Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (5)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педпрактика<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

1-10 11-12

Егорова, М. А.
Модель професиональной подготовки специалиста-психолога для системы образавания [Текст] / М. А. Егорова // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 4. - С. 89-96. - Библиогр.: 2 назв.
Кл.слова (ненормированные):
психология образования -- возрастная психология -- педагогическая психология -- психолого-педагогическая практика -- педпрактика -- дошкольная психология -- дошкольная педагогика

Найти похожие

Вспомнить все! [Текст] : (на педпрактике) / Елена Горбунова // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2006. - N 1 (25). - С. . 30-31

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- изотопы -- педпрактика -- практиканты -- уроки -- ученики -- химия -- школьники
Аннотация: Педагогическая практика глазами студентки, которая присутствовала на уроке химии у знакомой практикантки.

Найти похожие

371
А 50

Алиев, С. Н.
Спецсеминар - важное средство формирования профессиональной компетенции будущих учителей [Текст] / С. Н. Алиев // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 2. - С. 59-65. . - ISSN 0130-6073

УДК

371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
компетенция профессиональная -- профессиональная компетенция -- спецсеминары -- лингводидактика -- иностранные языки -- практика педагогическая -- педпрактика -- УМК -- учебно-методические комплекты
Аннотация: В Таджикском госпедуниверситете введен спецсеминар по практической методике обучения иностранным языкам; объем 30 часов аудиторного времени, 6-ой семестр.

Найти похожие

Миленко, В.
С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся [Текст] / В. Миленко, В. Таранова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 85-89 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a371

^a377.5

ББК 74р + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- будущие педагоги -- студенты педколледжа -- практика в ДОУ -- педпрактика -- педагогическая практика -- организация практики -- итоги практики -- педагогическое мастерство -- профессиональное мастерство -- защита практики
Аннотация: Компетентный специалист формируется только в деятельности, поэтому большое значение придается содержанию практики в ДОУ будущих педагогов. Подведение итогов каждого вида практики помогает студентам осознать необходимость самостоятельной деятельности для овладения профессией, дает возможность заявить о своих успехах, накопить опыт. Это и является первой ступенькой на пути к профессиональному мастерству.

Доп.точки доступа:
Таранова, В.

Найти похожие

Мы - социальные партнеры [Текст] / В. Миленко [и др. ] // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 11. - С. 117-120 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка воспитателей -- подготовка педагогов -- педагогические колледжи -- педколледжи -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- педагогическая практика -- педпрактика -- взаимодействие образовательных учреждений -- социальное партнерство -- партнерские отношения
Аннотация: Предмет разговора в данной статье - взаимодействие педколледжа с дошкольными образовательными учреждениями, которые являются важнейшими социальными партнерами, - в них продолжается учебный процесс, студенты на практике овладевают профессией.

Доп.точки доступа:
Миленко, В.; Назаренко, Т.; Чебукина, О.; Панова, Т.

Найти похожие

Жидкова, Е.
Практические занятия для студентов [Текст] / Е. Жидкова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 2. - С. 114-122. - Продолж. следует . - ISSN 0012-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- подготовка воспитателей -- подготовка педагогов -- воспитатели детского сада -- педагогическая практика -- педпрактика -- практические задания -- конспекты заданий -- студенты педколледжа
Аннотация: Готовность к профессиональной деятельности предполагает овладение умениями и навыками воспитательной работы. Предлагаются способы их формирования: решение педагогических ситуационных задач, анализ педагогических ситуаций, выполнение практических заданий как на занятии, так и непосредственно в дошкольном учреждении.

Найти похожие

Колодкина, Л. С.
Портфолио студентов в условиях педагогической практики [Текст] / Л. С. Колодкина // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 129-133. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
портфолио -- студенты -- педпрактика -- педагогическая практика -- будущие учителя -- подготовка учителей -- модульное обучение -- обучение -- дидактика
Аннотация: Об использовании портфолио в подготовке студентов к педагогической практике.

Найти похожие

Жидкова, Е.
Практические занятия для студентов [Текст] / Е. Жидкова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 5. - С. 91-98. - Окончание. Начало в NN 2-4 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- подготовка педагогов -- подготовка воспитателей -- студенты педколледжа -- педагогическая практика -- педпрактика -- практические задания -- конспекты заданий
Аннотация: Готовность к профессиональной деятельности предполагает овладение умениями и навыками воспитательной работы. Предлагаются способы их формирования: решение педагогических ситуационных задач, анализ педагогических ситуаций, выполнение практических заданий как на занятии, так и непосредственно в дошкольном учреждении.

Найти похожие

Волошина, Л.
Технологизация подготовки будущих бакалавров педагогики [Текст] / Л. Волошина, О. Галимская // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 80-86 : 1 табл. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- подготовка педагогов -- бакалавриат -- бакалавры педагогики -- технологизация образования -- профессиональная компетентность -- педагогическая практика -- педпрактика -- технологические карты
Аннотация: Технологизация педагогической практики способствует развитию профессиональной компетентности будущего педагога ДОУ. Предложенный авторами алгоритм работы, представленный в технологической карте бакалавриата, поможет решить сложные задачи, достичь необходимого результата.

Доп.точки доступа:
Галимская, О.

Найти похожие

10.

Макеева, И. А.
Развитие внимания при подготовке учителя физической культуры [Текст] / Макеева И. А., Коновалова Н. Г. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 2 (46). - С. 31-33 : 3 табл. - Библиогр.: с. 33 . - ISSN 1998-149х

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
техникумы физической культуры -- студенты техникумов -- свойства внимания -- педагогическая практика -- педпрактика -- развитие внимания -- учителя физической культуры -- физическая культура -- внимание
Аннотация: Рассматриваются результаты обследования студентов техникума физической культуры. В экспериментальной группе специально развивали внимание студентов во время педагогической практики. Студенты контрольной группы проходили практику обычным путем. В конце педпрактики студенты экспериментальной группы превосходили студентов контрольной группы по развитию исследованных свойств внимания.

Доп.точки доступа:
Коновалова, Н. Г.

Найти похожие

11.

Проблемы подготовки педагогов в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования [Текст] / Г. П. Захарова [и др.] // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 74-96 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- подготовка педагогов -- качество образования -- функции знания -- содержание педагогического образования -- двухуровневая система образования -- бакалавры -- научно-образовательное пространство -- педвузы -- педагогические вузы -- педагогические университеты -- образовательное пространство -- научно-исследовательские проекты -- профессиональные компетенции -- самостоятельная работа -- студенты -- будущие педагоги -- формирование профессиональных компетенций -- подготовка учителей -- учителя технологии -- трудовое воспитание -- трудовое обучение -- культурологический подход -- этноэстетика -- технологическая культура -- ремесла -- этносоциализация -- ИКТ-компетентности -- информационно-коммуникационные технологии -- антинаркотическая профилактика -- социальные педагоги -- компоненты специальной компетенции -- формирование специальной компетенции -- сельские школы -- эмоциональное выгорание -- профилактика эмоционального выгорания -- модели профилактики выгорания -- дополнительное образование -- дополнительное профессиональное образование -- центры дополнительного образования -- среднее специальное образование -- педагогические колледжи -- практико-ориентированное образование -- инновационные подходы -- педагогическая практика -- педпрактика -- образовательные комплексы -- ассоциации учителей -- объединения учителей -- кафедры педагогической стажировки -- школьные кафедры -- обзоры
Аннотация: В статье представлен обзор выступлений участников "круглого стола", посвященного проблемам подготовки педагогов в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования.

Доп.точки доступа:
Захарова, Г. П. (кандидат педагогических наук) \.\; Гунина, Е. В. (кандидат психологических наук) \.\; Волошина, Д. О. \.\; Никитин, Г. А. (кандидат педагогических наук) \.\; Лавина, Т. А. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Шубникова, Е. Г. (кандидат педагогических наук) \.\; Ковалев, В. П. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Горбунова, Т. В. (кандидат педагогических наук) \.\; Курапова, И. А. (кандидат психологических наук) \.\; Иванов, Д. Е. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Харитонов, М. Г. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Семенова, Э. С. \.\; Косолапов, Г. И. \.\; Алексеева, В. Н. \.\; Алеева, Ф. И. \.\; Турковская, Л. Н. (Заслуженный учитель РФ) \.\; Кузнецова, Н. А. \.\; Яковлев, Иван Яковлевич (педагог; писатель; переводчик; фольклорист ; 1848-1930) \и. Я.\; Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева; ЧГПУ им. И. Я. Яковлева; Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева \центр дополнительного образования\; Центр дополнительного образования Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева; Центр дополнительного образования ЧГПУ им. И. Я. Яковлева; Чебоксарский колледж им. Н. В. Никольского; Канашский педагогический колледж; Ассоциация учителей Чувашии, общественная организация; Проблемы подготовки педагогов в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования, круглый стол

Найти похожие

12.

Зиман, Л.
Кто в тереме живет? [Текст] : жилище для зверушек - через времена и страны / Л. Зиман // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 4. - С. 105-108 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a371

^a373.2

ББК 74р + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- дошкольные педагоги -- подготовка педагогов -- студенты -- педагогическая практика -- педпрактика -- сказки в детском саду -- рассказывание сказки -- театрализованная деятельность -- варианты сюжетов -- сюжеты сказок -- жилище -- литература в детском саду -- детская литература
Аннотация: Студенты педагогических вузов и колледжей на педагогической практике в ДОУ часто выбирают сказку "Теремок" и для рассказывания младшим дошкольникам, и для самых разнообразных форм театрализации. Они сталкиваются с различными вариациями отдельных сюжетных деталей. Например, функции теремка в разных вариантах сказки может выполнять лошадиная голова, глиняный горшок, потерянная рукавичка. В статье рассказывается, как выбрать один из вариантов в зависимости от педагогической ситуации, и как можно провести интересное мероприятие с использованием сразу нескольких текстов сказки.

Найти похожие

1-10 11-12

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)