Бруссер, Анна Марковна (канд. пед. наук, доцент кафедры сценической речи). Методические рекомендации по основным разделам техники речи [Текст] : первый год обучения / Анна Марковна Бруссер ; авт. цитат К. С. Станиславский [и др. ] // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 8. - 0; Август - астры... / М. Цветаева. - 0; Там, где жили свиристели... / В. Хлебникова. - 0; Чудо-дерево / К. И. Чуковский. - 0; Тень / Е. Л. Шварц
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): сценическое искусство -- сценическая речь -- педагогическая индивидуальность (театр) -- театральная педагогика -- театральное мастерство -- актерские курсы -- методические рекомендации (театр) -- авторские курсы (театр) -- театральные институты -- артикуляция (театр) -- дикция (театр) -- артикуляционная гимнастика (театр) -- постановка голоса -- театральное образование Аннотация: Обучение технике сценической речи, а в частности использование художественных текстов, как способ овладения речевыми средствами выразительности, способствует качественному улучшению речи взрослого обучающего. Доп.точки доступа: Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Чехов, М. \.\; Чехов, Антон Павлович (писатель) \.\; Гоголь, Николай Васильевич (писатель) \.\; Толстой, Алексей Николаевич (писатель) \.\; Куприн, Александр Иванович \.\; Цветаева, Марина \.\; Хлебников, В. \.\; Чуковский, Корней Иванович \.\; Шварц, Е. Л. \.\ |
Шепель, В. Магия личного обаяния [Текст] / В. Шепель // Воспитание школьников. - 2007. - N 10. - С. 54-60. - Продолж. Начало: N 3-8, 10, 2006; N 1-4, 7-8, 2007 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): голос -- постановка голоса -- упражнения -- артикуляция -- дикция -- речевое дыхание -- дыхательная гимнастика -- речевые упражнения Аннотация: Постановка голоса - важный момент при создании имиджа. О том, какие методы для этого используются, расскажет специалист в области техники речи Т. А. Милованова. |
Акименко, В. М. (канд. пед. наук). Моделирование на уроках обучения грамоте [Текст] / В. М. Акименко // Начальная школа. - 2008. - N 10. - С. 25-28 : Ил.: рис. - Библиогр.: с. 28 (3 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- обучение грамоте -- уроки грамоты -- моделирование (образование) -- артикуляция звуков -- модели артикуляции звуков Аннотация: О некоторых особенностях применения моделей артикуляции звуков на уроках обучения грамоте. |
Садовникова, Е. Н. (кандидат педагогических наук, доцент). "Димкины сказки" или о приемах элементарной логопсихотерапии [Текст] / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 1 (31). - С. 65-68 : ил. - Библиогр.: с. 68 (11 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Здравоохранение. Медицинские науки Психотерапия Кл.слова (ненормированные): логопедия -- заикание -- дошкольники -- сказкотерапия -- игровая психотерапия -- звуки -- общение -- произнесение -- автоматизация звуков -- звукопроизношение -- артикуляция Аннотация: В статье представлены логопедические задания, при помощи которых можно весело и поучительно играть с ребенком и одновременно ставить и автоматизировать звуки. |
Люсый, А. П. Сквозь символы [Текст] : диалектика символизации/десимволизации как фундаментальное основание прикладной культурологии / А. П. Люсый // Вопросы философии. - 2009. - N 10. - С. 48-59. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Культурология Прикладная культурология Кл.слова (ненормированные): символы -- символизация -- десимволизация -- гуманитарное знание -- культура -- символическая логика -- символическое моделирование Аннотация: Статья посвящена одному из немаловажных фундаментальных оснований современного гуманитарного знания - разработке диалектики символизации/десимволизации. |
Петрова, Любовь Андреевна (профессор). Установочные упражнения речевого тренинга [Текст] / Любовь Андреевна Петрова // Я вхожу в мир искусств. - 2010. - N 2. - С. 32-51 : 3 ил.
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Кл.слова (ненормированные): речевой аппарат -- тренинги -- дыхательные упражнения -- лицевая гимнастика -- сценическая речь -- техника речи -- артикуляция -- дикция Аннотация: Рассмотрен процесс последовательного перехода от освоения правильной осанки, артикуляционной разминки к развитию координации в работе дыхания, голоса, артикуляции и подчинению этих нормативов элементарной актерской задаче. |
Петрова, Любовь Андреевна (профессор). Тренировка гласных и согласных звуков [Текст] / Любовь Андреевна Петрова // Я вхожу в мир искусств. - 2010. - N 2. - С. 52-80 : 1 ил.
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Кл.слова (ненормированные): речевой аппарат -- тренинги -- дыхательные упражнения -- артикуляция -- дикция -- сценическая речь -- техника речи Аннотация: Предлагаются упражнения для выработки правильной артикуляции при произнесении гласных и согласных звуков, помогающие добиться хорошего звучания голоса. |
Петрова, Любовь Андреевна (профессор). Звукоазбука [Текст] / Любовь Андреевна Петрова ; авт. цитат К. С. Станиславский // Я вхожу в мир искусств. - 2010. - N 2. - С. 81-97
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Кл.слова (ненормированные): тренинги -- дикция -- артикуляция -- сценическая речь -- техника речи -- режиссеры -- актеры -- теоретики театра Аннотация: Приводятся специфические тексты для отработки произнесения согласных звуков. Доп.точки доступа: Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер; актер; теоретик театра) \.\ |
Будник, Е. А. (аспирант). Русский консонантизм как объект обучения португалоговорящих студентов [Текст] / Е. А. Будник, И. М. Логинова // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 4. - С. 42-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Романские языки Фонетика. Фонология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- португальский язык -- звуковой строй -- варианты языка -- европейский вариант -- региональные варианты -- студенты -- иностранные студенты -- португалоговорящие студенты -- фонологические системы -- артикуляция -- консонантизм -- русский консонантизм -- португальский консонантизм -- сопоставительный анализ Аннотация: На основе описания русского и португальского консонантизма с точки зрения их фонологической системы и артикуляционной базы выявляются различия в составе и системе фонем, дистрибуции согласных, их сочетаемости и изменении в речи; прогнозируются области интерференции и возникновение акцента. Описание консонантизма двух языков выполнено по единой методике на основе положений Международной фонетической ассоциации. Доп.точки доступа: Логинова, И. М. (д-р филол. наук; проф.); Международная фонетическая ассоциация |
Игнатенко, И. И. Проблемы и задачи языковой подготовки в глобальном мире [Текст] / И. И. Игнатенко // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 153-161. - Библиогр.: с. 161 (6 назв. ). - Сведения об авт. на с. 381 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Языкознание Языковая политика Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): глобализация -- межкультурное общение -- толерантность -- американизация -- унификация -- варианты искаженного языка -- искаженный язык -- мобильность -- визуальная информация -- реклама -- деловое общение -- глобализация культуры -- культурная глобализация -- артикуляция -- речь -- темп речи -- пиктография -- произношение слов -- английский язык -- смайлик -- интернет -- русский язык -- высшее образование -- высшее профессиональное образование -- иностранные языки -- профессиональная карьера -- студенты -- языковое общение -- написания слов Аннотация: Автор анализирует глобальные языковые процессы и связанные с ними проблемы иноязычной подготовки, выявляя стоящие перед педагогами задачи и предлагая возможные решения. Доп.точки доступа: Игнатенко, Ирина Ивановна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка гуманитарных факультетов МПГУ) \и. И.\ |
Кузьменко, Л. Е. Методы развития певческих и музыкально-слуховых навыков у младших школьников [Текст] / Л. Е. Кузьменко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 5. - С. 48-50 . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методы -- певческие навыки -- игры -- сольфеджио -- эксперименты -- нарушение речи -- логопедические группы -- пение -- музыка -- младшие школьники -- музыкальный слух -- школа -- музыкальные навыки -- дети -- слуховые навыки -- координация слуха -- нотная грамота -- координация голоса -- диагностические карты -- артикуляция Аннотация: В статье показано использование современных методик, способствующих развитию и музыкально-слуховых навыков детей дошкольного и младшего возраста, индивидуальный подход в этой работе, стремление к более полному раскрытию творческого потенциала каждого ребенка, формирование специфических певческих ощущений и связанных с ними эмоционально-образных представлений, что решает часть музыкально-эстетических задач в духовном воспитании ребенка. |
Сухова, О. В. Нейропсихологический подход к предупреждению нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией [Текст] / О. В. Сухова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 79-89. - Библиогр.: с. 89 (13 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- стертая дизартрия -- ВПФ -- высшие психические функции -- речевые нарушения -- письменная речь -- нейропсихологическая диагностика -- исследования -- зрительный гнозис -- оптико-пространственные представления -- мелкая моторика -- зрительная память -- слуховая память -- межполушарные связи -- фонематический слух -- артикуляция -- звукопроизношение -- обучение грамоте -- звукобуквенный анализ -- звукобуквенный синтез -- активный словарь -- задания -- эксперименты Аннотация: О нейропсихологическом подходе к решению вопросов диагностики стертой дизартрии, который дает возможность на ранних этапах выявить нарушения речевых и неречевых функций, влияющих на развитие письменной речи. |
Иванова, Ксения. Звучащие сказки [Текст] / К. Иванова // Семья и школа. - 2010. - N 4. - С. 34. - 1; Покатаемся!
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): восприятие -- память -- мышление -- развитие речи -- артикуляция -- звуки речи -- чтение -- домашнее чтение -- детская речь -- дефекты речи Аннотация: Предлагаемые сказки должны помочь родителям детей, у которых отмечается общее недоразвитие речи, справиться с этим недостатком. |
Хвалина, К. Джек, фас! [Текст] / Ксения Хвалина // Секретарское дело. - 2011. - N 4. - С. 28-30
Рубрики: Литературоведение Ораторское искусство Кл.слова (ненормированные): артикуляция -- речевые навыки -- риторика -- скороговорки -- упражнения -- произношение Аннотация: Даны упражнения для совершенствования речевых навыков. |
Комякова, Галина Васильевна (доцент). Дикция и артикуляционный аппарат [Текст]. Гл. 2. Работа над дикцией в процессе овладения сценическим словом / Галина Васильевна Комякова // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 3. - С. 33-36. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Кл.слова (ненормированные): сценическая речь -- разговорная речь -- культура речи -- техника речи -- риторика -- дикция -- речевые тренинги -- речевой аппарат -- артикуляция -- чтецы -- любительские театры -- методические пособия Аннотация: Речевой аппарат человека и методы его тренировки. |
Комякова, Галина Васильевна (доцент). Артикуляционная гимнастика [Текст]. Гл. 2. Работа над дикцией в процессе овладения сценическим словом / Галина Васильевна Комякова // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 3. - С. 36-41. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Кл.слова (ненормированные): сценическая речь -- разговорная речь -- культура речи -- техника речи -- риторика -- дикция -- речевой аппарат -- речевые тренинги -- артикуляция -- артикуляционная гимнастика -- гимнастика губ -- гимнастика языка -- чтецы -- любительские театры -- методические пособия Аннотация: Приводится комплекс упражнений для тренировки речевого аппарата. |
Комякова, Галина Васильевна (доцент). Работа над гласными звуками [Текст]. Гл. 2. Работа над дикцией в процессе овладения сценическим словом / Галина Васильевна Комякова // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 3. - С. 41-60. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Кл.слова (ненормированные): сценическая речь -- разговорная речь -- культура речи -- техника речи -- риторика -- дикция -- речевой аппарат -- речевые тренинги -- артикуляция -- артикуляционная гимнастика -- гласные звуки -- чтецы -- любительские театры -- методические пособия Аннотация: Предлагается комплекс приемов и тренировочных упражнений для работы над произнесением гласных звуков. |
Комякова, Галина Васильевна (доцент). Слова, тексты и упражнения для тренинга [Текст]. Гл. 2. Работа над дикцией в процессе овладения сценическим словом / Галина Васильевна Комякова // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 3. - С. 61-70. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Кл.слова (ненормированные): сценическая речь -- разговорная речь -- культура речи -- техника речи -- риторика -- дикция -- речевой аппарат -- речевые тренинги -- артикуляция -- артикуляционная гимнастика -- гласные звуки -- чтецы -- любительские театры -- методические пособия Аннотация: Предлагается текстовый материал для речевого тренинга по произнесению гласных звуков. |
Комякова, Галина Васильевна (доцент). Работа над согласными звуками [Текст]. Гл. 2. Работа над дикцией в процессе овладения сценическим словом / Галина Васильевна Комякова // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 3. - С. 70-105. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Кл.слова (ненормированные): сценическая речь -- разговорная речь -- культура речи -- техника речи -- риторика -- дикция -- речевой аппарат -- речевые тренинги -- артикуляция -- артикуляционная гимнастика -- согласные звуки -- чтецы -- любительские театры -- методические пособия Аннотация: Предлагается комплекс приемов и тренировочных упражнений для работы над произнесением согласных звуков. |
Комякова, Галина Васильевна (доцент). Взаимосвязь дикции с интонационными особенностями речи [Текст]. Гл. 2. Работа над дикцией в процессе овладения сценическим словом / Галина Васильевна Комякова // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 3. - С. 105-108. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Драматический театр Кл.слова (ненормированные): сценическая речь -- разговорная речь -- культура речи -- техника речи -- риторика -- дикция -- речевой аппарат -- речевые тренинги -- артикуляция -- чтецы -- любительские театры -- методические пособия Аннотация: Начинающему исполнителю обязательно надо учитывать влияние на дикцию громкости, темпа, высоты и тембра голоса. |