Поисковый запрос: (<.>K=наглядность<.>) |
Общее количество найденных документов : 94
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Малькова, Н. В.
Интерьер кабинета химии в нашей школе [Текст] / Н. В. Малькова // Химия в школе. - 2006. - N 8. - С. . 67-70
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Россия
Йошкар-Ола (город)
Республика Марий Эл
Марий Эл
Кл.слова (ненормированные):
химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- предметная среда -- кабинеты химии -- интерьер кабинетов -- наглядные материалы -- наглядность -- оборудование кабинетов
Аннотация: Об оформлении кабинета химии в школе.
Доп.точки доступа:
Средняя школа N 15
Найти похожие
|
2.
|
Корнетов, Г. Б.
Педагогическая система И. Г. Песталоцци [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 48-58. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.03 + 74.03(3)
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогические системы -- педагоги -- системы в педагогике -- элементное образование -- наглядность в образовании -- обучение -- цели обучения -- народная школа -- школы -- природосообразность -- методы обучения -- принципы образования -- нравственное образование -- элементарное образование
Аннотация: О жизни и деятельности И. Г. Песталоцци.
Доп.точки доступа:
Песталоцци (1746-1827) \и. Г.\
Найти похожие
|
3.
| 372.8
Л 84
Лукьянова, В. (директор).
"Раскладушка" по геометрии [Текст] : таблично-матричная модель по теме "Объемы и площади боковых поверхностей фигур" / В. Лукьянова, А. Остапенко, З. Карелина // Педагогическая техника. - 2007. - N 5. - C. 3-5. - Библиогр.: с. 3
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- плакаты -- наглядность -- площади -- объемы -- фигуры -- цветовое кодирование -- графические модели -- раскладушки -- боковые поверхности -- складные модели -- таблично-матричные модели -- прямоугольные модели -- площади круга -- плакатные форматы
Аннотация: Предлагается для изучения названной темы в курсе школьной геометрии использовать прямоугольную таблично-матричную модель, которая может быть складной.
Доп.точки доступа:
Остапенко, А. (зам. директора); Карелина, З. (учитель математики)
Найти похожие
|
4.
| 372.8
Ч-16
Чалимова, И. Ю.
Использование наглядности при обучении немецкому языку [Текст] / И. Ю. Чалимова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 2. - С. 33-37.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- обучение -- средняя школа -- наглядность -- речевые образцы -- образцы речевые -- диктанты
Аннотация: Использование наглядности позволяет активизировать всех учащихся на уроке, создает условия для осознанного и прочного овладения навыками говорения на немецком языке.
Найти похожие
|
5.
|
Короткова, М. В.
Личностно-ориентированный подход в использовании наглядных средств на уроках истории [Текст] / М. В. Короткова // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 1. - С. 3-8 : Рис., ил. - Библиогр.: с. 8 (16 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьные предметы -- преподавание истории -- личностные подходы -- наглядные средства -- картографические материалы -- методы обучения
Аннотация: Под личностно-ориентированным обучением подразумевается индивидуальная особенная траектория усвоения учеником заданных основ знаний, умений и смыслов преподавания истории. Описание принципов реализации подхода - творчество, самосознание и опыт ученика в его учебе, и возможности использования этого подхода в применении наглядных средств на уроке.
Найти похожие
|
6.
|
Хропов, Е. С.
Новая компьютерная технология в работе с картой на уроке истории [Текст] / Е. С. Хропов // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 1. - С. 9-18 : Ил.: карты. - Библиогр.: с. 17 (7 назв. ). - Интернет-ссылки. - 2 прил.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьные предметы -- преподавание истории -- методы обучения -- компьютерные программы -- компьютерные технологии
Аннотация: Предлагается одна из методик, которая может помочь учителям истории раскрыть новые возможности глобальной сети. Освещена методика работы с картами на уроке при помощи конкретной компьютерной программы.
Найти похожие
|
7.
|
Гаврилов, Г. А.
Вопросы наглядного изучения истории культуры в школе [Текст] / Г. А. Гаврилов // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 1. - С. 19-22 : Табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьные предметы -- преподавание истории -- история культуры -- наглядное обучение -- методы обучения -- учебные задания
Аннотация: Принципы наглядного обучения и примеры по осуществлению наглядного обучения истории отечественной культуры.
Найти похожие
|
8.
|
Абдулаев, Э. Н.
Наглядность и проблемный подход в обучении истории [Текст] / Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 1. - С. 23-26 : Рис.-схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьные предметы -- преподавание истории -- наглядность -- методы обучения -- педагогические подходы -- наглядные средства
Аннотация: Этапы учебного процесса. Примеры реализации использования на практике наглядных средств в целях эффективной организации учебного процесса.
Найти похожие
|
9.
|
Голубев, А. В.
"Европы мрачен горизонт": образ Запада в советской карикатуре 1920-х годов [Текст] / А. В. Голубев // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 1. - С. 27-33 : Ил. - Библиогр.: с. 33 (21 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 85.15
Рубрики: Искусство
Графика--СССР, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
политическая карикатура -- история графики -- образы в искусстве -- Запад -- политическая сатира -- политическая тема -- карикатура
Аннотация: Анализ политической карикатуры. Историческая реальность, раскрываемая в образах внешнего мира, формирующаяся в массовом сознании. Западный мир в изображении советских карикатуристов и глазами советских людей.
Найти похожие
|
10.
|
Алферов, А. А.
Педагогические условия использования видеотехники в процессе обучения классическому танцу [Текст] / А. А. Алферов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 178-181. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.5 + 85.32
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Хореография в целом
Кл.слова (ненормированные):
классические танцы -- наглядность -- видеотехника
Аннотация: Реализация принципа наглядности в процессе обучения классическому танцу.
Найти похожие
|
11.
|
Прозорова, Ю. А.
Разработка интерактивных авторских компонентов педагогической продукции в среде Macromedia Fiash [Текст] / Ю. А. Прозорова // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 178-181.
ББК 74.202.5 + 74.268.1Англ + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
разработка педагогической продукции -- интерактивная авторская продукция -- авторские компоненты -- педагогическая продукция -- информатизация образования -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- авторские учебные материалы -- учебные материалы -- учебно-методические материалы -- методические материалы -- английский язык в школе -- наглядность в обучении -- обучение -- Macromedia Flash -- Flash-технологии
Аннотация: Описаны стадии непосредственной разработки интерактивных авторских компонентов педагогической проукции, нацеленной на отработку знаний, умений и навыков по английскому языку.
Найти похожие
|
12.
|
Ахмедов, Г. Г.
Формы и методы учебной деятельности в традиционном и новаторском аспектах применения [Текст] / Г. Г. Ахмедов // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 45-52. - Библиогр.: с. 52 (3 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Азербайджан--Россия
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- высшая школа -- вузы -- общеобразовательные школы -- национальное образование -- этнопедагогика -- методы обучения -- учебная деятельность -- традиционное обучение -- нетрадиционное обучение -- новаторские методы -- наглядность -- лекции -- факультативы -- проблемные группы -- дифференциация обучения -- педагогические эксперименты -- анкетирование -- дистанционное образование
Аннотация: Цель статьи - доказательство необходимости введения поправок и дополнений в традиционных формах обучения в школе и в вузах. Об особенностях национальной системы образования в Азербайжане.
Найти похожие
|
13.
|
Ветчинова, М. Н.
Наглядные средства обучения в формировании иноязычной культуры гимназистов XIX века [Текст] / М. Н. Ветчинова // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 100-108. - Библиогр.: с. 108 (9 назв. )
ББК 74.26 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
История образования--Россия, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
вербальные средства -- невербальные средства -- наглядные пособия -- наглядность -- игры -- игрушки -- граммофоны -- лото -- иностранные языки -- изучение иностранных языков -- изучение языков -- гимназии -- эффективность обучения
Аннотация: Государственная политика и образовательные стратегии по изучению иностранных языков российскими гимназистами в 19 веке. Введение в процесс обучения наглядных пособий, способствующих повышению эффективности обучения.
Найти похожие
|
14.
|
Комарова, Ю. А.
Использование современного песенного материала в обучении иностранным языкам учащихся старших классов [Текст] / Ю. А. Комарова, А. Бирюлина // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 4. - С. 41-46
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение -- старшие классы -- оптимизация обучения -- наглядность музыкальная -- музыкальная наглядность -- песенный материал -- материал песенный
Аннотация: Разнообразные формы музыкальной наглядности как активное средство оптимизации всей образовательной деятельности учащихся.
Доп.точки доступа:
Бирюлина, А.
Найти похожие
|
15.
|
Воронцова, Екатерина Анатольевна (канд. пед. наук).
Грамматические игрушки в раннем обучении английскому языку [Текст] / Е. А. Воронцова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (9 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- иностранные языки в детском саду -- раннее обучение иностранного языка -- английский язык в детском саду -- интенсивное обучение английскому языку -- интерактивное пособие -- грамматические игрушки -- грамматические понятия -- знаковая деятельность -- классификация знаков -- знаковая наглядность -- наглядное представление значения слов -- цветовое кодирование -- демонстрационный материал -- раздаточный материал
Аннотация: Комплекс наглядных средств для обучения иностранных средств для обучения 5-8 лет должен способствовать осмыслению учащимися изучаемых явлений, чтобы впоследствии они смогли использовать их "гибко, ситуативно, осмысленно". Такими наглядными средствами многие специалисты в области раннего обучения иностранным языкам считают неязыковые (паралингвистические), или словозамещающие, знаки: движения, жесты, мимику, условные изображения объекта окружающей действительности или характерные для него связи с другими объектами - все то, что помогает ребенку осознать лексические или грамматические значения средств изучаемого языка.
Найти похожие
|
16.
|
Фролова, Любовь Андреевна (канд. пед. наук).
Обучение орфографии с использованием информационных технологий [Текст] / Л. А. Фролова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 7. - С. 41-44. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- информационные технологии -- орфография -- компьютерные технологии -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- наглядность -- педагогический опыт
Аннотация: Опыт использования наглядных образов в обучении орфографии.
Найти похожие
|
17.
|
Керашева, Ф. К.
Мультимедийный урок по теме "Eine Reise nach Karlsruhe" [Текст] / Ф. К. Керашева // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 8. - С. 31-34
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Карлсруэ, город
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- обучение -- 9-е классы -- уроки мультимедийные -- мультимедийные уроки -- знания страноведческие -- страноведческие знания -- города Германии -- немецкие города -- наглядность -- аудиовизуальная наглядность -- сценарии уроков
Аннотация: Сценарий мультимедийного урока, предназначенного для учащихся 9 класса, изучающих немецкий язык как второй иностранный.
Найти похожие
|
18.
|
Мансурова, Г. Н. (ст. преподаватель).
Электронно-дидактические средства обучения в процессе преподавания русского языка в казахских группах [Текст] / Г. Н. Мансурова, Г. С. Иманбекова, Н. П. Калымбетова // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 3. - С. 97-102 : цв. ил.
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.58 + 74.202 + 74с
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Республика Казахстан
Образование. Педагогика--Республика Казахстан
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- информационные технологии -- средства обучения -- электронные средства обучения -- дидактические средства обучения -- наглядность -- видеофильмы -- учебные видеофильмы -- электронные пособия -- творческие задания -- задания -- самостоятельная работа студентов -- студенты -- казахские студенты -- технологии обучения -- кредитная технология обучения
Аннотация: Статья посвящена обобщению опыта по созданию и использованию в процессе обучения русскому языку электронно-дидактических средств. В статье рассматриваются вопросы мотивации студентов-казахов к изучению русского языка, дается перечень и краткая характеристика созданных авторами электронных пособий, разработок и учебных видеофильмов. Особое внимание уделяется формам и видам организации самостоятельной работы студентов в условиях новой кредитной технологии обучения.
Доп.точки доступа:
Иманбекова, Г. С. (канд. пед. наук; доцент); Калымбетова, Н. П. (ст. преподаватель)
Найти похожие
|
19.
|
Еремина, Т. Ю.
Условно-графическая наглядность как средство формирования правовых знаний и умений учащихся [Текст] / Т. Ю. Еремина // Право в школе. - 2009. - N 3. - С. 8-10
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
правовое образование -- наглядности -- условно-графические наглядности -- схемы -- таблицы -- графики -- кроссворды
Аннотация: Средства условно-графической наглядности.
Найти похожие
|
20.
|
Краснянская, Е. Н. (канд. пед. наук; доцент).
Экономика [Текст] : интегрированное обучение аудированию и говорению на русском языке / Е. Н. Краснянская, А. Б. Ковалев // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 5. - С. 4-22 : цв. ил. - Библиогр.: с. 6 (7 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.58 + 74.26
Рубрики: Языкознание
Русский язык--США
Образование. Педагогика--США
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- экономические знания -- развитие речи -- страны -- зарубежные страны -- вузы -- военные вузы -- иностранные военные вузы -- обучение -- интегрированное обучение -- аудирование -- говорение -- наглядность -- упражнения -- комплексы упражнений -- уроки
Аннотация: Авторы рассматривают систему интегрированного формирования навыков и умений аудирования и говорения с максимальным использованием слуховой наглядности и ограниченным использованием зрительной наглядности. Приводится пример одного раздела учебника для обучения аудированию во втором триместре продвинутого курса РКИ Агентства по уменьшению угрозы при Министерстве обороны США в Военном институте иностранных языков США. Раздел состоит из четырех уроков, в каждом из которых представлены комплексы предтекстовых, текстовых и послетекстовых упражнений.
Доп.точки доступа:
Ковалев, А. Б. (канд. пед. наук; адъюнкт-профессор); Военный институт иностранных языков СШАМинистерство обороны США \агентство по уменьшению угрозы\; Агентство по уменьшению угрозы
Найти похожие
|
21.
|
Черешнева, Е. В.
Применение интерактивной мультимедийной программы "Englich Discoveries" на уроках английского языка [Текст] / Е. В. Черешнева // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 1. - С. 58-62
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- аудиовизуальная наглядность -- иностранные языки -- интерактивные программы -- мультимедийные программы -- мультимедийные уроки -- обучение -- уроки
Аннотация: Программа "Englich Discoveries" - настоящая находка для учителей-практиков, которые стремятся к улучшению процесса обучения иностранным языкам. Она сочетает в себе цветную графику, видеофильмы, музыку.
Найти похожие
|
22.
|
Рогалева, Е. И. (канд. пед. наук; доцент).
Художественно-иллюстративная презентация фразеологизмов в этимологическом словаре для детей [Текст] / Е. И. Рогалева // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 102-115 : рис. - Библиогр.: с. 115 (1 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.03 + 74.2 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Лексикология
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- билингвизм -- дети-билингвы -- двуязычие -- школьники -- младшие школьники -- тренажеры -- словари-тренажеры -- фразеологические словари -- фразеологизмы -- фраземообразования -- фразеография -- презентация фразеологизмов -- художественно-иллюстративная презентация -- иллюстрации -- художественно-графические иллюстрации -- наглядность -- визуальная наглядность -- этимология -- этимологические словари -- статьи -- словарные статьи
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме учебной лексикографии - составлению иллюстрированных фразеологических словарей для детей-билингвов. Приводятся фрагменты словарных статей с различными видами художественно-графических иллюстраций, способствующих осознанию ребенком-билингвом этнокультурного фона фразеологической единицы и различных механизмов фраземообразования.
Доп.точки доступа:
Рогалева \е. И.\; Никитина \т. Г.\
Найти похожие
|
23.
|
Далингер, В. А.
Применение метода визуализации в обучении математике [Текст] / В. А. Далингер // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 117-125. - Библиогр. в сносках
ББК 74.262.21
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика в школе -- визуализация -- метод визуализации -- принципы обучения -- обучение -- принцип наглядности -- наглядность -- мышление -- визуальное мышление -- наглядные образы -- образы -- задачи по математике
Аннотация: Об использовании наглядного образа в обучении математике.
Найти похожие
|
24.
|
Воскобойников, О. С.
Свобода средневекового искусства [Текст] : (несколько методологических размышлений) / О. С. Воскобойников // Новое литературное обозрение. - 2009. - N 5. - С. 23-58 : ил. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-6365ББК 87.8
Рубрики: Эстетика
Общие вопросы эстетики
Кл.слова (ненормированные):
анонимность искусства -- архитектурные формы -- барокко -- влияния в искусстве -- готика -- изобразительные средства -- иконография -- историки -- историки искусства -- история искусства -- канон в искусстве -- классицизм -- междисциплинарные исследования -- пропагандистская роль искусства -- свобода творчества -- скульптуры -- смысл искусства -- средневековое искусство -- терминология искусства -- утраченные памятники искусства -- философия искусства -- храмы -- христианское искусство -- хронология искусства -- художественное творчество
Аннотация: О корнях и особенностях христианского искусства средних веков и свободе художественного творчества.
Найти похожие
|
25.
|
Дубнищева, Т. Я.
Использование компьютерных лабораторных работ для изучения динамики нелинейных колебательных процессов [Текст] / Т. Я. Дубнищева, А. Д. Рожковский // Физическое образование в вузах. - 2009. - Т. 15, N 2. - С. 55-62 : ил. - Библиогр.: с. 62 (5 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
нелинейные процессы -- компьютерные лабораторные работы -- лабораторные работы -- наглядность абстрактных моделей -- абстрактные модели -- нелинейные осцилляторы -- автоколебательные системы -- бифуркации -- динамический хаос -- модели -- устойчивость нелинейных систем -- нелинейные системы -- аттракторы -- фракталы -- фрактальные структуры -- компьютерные технологии -- логистические уравнения Ферхюльста -- Ферхюльста уравнения -- технология Flash-анимации -- Flash-анимации -- интерактивные модели -- осцилляторы -- технологии -- процессы
Аннотация: Представлены разработанные компьютерные лабораторные работы для освоения основных понятий динамики нелинейных колебательных процессов.
Доп.точки доступа:
Рожковский, А. Д.
Найти похожие
|
26.
|
Аветисян, Д. Д.
Образовательный контент для дистанционного обучения [Текст] / Д. Д. Аветисян // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 53 (6 назв. ). - Сведения об авт. на с. 380
. - ISSN 2073-9613ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- учебно-методические комплекты -- инструментально-компьютерная среда -- ИКС -- мультимедиа -- интерактив -- тьютор -- контент -- e-Learning -- система LMS -- LMS система -- стандарт SCORM -- SCORM стандарт -- образовательные ресурсы -- информатизация образования -- информационные технологии -- мультимедийные образовательные ресурсы -- интернет -- он-лайн -- дидактика -- дидактические принципы -- наглядность -- интерактивность -- изложение материала -- электронные учебники -- образовательные программы -- обучающие программы -- информатизация образования
Аннотация: Качественно решить проблему подготовки кадров можно только путем использования систем дистанционного обучения. Для этого необходимо иметь комплект мультимедийных обучающих программ, доступных в on-line в Интернете. В статье рассмотрен опыт промышленного производства современных обучающих программ и их практическое применение в системах дистанционного обучения.
Доп.точки доступа:
Аветисян, Джавад Давидович (кандидат технических наук, профессор кафедры начертательной геометрии, компьютерной графики и дизайна МПГУ) \д. Д.\; Мультимедиа технологии, издательство
Найти похожие
|
27.
|
Ахметов, М. А.
От дидактического принципа наглядности к полимодальному обучению [Текст] / М. А. Ахметов, А. А. Журин // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 5. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (9 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
принцип наглядности -- полимодальное обучение -- дидактика -- дидактический принцип -- наглядность -- признаки наглядности -- виртуальные образы -- кинестетика -- кинестетическое мышление -- аудиалы -- визуальные образы -- обучение
Аннотация: В статье говорится о проблемах восприятия информации людьми (учениками) разных типов: аудиалов, визуалов, кинестетиков, а также об использовании принципа наглядности в обучении.
Доп.точки доступа:
Журин, А. А.
Найти похожие
|
28.
|
Казин, Филипп Александрович.
Интеллектуальные карты "цветных" революций [Текст] : из опыта внедрения новых образовательных технологий в практику преподавания политологических дисциплин / Ф. А. Казин // Свободная мысль. - 2009. - N 9. - С. 193-204
. - ISSN 0869-4435ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, 2008-2009 гг.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
современные высшие школы -- новые образовательные технологии -- спецкурсы -- студенты-политологи -- интеллектуальные карты -- визуальные формы информации -- цветные революции -- наглядность
Аннотация: Одной из важнейших особенностей современной высшей школы является первостепенное внимание к внедрению новых образовательных технологий в процесс обучения. В статье представлен опыт работы на примере спецкурса ""Цветные" революции в странах СНГ", прочитанного автором студентам-политологам.
Доп.точки доступа:
Шаталов \в. Ф.\; Бьюзен \т.\; СНГ; Содружество Независимых Государств
Найти похожие
|
29.
|
Гулина, А. В.
К вопросу об изучении темы "Эволюция органического мира" [Текст] / А. В. Гулина // Биология в школе. - 2010. - N 2. - С. 23-25
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
эволюция органического мира -- низкий уровень усвоения материала -- презентации -- преподавание биологии -- уроки биологии -- наглядность -- школьный курс
Аннотация: Автор статьи подчеркивает значимость биологического образования в основной и средней школе и указывает на неоднозначность при изучении раздела "Развитие органического мира". Высказываются три основные причины плохого усвоения учащимися данного учебного раздела: поверхностное изложение материала, низкий уровень знаний о земной коре и недостаток наглядности.
Найти похожие
|
30.
|
Ахметов, М. А.
К методике применения средств наглядности при формировании химических понятий [Текст] / М. А. Ахметов, О. Н. Исаева, Н. Н. Пильникова // Химия в школе. - 2010. - N 4. - С. 28-31 : 3 рис., табл. - Библиогр.: с. 31 (7 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- учащиеся -- полимеры -- общеобразовательная школа -- наглядность -- преподавание химии -- средства обучения -- химические понятия -- обучение химии -- наглядные средства -- педагогические эксперименты -- визуально-кинестическое восприятие
Аннотация: Педагогический эксперимент в школах по применению наглядных средств обучения при формировании химических понятий.
Доп.точки доступа:
Исаева, О. Н.; Пильникова, Н. Н.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный