Поисковый запрос: (<.>K=ограниченные возможности здоровья<.>) |
Общее количество найденных документов : 318
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Аргунова, Т.
Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в сельском социуме Республики Саха (Якутия) [Текст] / Т. Аргунова // Социальная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 61-62
ББК 74.6 + 51
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Якутия--Республика Саха
Социальная педагогика
Здравоохранение. Медицинские науки
Здравоохранение и медицинские науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
социальная реабилитация детей -- дети с ограниченными возможностями -- ограниченные возможности здоровья -- сельский социум -- инвалиды -- развивающая деятельность -- социально-педагогическое сопровождение -- медицинские центры -- центры социальной помощи -- медико-психологическое сопровождение -- интеграция детей
Аннотация: О Центре психолого-педагогической и медико-социальной помощи в Республике Саха.
Доп.точки доступа:
Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи
Найти похожие
|
2.
|
Годовникова, Л. В. (канд. пед. наук).
Условия интегрированного образования детей с нарушениями развития [Текст] / Л. В. Годовникова // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 36-43
. - ISSN 0869-561ХББК 74.3 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное образование -- нарушения развития -- дети с нарушениями развития -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общеобразовательные школы -- совместное обучение -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- программы (образование) -- индивидуализация обучения -- сотрудничество -- учителя -- специалисты
Аннотация: О проблемах организации интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах.
Найти похожие
|
3.
|
Билалова, Р. Ф.
Организация деятельности Белорецкой ПМПК в период социальных преобразований [Текст] / Р. Ф. Билалова, Е. В. Рыбакова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 27-33
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Белорецк
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- психолого-медико-педагогические комиссиии -- ПМПК -- дети -- ограниченные возможности здоровья -- диагностика -- социализация -- коррекция -- КРО -- классы КРО
Аннотация: О работе межведомственной психолого-медико-педагогической комиссии г. Белорецка.
Доп.точки доступа:
Рыбакова, Е. В.; Психолого-медико-педагогическая комиссияПМПК
Найти похожие
|
4.
|
Белинская, Олеся Николаевна.
Функциональная модель профессиональных умений социального педагога, работающего с детьми с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях интернатского типа [Текст] / О. Н. Белинская // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 3. - С. 119-122. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные умения -- социальные педагоги -- ограниченные возможности здоровья -- дети -- детские дома -- школы-интернаты
Аннотация: Требования к коммуникативным навыкам социального педагога, работающего в детском учреждении интернатского типа.
Найти похожие
|
5.
|
Закрепина, А. В. (канд. пед. наук).
Организация индивидуальной педагогической работы с родителями в условиях групп кратковременного пребывания [Текст] / А. В. Закрепина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 21-27 : 1 табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 27. - Подстроч. примеч.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- родители -- индивидуальная работа -- коррекционная педагогика -- педагогическая работа -- нарушения в развитии -- игровые занятия -- группы кратковременного пребывания -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Индивидуальные формы работы способствуют активизации у родителей педагогических способностей, появлению уверенности в собственных силах, адекватному восприятию возможностей развития своего ребенка и доверия к специалистам, помогающим создать условия для его воспитания и обучения.
Найти похожие
|
6.
|
Казанцева, О. А.
Об итогах работы Всероссийской научно-практической конференции "Специальное образование и социальная помощь в регионе: проблемы и перспективы" [Текст] / Казанцева О. А. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 71-72
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Бийск--Алтайский край--Россия
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- конференции -- научно-практические конференции -- социализация -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Информация о конференции, состоявшейся 17-18 мая 2007 г. в Бийском государственном педагогическом университете.
Доп.точки доступа:
Всероссийская научно-практическая конференция "Специальное образование и социальная помощь в регионе: проблемы и перспективы"; "Специальное образование и социальная помощь в регионе: проблемы и перспективы", Всероссийская научно-практическая конференция
Найти похожие
|
7.
|
Малофеев, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Научные основы модернизации специального образования [Текст] / Н. Н. Малофеев // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 9-17
. - ISSN 0869-561ХББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- инвалиды -- специальное образование -- институты -- модернизация специального образования -- ССО -- система специального образования -- организация образования -- стандарты специального образования -- стандартизация образования -- подготовка кадров
Аннотация: Раскрыты основные направления и содержания деятельности Института коррекционной педагогики РАО по модернизации системы специального образования, созданию механизмов его устойчивого развития.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО; Российская академия образования; РАО
Найти похожие
|
8.
|
Российская Федерация. Законы.
О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросу о гражданах с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : федеральный закон от 30 июня 2007 г., N 120-ФЗ / Российская Федерация, Законы // Социальное обслуживание. - 2009. - N 1. - С. 100-102
ББК 67.404
Рубрики: Право
Гражданское право в целом--Россия, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- законы -- законодательные акты -- граждане -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья
Найти похожие
|
9.
|
Понятовская, Оксана.
Обречены на заботу [Текст] / Оксана Понятовская // Социальная защита. - 2009. - N 4 (204) ; N 4. - С. 17-20. - (Социономия (социальная работа). -2009. -N 4. -С. 17-20)
ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- умственно отсталые дети -- ограниченные возможности здоровья -- дома-интернаты
Аннотация: О комплексной проверке, проведенной в государственных домах-интернатах в Свердловской области. Уполномоченные по правам человека выясняли, как государство выполняет свои обязательства перед детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
10.
|
Назаренко, Ж. И.
План работы школы по формированию позитивного отношения к интегрированному обучению на ___/___ учебный год [Текст] / Назаренко Ж. И. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 2. - С. 78-81 : табл. - 4 прил.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- интегрированное обучение -- педагогические кадры -- общеобразовательная школа -- образовательные учреждения -- планирование работы -- работа с родителями -- планы работы -- ограниченные возможности здоровья -- потребности детей -- усвоение базового уровня
Аннотация: Цель представленного плана состоит в организации работы педагогического коллектива школы по обеспечению успешного усвоения базового уровня образования детей с особыми образовательными потребностями, вовлечению детей с ограниченными возможностями здоровья в общую систему социальных отношений и взаимодействий.
Найти похожие
|
11.
|
Юнг, И. А. (учитель нач. классов).
Урок русского языка для детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. А. Юнг // Начальная школа. - 2010. - N 8. - С. 43-49 : рис, табл. - 1; Гласные после шипящих. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- младшие школьники -- школьники -- дети -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- уроки русского языка -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-развивающие уроки -- здоровьесберегающие технологии -- школы-интернаты 8 вида -- коррекционные школы -- опыт работы
Аннотация: Предлагается конспект коррекционно-развивающего урока русского языка в 3-м классе с использованием здоровьесберегающих технологий. Тема урока: "Гласные после шипящих. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу". (Из опыта работы учителя начальных классов коррекционной общеобразовательной школы-интерната VIII вида).
Найти похожие
|
12.
|
Ивашкевич, Татьяна Петровна (зам. зав. по ВМР).
Новые формы дошкольного образования. Организация работы патронажной группы для детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Т. П. Ивашкевич, В. В. Коренная // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 7. - С. 58-59. - Библиогр.: с. 59 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- управление детскими садами -- ограниченные возможности здоровья -- дети-инвалиды -- патронажные группы -- задачи патронажных групп -- кратковременное пребывание -- индивидуально-коррекционные работы
Аннотация: Основной функцией патронажной группы кратковременного пребывания является оказание патронажных услуг на дому в сочетании с кратковременным пребыванием в коллективе сверстников для социализации и адаптации.
Доп.точки доступа:
Коренная, Виктория Викторовна (учитель-дефектолог)
Найти похожие
|
13.
|
Кокорина, Т. Е.
Организация домашней формы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, не охваченных дошкольным образованием и находящихся в условиях вынужденной изоляции [Текст] / Т. Е. Кокорина, Н. Н. Сергиенко, Л. В. Салина // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 1 (37). - С. 42-60. - 6 прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушения развития -- семья -- детский сад компенсирующего вида -- реабилитация -- ограниченные возможности здоровья -- домашняя форма обучения -- инновационные проекты -- социализация -- предшкольная подготовка -- консультации -- психологическая помощь -- сотрудничество -- вынужденная изоляция
Аннотация: В статье описывается инновационный проект, целью которого является создание педагогических условий, способствующих социализации и предшкольной подготовке детей с ограниченными возможностями здоровья и неохваченных системой дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Сергиенко, Н. Н.; Салина, Л. В.
Найти похожие
|
14.
|
Воронкова, В. В. (доктор педагогических наук).
Современное состояние проблемы социально-трудовой адаптации выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений [Текст] / В. В. Воронкова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 54-56
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школы 8 вида -- выпускники -- адаптация -- социально-трудовая адаптация -- инвалиды -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- трудоустройство -- коррекционные учреждения
Аннотация: О проблеме трудоустройства выпускников специальных образовательных учреждений.
Найти похожие
|
15.
|
Галасюк, И. Н.
Социально-трудовая реабилитация детей и взрослых с выраженными интеллектуальными нарушениями в учреждениях социальной защиты населения г. Москвы [Текст] / И. Н. Галасюк, Н. М. Беднова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 17-22
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети -- взрослые -- интеллектуальные нарушения -- нарушения развития -- интеграция -- реабилитация -- социализация -- детские дома-интернаты -- ДДИ -- психоневрологические интернаты -- ПНИ -- лечебно-трудовая терапия -- лечебно-трудовые мастерские -- ЛТМ -- трудоустройство -- профориентация -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: О результатах работы по социально-трудовой и профессиональной адаптации и реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья в детских домах и психоневрологических интернатах г. Москвы.
Доп.точки доступа:
Беднова, Н. М.
Найти похожие
|
16.
|
Савина, Л. Ю. (кандидат социологических наук).
Особенности социализации и адаптации лиц с ограниченными возможностями в процессе реабилитационных воздействий [Текст] / Л. Ю. Савина // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 43-47. - Библиогр.: с. 47 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- дети -- дети-инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- социализация -- адаптация -- реабилитация -- социальная среда -- социокультурное воздействие -- реабилитационные центры
Аннотация: О значимости процессов социализации и адаптации детей-инвалидов в современном обществе.
Найти похожие
|
17.
|
Строгова, Наталья Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Гуманистический подход в адаптивной физической культуре для детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. А. Строгова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 4. - С. 31-33 : 1 фот.
ББК 74.3 + 75.0
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в.
Физическая культура и спорт--Россия, 21 в.
Медико-биологические основы физического воспитания--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- АФК -- дети -- дети-инвалиды -- дидактические умения -- конвенции -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- специальное образование -- учебно-воспитательные процессы -- физическое воспитание
Аннотация: Как организовать развитие физических и психических качеств детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, формируя у них не только двигательные умения и навыки, но и личность.
Найти похожие
|
18.
|
Инклюзивное образование как первый этап на пути к включающему обществу [Text] / Н. Я. Семаго [и др. ] // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 1. - С. 51-59. - Библиогр.: с. 57 (9 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- синергетическая концепция -- дети -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлены основные направления развития инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Семаго, Н. Я.; Семаго, М. М.; Семенович, М. Л.; Дмитриева, Т. П.; Аверина, И. Е.
Найти похожие
|
19.
|
Задорин, И. В.
Инклюзивное образование в Москве: дифференциация информированности участников как фактор-ограничение [Text] / И. В. Задорин, Е. Ю. Колесникова, Е. М. Новикова // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 1. - С. 60-73. - Библиогр.: с. 72 (3 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзивные школы -- прединклюзивные школы -- коррекционные школы -- дети -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Рассматривается отношение к внедрению инклюзивного образования в практику школьных образовательных учреждений Москвы со стороны основных заинтересованных участников процесса.
Доп.точки доступа:
Колесникова, Е. Ю.; Новикова, Е. М.
Найти похожие
|
20.
|
Кутепова, Е. Н.
Опыт взаимодействия специального (коррекционного) и общего образования в условиях инклюзивной практики [Text] / Е. Н. Кутепова // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 1. - С. 103-112. - Библиогр.: с. 111 (5 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзия -- общеобразовательные школы -- специальное образование -- дети -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Проанализированы формы и условия получения образования России детьми с ограниченными возможностями здоровья и обозначены факторы, способствующие изменениям в сфере образования, в том числе инклюзивного.
Найти похожие
|
21.
|
Матюшева, Татьяна Николаевна (кандидат юридических наук).
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ограниченными возможностями здоровья и с девиантным поведением - субъекты права на образование со специальным социальным статусом [Текст] / Татьяна Николаевна Матюшева // Право и образование. - 2011. - N 3. - С. 20-28. - Библиогр.: с. 27 (10 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- сироты -- депривация -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с девиантным поведением -- девиантное поведение -- ограниченные возможности здоровья -- попечение родителей -- конституционные права -- образовательное право -- образовательные правоотношения -- социальный статус ребенка -- правовой статус ребенка -- специальный статус ребенка
Аннотация: Реализация в России конституционного права на образование детей со специальным социальным статусом.
Найти похожие
|
22.
|
Принцесса Матильда посетила мастерские колледжа [Текст] // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 5. - С. 21
. - ISSN 1999-2262ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- международные связи -- ограниченные возможности здоровья -- трудоустройство инвалидов -- социальная адаптация инвалидов
Аннотация: Обзор визита Ее Королевского Высочества Бельгийской принцессы Матильды в ГОУ СПО Технологический колледж № 21 г. Москвы. Визит был организован Представительством Европейского союза в России с целью знакомства с проектом "Экспериментальная модель трудоустройства и социальной адаптации молодых людей с тяжелыми нарушениями в Москве, ее распространение в России".
Доп.точки доступа:
Матильда \бельгийская принцесса\
Найти похожие
|
23.
|
Яковлев, Б. П.
Психолого-педагогический аспект организации адаптивного самовоспитания людей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Яковлев Б. П., Литовченко О. Г. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 2 (46). - С. 4-8. - Библиогр.: С. 8 (4 назв. )
. - ISSN 1998-149хББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное самовоспитание -- гуманистический подход -- индивидуальные особенности -- методы самовоспитания -- инвалиды -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- самовоспитание -- самореализация
Аннотация: Рассматривается сущность адаптивного самовоспитания людей с ограниченными возможностями здоровья, внутренние предпосылки его протекания. Показана целенаправленная организационная деятельность педагогов и психологов по актуализации самовоспитания данной категории лиц на основе реализации гуманистического подхода.
Доп.точки доступа:
Литовченко, О. Г.
Найти похожие
|
24.
|
Селитреникова, Т. А.
Система контроля уровня теоретической подготовленности учащихся специальных (коррекционных) школ-интернатов I - V вида [Текст] / Селитреникова Т. А. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 2 (46). - С. 36-37. - Библиогр.: с. 37 (3 назв. )
. - ISSN 1998-149хББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- физическое воспитание -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционные школы -- специальные школы -- контроль уровня теоретической подготовленности -- уровни теоретической подготовленности -- контроль знаний -- школы-интернаты -- школы I-V вида
Аннотация: Рассматривается вопрос контроля над процессом физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Приводятся результаты исследований теоретической подготовленности учащихся специальных (коррекционных) школ.
Найти похожие
|
25.
|
Аксенов, А. В.
На футбольном поле все равны! [Текст] / Аксенов А. В. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 2 (46). - С. 39
. - ISSN 1998-149хББК 75.5
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Кл.слова (ненормированные):
смешанные футбольные команды -- футбол -- футбольные команды -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- благотворительные проекты -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: О Межрегиональном турнире смешанных футбольных команд, во время которого дети с ограниченными возможностями здоровья играли вместе в одной команде со здоровыми сверстниками. Турнир проводился в рамках благотворительного проекта "В спорте все равны! ".
Доп.точки доступа:
Межрегиональный турнир смешанных футбольных команд
Найти похожие
|
26.
|
Толбина, О. Д.
Организация комбинированной группы в ДОУ [Текст] : [опыт работы детского сада N 1312, г. Москвы] / Толбина О. Д. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 8. - С. 85-99. - Библиогр.: с. 99 (7 назв. ). - Прил.
ББК 74.104; 74.3 + 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- комбинированные группы -- инклюзивное обучение -- дети с отклонениями в развитии -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- ДОУ -- инклюзивное воспитание -- опыт работы -- учебно-воспитательная работа ДОУ -- специальная педагогика
Аннотация: Организация и внедрение инклюзивного воспитания и образования в детском саду. Совместное обучение здоровых детей и детей с особыми возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Детский сад N 1312
Найти похожие
|
27.
|
Фурсов, С. А.
Обучение и постшкольное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / С. А. Фурсов // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2011. - N 12. - С. 93-98
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- обучение -- ограниченные возможности здоровья -- сопровождение детей
Аннотация: Проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Опыт организации образовательного процесса и создания групп постшкольного сопровождения.
Найти похожие
|
28.
|
Евсеева, О. Э.
Социальное партнерство в теории и практике АФК [Текст] / Евсеева О. Э., Аксенов А. В. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 3 (47). - С. 11
. - ISSN 1998-149хББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
институты -- социальное партнерство -- адаптивная физическая культура -- волонтерские движения -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- благотворительные проекты
Аннотация: Об опыте первого в России Института адаптивной физической культуры.
Доп.точки доступа:
Аксенов, А. В.; Институт адаптивной физической культуры
Найти похожие
|
29.
|
Антропова, Ю. Ю.
Адаптивная физическая культура как эффективная социальная технология реабилитации и адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья (региональный опыт) [Текст] / Антропова Ю. Ю., Бойко О. Я. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 3 (47). - С. 30-33 : табл. - Библиогр.: с. 33 (5 назв. )
. - ISSN 1998-149хББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Свердловская область
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- физическая реабилитация -- социальная адаптация -- социальные технологии -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- адаптация к социуму -- социальное партнерство -- нарушения психического развития -- дети с нарушениями психического развития -- психическое развитие детей
Аннотация: Рассматриваются вопросы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры. Раскрывается значение адаптивной физической культуры для всестороннего развития и адаптации к социуму детей с нарушениями психического развития. Представлен подробный анализ проблем развития адаптивной физической культуры на современном этапе.
Доп.точки доступа:
Бойко, О. Я.; Специальный Олимпийский комитет
Найти похожие
|
30.
|
Рыжухина, И. Ю. (старший преподаватель).
Технологии социальной работы с молодыми инвалидами, реализуемые на базе КЦСО "Ярославский" [Текст] / И. Ю. Рыжухина // Социальное обслуживание. - 2011. - N 9. - С. 56-61. - Материалы Форума социальных работников Москвы "Социальная сплоченность на новом рубеже социальной работы", посвященном 20-летию профессиональной социальной работы в России
ББК 60.94 + 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Москва, город
Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
интеграция инвалидов в общество -- молодые инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- центры социального обслуживания -- технологии социальной работы -- опытно-экспериментальная деятельность -- инновационная деятельность -- молодежные площадки -- окружные площадки -- социальное партнерство -- модели социального партнерства -- дети-инвалиды -- ребенок-инвалид -- социальная помощь семье -- арт-терапевтические методики -- пластические мячи -- программы -- социальная реабилитация -- реабилитация инвалидов -- трудоспособный возраст -- культурно-досуговая деятельность -- творчество инвалидов -- спортивные мероприятия -- компьютерная грамотность -- трудоустройство
Аннотация: На базе КЦСО "Ярославский" организована деятельность окружной базы для работы с молодыми людьми, имеющими ограничения в здоровье "Площадка молодежной инициативы". В рамках опытно-экспериментальной площадки специалистами отделения помощи семье и детям совместно со специалистами площадки молодежной инициативы разработан проект, который заключается в поэтапном переходе детей с ограниченными возможностями на площадку молодежной инициативы.
Доп.точки доступа:
КЦСО "Ярославский"; "Ярославский", КЦСО
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный