Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- развитие речи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- младший школьный возраст -- речевые умения -- свободные диктанты
Аннотация: Для развития речи учащихся предлагается систематическое проведение свободных диктантов на уроках русского языка.

Найти похожие

Курлова, И. В. (канд. филол. наук; доцент).
Новое время – новые тексты [Текст] : [рецензия] / И. В. Курлова // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 113-116. - Рец. на кн.: Курлова, И. В. Приключения иностранцев в России : рассказы для чтения и обсуждения : пособие по чтению для иностранцев, изучающих русский язык / И. В. Курлова. - М.: Русский язык. Курсы, 2007. - 136 с. . - ISSN 0131-615X

УДК

^a811.161.1

^a37.013

ББК 81.2Рус + 74.00 + 74.202
Рубрики: Языкознание
   Русский язык
   Образование. Педагогика
   Общая педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- рассказы для чтения -- тексты -- анализ текстов -- авторские тексты -- ситуации житейские -- житейские ситуации -- разговорный язык -- речевые умения -- развитие речевых умений -- умения -- задания -- коммуникативно-речевые задания

Доп.точки доступа:
Курлова \и. В.\

Найти похожие

Белоус, Е.
Развитие речи и фонематического слуха в театрально-игровой деятельности [Текст] / Е. Белоус // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (8 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие речи -- речь дошкольников -- фонематический слух -- фонематическое восприятие -- театрально-игровая деятельность -- речевая среда -- речевые умения -- речевое творчество -- дидактические игры -- конспекты дидактических игр
Аннотация: Использование театрально-игровых приемов на занятиях по развитию речи рассматривается как метод разностороннего развития и более качественной подготовки детей к школе. Эффективность этого метода подчеркивается путем сопоставления возрастных психологических особенностей восприятия речи и речевого творчества дошкольников.

Найти похожие

Сульниченко, В. Н.
Формирование коммуникативно-речевых умений школьников в процессе интеграции всех видов речевой деятельности [Текст] / В. Н. Сульниченко // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 22-27. - Библиогр. в сносках: 3 назв.

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативно-речевые умения -- речевые умения -- речевое развитие -- формирование коммуникативно-речевых умений -- школьники -- интеграция речевой деятельности -- речевая деятельность -- коммуникативная ориентированность -- коммуникативный метод -- речевая культура -- культура речи -- ситуативно-речевые задания -- коммуникативно-речевые задачи -- русский язык -- речевые ситуации -- анализ текста -- аудирование текста
Аннотация: Автор предлагает в процессе формирования речевой культуры делать акцент на функциональный подход в анализе языковых единиц, который предполагает рассмотрение значения, функции, роли различных единиц языка, анализ их употребления в живом общении, в речевом акте.

Найти похожие

Корчажкина, О. М. (канд. техн. наук).
Как подготовить учащихся к ЕГЭ по иностранному языку (раздел "Аудирование") [Текст] / О. М. Корчажкина // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 3. - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26 (4 назв. ) . - ISSN 0130-6073

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аудирование -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- иностранные языки -- когнитивные умения -- навыки -- навыки аудирования -- подготовка к ЕГЭ -- процессуально-технологические навыки -- речевые умения -- умения -- умения аудирования -- языковая компетенция
Аннотация: Задания по аудированию в формате ЕГЭ предполагают проверку и оценку основных навыков и умений учащихся, связанных с пониманием на слух речи на иностранном языке, что является необходимым компонентом формирования их комплексной иноязычной компетенции. Автором рассмотрены содержательный и процессуально-технологический аспекты подготовки к аудированию на ЕГЭ по иностранному языку в виде инструкций для учащихся.

Найти похожие

Вакуленко, Е. А. (учитель начальных классов).
Развитие речевых умений школьников [Текст] : возможности уроков литературного чтения по программе Н. А. Чураковой / Е. А. Вакуленко // Начальная школа. - 2011. - N 3. - С. 34-39. - Библиогр.: с. 39 . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- дети -- школьники -- младшие школьники -- опыт работы -- речевые умения -- развитие речевых умений -- литературное чтение (образование) -- уроки литературного чтения
Аннотация: Учитель начальных классов приводит примеры уроков литературного чтения по программе Н. А. Чураковой. Данные уроки дают возможность решать задачи общего развития учащихся путем реализации единой системы работы над развитием их речевых умений.

Доп.точки доступа:
Чуракова \н. А.\

Найти похожие

Роляк, И. (кандидат филологических наук).
Перевод как одно из необходимых речевых умений в обучении русскому языку делового общения [Текст] / И. Роляк // Русский язык за рубежом. - 2011. - N 3. - С. 36-40 : цв. фот. - Библиогр.: с. 40 . - ISSN 0131-615X

УДК

^a811.161.1

^a81'25

^a37.013

ББК 81.2Рус + 81.07 + 74.00
Рубрики: Языкознание
   Русский язык
   Теория перевода
   Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РКИ -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- речевые умения -- жанры -- деловой стиль -- особенности делового стиля -- деловое общение -- иностранцы -- специалисты -- иностранные специалисты -- РЯДО -- русский язык делового общения -- перевод
Аннотация: Автор рассматривает перевод как одно из необходимых речевых умений в обучении иностранцев русскому языку делового общения наряду с чтением, аудированием, говорением и письмом.

Найти похожие

10.

Воронина, О. С. (старший преподаватель кафедры иностранных языков).
Урок немецкого языка в художественном музее [Текст] / О. С. Воронина // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 6. - С. 63-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв. ) . - ISSN 0130-6073

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- музеи -- немецкий язык -- обучение -- речевые умения -- урок -- художественные музеи
Аннотация: Дана разработка урока немецкого языка в художественном музее.

Найти похожие

11.

Купирова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Формирование интеллектуально-речевой культуры - условие становления ученика как субъекта познавательной деятельности [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Русский язык в школе. - 2010. - N 10. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуально-речевая культура -- продуктивные умения -- учащиеся -- общеобразовательная школа -- познавательная деятельность -- речевые умения -- аналитические умения -- интеллектуально-речевые умения -- конструктивные умения
Аннотация: О методических основах развития школьника как субъекта познавательной деятельности, о структуре понятия "интеллектуально-речевая культура".

Доп.точки доступа:
Суворова, Екатерина Павловна (доктор педагогических наук)

Найти похожие

12.

Малахова, Галина Ивановна.
Художественно-речевое развитие детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Г. И. Малахова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 68-71 : рис, табл. - Библиогр.: с. 71 (9 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 978-5-859

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- развитие речи -- обучение дошкольников -- старший дошкольный возраст -- речевые умения -- дошкольники -- поэтический слух -- средства художественной выразительности -- художественно-речевое развитие
Аннотация: О художественно-речевом развитии детей 5-7 лет средствами искусства.

Найти похожие

13.

Колесова, Оксана Вячеславовна.
Развитие речи младших школьников на функционально-стилистической основе [Текст] / О. В. Колесова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 3. - С. 16-19 . - ISSN 978-5-859

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- начальная школа -- упражнения -- развитие речи -- младшие школьники -- стилистика -- младший школьный возраст -- речевые умения -- стили речи -- работа по картинам -- стилистические умения
Аннотация: О формировании стилистических умений учащихся младших классов.

Доп.точки доступа:
Поленов, Василий Дмитриевич (русский художник) \в. Д.\

Найти похожие

14.

Фроликова, Е. Ю.
Развитие речевых умений студентов-бакалавров педагогического образования на основе рефлексии [Текст] / Е. Ю. Фроликова // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 1. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (8 назв. ) . - ISSN 0130-6073

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- иностранные языки -- педагогическое образование -- рефлексия -- речевые умения -- саморазвитие -- студенты-бакалавры -- устная речь
Аннотация: Одним из способов повышения уровня сознательности и самостоятельности студентов является развитие умений рефлексии. В статье рассмотрено, как можно развивать рефлексию при совершенствовании речевых умений студентов на иностранном языке.

Найти похожие

15.

Чумакова, И.
Развитие речи ребенка раннего возраста (1-3 года) [Текст] / И. Чумакова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 67-71 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- развитие речи -- занятия по развитию речи -- речевое развитие -- возрастные особенности -- звукопроизношение -- общение с детьми -- речевые умения -- речевое общение
Аннотация: В статье рассматривается возрастные показатели речевого развития детей раннего возраста.

Найти похожие

16.

Никонова, Л. В.
Диагностика речевых умений школьников 5-6-х классов на уроках русского языка средней общеобразовательной школы [Текст] / Л. В. Никонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 6. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные компетенции -- лексика -- речь -- диагностика -- школы -- речевые умения -- школьники
Аннотация: В статье актуализируется понятие "коммуникативная компетенция" и описываются основные подходы к диагностике речевых умений в средней школе. Отмечены трудности при диагностике лексического строя речи школьников и определены пути их устранения.

Найти похожие

17.

Рябухина, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Характеристика системы упражнений в обучении теории и практике речи на компетентностной основе [Текст] / Е. А. Рябухина // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 184-190 : табл. - Библиогр.: с. 190 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
речевая деятельность школьников -- компетентностный подход -- речевые упражнения -- коммуникативно-речевые умения -- речевые умения -- классификации речевых упражнений -- развитие речи (дисциплина) -- теория и практика речи (дисциплина) -- компетентностно-ориентированные упражнения -- учебные предметы -- учебные дисциплины
Аннотация: Рассматривается вопрос о классификации системы упражнений в обучении школьников речевой деятельности. Представлена таблица, обобщающая речевые упражнения на основе сочетания характеристики по виду деятельности учащихся с характеристикой по этапу усвоения речевого понятия и способов действия с ним. Продемонстрированы возможности использования авторских разновидностей упражнений в обучении старшеклассников.

Найти похожие

18.

Гущин, И. И.
Реализация творческого потенциала учащихся посредством театрализации и заданий на самовыражение [Текст] / И. И. Гущин // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. ) . - ISSN 0130-6073

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
театрализация -- самореализация -- приемы обучения -- методы обучения -- креативное мышление -- речевые умения -- творческие задания
Аннотация: О творческих заданиях, способствующих развитию креативного мышления, речевых умений. Даны примеры творческих заданий: работа с иллюстрациями, с поэтическими текстами, создание театральных студий.

Найти похожие

19.

Рязанов, Вячеслав Александрович (учитель русского языка и литературы).
Организация обучающего изложения на школьных уроках [Текст] / Вячеслав Александрович Рязанов // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 222-225. - Библиогр. в сносках

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изложения -- формы изложений -- коммуникативные умения -- ученики -- школьники -- обучающие упражнения -- чтение текста -- речевые умения -- уроки русского языка
Аннотация: О новых формах работы с изложением на уроках русского языка.

Найти похожие

20.

Агранович, Зоя Евгеньевна (логопед).
Методика обследования состояния звукослоговой структуры слова у детей [Текст] / З. Е. Агранович // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 33-39. - Библиогр.: с. 39 (16 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
речевые патологии -- речь дошкольников -- коммуникативные умения -- звукослоговая структура слов -- слоговая структура слов -- речевые умения -- методики обследований -- уровни речевого развития -- дефекты восприятия -- дефекты воспроизведения -- речевые нарушения
Аннотация: Искажения звукослоговой структуры слов являются одним из диагностических показателей системного речевого нарушения. Дефекты звукослоговой структуры слов отрицательно влияют на формирование всей речевой системы в целом, а также на овладение детьми письменной речью и затрудняют вербальную коммуникацию. Приведенные обследования опираются на учет тесной взаимосвязи в функционировании моторных и сенсорных звеньев речевого процесса и формирования предпосылок становления звукослоговой структуры слов.

Найти похожие

21.

Максаев, Артур Анатольевич.
Развитие социокультурных и речевых умений учащихся на основе международных образовательных языковых проектов [Текст] / А. А. Максаев // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 2. - С. 47-56 : табл. - Библиогр.: с. 55-56 (18 назв.). - Об авт. в конце ст.

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
социокультурные умения -- речевые умения -- иностранные языки (педагогика) -- международные образовательные языковые проекты -- международные языковые проекты -- международные образовательные проекты -- международные проекты -- образовательные языковые проекты -- языковые проекты -- метод проектов -- проектная деятельность учащихся
Аннотация: О международном образовательном языковом проекте, участниками которого были учащиеся 10 - 11 классов российской и британской школ.

Найти похожие

22.

Воропанова, Екатерина Александровна (воспитатель).
Создание условий для формирования сенсорной культуры детей первой младшей группы [Текст] : наша игротека / Е. А. Воропанова, Е. В. Борзенко // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 64-66 : фот. . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешние свойства предметов -- дидактические игры -- дошкольные образовательные учреждения -- младшие группы -- познавательная деятельность -- предметно-пространственная среда -- развивающая среда -- развивающие игры -- речевые умения -- рисование вилками -- сенсорная культура -- сенсорное развитие
Аннотация: В развитии сенсорных способностей детей важную роль играет развивающая предметно-пространственная среда. Предлагаются дидактические игры, рисование нетрадиционными способами, игры с крупами, с песком, с водой. В результате дети выделяют и называют цвет, группируют предметы по форме, узнают предметы в нарисованных цветных пятнах.

Доп.точки доступа:
Борзенко, Елена Васильевна (педагог-психолог)

Найти похожие

23.

Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Обучение орфографии в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2018. - № 3. - С. 22-28. - Библиогр.: с. 28. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
правило-ориентированные процессы -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- процессы обучения -- обучение орфографии -- русский язык -- коммуникативно-деятельностные подходы -- грамматико-орфографические навыки -- грамматико-орфографические умения -- речевые навыки -- речевые умения -- уроки русского языка -- грамотное письмо -- речевое общение -- задания -- грамматико-орфографические задания -- работа с правилами -- лингвистические теории -- русская орфография -- сложные имена существительные -- коммуникативные упражнения
Аннотация: Правило-ориентированный процесс обучения орфографии в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.

Найти похожие

24.

Острикова, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
О вкладе М. Т. Баранова в методологию школьной методики русского языка [Текст] / Т. А. Острикова // Русский язык в школе. - 2019. - № 3. - С. 38-45 : 2 табл. - Библиогр.: с. 43-45. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- методология лингвометодики -- методические классификации -- методические термины -- методы обучения русскому языку -- речевые упражнения -- виды диктантов -- педагогическое наследие -- формирование речевых умений -- речевые умения -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка
Аннотация: Актуализировано значение теоретико-методологической деятельности профессора Михаила Трофимовича Баранова в области школьной методики русского языка; представлена матрица докторского исследования ученого по обогащению словаря учащихся; рассмотрена разработанная Барановым классификация методов обучения в их взаимосвязи с видами упражнений и других типов работ и заданий.

Доп.точки доступа:
Баранов, Михаил Трофимович (филолог-методист ; 1924-1999) \м. Т.\

Найти похожие

25.

Программа образовательного курса для детей "Речевик" как способ развития речевой коммуникации дошкольника [Текст] / Е. Г. Посохина, Е. А. Скопина, Н. Ю. Ульянова [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 23-25 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Пермский край
Кл.слова (ненормированные):
баттлы -- коммуникативное поведение -- коммуникативные умения -- межличностное взаимодействие -- речевое развитие дошкольников -- речевые баттлы -- речевые игры -- речевые умения -- совместная деятельность -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Приводятся данные о программе курса "Речевик" по формированию готовности детей старшего дошкольного возраста к продуктивной коммуникации в процессе ознакомления и освоения современных форматов общения (интервью, блог, баттл, экскурсирование, мультипликационное творчество и др. ).

Доп.точки доступа:
Посохина, Елена Геннадьевна (заведующий); Скопина, Елена Анатольевна (заведующий); Ульянова, Надежда Юрьевна (педагог-психолог); Мурыгина, Елена Владимировна (заместитель заведующего по ВМР; методист); Фатеева, Елена Борисовна (методист)

Найти похожие

26.

Куксова, Ольга Александровна (методист).
Развитие речи дошкольников через использование медийных технологий [Текст] / О. А. Куксова, С. А. Сальникова, И. В. Румянцева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 26-27 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские ролики -- детские телеканалы -- детские телепередачи -- детское телевидение -- интерактивные игры -- информационные технологии -- медийные технологии -- развитие речи дошкольников -- речевое развитие дошкольников -- речевые умения -- старший дошкольный возраст -- телепередачи
Аннотация: О практике использования информационных технологий в развитии речи и коммуникативных навыков дошкольников. Информация о создании условий для развития мотивов и потребностей речевой деятельности у детей через участие в создании телепередач.

Доп.точки доступа:
Сальникова, Светлана Аркадьевна (воспитатель); Румянцева, Ирина Витальевна (воспитатель)

Найти похожие

27.

Балгабаева, Д. Е. (студентка).
Развитие диалогической речи у младших школьников с легкой умственной отсталостью [Текст] / Балгабаева Д. Е., Муратова И. И. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- диалогическая речь -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- развитие диалогической речи -- речевой этикет -- речевые умения -- речь -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Рассказано о ведущей роли совершенствования диалогической речи в процессе речевого развития ребенка с легкой умственной отсталостью.

Доп.точки доступа:
Муратова, И. И. (преподаватель)

Найти похожие

28.

Родоманченко, Аида Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Применение метода сторителлинга (TPRS) для развития устно-речевых умений школьников [Текст] = Application of the storytelling method (TRRS) for the development of oral-speech skills of schoolchildren / А. С. Родоманченко, И. М. Евзман, О. К. Ельчанинов // Педагогика. - 2022. - № 11. - С. 51-58 : 2 табл., рис. - Библиогр.: с. 56-57 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК