Михайлова, Е. (доц.). Инновационные формы послевузовской подготовки [Текст] / Е. Михайлова, В. Ревякина // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 109-111
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Томск Кл.слова (ненормированные): послевузовское образование -- послевузовская подготовка специалистов -- подготовка специалистов -- инновационные формы -- научно-педагогические кадры -- кадры высшей квалификации -- научные школы -- научно-исследовательская деятельность Аннотация: О внедрении методики повышения качества подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в практику работы Института теории образования ТГПУ. Доп.точки доступа: Ревякина, В.; Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) \институт теории образования\Институт теории образования ТГПУ; Сибирская школа молодого ученого ТГПУ; ТГПУ |
Вельтищева, Г. В. Формирования системы бизнес-образования в России [Текст] / Г. В. Вельтищева // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 98-103. - Библиогр.: 103 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): вузы -- учебники -- бизнес-школы -- образовательные программы -- бизнес-образование -- высококвалифицированные кадры -- зарубежный опыт -- кадры высшей квалификации -- качество бизнес-образования -- отечественный опыт -- профессиональная подготовка -- рынок -- управленческие кадры Аннотация: Задача российского бизнес-образования - приблиблизиться к международному уровню требований по качеству такого образования и одновременно ориентироваться на российские рыночные условия. Представлены государственные требования к формированию признанных институциональных структур бизнес-образования, работающих по программам "Мастер делового администрирования" (MBA), направленных на профессиональную подготовку высококвалифицированных упраленческих кадров. |
Петров, В. (проф.; ректор). Критерии оценки качества подготовки кадров высшей квалификации [Текст] / В. Петров, В. Столбов, М. Гитман // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации -- подготовка научных кадров -- научные кадры -- оценка качества подготовки кадров -- качество подготовки кадров -- качество довузовской подготовки -- довузовская подготовка -- качество образовательных программ -- образовательные программы -- критерии качества подготовки кадров Аннотация: Рассматриваются критерии оценки качества подготовки научных кадров в системе высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Столбов, В. (проф.); Гитман, М. (проф.) |
Кадры высшей квалификации для инновационной России [Текст] / И. А. Мосичева [и др. ] // Высшее образование в России. - 2010. - N 2. - С. 3-10 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации -- профессорско-преподавательский состав -- послевузовское образование -- инновационная экономика Аннотация: Рассматриваются вопросы развития кадрового потенциала высшей школы как основы подготовки кадров не только для отраслей экономики и науки, но и для воспроизводства преподавательского корпуса самого профессионального образования. Доп.точки доступа: Мосичева, И. А. (начальник отд. подготовки и повышения квалификации научно-педагогических работников); Шестак, В. П. (советник); Соколова, М. В. (гл. специалист-эксперт); Застрожнова, Е. М. (гл. специалист-эксперт); Конференция "Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения"; Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения, конференция |
О подготовке кадров высшей квалификации в области нанонауки и нанотехнологий [Текст] = On doctoral education in the field of nanoscience and nanotechnologies / Е. В. Чупрунов [и др. ] // Высшее образование в России. - 2009. - N 5. - С. 15-27. - Библиогр.: с. 26-27 (21 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка научных кадров -- научные кадры -- подготовке кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации -- диссертационные потоки -- нанонаука -- нанотехнологии -- наукометрия Аннотация: Приведены результаты наукометрического исследования диссертационных потоков в сфере нанонауки и нанотехнологий в России. Доп.точки доступа: Чупрунов, Е. В. (ректор); Бедный, Б. И. (директор Ин-та аспирантуры и докторантуры); Миронос, А. А. (зав. каф.); Серова, Т. В. (аспирант) |
Развитие научной и инновационной деятельности университета [Текст] = Development of scientific and innovative activities / Г. М. Романова [и др. ] // Высшее образование в России. - 2010. - N 4. - С. 60-67. - Библиогр.: с. 66-67 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Сочи, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- научно-исследовательская деятельность -- инновационная деятельность -- санаторно-курортная сфера -- региональная экономика -- гранты -- научные издания -- кадры высшей квалификации -- гранты -- международное сотрудничество -- конференции -- форумы Аннотация: Рассмотрены основные результаты научно-исследовательской и инновационной деятельности Сочинского государственного университета туризма и курортного дела за последние годы. Доп.точки доступа: Романова, Г. М. (проф.; ректор); Пестерева, Н. М. (проф.; проректор); Нетребко, А. В. (доц.); Адамян, А. А. (аспирант); Сочинский государственный университет туризма и курортного дела; СГУТиКД |
Зольникова, Л. М. (зав. отд.). Аспирант как научный руководитель НИРС [Текст] = Effectiveness of students` scientific research work at research university / Л. М. Зольникова, Б. Б. Мойзес, И. И. Сквирская // Высшее образование в России. - 2010. - N 7. - С. 151-154. - Библиогр.: с. 154 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- научно-исследовательская работа студентов -- кадры высшей квалификации -- научные руководители -- аспиранты Аннотация: Научно-исследовательская работа студентов рассматривается в качестве одной из составляющих процесса подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре. Доп.точки доступа: Мойзес, Б. Б. (доц.); Сквирская, И. И. (ведущий специалист) |
Вдовин, К. Н. (профессор; проректор по научной работе). Опыт МГТУ в подготовке кадров высшей квалификации [Текст] = Training of scientific and research-and-educational personnel at Magnitogorsk state technical university / К. Н. Вдовин, Г. С. Гун // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - С. 63-70 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Магнитогорск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- подготовка кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации -- региональная система повышения квалификации -- повышение квалификации -- поддержка молодых ученых -- молодые ученые Аннотация: Рассматривается опыт и система подготовки кадров высшей квалификации в Магнитогорском государственном техническом университете им. Г. И. Носова. Доп.точки доступа: Гун, Г. С. (профессор; советник ректора); Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. НосоваМГТУ им. Г. И. Носова |
Цеховой, Н. П. (кандидат исторических наук, ассистент кафедры философии гуманитарного факультета НИУ Томский политехнический университет). Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру [Текст] : опыт Томского государственного университета / Н. П. Цеховой // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (11 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--СССР--Томск, 1925-1991; 20 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): научно-педагогические кадры -- подготовка кадров -- подготовка аспирантов -- аспирантура -- кадры высшей квалификации Аннотация: На примере Томского государственного университета. проанализирован и обобщен исторический опыт института аспирантуры в советский период (1925-1991). Рассмотрен процесс эволюции института аспирантуры в системе подготовки научно-педагогических кадров. Выделены проблемы в работе аспирантуры, оцениваются результаты ее деятельности. Доп.точки доступа: Томский государственный университет |
Цеховой, Н. П. (кандидат исторических наук). Особенности отечественной системы подготовки докторов наук в 1962-1991 гг. [Текст] / Н. П. Цеховой // Высшее образование в России. - 2012. - № 11. - С. 148-153. - Библиогр.: с. 153 (16 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 20 в. нач.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): подготовка научно-педагогических кадров -- научно-педагогические кадры -- подготовка докторов наук -- доктора наук -- докторантура -- старшие научные сотрудники -- научные сотрудники -- кадры высшей квалификации Аннотация: На примере одного из старейших отечественных высших учебных заведений - Томского государственного университета - рассматривается система подготовки докторов наук посредством института старших научных сотрудников (докторантуры) в советский период российской истории. Доп.точки доступа: Томский государственный университет |
Сенашенко, В. С. (профессор). О некоторых проблемах подготовки кадров высшей квалификации [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2013. - № 4. - С. 54-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): ученые степени -- аспирантура -- подготовка кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации -- докторантура -- магистратура -- научно-квалификационные работы -- образовательные программы третьего уровня Аннотация: Обсуждаются ключевые проблемы подготовки кадров высшей квалификации, подчеркивается комплексный характер проблемы девальвации ученых степеней в современной России. |
Аспирантура как образовательная программа [Текст] : (круглый стол) // Высшее образование в России. - 2013. - № 6. - С. 137-158 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): инженерное образование -- аспирантура -- подготовка кадров высшей квалификации -- круглые столы -- аттестация кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации -- докторантура -- качество подготовки аспирантов -- подготовка аспирантов Аннотация: Статья посвящена круглому столу на тему "Аспирантура как образовательная программа". Доп.точки доступа: "Аспирантура как образовательная программа", круглый стол |
О модернизации системы аттестации кадров высшей квалификации [Текст] : 5 x 7 = качество / В. Г. Садков [и др.] // Высшее образование в России. - 2013. - № 7. - С. 148-152. - Библиогр.: с. 152 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): модернизации системы аттестации -- аттестация кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации -- диссертационные советы -- защита диссертаций Аннотация: Анализируется ситуация, сложившаяся в системе подготовки и защиты диссертационных исследований в России. Доп.точки доступа: Садков, В. Г. (доктор экономических наук; профессор); Аронов, Д. В. (профессор); Коськин, А. В. (доктор исторических наук; профессор); Машегов, П. Н. (доктор экономических наук; профессор) |
Муратова, Е. И. (доцент; кандидат педагогических наук; начальник управления подготовки и аттестации кадров высшей квалификации). Особенности разработки учебного плана подготовки аспирантов [Текст] / Е. И. Муратова, С. И. Дворецкий, А. Ю. Иванов // Высшее образование в России. - 2015. - № 2. - С. 40-49. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- учебные планы -- подготовка аспирантов -- аспиранты -- подготовка научных кадров -- научные кадры -- кадры высшей квалификации -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные программы Аннотация: Представлены результаты анализа федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования для уровня подготовки кадров высшей квалификации. Доп.точки доступа: Дворецкий, профессор; доктор технических наук; проректор по научно-инновационной деятельности; Иванов, специалист по учебно-методической работе управления подготовки и аттестации кадров высшей квалификации |
Сенашенко, В. С. (доктор физико-математических наук; профессор). Проблемы организации аспирантуры на основе ФГОС третьего уровня высшего образования [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2016. - № 3. - С. 33-43. - Библиогр.: с. 41 (17 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- профессиональные стандарты -- ФГОС -- многоуровневая структура высшего образования -- аспирантура -- подготовки кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации Аннотация: Обсуждаются перспективы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре, которая получила статус третьего уровня высшего образования. |
Адольф, В. А. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики). Педагогический поиск в контексте формирования методологической компетентности [Текст] / В. А. Адольф // Высшее образование в России. - 2016. - № 4. - С. 156-160. - Библиогр.: с. 159 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовки кадров высшей квалификации -- кадры высшей квалификации -- педагогический поиск -- методологическая компетентность -- компетентность -- научно-педагогические исследования -- педагоги-исследователи Аннотация: Педагогический поиск рассматривается как интегрированный, междисциплинарный феномен современной науки, раскрывается понятие «методологическая компетентность» педагога-исследователя. |
Леньков, С. Л. (доктор психологических наук; профессор; главный научный сотрудник). Методологические условия подготовки кадров высшей квалификации [Текст] / С. Л. Леньков, Н. Е. Рубцова // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 95-96 (39 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): кадры высшей квалификации -- подготовка кадров -- психологи -- педагоги -- научные школы -- психологические научные школы -- научная школа Карпова -- Карпова научная школа -- теоретико-методологический подход -- метасистемный подход -- характеристики метасистемного подхода -- психологические знания -- консолидация знания Аннотация: На основе анализа опыта психологической научной школы, возглавляемой А. В. Карповым, выделен ряд методологических условий подготовки научных и педагогических кадров высшей квалификации. Показано, что ключевым среди них является наличие базового теоретико-методологического подхода к научным исследованиям, роль которого в данной научной школе выполняет метасистемный подход в психологии. Доп.точки доступа: Рубцова, Н. Е. (доктор психологических наук; доцент; главный специалист); Карпов, Анатолий Викторович (доктор психологических наук; профессор; член-корреспондент РАО; декан) \а. В.\ |
Крамаренко, Н. С. (доктор психологических наук; профессор; начальник управления). Психолого-педагогическая подготовка кадров высшей квалификации [Текст] / Н. С. Крамаренко // Педагогика. - 2017. - № 2. - С. 97-101. - Библиогр.: с. 101 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- научно-педагогические кадры -- кадры высшей квалификации -- аспирантура -- аспиранты -- подготовка кадров -- психолого-педагогическая подготовка -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- социокультурная среда -- информационная социализация -- образовательные инновации Аннотация: В статье рассматриваются содержательные аспекты психолого-педагогической подготовки кадров высшей квалификации в рамках реализации дисциплины "Психология и педагогика высшей школы". По-новому осмысливается влияние социокультурных изменений и образовательных инноваций на подготовку аспирантов по данной дисциплине. |
Муратова, Е. И. (кандидат педагогических наук). Технология формирования готовности выпускников аспирантуры к преподавательской деятельности [Текст] / Е. И. Муратова, А. И. Попов, Е. А. Ракитина // Alma mater. - 2017. - № 1. - С. 52-59 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 58-59 . - ISSN 1026-955Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): аспирантура -- высшее образование -- готовность выпускников -- кадры высшей квалификации -- качество подготовки -- преподаватели -- преподавательская деятельность Аннотация: Рассмотрена проблема разработки условий и средств повышения качества подготовки кадров высшей квалификации. Доп.точки доступа: Попов, А. И. (кандидат педагогических наук); Ракитина, Е. А. (доктор педагогических наук) |