение русскому языку -- родной язык -- неродной язык -- поликультурные школы -- интерпретационная семантика -- мотивация наименований -- лакуны
Аннотация: Явление языковой избирательности рассматривается на материале русского, украинского, польского и некоторых других языков.
Найти похожие
|
25.
|
Серебренникова, Ю. А. (кандидат педагогических наук, доцент).
Формирование языковой и лингвистической компетенций на уроках русского языка [Текст] / Ю. А. Серебренникова, В. А. Амусина // Начальная школа. - 2016. - № 6. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 31-32 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- лингвистическая компетенция -- младшие школьники -- начальная школа -- уроки русского языка -- языковая компетенция -- языковые упражнения
Аннотация: В статье обосновывается значимость языковой компетенции, показан процесс ее формирования у учащихся начальной школы посредством специального комплекса упражнений.
Доп.точки доступа:
Амусина, В. А. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
26.
|
Перлова, И. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование лингвистической и предметно-коммуникативной компетенции при обучении самостоятельному чтению иноязычного гипертекста [Текст] / И. В. Перлова // Alma mater. - 2017. - № 6. - С. 103-106. - Библиогр.: с. 105-106
. - ISSN 1026-955ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гипертекст -- лингвистическая компетенция -- мысль -- предметная компетенция -- предметно-коммуникативная компетенция -- речевые действия -- формирование мысли -- формулирование мысли
Аннотация: Предметная компетенция означает выполнение речевых действий, направленных на формирование и формулирование мысли.
Найти похожие
|
27.
|
Комиссаров, Константин Вячеславович (старший преподаватель).
Основные средства выражения модальности в английском языке. Трансформационные упражнения [Text] / К. В. Комиссаров // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 6 ; № 6. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (9 назв.). - (Методическая мозаика. - 2018. - № 6. - С. 19-23)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- изучение английского языка -- грамматика английского языка -- трансформационные упражнения -- глагольные формы -- модальные глаголы -- средства выражения модальности -- лингвистическая компетенция -- компенсаторная компетенция -- тестовая компетенция -- формообразование -- словообразование
Аннотация: Представлены трансформационные упражнения по английскому языку, направленные на совершенствование лингвистической, компенсаторной, а также тестовой компетенций, которые развивают навыки работы как с процессами формообразования, так и словообразования.
Найти похожие
|
28.
|
Базылев, Владимир Николаевич (профессор).
Новое в российской лингвистике [Текст] : (педагогическая лингвистика, антропоориентированная лингвистика, политическая коммуникативистика, теологическая лингвистика) / В. Н. Базылев // Русский язык в школе. - 2019. - № 3. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 81
Рубрики: Языкознание
Теория и философия языка
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическая компетенция -- проектно-исследовательская деятельность -- педагогическая лингвистика -- антрополингвистика -- политическая коммуникативистика -- теологическая лингвистика -- российская лингвистика -- русский язык -- теолингвистика -- антропоориентированная лингвистика
Аннотация: Актуальные разработки в современной отечественной науке о языке, в первую очередь русского языка и его истории. Рассматривается научный материал с позиций практики организации образовательного процесса на основе проектно-исследовательской деятельности.
Найти похожие
|
29.
|
Ахмадеева, Светлана Альфредовна (кандидат филологических наук).
Риторический конкурс как средство формирования коммуникативной и лингвистической компетенций у учащихся X–XI классов поликультурной школы [Текст] = Rhetorical Competitions as a Means of Developing Communicative and Linguistic Competences in 10th–11th Grade School Students of a Polycultural School / Светлана Альфредовна Ахмадеева, Марина Джабраиловна Гаджиева // Русский язык в школе. - 2019. - № 4. - С. 16-23 : табл. - Библиогр.: с. 23. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- риторические конкурсы -- лингвистическая компетенция -- коммуникативная компетенция -- пословицы -- сказки -- устные выступления -- сочинения -- поликультурные школы -- 10 класс -- 11 класс
Аннотация: Определение новых эффективных форм, способствующих достижению практико-ориентированного результата: способности коммуницировать в любой речевой ситуации, а также готовности учащихся к различным устным и письменным экзаменационным испытаниям: публичной защите проекта в 10 классе и декабрьскому сочинению в 11 классе. Рассматривается риторический конкурс как средство формирования коммуникативной и лингвистической компетенций у учащихся 10–11 классов поликультурной школы, даются рекомендации по проведению конкурса, варианты заданий, приводятся критерии оценивания конкурсных речей и примеры устного выступления.
Доп.точки доступа:
Гаджиева, Марина Джабраиловна
Найти похожие
|
30.
|
Кучеренко, Наталья Леонидовна (кандидат педагогических наук).
Aborder autrement la poesie en classe de langue [Text] = Using poetry in the language classroom / Н. Л. Кучеренко // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 7. - С. 20-24. - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- тексты на французском языке -- задания по французскому языку -- поэтический материал -- французская поэзия -- французские поэты -- лингвистическая компетенция -- коммуникативная компетенция -- учащиеся -- развитие воображения -- стихотворения -- песни
Аннотация: Статья раскрывает нетрадиционные пути использования поэтических материалов (стихотворений и песен) на уроках французского языка. Автор предлагает задания к произведениям известных французских поэтов, способствующих развитию воображения, а также лингвистической и коммуникативной компетенции учеников.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный