Краснова, Т. В. К вопросу о совершенствовании методик преподавания юридических дисциплин [Текст] / Т. В. Краснова> // Право и образование. - 2007. - N 7. - С. . 51-54
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка -- подготовка специалистов -- юридические дисциплины -- учебный процесс -- методика преподавания -- преподавание права -- качество образования -- учебные занятия -- нормы права -- правоприменительная практика -- юриспруденция -- контроль знаний студентов Аннотация: Проблемы качества высшего юридического образования. |
Беленок, Е. Д. (преподаватель Буденновского медицинского училища). Содержание и принципы разработки педагогических тестов [Текст] / Е. Д. Беленок> // Специалист. - 2008. - N 4. - С. 31-32 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогические тесты -- контроль знаний студентов -- тестовые задания -- педагогические принципы Аннотация: Рассматривается один из методов контроля знаний студентов - метод педагогических тестов. |
Стрелова, О. Ю. (д-р пед. наук). Тесты по теории и методике обучения истории [Текст] / О. Ю. Стрелова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 1. - С. 63-68
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории -- тестирование -- тесты -- историческое образование -- студенты-историки -- история (методика преподавания учебных предметов) -- контроль знаний студентов Аннотация: Предлагаемые тесты могут использоваться для текущего и итогового контроля студентов педагогических вузов в курсе теории и методики обучения истории. |
Ходакова, Н. П. (канд. пед. наук, доцент). Система оценивания профессиональной компетенции студентов [Текст] / Н. П. Ходакова> // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 49-50 : 1 табл. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. ) . - ISSN 1990-679Х
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетенция студентов -- компетенции студентов -- системы оценивания -- бально-рейтинговые системы -- контроль знаний студентов Аннотация: Описывается система оценивания компетенций студентов, даются пояснения к выставляемым баллам. Выявляются возможности использования этой системы в работе со студентами для активации учебного процесса. |
Миронова, Н. Тест как форма проверки знаний студента [Текст] / Н. Миронова> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 105-109 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- студенты педвузов -- подготовка педагогов -- контроль знаний студентов -- тестовый контроль -- тесты -- тестирование студентов -- составление тестов -- тестовые задания -- коммуникативно ориентированные тесты -- коммуникативные умения Аннотация: Чем интересен тест? Почему тестовая форма проверки знаний стала популярна? Все ли знания можно проверить в тестовой форме? Как грамотно составить тест? Цель данной статьи - ответить на эти и другие вопросы, касающиеся использования тестов в вузе, а также познакомить со способами их составления на примере коммуникативно ориентированных тестов. |
Курдюмов, Г. М. (проф.). Катенатесты - для контроля знаний [Текст] = Catenatests as means of knowledge assessment / Г. М. Курдюмов, О. А. Болотина, О. А. Брагазина> // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 82-84. - Библиогр.: с. 84 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- катенатесты -- тестовые задания -- теория адаптивного тестирования -- адаптивное тестирование -- контроль знаний студентов -- студенты -- учебные курсы -- химия Аннотация: Обсуждаются вопросы использования катенатестов как инструмента контроля знаний студентов по химии в техническом вузе. Доп.точки доступа: Болотина, О. А. (доц.); Брагазина, О. А. (доц.) |
Матлин, М. М. (профессор). Практическая реализация программного комплекса контроля знаний студентов [Текст] / М. М. Матлин, Н. Г. Дудкина> // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 161-163. - Библиогр.: с. 163 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- контроль знаний студентов -- студенты -- программные комплексы -- тесты -- информационные технологии Аннотация: Посвящается вопросам компьютерной реализации контроля знаний студентов в учебном процессе. Доп.точки доступа: Дудкина, Н. Г. (доцент) |
Гордеева, Н. Я. Рейтинг - актуальная форма контроля знаний студентов [Текст] / Н. Я. Гордеева> // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 35-36 : 1 табл. . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): рейтинги -- контроль знаний студентов -- рейтинговые системы знаний -- оценочные показатели -- качество знаний студентов Аннотация: В последние годы одной из новых, нетрадиционных форм контроля приобретенных знаний и навыков студентов предлагается рейтинговая система знаний. |
Ильянок, А. А. Использование рейтинговой системы контроля знаний при преподавании математики [Текст] / А. А. Ильянок> // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 36-40 : 1 табл. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): рейтинги -- контроль знаний студентов -- контроль знаний -- рейтинговые системы знаний -- оценочные показатели -- качество знаний студентов -- преподавание математики Аннотация: Система контроля не должна ограничиваться проверкой достижения минимального уровня обученности. Она призвана стимулировать деятельность учащегося, соответствующую его индивидуальным особенностям, должна позволить дифференцировать уровень подготовки. |
Выжигин, Александр Юрьевич (доцент). Формирование фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов [Текст] / Выжигин Александр Юрьевич, Белашева Христина Валерьевна, Гагарина Ирина Юрьевна> // Ученый совет. - 2015. - № 1/2. - С. 72-77 : 3 фот. . - ISSN 2074
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): УМК -- ФОС -- аттестация студентов -- законы -- компетентностный подход -- компетенции -- контроль знаний студентов -- контроль успеваемости студентов -- матрица компетенций -- методические рекомендации -- образовательные программы -- образовательные рекомендации -- образовательные стандарты -- оценка знаний студентов -- оценочные средства -- подготовка кадров -- промежуточная аттестация студентов -- профессиональные компетенции -- текущая аттестация студентов -- учебно-методические комплексы -- фонды оценочных средств Аннотация: Рассматривается фонд оценочных средств (ФОС) как необходимая составляющая учебно-методического комплекса и рабочей программы дисциплины, представляются методические рекомендации для разработки ФОС, методика работы над ФОС, его задачи, структура. Доп.точки доступа: Белашева, Христина Валерьевна (доцент; ведущий специалист; кандидат психологических наук); Гагарина, Ирина Юрьевна (доцент; ведущий специалист; кандидат исторических наук) |
Евсеева, Анна Юрьевна (старший преподаватель). Некоторые аспекты тестирования по дисциплине "Линейная алгебра и аналитическая геометрия" для бакалавриата по направлению "Экономика" в Московском гуманитарном университете [Текст] : евсеева Анна Юрьевна, Ровенская Ольга Семеновна, Головин Михаил Владимирович / А. Ю. Евсеева, О. С. Ровенская , М. В. Головин> // Ученый совет. - 2015. - № 1/2. - С. 81-84 . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): аттестация студентов -- бакалавриат -- вузы -- высшие учебные заведения -- качество преподавания -- контроль знаний студентов -- московские вузы -- образовательные программы -- подготовка кадров -- программы бакалавриата -- промежуточная аттестация студентов -- студенты вузов -- тестирование студентов -- тестовые задания -- тесты по алгебре -- университеты -- учебные дисциплины -- учебные направления Аннотация: В статье показано, что в настоящее время остро встает проблема качества преподавания основных дисциплин в высших учебных заведениях. При этом обычно опускается собственно вопрос освоения предмета студентами. Авторы доказывают, что введение в учебный процесс постоянной практики тестирования учащихся позволит не только контролировать степень усвоения материала, но и вовремя корректировать сам процесс обучения с целью повышения его эффективности. Доп.точки доступа: Ровенская, Ольга Семеновна (доцент; кандидат технических наук); Головин, Михаил Владимирович (доцент; кандидат физико-математических наук); Московский гуманитарный университет |