Поисковый запрос: (<.>K=образовательные ситуации<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Куницкая, Ю. И. (канд. пед. наук).
Педагогическая позиция учителя как гарант нового содержания образования [Текст] / Ю. И. Куницкая // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (4 назв. )
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- образовательный процесс -- педагогическая деятельность -- учебный материал -- содержание образования -- субпозиции учителя -- учителя-предметники -- педагогическая позиция -- становление педагогической позиции -- технологии становления -- образовательные ситуации
Аннотация: О составляющих целостной педагогической позиции учителя-предметника.
Найти похожие
|
2.
|
Плигин, А. А.
Образовательная технология и обучение педагогов основам ее проектирования [Текст] / А. А. Плигин // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 9-16.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
методики образования -- образовательные методики -- образовательный процесс -- технологии образования -- образовательные технологии -- развивающее обучение -- обучение -- обучающие стили -- стили обучения -- педагоги -- учителя -- личностно-ориентированное образование -- педагогическая деятельность -- дидактика -- подходы в образовании -- знания -- типы знаний -- понятия -- проектирование образовательных технологий -- познавательные стратегии -- образовательные ситуации -- ситуации в образовании -- уровни педагогической деятельности -- универсально-деятельностный уровень -- школы -- личностно-деятельностный уровень -- обучение педагогов
Аннотация: Представлены общие идеи, лежащие в основе системы подготовки учителей, которая проводится на базе московской городской экспериментальной площадки "Развитие познавательных стратегий школьников".
Доп.точки доступа:
Развитие познавательных стратегий школьников
Найти похожие
|
3.
|
Ильин, Г. Л. (доктор педагогических наук ; профессор).
Концепция учителя современной общеобразовательной школы: требования к качеству образования [Текст] / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 9-24. - Библиогр.: с. 24 (6 назв. )
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- учителя -- педагоги -- профессии -- профессионализм -- профессия учителя -- профессионализация педагогической деятельности -- педагогическая деятельность -- характеристика педагогической деятельности -- типология учителей -- качество педагогической деятельности -- образовательные ситуации -- непрерывное образование -- ДПО -- дополнительное педагогическое образование -- повышение квалификации -- качество образования -- оценка качества образования -- критерии оценки -- требования к учителям -- профессиональные требования -- педагогические парадигмы -- школьная дисциплина
Аннотация: В статье автор стремится показать сложность и противоречивость статуса современного учителя, которая определяется существованием двух педагогическиз парадигм в современном образовании: традиционной и новой, обусловленной появлением идей непрерывного образования.
Найти похожие
|
4.
|
Околелов, О. П. (доктор педагогических наук, профессор кафедры высшей математики Липецкого государственного технического университета).
К проблеме разработки методики подготовки специалистов, реализующей ФГОС [Текст] / О. П. Околелов, О. Д. Дячкин, В. А. Семиряжко // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 10. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (2 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
методика образования -- компетентностная модель -- компетенции -- ключевые компетенции -- самореализация -- ситуативное обучение -- образовательные ситуации -- структура компетенции
Аннотация: Отмечается, что переход высшей школы на двухступенчатую систему подготовки специалистов требует существенных изменений в теории и методике образования. Предложен научно-педагогический подход к обоснованию методики профессионального образования, реализующей компетентностную модель подготовки специалистов на основе разработки трех фундаментальных структур педагогики: "содержание образования", "образовательные процессы", "образовательные технологии". Раскрывается структура ключевой части компетенции на примере дисциплины "Математика".
Доп.точки доступа:
Дячкин, О. Д. (кандидат физико-математических наук, доцент кафедры высшей математики Липецкого государственного технического университета); Семиряжко, В. А. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики Липецкого государственного технического университета)
Найти похожие
|
5.
|
Король, А. Д. (доктор педагогических наук).
Как подготовить и провести урок-диалог [Текст] / А. Д. Король // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 83-95. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
монологичность образования -- компетенции диалога -- диалоговые компетенции -- урок-диалог -- ученики -- эвристический диалог -- учебный диалог -- метод эвристического диалога -- ученические вопросы -- вопросы учеников -- виды вопрошания -- методика эвристического вопрошания -- эвристическое обучение -- разработка урока-диалога -- цели урока -- образовательные ситуации -- планирование образовательных ситуаций -- эвристические ситуации -- эвристические задания
Аннотация: В статье рассматриваются этапы разработки урока-диалога как одного из способов решения проблемы монологичности существующего образования и одновременно средства эффективного обучения любым учебным предметам.
Найти похожие
|
6.
|
Суздальцева, Л. В.
Реализация принципа интеграции в программе "Мир открытий" [Текст] / Л. В. Суздальцева // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 9. - С. 101-112. - Библиогр.: с. 112 (5 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
программы дошкольного образования -- принцип интеграции -- интеграция образовательных областей -- образовательные области -- развитие коммуникации -- комплексно-тематическое планирование -- дошкольники -- образовательные ситуации -- развивающие ситуации -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- младшие группы ДОУ
Аннотация: Интеграция образовательной области "Коммуникация" с другими образовательными областями в основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Мир открытий".
Найти похожие
|
7.
|
Ильин, Г. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
Проблемы российского общества в свете воспитания демократии в греческой античности [Текст] / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 12-21. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03 + 66.1(0) + 66.1(2)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Политика. Политология
Всеобщая история политической мысли
История политической мысли России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
греческая демократия -- древнегреческая демократия -- афинская демократия -- российская демократия -- образовательные ситуации -- воспитание добродетели -- гражданские добродетели -- спартанское образование -- спартанская система -- советская система -- государственное устройство
Аннотация: В статье рассматривается проблема понимания демократии в связи с современным образованием российского общества.
Найти похожие
|
8.
|
Хохрякова, Ю. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
Ситуационный подход в дошкольном образовании [Текст] / Ю. М. Хохрякова, Н. А. Зорина // Педагогика. - 2015. - № 1. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- ситуационный подход -- средовой подход -- ситуационный подход -- образовательные ситуации -- виды образовательных ситуаций -- развивающая среда -- обучающая среда -- ситуационно-средовой подход -- образовательный процесс -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: В статье поднимается проблема терминологической неопределенности, затрудняющей осуществление сравнительного анализа международных исследований, раскрывается сущность ситуационного подхода, типология образовательных ситуаций.
Доп.точки доступа:
Зорина, Н. А. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
9.
|
Тимофеева, Л. Л. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование субъектности на этапе дошкольного образования [Текст] / Л. Л. Тимофеева // Педагогика. - 2015. - № 7. - С. 70-77. - Библиогр.: с. 77 (17 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- субъектность -- дошкольники -- стадии становления субъектности -- формирование субъектности -- субъект деятельности -- признаки субъектности -- показатели субъектности -- учебная деятельность -- знаниевый подход -- образовательные ситуации -- личностно-ориентированные образовательные ситуации -- задачи дошкольного образования -- педагоги -- практические умения педагогов
Аннотация: Субъектность рассматривается современными науками о человеке как основа формирования индивида. Актуальной задачей сегодня является поиск путей формирования субъектности, деятельной активности ребенка в образовательном процессе, механизмов обеспечения поддержки и развития субъектности в образовании, определения роли дошкольного образования в ее формировании.
Найти похожие
|
10.
|
Шустова, И. Ю. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Воспитание "от ребенка" [Текст] / И. Ю. Шустова // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- система воспитания -- теория воспитания -- образовательные ситуации -- субъектный подход -- субъектность воспитанника -- педагогическая деятельность -- детско-взрослая общность -- коллективное воспитание -- школьное образование
Аннотация: Воспитание рассматривается как создание условий для развития конкретного ребенка, как последовательность образовательных ситуаций, в которых происходит согласование внешних и внутренних условий, способствующих развитию ребенка. Воспитание через проявление детско-взрослой общности способствует возникновению "живых" связей и отношений с детьми.
Найти похожие
|
11.
|
Теплякова, Любовь Александровна (заместитель заведующего).
Образовательная ситуация "Доброе дело любую болезнь лечит" [Текст] / Л. А. Теплякова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные ситуации -- развитие культуры личности -- развитие способностей -- сохранение здоровья -- сюжетно-ролевые игры -- ценностные ориентации
Аннотация: Формирование у дошкольников навыков поведения в коллективе и нравственных ценностей. Задача занятия: развивать у детей способность выделять, анализировать и оценивать свое поведение, сравнивая его с общепринятыми нормами.
Найти похожие
|
12.
|
Сабрекова, М. С.
К проблеме понимания педагогами сути понятия "экологическая культура" [Текст] / М. С. Сабрекова // Начальная школа. - 2021. - № 3. - С. 3-8 : табл., ил. - Библиогр.: с. 8 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
концепция устойчивого развития -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные ситуации -- опыт работы -- подготовка учителей начальных классов -- экологическая культура -- экологическое образование
Аннотация: Рассматриваются вопросы понимания педагогами сути понятия "экологическая культура" в контексте идей концепции устойчивого развития. Автор анализирует роль нравственно-эстетического компонента современной экологической культуры, представляет опыт профессиональной подготовки будущих педагогов к формированию экологической культуры у младших школьников.
Найти похожие
|
13.
|
Домникова, Татьяна Владимировна (воспитатель).
Сценарий образовательной ситуации в подготовительной к школе группе "Путешествие во времени: старорусская школа" [Текст] / Т. В. Домникова, Е. В. Кабринюк // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 21-25 : рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игры-викторины -- игры-путешествия -- конспекты игровых занятий -- образовательные ситуации -- подготовительные к школе группы -- познавательное развитие дошкольников -- старший дошкольный возраст -- тема Древней Руси
Аннотация: Предлагается сценарий образовательной ситуации в подготовительной к школе группе по обобщению знаний по теме "Древняя Русь" (русская культура, история Древней Руси, старославянская школа).
Доп.точки доступа:
Кабринюк, Екатерина Владимировна (музыкальный руководитель)
Найти похожие
|
14.
|
Саморокова, Ольга Владимировна (воспитатель-эколог).
Образовательная ситуация в подготовительной к школе группе "Мы с природой дружим, мусор нам не нужен" [Текст] / О. В. Саморокова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 7. - С. 17-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- образовательные ситуации -- опыты -- подготовительные к школе группы -- познавательное развитие дошкольников -- тема мусора -- экологическая культура -- экологические игры -- экологическое воспитание дошкольников
Аннотация: Рассмотрена образовательная ситуация по формированию у детей старшего дошкольного возраста экологически грамотной позиции по отношению к проблеме бытового мусора.
Найти похожие
|
15.
|
Козлова, Галина Ивановна (заведующий).
Тактильная картина [Текст] : для детей 6-8 лет / Козлова Галина Ивановна, Ефимова Алевтина Владимировна, Леонтьева Ольга Николаевна // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 10. - С. 76-79 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация дошкольников -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- слепые -- незрячие -- Международный день слепых -- памятные даты -- праздники -- образовательные ситуации -- сценарии мероприятий -- мастер-классы -- тактильные книги
Аннотация: Сценарий образовательной ситуации по изготовлению тактильных картин, приуроченный к Международному дню слепых.
Доп.точки доступа:
Ефимова, Алевтина Владимировна (воспитатель); Леонтьева, Ольга Николаевна (педагог-психолог)
Найти похожие
|
16.
|
Сушкова, Ирина Викторовна (доктор педагогических наук).
Образовательные ситуации в обучении счету детей дошкольного возраста [Текст] = Educational situations in the development of counting activity in preschool children / Сушкова Ирина Викторовна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 3. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- познавательная деятельность -- обучение счету -- счет -- счетная деятельность -- математическое развитие -- математика в детском саду -- образовательные ситуации -- контент-группы
Аннотация: Раскрываются вопросы применения образовательных ситуаций в процессе обучения счету детей дошкольного возраста. Приведены примеры ситуаций для развития разных видов счетной деятельности и описаны технологические особенности.
Найти похожие
|
17.
|
Горленко, М. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Обеспечение естественных и искусственных процессов по формированию коммуникативных учебных действий на уроках биологии [Текст] / М. Н. Горленко // Биология в школе. - 2022. - № 5. - С. 22-31. - Библиогр.: с. 31 (9 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- коммуникативные учебные действия -- образовательная среда -- образовательные ситуации -- уроки биологии
Аннотация: Коммуникативные учебные действия рассматриваются как обязательный компонент содержания школьного образования. Выделены условия образовательной среды, обеспечивающие ситуации непосредственного общения обучающихся. Изложены образовательные ситуации, направленные на целенаправленное формирование отдельных коммуникативных умений на уроках биологии.
Найти похожие
|
18.
|
Игракова, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук).
Технология "Образовательное событие" [Текст] = Technology "Educational event". Integrative approach to implementation : интегративный подход к реализации / Игракова Оксана Викторовна, Ходусова Галина Петровна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 5. - С. 8-15 : ил. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.). - Продолжение следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Краснодарский край
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- образовательное событие -- дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- образовательные ситуации -- интеграция -- дошкольное образование
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме использования инновационной технологии "Образовательное событие" и особенностям ее реализации в сфере дошкольного образования. Представлены образовательные события, разработанные и описанные авторами и реализованные воспитателями-практиками в работе с детьми старшего дошкольного возраста в детских садах Краснодарского края.
Доп.точки доступа:
Ходусова, Галина Петровна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
19.
|
Игракова, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук).
Технология "Образовательное событие" [Текст] = Technology "Educational event". Integrative approach to implementation : интегративный подход к реализации / Игракова Оксана Викторовна, Ходусова Галина Петровна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 6. - С. 36-45 : ил. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.). - Продолж. Начало: № 5, 2022
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Краснодарский край
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- образовательное событие -- дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- образовательные ситуации -- интеграция -- дошкольное образование
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме использования инновационной технологии "Образовательное событие" и особенностям ее реализации в сфере дошкольного образования. Представлены образовательные события, разработанные и описанные авторами и реализованные воспитателями-практиками в работе с детьми старшего дошкольного возраста в детских садах Краснодарского края.
Доп.точки доступа:
Ходусова, Галина Петровна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
20.
|
Игракова, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук).
Технология "Образовательное событие" [Текст] = Technology "Educational event". Integrative approach to implementation : интегративный подход к реализации / Игракова Оксана Викторовна, Ходусова Галина Петровна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 7. - С. 28-38 : ил. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.). - Окончание. Начало: № 5, 6, 2022
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Краснодарский край
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- образовательное событие -- дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- образовательные ситуации -- интеграция -- дошкольное образование
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме использования инновационной технологии "Образовательное событие" и особенностям ее реализации в сфере дошкольного образования. Представлены образовательные события, разработанные и описанные авторами и реализованные воспитателями-практиками в работе с детьми старшего дошкольного возраста в детских садах Краснодарского края.
Доп.точки доступа:
Ходусова, Галина Петровна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный