Поисковый запрос: (<.>K=развитие критического мышления<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Роговая, О. Г. (канд. хим. наук). Урок "Биодизель - топливо будущего или новая экологическая проблема? " [Текст] / О. Г. Роговая, У. К. Рогожина> // Биология в школе. - 2007. - N 3
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- интегрированные уроки -- образовательные технологии -- преподавание биологии -- развитие критического мышления -- экологическая культура -- экологические знания -- экологические понятия -- экологическое образование Аннотация: Описан ход интегрированного урока (биология, химия, экология, экономика, обществознание) с применением технологии развития критического мышления.
Доп.точки доступа: Рогожина, У. К.
Найти похожие
|
2.
|
Бершадский, М. Е. Консультации [Текст] : место и роль технологии в образовательном процессе / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев, Г. Г. Левитас> // Педагогические технологии. - 2008. - N 2. - С. 83-92. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- технологии развития критического мышления -- мышление учащихся -- психологические теории -- психология и педтехнологии -- педтехнологии и психология -- непрерывное обучение -- Гальперина П. Я. теория поэтапного формирования умственных действий -- гуманистическая психология -- теория поэтапного формирования умственных действий Гальперина П. Я. -- свободная модель обучения -- модели обучения -- классно-урочная система -- технология учебных циклов -- учебные циклы Аннотация: Ответы на вопросы, касающиеся педагогических технологий.
Доп.точки доступа: Гузеев, В. В.; Левитас, Г. Г.; Гальперин \п. Я.\; Маслоу \а.\; Роджерс \к. Р.\ Найти похожие
|
3.
|
Дмитриев, Г. Д. (д-р пед. наук, проф.). Конструктивистский дискурс в теории содержания образования в США [Текст] / Г. Д. Дмитриев> // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 90-99. - Библиогр.: с. 99 (11 назв. )
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--США Организация образования Кл.слова (ненормированные): банковское образование -- конструктивизм -- реальность -- содержание образования -- конструктивистские взгляды -- социальные конструктивисты -- кооперативное обучение -- методы обучения -- групповой метод обучения -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- диалог (образование) -- таксономия вопросов Аннотация: О конструктивистском понимании образования.
Доп.точки доступа: Эрвин \и.\ Найти похожие
|
4.
|
Ильинская, Н. В. (преподаватель Нижегородского автотранспортного техникума). "Не мыслям надобно учить, а учить мыслить" [Текст] / Н. В. Ильинская> // Специалист. - 2008. - N 2. - С. 17-18
. - ISSN 0869-5210ББК 74.04 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижний Новгород Организация образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): критическое мышление -- развитие критического мышления -- образовательные технологии -- методические разработки Аннотация: Описывается технология "Развития критического мышления", разработанная автором статьи.
Доп.точки доступа: Нижегородский автотранспортный техникум Найти похожие
|
5.
|
Степанов, Николай Михайлович. "Чтение с остановками" на уроках литературы [Текст] / Н. М. Степанов> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 52-54. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 54 (2 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- преподавание литературы -- работа с текстом -- образовательные технологии -- обучение литературе -- развитие критического мышления -- развитие критического мышления через чтение и письмо -- РКМЧП -- чтение с остановками Аннотация: Сценарий урока литературы с использованием приема "чтение с остановками" по рассказу К. Г. Паустовского "Старик в станционном буфете" в 6 классе.
Доп.точки доступа: Паустовский, Константин Георгиевич (русский писатель) \к. Г.\ Найти похожие
|
6.
|
Самарова, Наталья Николаевна (учитель начальных классов). Формирование навыков работы с информацией как средство развития критического мышления младших школьников [Текст] / Н. Н. Самарова> // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 1. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): развитие критического мышления -- критическое мышление -- РКМ -- работа с информацией -- развитие критического мышления -- уроки окружающего мира -- сочинение синквейна -- начальная школа Аннотация: Технология развития критического мышления (РКМ) как помощник формирования навыка работы с информацией.
Найти похожие
|
7.
|
Федоров, А. В. (д-р пед. наук, проф.). Основные теории медиаобразования в зарубежных странах [Текст] / А. В. Федоров> // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 17-28. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия Организация образования--США--Канада Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- медиаобразовательные теории -- протекционистская теория медиаобразования -- инъекционная теория медиаобразования -- защитная теория медиаобразования -- прививочная теория медиаобразования -- этическая теория медиаобразования -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- идеалогическая теория медиаобразования -- экологическая теория медиаобразования -- удовлетворение потребностей -- источники удовлетворения потребностей -- практическая теория медиаобразования -- деятельностная теория медиаобразования -- культурологическая теория медиаобразования -- медиапедагогика -- модели медиаобразования -- эстетическая теория медиаобразования -- художественная теория медиаобразования -- семиотическая теория медиаобразования -- социокультурная теория медиа -- способы учебной деятельности Аннотация: В статье подробно проанализированы западные теоретические концепции, существующие в медиаобразовании, описаны их особенности, сходства и отличия друг от друга. На основании этого анализа представлены подходы преподавания в данной области, а также сделаны выводы о потенциальных направлениях адаптации основных западных концепций медиаобразования в современных российских условиях.
Доп.точки доступа: Мастерман \л.\ Найти похожие
|
8.
|
Ижевских, С. Г. (учитель географии). Легенда XX века - М. Т. Калашников: памятные места и маршруты в биографии [Текст] / С. Г. Ижевских> // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 3. - С. 45-54, 76
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- земляки -- знаменитые земляки -- география в школе -- уроки географии -- педагогические технологии уроков -- слайдовые презентации -- ведение бортовых журналов -- групповые работы -- развитие критического мышления -- рефлексия уроков -- эссе Аннотация: Внеклассный урок по изучению жизни и трудовой деятельности М. Т. Калашникова, через призму географии, выделяя его значительный вклад в укреплении мира на Земле. Воспитывать у учащихся патриотические чувства, мужество, целеустремленность на героическом примере. Этот урок можно провести с учащимися среднего и старшего школьного возраста (7-11 классы).
Доп.точки доступа: Калашников, Михаил Тимофеевич (конструктор-оружейник ; 1919) \м. Т.\ Найти похожие
|
9.
|
Баутина, О. В. (учитель географии). Урок по теме "Экологические проблемы и охрана природы Советско-Гаванского района. Ботчинский заповедник", 8 класс [Текст] / О. В. Баутина> // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 3. - С. 55-60. - Библиогр.: с. 58 (2 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Хабаровский край--Советско-Гаванский, район--Россия Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- экологические проблемы -- охрана природы -- география в школе -- 8 классы -- география регионов -- географическое краеведение -- уроки географии -- педагогические технологии уроков -- развитие критического мышления -- групповые работы -- рефлексия уроков Аннотация: Для проведения урока использованы методы технологии критического мышления, которые позволяют активизировать познавательную активность, реализовать принцип деятельностного подхода.
Доп.точки доступа: Ботчинский заповедник Найти похожие
|
10.
|
Горпинко, Надежда Ивановна (учитель). Урок на тему "Подготовка к написанию сжатого изложения" [Текст] : (VIII класс) / Н. И. Горпинко> // Русский язык в школе. - 2012. - № 1. - С. 29-31 : схема, табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ТРКМЧП -- фишбоун -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- педагогические технологии -- методические приемы -- конспекты уроков -- критическое мышление -- уроки русского языка -- развитие критического мышления -- сжатые изложения -- корзина идей Аннотация: Конспект урока русского языка, построенного на основе использования технологии развития критического мышления средствами чтения и письма.
Найти похожие
|
11.
|
Андреева, Ю. В. (учитель географии). Урок географии с использованием технологии развития критического мышления посредством чтения и письма в 10 классе [Текст] / Ю. В. Андреева> // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 8. - С. 44-54,66
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- уроки географии -- 10 классы -- география сельского хозяйства -- методические разработки -- образовательные технологии -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- информационная культура -- географическая информация Аннотация: Образовательная технология развития критического мышления - система учебных стратегий, методов и приемов, направленных на развитие критического мышления у обучающихся. Главная цель - научить ученика самостоятельно добывать знания, научить такой работе с текстом, в процессе которой информация понималась, осмыслялась, сопрягалась с собственным опытом - и, в конце концов, формировалась бы в собственное аналитическое суждение. Представлен урок с использованием технологии развития критического мышления в 10 классе.
Найти похожие
|
12.
|
Поздеева, С. И. (доктор педагогических наук). Ресурсы использования приема "синквейн" на уроках литературного чтения [Текст] / С. И. Поздеева, О. И. Прудникова> // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- технология развития критического мышления -- развитие критического мышления -- синквейн -- пятистрочия -- пятистишия -- приемы обучения -- литературное чтение (образование) -- уроки литературного чтения Аннотация: В настоящее время в начальной школе достаточно широко используется технология развития критического мышления через чтение и письмо. Самым частотным приемом из этой технологии является синквейн ("пятистрочие", "пятистишие"). В статье рассматриваются учебные и образовательные возможности использования этого приема на уроках литературного чтения в начальной школе.
Доп.точки доступа: Прудникова, О. И. (учитель начальных классов) Найти похожие
|
13.
|
Левицкая, А. А. (кандидат педагогических наук). Способы и приемы развития медиаграмотности детей и подростков на материале рекламы [Текст] / А. А. Левицкая> // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 122-132. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): реклама -- рекламные сообщения -- подростки -- дети -- детская аудитория -- детское восприятие -- медиаобразование -- медиаграмотность -- критическое восприятие -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- медиаобразовательные технологии -- приемы рекламы -- язык рекламы -- рекламные ролики -- съемка рекламных роликов -- полезная реклама Аннотация: В статье представлены вопросы и задания, основанные на теории и практике медиаобразования и направленные на развитие у детей и подростков способности "читать" (воспринимать, интерпретировать, обсуждать) рекламу.
Найти похожие
|
14.
|
Талалаева, Елена Михайловна. Роль школьной периодики в развитии рационально-критического мышления учащихся [Текст] / Е. М. Талалаева> // Искусство и образование. - 2012. - № 4. - С. 110-115. - Библиогр.: с. 115 (5 назв.)
. - ISSN 2072-0432ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- школьная пресса -- самодеятельная пресса -- детская пресса -- медиаинформация -- медиакультура -- школьники Аннотация: Развитие критического мышления учащихся по отношению к содержанию печатной и аудиовизуальной медиаинформации посредством публикаций в самодеятельной детской прессе.
Найти похожие
|
15.
|
Смолеусова, Т. В. (кандидат педагогических наук, профессор). Развитие критического мышления средствами чтения и письма в математическом образовании [Текст] : методическая инновация / Т. В. Смолеусова> // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 45-51 : табл. - Библиогр.: с. 51 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): инновации -- инновационные образовательные технологии -- критическое мышление -- математика (образование) -- математическое образование -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные технологии -- развитие критического мышления -- уроки математики Аннотация: В статье рассматриваются отдельные аспекты применения инновационной образовательной технологии "Развитие критического мышления средствами чтения и письма" на уроках математики в начальной школе.
Найти похожие
|
16.
|
Хачатрян, Э. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Конструирование урока на основе концептуальной технологической карты [Текст] / Э. В. Хачатрян> // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 31-38. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проектирование учебного процесса -- конструирование учебного процесса -- концептуальные технологические карты -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- ожидаемые результаты урока -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- стратегии взаимообучения -- личностные результаты -- приемы развития критического мышления -- технологические приемы Аннотация: В статье представлено описание концептуальной технологической карты и ее структурных компонентов. Дается обоснование выбора технологии развития критического мышления для разработки концептуальной технологической карты конструирования учебного процесса.
Найти похожие
|
17.
|
Пильская, М. А. (учитель высшей категории). Технология критического мышления на уроках русского языка [Текст] / М. А. Пильская> // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 124-125
. - ISSN 0869-561XББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- развитие речи -- развитие связной речи -- изложения -- методика написания изложения -- обучение изложению -- ТРКМ -- технология развития критического мышления -- развитие критического мышления -- уроки развития речи -- уроки русского языка -- русский язык (образование) Аннотация: В статье рассматривается технология развития критического мышления при обучении изложению.
Найти похожие
|
18.
|
Зеленская, Н. А. (заведующая библиотекой). Использование технологии "чтение с остановками" в формировании читательской компетентности [Текст] / Н. А. Зеленская> // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 76-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): чтение -- обучение чтению -- школьники -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- библиотечные занятия -- чтение с остановками -- РКМЧП -- технология РКМЧП -- развитие критического мышления средствами чтения и письма -- вдумчивое чтение -- работа с текстом Аннотация: В статье даются методические рекомендации по развитию критического мышления средствами чтения и письма школьников. Представлен алгоритм проведения библиотечных занятий с использованием технологии "Чтение с остановками".
Найти похожие
|
19.
|
Смолеусова, Т. В. (кандидат педагогических наук; профессор). Развитие критического мышления средствами чтения и письма на уроках математики [Текст] / Т. В. Смолеусова> // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 124-129. - Библиогр.: с. 129 (9 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- математика (образование) -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- РКМЧП -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- развитие критического мышления средствами чтения и письма -- уроки математики -- технология РКМЧП -- приемы РКМЧП -- развитие мыслительных способностей -- самостоятельность мышления -- выработка собственной позиции -- прогнозирование -- синквейн -- сюжетные таблицы -- свободные таблицы Аннотация: В статье говорится о том, что представляет собой технология "Развитие критического мышления средствами чтения и письма", какие новые цели математического образования можно достигать ее средствами, как применять эту технологию на уроках математики.
Найти похожие
|
20.
|
Мурзина, Н. П. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой). Технология планирования современного урока [Текст] / Н. П. Мурзина> // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 52-59. - Библиогр.: с. 59 (8 назв.)
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- уроки (образование) -- планирование уроков -- планы уроков -- педагоги -- учителя -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- целеполагание -- цели урока -- начальная школа -- начальные классы -- результаты обучения -- планируемые результаты обучения -- учебная деятельность -- учебные задачи -- проблемный диалог -- технология проблемного диалога -- развитие критического мышления -- метод проектов -- проекты (образование) -- технологическая карта урока -- алгоритмы планирования урока Аннотация: В статье предложен алгоритм проектирования урока, который поможет снять затруднения учителя в планировании целей обучения и выборе технологий их достижения.
Найти похожие
|
21.
|
Чан Тхи Тхань Химический эксперимент в технологии развития критического мышления [Текст] / Чан Тхи Тхань, Т. А. Боровских> // Химия в школе. - 2017. - № 10. - С. 47-50 : табл. - Библиогр.: с. 50 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химические эксперименты -- кальций -- преподавание химии -- обучение химии -- жесткость воды -- методические материалы -- критическое мышление -- уроки химии -- практические работы -- природные явления -- общеобразовательная школа -- химические элементы -- обобщение -- причинно-следственные связи -- развитие критического мышления -- стадия вызова -- стадия осмысления -- стадия рефлексии -- химические опыты -- опыты по химии Аннотация: Пример урока по теме "Кальций и его соединения. Жесткость воды", где реализуется технология развития критического мышления.
Доп.точки доступа: Боровских, Татьяна Анатольевна (профессор) Найти похожие
|
22.
|
Васильева, В. В. О способах повышения познавательной активности обучающихся [Текст] / В. В. Васильева> // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 2-4
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): познавательная деятельность -- общеобразовательная школа -- практическая деятельность -- преподавание химии -- компетенции выпускников -- обучение химии -- учебно-воспитательные занятия -- образовательные педагогические технологии -- критическое мышление -- чтение и письмо -- образовательные результаты -- педагогические технологии -- чтение -- развитие критического мышления -- письмо -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- предметные результаты Аннотация: О применении технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо".
Найти похожие
|
23.
|
Горбенко, Н. В. О приемах формирования навыков смыслового чтения [Текст] / Н. В. Горбенко> // Химия в школе. - 2018. - № 8. - С. 20-26 : 3 рис., 5 табл. - Библиогр.: с. 26
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- уроки химии -- современные педагогические технологии -- педагогические приемы -- метапредметные уроки -- учебные задания -- средние классы -- развитие критического мышления -- смысловое чтение -- критическое мышление -- задания по химии Аннотация: Представлены приемы технологии развития критического мышления через чтение и письмо, приведены примеры их использования при изучении школьного курса химии для формирования навыка смыслового чтения.
Найти похожие
|
24.
|
Чан Тхи Тхань Химический эксперимент как средство развития критического мышления [Текст] = Chemical experiment as a tool of developing critical thinking / Чан Тхи Тхань, Т. А. Боровских> // Химия в школе. - 2019. - № 2. - С. 76-79 : табл. - Библиогр.: с. 78-79 (7 назв.). - Рез. англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Вьетнам Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- уроки химии -- химические эксперименты -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- лабораторные опыты -- свойства аммиака -- химические опыты -- лабораторные работы -- кислотно-основные свойства -- реакция ионного обмена -- гидролиз солей -- вьетнамский опыт -- вьетнамские школы Аннотация: Рассмотрены примеры лабораторных опытов по темам "Кислотно-основные свойства. Реакция ионного обмена в растворе", "Гидролиз солей" и "Свойства аммиака", применение которых направлено на развитие у учащихся критического мышления.
Доп.точки доступа: Боровских, Татьяна Анатольевна (профессор) Найти похожие
|
25.
|
Чан Тхи Тхань Урок-практикум: основа развития критического мышления [Текст] = Lesson-workshop as a base for developing students` critical thinking / Чан Тхи Тхань> // Химия в школе. - 2019. - № 7. - С. 66-69 : табл. - Библиогр.: с. 69 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- уроки химии -- химические эксперименты -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- химические опыты -- уроки-практикумы -- учебный процесс -- учебно-познавательная деятельность Аннотация: Проведение химического эксперимента на уроках-практикумах направлено на развитие у учащихся критического мышления.
Найти похожие
|
26.
|
Халикова, Ф. Д. Технология развития критического мышления на уроке-исследовании [Текст] = Technology for the development of critical thinking in a lesson research / Ф. Д. Халикова> // Химия в школе. - 2020. - № 4. - С. 18-24 : 2 табл., схема. - Библиогр.: с. 24 (3 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- преподавание химии -- обучение химии -- химия -- учебные темы -- уроки химии -- уроки-исследования -- лабораторные опыты -- сульфат меди -- нитрат калия -- растворы -- вода -- свойства воды -- растворимость веществ -- химические растворы -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- конспекты уроков -- планирование урока Аннотация: Разработка урока по теме "Растворение. Растворимость веществ в воде. Растворы" для учащихся 8 класса составлена на основе технологии развития критического мышления. Обучение строится на основе принципов сотрудничества, совместного планирования урока и осмысленности на каждом этапе урока.
Найти похожие
|
27.
|
Селезова, Е. В. Развитие критического мышления: метод шестиугольного обучения [Текст] = The development of critical thinking by means of the method of hexagonal learning / Е. В. Селезова> // Химия в школе. - 2020. - № 5. - С. 6-12, 2-я с. обл. : ил., рис., табл. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- преподавание химии -- обучение химии -- химия -- уроки химии -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- 10 класс -- 11 класс -- метод шестиугольного обучения -- метод шестигранного обучения -- органические соединения -- химические вещества -- химические понятия -- химические реакции -- именные реакции -- органическая химия -- шестиугольные карточки Аннотация: Описан метод шестиугольного обучения, позволяющий углубиться в учебную проблему, сформировать познавательный интерес школьников, реализовать системно-деятельностный подход. Данный метод формирует критическое мышление обучающихся, учит логически мыслить, дает возможность творчески решать химические задачи.
Найти похожие
|
28.
|
Ковалева, Татьяна Михайловна (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией). Технология развития критического мышления в тьюторской деятельности [Текст] = Technology for the development of critical thinking in tutoring / Т. М. Ковалева, Э. В. Хачатрян> // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 71 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ТООС -- индивидуализация обучения -- критическое мышление -- образовательная навигация -- образовательная среда -- открытая образовательная среда -- открытое образование -- педагоги -- познавательный интерес -- развитие критического мышления -- развитие познавательного интереса -- рефлексия -- текстовая открытая среда -- тьюторская компетентность -- тьюторство -- тьюторы -- характеристики ТООС -- школьники Аннотация: Для реализации принципа индивидуализации в современном образовании необходима тьюторская практика, в которой активно используются технологии открытого образования, в том числе развития критического мышления. В статье сделана попытка обоснования данной технологии как инструмента реализации тьютором или педагогом с тьюторской компетентностью трех этапов "полного тьюторского действия": создания открытой образовательной среды, осуществления образовательной навигации и масштабирования.
Доп.точки доступа: Хачатрян, Эля Ванушевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) Найти похожие
|
29.
|
Арсеньев, Кирилл Сергеевич (соискатель). Методика развития критического мышления у людей разных возрастов [Текст] = Methodology of developing critical thinking for people of different ages / К. С. Арсеньев> // Педагогика. - 2020. - № 8. - С. 37-46. - Библиогр.: с. 44-45 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): ведическая логика -- кейсы (образование) -- классификации методик -- критическое мышление -- метод кейсов -- методики развития мышления -- методологический анализ -- несимметричная диалектика -- педагогические эксперименты -- развитие критического мышления -- уровни критического мышления Аннотация: В статье представлена дополненная классификация уровней критического мышления: формально-логический (эмпирический) ; теоретический; метатеоретический; диалектико-аналитический; диалектико-синтетический. Описан педагогический эксперимент по развитию критического мышления в разновозрастных группах на диалектико-аналитическом уровне в формате педагогических кейсов.
Доп.точки доступа: Брюшинкин, Владимир Никифорович (доктор философских наук; профессор ; 1953-2012) \в. Н.\; Измайлов, Энвер Хаджимуратович (руководитель Центра ведической культуры ; 1967-) \э. Х.\ Найти похожие
|
30.
|
Корешникова, Юлия Николаевна (аспирант; аналитик). Барьеры для создания педагогических условий развития критического мышления в Российских вузах [Текст] = Barriers to creating pedagogical conditions for the development of critical thinking in Russian universities / Ю. Н. Корешникова, И. Д. Фрумин, Т. В. Пащенко> // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 45-54. - Библиогр.: с. 53-54 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 + 74р Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): барьеры -- будущие педагоги -- вузы -- высшее образование -- критическое мышление -- педагогические вузы -- педагогические условия -- подготовка педагогов -- развитие критического мышления -- развитие универсальных компетентностей -- студенты -- типы барьеров -- универсальные компетентности Аннотация: В статье проведен анализ барьеров для создания педагогических условий, способствующих формированию критического мышления студентов в российских вузах. В качестве ключевых барьеров выделяются недостаточная подготовка преподавателей, отсутствие условий для профессионального роста, отсутствие валидных инструментов оценки критического мышления, недостаточность материально-технической базы, отсутствие учебных пособий, включающих задания для развития критического мышления.
Доп.точки доступа: Фрумин, Исак Давидович (доктор педагогических наук; профессор); Пащенко, Тарас Валерьевич (заведующий лабораторией) Найти похожие
|
|
|