Владимирцева, С. А. (канд. пед. наук). О методике обучения математике как научной области [Текст] / С. А. Владимирцева // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 28-34. - Библиогр.: с. 34 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные дисциплины -- математика (образование) -- методика обучения математике -- методология методики -- научные области -- структура методики -- научные теории -- теоретизация науки -- методическая наука -- развитие науки -- модели развития науки -- парадигмы -- объектная парадигма -- математические понятия -- формирование математических понятий -- изучение математики -- математические определения -- терминология -- подготовка учителей -- методическая подготовка учителей Аннотация: В статье рассматривается вопрос о статусе и содержании методики обучения математике как научной области. Доп.точки доступа: Кун, Томас (1922-1996) \т.\ |
Синенко, В. П. (канд. пед. наук, доц., декан ф-та педагогики и методики образования). Что дает учителю современная методическая наука: поиски и размышления [Текст] / В. П. Синенко // Начальная школа. - 2010. - N 9. - С. 5-7. - Библиогр.: с. 6-7 . - ISSN 0027-7371 !!!kk2udk_W.pft: FILE NOT FOUND! Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- методическая наука -- современная методическая наука -- научные школы -- формирование личности -- чтение-общение -- обучение чтению -- методики обучения чтению Аннотация: О том, что дает учителю научная школа формирования личности средствами чтения-общения. Руководит школой доктор педагогических наук, профессор Н. Н. Светловская. Доп.точки доступа: Светловская (д-р пед. наук, проф.) \н. Н.\ |
Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук). Методика преподавания русского языка в развитии отечественного образования [Текст] / А. Д. Дейкина, Л. А. Ходякова // Русский язык в школе. - 2011. - N 3. - С. 3-7 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): прогрессивные тенденции -- русский язык -- методология -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- филологическое образование -- методическая наука -- содержание образовательного процесса Аннотация: Научный статус методики преподавания русского языка и задачи, стоящие перед ней. Доп.точки доступа: Ходякова, Лия Александровна (доктор педагогических наук) |
Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук). Тенденции в отечественной методике преподавания русского языка [Текст] / А. Д. Дейкина, В. Д. Янченко // Русский язык в школе. - 2011. - N 6. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 6-7 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические тенденции -- методические направления -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- методическая наука Аннотация: Значимые и перспективные направления развития лингвометодической мысли. Доп.точки доступа: Янченко, Владислав Дмитриевич (кандидат педагогических наук); Быстрова \е. А.\; Баранов \м. Т.\; Текучев \а. В.\ |
Пасечник, В. В. (доктор педагогических наук; профессор). Дмитрий Илларионович Трайтак - ученый, педагог, методист-биолог [Текст] : к 85-летию со дня рождения / В. В. Пасечник // Биология в школе. - 2012. - № 8. - С. 13-15 : фот.
Рубрики: Биология Общие вопросы биологии Наука. Науковедение История науки Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- методика преподавания биологии -- научные исследования -- методическая наука -- биологическое образование -- подготовка специалистов -- общественная работа -- ученые Аннотация: Об одном из ярчайших имен в методике преподавания биологии - Д. И. Трайтаке. Доп.точки доступа: Трайтак, Дмитрий Илларионович (ученый; педагог; методист) \д. И.\ |
Мишатина, Н. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Тексты, которые мы выбираем: в поисках идеального проекта методики XXI в. [Текст] / Н. Л. Мишатина, И. П. Цыбулько // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 21-28. - Библиогр.: с. 28 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): идеальные проекты -- идеальный проект методики -- методическая наука -- филологическое образование -- школьники -- учебные тексты -- текстоцентричный подход -- философские тексты -- антропоцентризм -- русская философия -- русская филологическая философия -- результаты образования -- оценка результатов образования -- лингвоконцептоцентрическая модель -- ценностные ориентиры -- система ценностных ориентаций -- итоговый контроль -- итоговые работы -- русский язык (образование) -- 9 класс Аннотация: Статья посвящена исследованию проблем освоения базовых концептов русской культуры и проверки их понимания и интерпретации учащимися в современных социокультурных условиях. Анализируется образовательный и воспитательный потенциал философских текстов в контексте проблемы проверки речевого развития школьников. Доп.точки доступа: Цыбулько, И. П. (кандидат педагогических наук; главный научный сотрудник) |
Саранцев, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; заведующий кафедрой). Методическая наука: миф или реальность? [Текст] / Г. И. Саранцев // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 35-36 (15 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): предметные методики -- методическая наука -- методики обучения -- объект методики обучения -- предмет методики обучения -- методическая система -- методы обучения -- методы исследования -- методология методики обучения Аннотация: В статье раскрывается смысл понятия "методическая наука": ее функции, объект, предмет, методы исследования. |
Зиновьева, Т. И. (кандидат педагогических наук, доцент). Современные научно-методические концепции развития речи младших школьников [Текст] / Т. И. Зиновьева // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): классическая уровневая концепция -- коммуникативно-деятельностная концепция -- методическая наука -- младшие школьники -- научно-методические концепции -- начальная школа -- неориторика -- развитие речи Аннотация: В статье представлена характеристика современных научно-методических концепций (классической уровневой и коммуникативно-деятельностной) развития речи обучающихся. Названы основные тенденции развития методической науки: углубление коммуникативно-деятельностной концепции и стремление ученых объединить продуктивные идеи классической уровневой и коммуникативно-деятельностной концепций. |
Шамов, Александр Николаевич (доктор педагогических наук). Проблемы функционирования понятийно-терминологического аппарата в современном педагогическом дискурсе [Текст] = The problems of notion and terminology in the contemporary pedagogical discourse / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 12. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (17 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): терминология -- терминологический аппарат -- методическая наука -- категориальный аппарат -- категориальная апперцепция Аннотация: В статье рассматривается проблема освоения категориального аппарата методической науки, его правильное употребление в научном дискурсе. |
Российская академия образования. Институт стратегии развития образования. Валентина Ивановна Капинос (1926-2017) [Текст] / Российская академия образования, Институт стратегии развития образования, Русский язык в школе, журнал // Русский язык в школе. - 2017. - № 12. - С. 67 : фот. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание История языкознания Кл.слова (ненормированные): некрологи -- педагоги -- биографии -- научная деятельность -- методисты -- русский язык -- методическая наука -- школьное речеведение Аннотация: Памяти кандидата педагогических наук, ученого-методиста Валентины Ивановны Капинос. Доп.точки доступа: Капинос, Валентина Ивановна (кандидат педагогических наук ; 1926-2017) \в. И.\; Русский язык в школе, журнал |
Барышников, Николай Васильевич (доктор педагогических наук). Насущные проблемы методики обучения иностранным языкам как науки [Текст] = Actual problems of foreign language teaching methodology as a science / Н. В. Барышников // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 2. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 11-12 (17 назв.). - Рез. так же на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дистанцированность -- методика обучения иностранным языкам -- методическая наука -- новая методология -- образовательная практика -- философия плюрализма -- частная дидактика Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы методической науки, конкретизируется ее статус как частной дидактики. |
Твердохлебова, Ирина Петровна (главный редактор). Интеграция цифровых технологий в образовательную практику современной школы [Текст] / И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 2. - С. 2-3 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационно-коммуникативная среда -- методическая наука -- образовательная практика -- современная школа -- цифровые технологии Аннотация: Раскрывается краткое содержание номера журнала. |
Макеева, С. Г. (доктор педагогических наук; профессор). Буквари и азбуки В. Г. Горецкого как этап развития методической науки [Текст] / С. Г. Макеева // Начальная школа. - 2022. - № 6. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): азбуки -- буквари -- методическая наука -- начальная школа -- обучение грамоте -- школьные учебники Аннотация: Статья посвящена сорокалетию первого школьного учебника из созданных под руководством В. Г. Горецкого азбук и букварей. Предлагаемый ретроспективный анализ научно-методических материалов дает представление о полемике, развернувшейся вокруг теоретических основ учебника, и позволяет раскрыть их состоятельность, проверенность практическим опытом обучения грамоте. Доп.точки доступа: Горецкий, Всеслав Гаврилович \в. Г.\ |
Донская, Надежда Сергеевна. Научно-методическое наследие профессора П. В. Горы: итоги историко-методического исследования [Текст] = Scientific and methodological heritage of professor P. V. Gora: results of historical and methodological research / Н. С. Донская // Преподавание истории в школе. - 2021. - № 10. - С. 68-71. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: История Историография--Россия--СССР, 20 в. Кл.слова (ненормированные): историки -- ученые-методисты -- научно-методическое наследие -- историко-методические исследования -- научное творчество -- методика преподавания истории -- преподавание истории -- методика обучения истории -- обучение истории -- научно-методические школы -- научные школы -- методическая наука Аннотация: Результаты историко-методического исследования становления и развития научно-методической школы П. В. Горы на кафедре методики преподавания истории Московского педагогического государственного института им. В. И. Ленина (в настоящее время - Московского педагогического государственного университета). Доп.точки доступа: Гора, Петр Васильевич (историк ; 1919-1988) \п. В.\; Московский педагогический государственный институт им. В. И. ЛенинаМосковский педагогический государственный университет |