Поисковый запрос: (<.>K=традиционное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1. 
|
Леонтьева, О. М.
Деятельностный подход в образовании [Текст] / О. М. Леонтьева // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 83-96. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5 + 74.262.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- подходы к образованию -- уроки -- классы -- классно-урочная система -- целеполагание -- традиционное обучение -- учебная деятельность -- проектная деятельность -- проекты -- школы -- тьюторы -- классные руководители -- классное руководство -- творчество -- библиотеки -- самооценка -- свободное образовательное пространство -- образовательное пространство -- виды образовательной деятельности
Аннотация: Представлен опыт работы школы по образовательной модели "Школа-парк", предлагающий отказаться от классно-урочной системы.
Найти похожие
|
2.
|
Цукерман, Г. А.
Установка на поиск как развивающий эффект учебной деятельности [Текст] / Г. А. Цукерман, А. Л. Венгер // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. . 30-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
скрытое содержание обучения -- учебные установки -- развивающее обучение -- традиционное обучение -- учебные задачи -- поиск -- поисковая активность -- ситуация неопределенности
Аннотация: Система развивающего обучения побуждает детей искать новые способы решения учебных задач, критически оценивания результат каждой попытки. Подобная активность противостоит пассивности, стереотипному поведению, хаотичному поведению. Как показало экспериментальное исследование, дети, обучавшиеся по системе развивающего обучения, и в житейских (неучебных) ситуациях склонны к поисковой активности и менее склонны к стереотипному поведению, чем дети обучавшиеся по традиционной системе.
Доп.точки доступа:
Венгер, А. Л.
Найти похожие
|
3.
|
Давыдова, Л. И.
Развивающее обучение в традиционной системе [Текст] / Л. И. Давыдова // Начальная школа. - 2008. - N 4. - С. 10-14 : Ил.: 2 рис. - Библиогр.: с. 14 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- развивающее обучение -- дети -- традиционное обучение
Аннотация: Из опыта работы учителя начальных классов. В обучении учитель реализует параллельно дидактические принципы традиционной системы обучения и принципы развивающих систем обучения.
Найти похожие
|
4.
|
Трещева, Т. А.
Использование смешанных технологий обучения студентов экономических специальностей [Текст] / Т. А. Трещева // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 39-43. - Библиогр.: с. 43
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- образовательные стандарты -- информационная лабильность -- информационные потоки -- информационные системы -- информационные системы в экономике -- традиционное обучение -- дистанционное обучение -- смешанные технологии обучения
Аннотация: Основной особенностью современного общества является приоритетная роль информации и знаний как в социально-культурной, так и в экономической сфере. Данная особенность определяет требования к членам общества как на личностном, так и на профессиональном уровне, выражающиеся в наличии таких качеств, как информационная лабильность, умение ориентироваться в информационных потоках социального и профессионального назначения, способность подобрать адекватные средства для решения поставленной задачи, быстро защитить достоверность полученной информации и защитить собственную информацию от внешних нежелательных вмешательств.
Найти похожие
|
5.
|
Уваров, Александр (эксперт, главный научный консультант).
Информатизация образования как инновационный процесс [Текст] / Александр Уваров, Григорий Водопьян // Народное образование. - 2007. - N 9. - С. 139-145 : 2 рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
традиционное обучение -- информатизация образования -- информатизация школы -- инновации в образовании -- педагоги
Аннотация: Об информатизации школы, как одной из областей педагогических инноваций.
Доп.точки доступа:
Водопьян, Григорий (заместитель директора); Френе (французский педагог) \п.\
Найти похожие
|
6.
|
Ахмедов, Г. Г.
Формы и методы учебной деятельности в традиционном и новаторском аспектах применения [Текст] / Г. Г. Ахмедов // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 45-52. - Библиогр.: с. 52 (3 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Азербайджан--Россия
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- высшая школа -- вузы -- общеобразовательные школы -- национальное образование -- этнопедагогика -- методы обучения -- учебная деятельность -- традиционное обучение -- нетрадиционное обучение -- новаторские методы -- наглядность -- лекции -- факультативы -- проблемные группы -- дифференциация обучения -- педагогические эксперименты -- анкетирование -- дистанционное образование
Аннотация: Цель статьи - доказательство необходимости введения поправок и дополнений в традиционных формах обучения в школе и в вузах. Об особенностях национальной системы образования в Азербайжане.
Найти похожие
|
7.
|
Бадиев, С.
От традиций - к инновациям [Текст] / С. Бадиев // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 7-9
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- качество знаний -- модернизация образования -- новые технологии обучения -- технологии обучения -- традиционное обучение
Аннотация: О сущности технологий обучения.
Найти похожие
|
8.
|
Традиции + инновации [Текст] / подгот. К. Половинкина // Справочник по управлению персоналом. - 2009. - N 6 (июнь). - С. 10-14
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
персонал организации -- обучение персонала -- управление персоналом -- дистанционное обучение -- система обучения -- традиционное обучение -- инновации в обучении -- электронное обучение -- E-Learning
Аннотация: Сокращение расходов на развитие сотрудников заставляет менеджеров по персоналу искать альтернативы традиционным формам повышения уровня их знаний и навыков.
Доп.точки доступа:
Половинкина, Ксения \.\
Найти похожие
|
9.
|
Сорокина, Н. Д. (кандидат философских наук ; профессор).
Внедрение дистанционного образования в высшей школе [Текст] / Н. Д. Сорокина // Социология образования. - 2009. - N 5. - С. 51-60 : 2 табл. - Библиогр.: с. 59-60
. - ISSN 1561-2465ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- структура образования -- формы обучения -- традиционное обучение -- дистанционное обучение -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- преподаватели -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные технологии
Аннотация: Рассмотрены проблемы внедрения дистанционного образования в вузах, показано неоднозначное отношение к этой форме обучения как представителей академического общества, так и самих студентов, несмотря на все более широкое его распространение и явные преимущества по сравнению с традиционным обучением.
Найти похожие
|
10.
|
Сальников, В. А. (профессор; ректор).
Инновационное обучение [Текст] = Innovative education: person-centered approach : личностно-ориентированный подход / В. А. Сальников // Высшее образование в России. - 2010. - N 11. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (10 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
инновационное обучение -- традиционное обучение -- парадигма образования -- педагогические технологии -- компетентность -- вариативное образование -- личностно-ориентированный подход
Аннотация: Рассматриваются вопросы инновационного обучения.
Найти похожие
|
11.
|
Баринова, И. И. (доктор педагогических наук ; профессор).
Профессиональная компетентность учителя географии [Текст] / И. И. Баринова, А. А. Лобжанидзе // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 6. - С. 31-34
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
современные учителя -- традиционное обучение -- компетентностное обучение -- информационная образовательная среда -- географические карты -- картографическая информация -- геоинформационные системы -- учителя географии -- профессиональная подготовка учителя -- профессиональная компетентность учителя -- ключевые компетенции -- базовые компетенции -- специальные компетенции
Аннотация: В географии, наряду с традиционными для других предметов источниками информации, существует особый источник - географическая карта. Сегодня в условиях общей информатизации появился новый вид картографической информации - геоинформационные системы, которые дают возможность формирования новой информационной образовательной среды данного учебного предмета. Таким образом, современный учитель должен четко понимать суть компетентностного подхода в обучении, уметь применять его на практике.
Доп.точки доступа:
Лобжанидзе, А. А. (доктор педагогических наук ; профессор)
Найти похожие
|
12.
|
Павлова, Владислава Александровна.
Формирование навыков самоорганизации и самообразования студентов технических вузов [Текст] / В. А. Павлова // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 115-118. - Библиогр.: с. 117-118 (12 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
традиционное обучение -- опережающее образование -- самообразование -- личностно-ориентированный подход
Аннотация: Статья посвящена факторам влияния социально-культурных изменений жизни общества на систему высшего образования. Выявлены недостатки традиционного образования с точки зрения современного рынка труда. Обоснована необходимость опережающего развития у студентов навыков самообразования и самообучения.
Найти похожие
|
13.
|
Куровский, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Понятие и модели смешанного обучения студентов технического профиля при изучении иностранного языка [Текст] / В. Н. Куровский, Н. В. Демьяненко, Я. В. Ермакова // Alma mater. - 2015. - № 12. - С. 48-53. - Библиогр. : с. 52 (12 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- технические специальности -- инженерный профиль -- традиционное обучение -- смешанное обучение -- иностранный язык -- эксперименты
Аннотация: Проведено сравнение традиционного и смешанного обучения в вузе. Рассмотрены преимущества и недостатки традиционной формы обучения. Приведены точки зрения российских и зарубежных авторов об определении понятия «смешанное обучение». Выявлены недостатки традиционной классно-урочной системы образования. Сделан вывод о том, что данные недостатки возможно устранить применяя технологию смешанного обучения. На основе анализа педагогической литературы рассмотрены понятие и модели смешанного обучения. В ходе исследования проведен эксперимент со студентами технического профиля при изучении иностранного языка. Результаты проведенного эксперимента выявили преимущества смешанного обучения, доказав его эффективность. В дальнейшем планируется внедрить и другие модели смешанного обучения для оптимизации и повышения эффективности процесса обучения иностранному языку студентов инженерного профиля.
Доп.точки доступа:
Демьяненко, Н. В. (старший преподаватель); Ермакова, Я. В. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
14.
|
Никуличева, Наталья Викторовна (руководитель отдела).
Консультации [Текст] / Наталья Викторовна Никуличева // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 162-166
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
школы -- электронные образовательные курсы -- дистанционное обучение -- курсы повышения квалификации -- вебинары -- традиционное обучение -- формы дистанционного обучения -- учащиеся -- сельские школы -- педагогические кадры -- уроки физической культуры -- коррекционное обучение -- дети-инвалиды -- дистанционные уроки -- электронные образовательные ресурсы -- обучение на дому -- преподаватели дистанционного обучения
Аннотация: Консультация посвящена актуальным вопросам образования: дистанционное обучение, информационно-коммуникативные технологии, электронные учебники, обучающие оболочки.
Найти похожие
|
15.
|
Харламенко, Инна Владимировна (преподаватель факультета иностранных языков и регионоведения).
Посещаемость студентами семинарских занятий в традиционном и смешанном обучении [Текст] / И. В. Харламенко // Высшее образование в России. - 2017. - № 8/9. - С. 50-56
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- традиционное обучение -- смешанное обучение -- семинарские занятия -- формы организации обучения -- академическая успеваемость -- вики-сайты -- социологические исследования
Аннотация: Посвящается сравнению посещаемости занятий при разных формах организации обучения: традиционной и смешанной.
Доп.точки доступа:
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова \биологический факультет\
Найти похожие
|
16.
|
Лаврентьева, С. И.
Из опыта реализации модели смешанного обучения [Текст] = From the experience of using the model of blended learning / С. И. Лаврентьева, И. А. Трофимцова // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 37-42 : 2 рис. - Библиогр.: с. 41-42 (6 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- учебные темы -- конспекты уроков -- модели смешанного обучения -- амины -- профильные классы -- аминокислоты -- азотсодержащие органические соединения -- профильный уровень химии -- 10 класс -- смешанное обучение -- Moodle -- нуклеиновые кислоты -- белки -- углеводы -- азотсодержащие соединения -- традиционное обучение -- системы электронного обучения -- дифференцированный подход обучения -- электронное обучение
Аннотация: Представлена модель смешанного обучения на примере изучения темы "Азотсодержащие органические соединения" в курсе химии (профильный уровень) в 10 классе.
Доп.точки доступа:
Трофимцова, И. А.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный