Поисковый запрос: (<.>K=школьные психологи<.>) |
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Микляева, А. (канд. психол. наук).
Направления деятельности школьного психолога по коррекции школьной тревожности [Текст] / А. Микляева, П. Румянцева // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 53-61. - Библиогр. в тексте
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
тревожность -- школьная тревожность -- школьные психологи -- коррекция школьной тревожности -- проявления школьной тревожности -- нежелание учиться -- излишняя старательность -- раздражительность -- рассеянность -- возрастные причины тревожности -- возрастные особенности -- первоклассники -- оценки -- отметки -- подростки -- диагностика -- психодиагностика
Аннотация: Рассмотрены типичные формы проявления школьной тревожности на разных этапах обучения с учетом возрастных особенностей учащихся. Даны рекомендации школьному психологу по диагностике тревожности.
Доп.точки доступа:
Румянцева, П. (канд. психол. наук)
Найти похожие
|
2.
|
Журавлева, Л. В.
Международный опыт разработки образовательных стандартов [Текст] / Л. В. Журавлева // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 24-29. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.204 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
международный опыт -- опыт работы -- разработка образовательных стандартов -- образовательные стандарты -- стандарты в образовании -- качество образования -- эффективность обучения -- руководители школ -- школы -- родители -- семья -- обучение -- общины -- психологи -- школьные психологи -- учителя -- учебный процесс -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты
Аннотация: Рассмотрена роль образовательных стандартов в улучшении работы контингента всей школы: руководителей, учителей и школьных психологов. Также представлены возможности образовательных стандартов в подготовке будущих педагогов.
Найти похожие
|
3.
|
Аликина, Е.
Социально-психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в сельской школе [Текст] / Е. Аликина // Социальная педагогика. - 2007. - N 4. - С. 55-58
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- социально-психологическая работа -- школьные психологи -- социальные педагоги -- сельские школы -- службы школьных психологов -- службы социальных педагогов
Аннотация: Социально-психологическая работа в сельских школах.
Найти похожие
|
4.
|
Щипулина, Л. И.
Выступление заместителя директора по основной и старшей школе "Интеграция и дифференциация: две стороны одной медали" [Текст] / Щипулина Л. И. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 6. - С. 86-102
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
руководители -- интеграция -- дифференцированное обучение -- дифференциация -- центры образования -- направления деятельности -- образовательные учреждения -- психологи -- учебно-воспитательный процесс -- старшая школа -- школьные психологи -- педагогический опыт -- педсоветы -- педагогическая диагностика -- основная школа -- школьная неуспешность -- психолого-медико-педагогическое сопровождение
Аннотация: О двух взаимодополняющих встречных тенденциях, дифференциации и интеграции в процессе работы в основной и старшей школе Центра образования N 109 г. Москвы.
Доп.точки доступа:
Центр образования N 109
Найти похожие
|
5.
|
Музалева, В. М.
Программа психолого-педагогического сопровождения эксперимента [Текст] / Музалева В. М. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 3. - С. 33-52 : Табл.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Воркута
Кл.слова (ненормированные):
тесты -- профессиональная ориентация -- методики -- общеобразовательная школа -- анкеты -- профориентация школьников -- школьные психологи -- психолого-педагогическое сопровождение -- профильные классы -- психолого-педагогическая диагностика -- профориентационные игры -- предпрофильная подготовка
Аннотация: Поскольку успешное овладение профессией зависит в значительной степени от способностей человека, то есть от устойчивых психологических и физических качеств личности, которые проявляются в определенной практической деятельности, постольку без самого существенного внимания к психолого-педагогической диагностике и рекомендациям решение задач профилизации и профориентации в школе невозможно в принципе.
Доп.точки доступа:
Средняя школа N 39
Найти похожие
|
6.
|
Умняшова, И. Б. (канд. психол. наук).
Особенности работы психолога с администрацией образовательного учреждения [Текст] / И. Б. Умняшова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - N 2. - С. 59-67. - 3 прил.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
анкеты -- гимназии -- директора школ -- заместители директора -- образовательные учреждения -- психологи -- психологические службы -- учебно-воспитательный процесс -- формы сотрудничества -- школьная администрация -- школьные психологи
Аннотация: Формы сотрудничества психолога и администрации образовательного учреждения. Исследование уровня удовлетворенности родителей обучающихся учебно-воспитательным процессом в гимназии.
Найти похожие
|
7.
|
Клычкова, А. И.
Работа школьного психолога по поддержке профессионального самоопределения старшеклассников в условиях профильного обучения [Текст] / А. И. Клычкова, Д. С. Ермаков // Профильная школа. - 2008. - N 4. - С. 33-36 : 1 табл. - Библиогр.: с. 36 (5 назв. )
. - ISSN 1998-0744ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профессиональное самоопределение -- школьные психологи -- выбор профессий -- подростки -- профориентация -- консультации психологов -- профконсультации
Аннотация: Школьный психолог в своей профконсультационной работе должен проводить идею о том, что нет практически ни одной профессии, в которую школьник мог бы "шагнуть" без предварительной психологической работы над собой. Не существует такой индивидуальной психофизиологической организации, которая еще до начала профессиональной деятельности оказалась бы и в целом, и в отдельных функциях соответствующей этой деятельности. Индивидуализированная структура способностей, удовлетворяющая требованиям определенной деятельности, формируется только в процессе этой деятельности и благодаря усилиям самого человека.
Доп.точки доступа:
Ермаков, Д. С. (канд. хим. наук ; доцент)
Найти похожие
|
8.
|
Дубровина, И. В.
Педагогическая психология: от теории к практике [Текст] / И. В. Дубровина, С. В. Недбаева // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 61-69
ББК 74.204 + 88.4 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.
Школоведение
Психология
Отраслевая психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- психологи -- научные публикации -- практическая психология -- школьники -- способности -- математические способности -- исследования способностей -- развитие способностей -- подготовка педагогов -- школьные психологи -- педагоги-психологи -- педагогические способности -- профессионально-педагогические способности -- классификации способностей -- способности учителя -- психологическое выгорание -- эмоциональное сгорание -- профессиональный кризис
Аннотация: Об истории педагогической психологии в России и роли в ее развитии Вадима Андреевича Крутецкого и его лаборатории исследований сопособностей учеников и учителей.
Доп.точки доступа:
Недбаева, С. В.; Крутецкий, Вадим Андреевич \в. А.\; Академия педагогических наук \психологический институт\
Найти похожие
|
9.
|
Гуднова, О.
Занятия в кружках и работа школьного психолога [Текст] / О. Гуднова // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 18 : Ил. на вклейке
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- школьные психологи -- художественная педагогика -- макраме -- мелкая моторика -- познавательные процессы -- умственные способности -- готовность к школе -- интеллектуальное развитие -- школьная психология -- школы
Аннотация: Наряду с прочими упражнениями на развитие мелкой моторики в школе "Наследник" решили включить в комплекс занятий детей с психологом занятия по макраме. У детей, регулярно посещающих занятия по макраме, наблюдается рост показателей логического мышления, памяти, заметно повышаются внимание и работоспособность.
Доп.точки доступа:
Школа "Наследник"; Наследник, школа
Найти похожие
|
10.
|
Дубровин, Д. Н.
Учебный курс для школьных психологов "Психологические основы развития личностного самоопределения в старшем подростковом возрасте" [Текст] : (повышение квалификации) / Д. Н. Дубровин // Психология и школа. - 2008. - N 4. - С. 71-81. - Библиогр.: с. 79-81 (34 назв. )
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессий -- личностное самоопределение -- повышение квалификации -- подростки -- профессиональное самопределение -- профессиональный выбор -- старшеклассники -- учебные курсы -- школьные психологи
Аннотация: В статье подробно описаны цели, задачи и содержание учебного курса для школьных психологов "Психологические основы развития личностного самоопределения в старшем подростковом возрасте".
Найти похожие
|
11.
|
Умняшова, И. Б.
Особенности работы школьного психолога с родителями [Текст] / И. Б. Умняшова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - N 5. - С. 81-87 : 2 табл.
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- психологические консультирования -- работа с родителями -- родители -- школьные психологи
Аннотация: Формы работы психолога с родителями. Этапы психологического консультирования. Причины обращения родителей к психологу.
Найти похожие
|
12.
|
Березина, Т. Н. (д-р психол. наук, проф. каф. психологии ; Моск. гос. ун-т технологий и управления).
Развитие способностей как гуманистическая составляющая образования [Текст] / Т. Н. Березина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 7. - С. 19-25. - Библиогр.: с. 25 (13 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 + 74.1 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Психология
Дошкольная педагогика
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
школьные психологи -- способности -- психологические коррекции -- специалисты -- школьники -- развитие памяти -- дошкольники -- психологический подход -- психологический компонент -- пространственное воображение -- тренинги -- тесты -- исследования -- когнитивные способности -- упражнения -- психоанализ -- интеллект
Аннотация: Современная образовательная система, наряду с обучением школьника и студента основам разнообразных знаний, одновременно призвана выполнять дополнительную функцию - функцию развития у него памяти, внимания, мышления, воображения и других познавательных способностей.
Найти похожие
|
13.
|
Хлюпин, В.
Когда все есть [Текст] : записки школьного психолога / В. Хлюпин // Социальная педагогика. - 2010. - N 2. - С. 38-43
ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- школьные психологи -- трудные дети -- педагогическая запущенность -- психологические службы -- дополнительное образование -- отклоняющееся поведение
Аннотация: Педагогически запущенный ребенок из вполне обеспеченной семьи. Работа психологической и социальной служб школы с трудным ребенком и его семьей. Профилактика отклоняющегося поведения.
Найти похожие
|
14.
|
Метелькова, Е. И.
О стратегии модернизации службы практической психологии образования как инструмента социального развития системы образования [Текст] / Е. И. Метелькова // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 2. - С. 99-108. - Библиогр.: с. 106 (9 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
службы практической психологии -- региональные психологические службы -- педагоги-психологи -- психологическикя поддержка -- школьные психологи
Аннотация: Рассмотрены ключевые особенности функционирования Службы практической психологии образования. Предложена стратегия развития Службы с учетом приоритетной задачи социально-экономического развития Российской Федерации на долгосрочный период – модернизации институтов образования как инструментов социального развития системы образования.
Доп.точки доступа:
Служба практической психологии образования
Найти похожие
|
15.
|
Кимберг, А. Н.
Проблемы самоорганизации в профессиональном образовании психолога [Текст] / А. Н. Кимберг // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 17-22.
ББК 74р + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация -- психологическое образование -- профессиональное образование -- психологи образования -- школьные психологи -- позиции психологов -- задачи психолога -- будущие психологи -- подготовка психологов
Аннотация: Рассмотрены профессиональные задачи психолога, а также его профессиональные позиции.
Найти похожие
|
16.
|
Бякова, Н. В.
Возможности психологического просвещения в работе школьного психолога [Текст] / Н. В. Бякова, С. В. Истомина // Психология и школа. - 2009. - N 2. - С. 100-106. - Библиогр.: с. 99 (25 назв. )
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
допрофессиональная подготовка -- научно-практические конференции -- олимпиады -- психологическое просвещение -- школьные психологи
Аннотация: В статье обсуждаются возможности, цели, задачи и функции психологического просвещения как важного направления в работе школьного психолога. Описываются формы психологического просвещения - научно-практические конференции, Неделя психологии, клуб "Семь-Я", олимпиада по психологии, школа допрофессиональной подготовки. Делается вывод об эффективности выбранных направлений работы.
Доп.точки доступа:
Истомина, С. В.
Найти похожие
|
17.
|
Братцева, С. А.
Неделя психологии в школе [Текст] / С. А. Братцева, Н. В. Бякова // Психология и школа. - 2009. - N 2. - С. 107-116
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные мероприятия -- психологическое просвещение -- школьные психологи
Аннотация: В статье описываются цели, задачи и опыт проведения в школе Недели психологии как особой формы психологического просвещения Подробно представлена программа одного из возможных сценариев Недели психологии - "Неделя добра и толерантности" Делается вывод о продуктивности данной формы психологического просвещения, заключающейся в повышении у участников интереса к психологии и к деятельности школьного психолога.
Доп.точки доступа:
Бякова, Н. В.; Неделя психологии
Найти похожие
|
18.
|
Шувалов, А. В.
VI Всероссийская неделя школьной психологии [Текст] / А. В. Шувалов, К. С. Серегин // Вопросы психологии. - 2010. - N 5. - С. 162-166
. - ISSN 0042-8841ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские недели психологии -- недели школьной психологии -- школьная психология -- школьные психологи -- психологическая помощь школьникам
Аннотация: Краткий обзор работы 6-й Всероссийской недели школьной психологии. Проходила с 26 июня по 1 июля 2010 г. (г. Сочи).
Доп.точки доступа:
Серегин, К. С.; Всероссийская неделя школьной психологии
Найти похожие
|
19.
|
Жуковский, И.
Тест "Несуществующее животное" [Текст] / И. Жуковский // Биология в школе. - 2010. - N 6. - С. 13-17 : табл.
. - ISSN 0320-9660ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические тесты -- психические отклонения -- самооценка -- лидерство -- школьные психологи -- изображения -- семантическая интерпретация изображений -- графологические признаки
Аннотация: В настоящее время в школах страны все чаще можно встретить психологов. Именно они, используя различные методики, могут определить характер того или иного учащегося, подсказать учителю, как установить с ребятами доверительные отношения. Автор статьи рассказывает о некоторых приемах из работы практикующего психолога.
Найти похожие
|
20.
|
Должикова, Татьяна Анатольевна.
Анализ работы школьный психологической службы по адаптации первоклассников [Текст] / Т. А. Должикова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 3. - С. 92-94 : рис. - Библиогр.: с. 94 (3 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- детская психология -- 1 класс -- учебный процесс -- младшие школьники -- адаптация -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- школьные психологи -- школьная психологическая служба
Аннотация: О проблеме школьной адаптации учащихся 1-х классов.
Найти похожие
|
21.
|
Бичерова, Елена Николаевна (педагог-психолог).
Психологическое сопровождение профессиональной деятельности педагога [Текст] / Е. Н. Бичерова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 3. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 (7 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учителя -- учебный процесс -- младшие школьники -- рефлексия -- педагоги -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- профессиональная деятельность -- школьные психологи -- психологическое сопровождение
Аннотация: Обучение педагога способам рефлексии профессиональной деятельности.
Найти похожие
|
22.
|
Выявление и предупреждение суицидального поведения среди несовершеннолетних [Текст] / Г. Банников [и др.] // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2012. - № 4. - С. 34-37
ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
суицидальное поведение -- аутоагрессивное поведение -- подростки -- школьные психологи -- суицидальные риски -- суицидальное состояние
Аннотация: Рассказывается о проблемах современного российского общества - аутоагрессивном и суицидальном поведении в среде подростков и молодежи. Выявляются факторы и ситуации суицидального риска, даются практические рекомендации школьным психологам о работе с группами риска.
Доп.точки доступа:
Банников, Г. (кандидат медицинских наук; старший научный сотрудник отделения суицидологии); Вихристюк, О. (кандидат психологических наук; руководитель ЦЭПП); Миллер, Л. (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник лаборатории ЦЭПП); Матафонова, Т. (руководитель практического отдела ЦЭПП)
Найти похожие
|
23.
|
Выявление и предупреждение суицидального поведения среди несовершеннолетних [Текст] / Г. Банников [и др.] // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2012. - № 5. - С. 41-45. - Библиогр.: с.45 (11 назв.)
ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
суицидальное поведение -- аутоагрессивное поведение -- подростки -- школьные психологи -- суицидальные риски -- суицидальное состояние
Аннотация: Рассказывается о проблемах современного российского общества - аутоагрессивном и суицидальном поведении в среде подростков и молодежи. Выявляются факторы и ситуации суицидального риска, даются практические рекомендации школьным психологам о работе с группами риска.
Доп.точки доступа:
Банников, Г. (кандидат медицинских наук; старший научный сотрудник отделения суицидологии); Вихристюк, О. (кандидат психологических наук; руководитель ЦЭПП); Миллер, Л. (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник лаборатории ЦЭПП); Матафонова, Т. (руководитель практического отдела ЦЭПП)
Найти похожие
|
24.
|
Шавырина, Галина Викторовна.
Опыт решения проблем взаимодействия учителя и психолога в инновационных условиях современного образования [Текст] : материалы VIII междунар. науч.-практ. конф. "Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации" / Г. В. Шавырина, Н. Н. Трушина // Психология и школа. - 2012. - № 2. - С. 57-61
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции по психологии -- психологические конференции -- конференции по образованию -- учителя -- педагоги -- психологи -- педагогическое взаимодействие -- современное образование -- школьные психологи -- психологическая помощь -- психологическая поддержка
Аннотация: В статье дается обоснование необходимости оказания психологической помощи педагогу и разработка конкретных программ, способствующих его профессиональному и личностному развитию в условиях новейших тенденций в образовании. Предложена программа психологической поддержки, включающая ряд мероприятий и направленная на личностно-профессиональное развитие учителя и оказание ему психологической помощи.
Доп.точки доступа:
Трушина, Наталья Николаевна; Личностно-профессиональное развитие педагога: традиции и инновации
Найти похожие
|
25.
|
Мазниченко, М. А. (кандидат педагогических наук).
Телефон и сайт доверия на основе институционального взаимодействия специалистов - эффективное средство в работе школьного психолога [Текст] / М. А. Мазниченко // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 117-127. - Библиогр. в сносках
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
телефоны доверия -- детские телефоны доверия -- школьные психологи -- психологическая помощь детям -- сайты доверия -- содержание работы -- направления работы -- организация работы -- институциональное взаимодействие -- телефонные консультанты -- проблемы детей -- типовые проблемы детей -- комплексное решение проблем -- решение проблем -- способы решения проблем
Аннотация: В статье речь идет об организации работы детского телефона доверия, также рассмотрены типовые проблемы детей и способы их комплексного решения.
Найти похожие
|
26.
|
Остапенко, А. А.
Взросление подростков: нарушения и их преодоление [Текст] / А. А. Остапенко // Социальная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 35-45
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- взросление подростков -- социальное взросление -- инфантилизация -- знаково-символьная реальность -- психологические дисфункции -- школьные психологи -- социальные педагоги -- классные руководители
Аннотация: Школьные психологи, социальные педагоги и классные руководители все чаще сталкиваются с проблемами, обусловленными взрослением подростков.
Найти похожие
|
27.
|
Диагностика суицидального поведения детей и подростков [Текст] // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 48-70
ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
социальные психологи -- школьные психологи -- суицидальное поведение детей -- суицидальные риски -- дети группы риска -- психолого-педагогическое сопровождение -- эмоциональное неблагополучие подростков
Аннотация: Психолого-педагогическое сопровождение для диагностики суицидального риска подростков.
Найти похожие
|
28.
|
Дубовик, Ирина Михайловна (ведущий научный сотрудник; кандидат педагогических наук).
Консультации [Текст] / Ирина Михайловна Дубовик // Народное образование. - 2015. - № 1. - С. 207-210
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- образовательные организации -- наркомания -- школьники -- педагоги -- профилактика наркомании -- школьные психологи -- социальные педагоги -- психоактивные вещества -- здоровый образ жизни -- подростки -- аддиктивное поведение -- зависимое поведение -- родители -- токсикомания
Аннотация: Ответы психолога на вопросы педагогов школ, родителей, учащихся по проблеме профилактики наркомании.
Найти похожие
|
29.
|
Рыженко, С. К.
Диагностика эмоционального состояния с помощью рисуночного теста Сильвера [Текст] / С. К. Рыженко // Педагогическая диагностика. - 2015. - № 1. - С. 64-74 : 7 ил.
ББК 88.492 + 88.8
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая диагностика -- эмоциональные состояния -- школьники -- рисуночные тесты -- психологические тесты -- рисуночный тест Сильвера -- Сильвера рисуночный тест -- детские рисунки -- анализ рисунков -- арт-терапия -- психотерапия -- методы арт-терапии -- школьные психологи -- работа с детьми
Аннотация: В статье описывается тест Сильвера, а также возможности его использования в образовательных целях.
Найти похожие
|
30.
|
Рыженко, С. К. (кандидат психологических наук).
Метод цветной терапии и терапии шедеврами искусства в коррекции психоэмоционального состояния педагогов [Текст] / С. К. Рыженко // Педагогическая диагностика. - 2015. - № 3. - С. 69-77 : 4 ил. - Библиогр.: с. 77 (3 назв.)
ББК 88.40 + 88.492
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- психоэмоциональные состояния -- психотерапия -- арт-терапия -- методы арт-терапии -- школьные психологи -- школьная психологическая служба -- работа с учителями -- цветовая диагностика -- цветотерапия -- коррекция психоэмоциональных состояний -- терапия шедеврами искусства
Аннотация: В статье представлены способы коррекции психоэмоционального состояния педагогов с помощью методов арт-терапии.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный