371.3 К 67 Корниенко, И. Б. (учитель нач. классов). Самореализация учащихся на уроках чтения [Текст] / И. Б. Корниенко // Начальная школа. - 2008. - N 6. - С. 29-32 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- уроки чтения -- чтение (образование) -- самореализация учащихся -- учащиеся -- опыт работы -- методические приемы -- школьники -- навыки чтения Аннотация: Описаны методические приемы, положительно влияющие на формирование навыка чтения и на самореализацию учащихся. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Локалова, Н. П. (канд. психолог. наук, ведущ. науч. сотрудник). Почему дети не любят читать и как сформировать у них интерес к чтению [Текст] / Н. П. Локалова // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 14-19. - Библиогр.: с. 19 (7 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение чтению -- языковое образование -- чтение (образование) -- интерес к чтению -- психолого-развивающие подходы (образование) -- навыки чтения -- психология обучения -- эксперименты (образование) Аннотация: О формировании у детей интереса к чтению с использованием рекомендаций психолога А. П. Нечаева. А. П. Нечаев придавал решающее значение формированию психологической основы навыка чтения, в качестве которой он рассматривал широкое развитие мыслительных процессов и наглядно-чувственной сферы детей. Эти важные для школьной практики представления А. П. Нечаева были положены в основу двух экспериментов, которые продемонстрировали потенциальные возможности психолого-развивающего подхода к обучению детей чтению. Доп.точки доступа: Нечаев (психолог) \а. П.\ |
Калинина, И. Л. (учитель-логопед). Формирование первоначального навыка чтения: проблемы и перспективы [Текст] / И. Л. Калинина // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 10-13 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- чтение (образование) -- навыки чтения -- технологии (образование) -- первоначальные навыки чтения -- обучение чтению Аннотация: Представлена технология формирования первоначальных навыков чтения. |
Романичева, Елена Станиславовна (канд. пед. наук). "Понимание всегда чревато ответом": о смысловой составляющей знания [Текст] / Е. С. Романичева // Русская словесность. - 2007. - N 2. - С. 7-13. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): чтение -- детское чтение -- преподавание литературы -- литературное образование -- навыки чтения -- грамотность чтения -- обучение литературе Аннотация: Об ориентации образовательного процесса на уроках литературы на понимание художественного текста, а не на передачу знаний. |
Чедл, Я. Е. Образовательные инвестиции, семейный контекст и рост навыков в чтении и математике детей от детского сада до третьего класса школы [Текст] / Я. Е. Чедл // Социология образования. - 2009. - N 2. - С. 94-96. - Полностью ст. опубл.: Sociology of Education. - 2008. - January. - Vol. 81. - N 1. - P. 1-32. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Педагогическая социология--США Кл.слова (ненормированные): учебные навыки -- навыки чтения -- математические навыки -- младшие школьники -- начальное образование -- начальная школа -- социально-экономический статус -- расовые группы -- роль семьи -- школьные достижения -- социальное неравенство -- родительские инвестиции -- образование детей -- дети Аннотация: Приведены эмпирические доказательства того, что дети различных расовых групп и социально-экономического статуса начинают свое образование с различными навыками в чтении и арифметике. |
Зобнина, Марина Александровна. Как пробудить у младшего школьника интерес к чтению? [Текст] / М. А. Зобнина // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 35-43 : рис. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): игры -- кроссворды -- начальная школа -- дидактические материалы -- обучение чтению -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- познавательные задачи -- сценарии игр -- работа с текстом -- навыки чтения -- командные игры -- осознанное чтение Аннотация: Опыт работы по формированию навыков осознанного чтения на основе познавательных задач, игр. |
Соколова, Людмила Александровна. О некоторых приемах обучения навыкам чтения [Текст] / Л. А. Соколова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 29-33 : рис. - Библиогр.: с. 33 (8 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- упражнения -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- навыки чтения -- преподавание чтения Аннотация: О формировании навыков чтения без насилия на основе специальных упражнений и способов действий, активно влияющих на основные параметры чтения. |
Гусарова, Л. А. (учитель нач. классов). Нескучное чтение [Текст] : формирование умения читать / Л. А. Гусарова // Начальная школа. - 2009. - N 7. - С. 30-33 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- навыки чтения -- формирование умения читать -- чтение (образование) -- оптимальное чтение (образование) -- обучение чтению -- опыт работы Аннотация: Об эффективных методах и приемах формирования навыка оптимального чтения. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Айкенс, Н. Л. Социоэкономические различия в траекториях чтения: вклад семьи, соседства и школьного контекста [Текст] / Н. Л. Айкенс, О. Барбарин // Социология образования. - 2009. - N 8. - С. 95-96. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology. - 2008. - Vol. 100. - N 2. - P. 235-251. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Педагогическая социология--США Кл.слова (ненормированные): социально-экономический статус -- образованность -- социальные условия -- навыки чтения -- языковые навыки -- школьники -- дети -- родители -- развитие навыков -- домашнее обучение -- школьное обучение -- школы -- детские сады -- образовательная политика -- социальная помощь Аннотация: Результаты социологического исследования раскрывающего влияние социально-экономического статуса семьи на образовательные успехи детей. Доп.точки доступа: Барбарин, О. |
Архипова, М. А. Из опыта работы по внеклассному чтению в VI классе [Текст] / М. А. Архипова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 1. - С. 62-65 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- английский язык -- внеклассное чтение -- иностранные языки -- навыки чтения -- обучение -- самостоятельное чтение -- чтение Аннотация: В процессе обучения иностранному языку одна из задач - формирование навыка чтения. В этой связи большую роль играет самостоятельное чтение учащихся. |
Русецкая, Маргарита (доцент; кандидат педагогических наук; директор). Мониторинг сформированности навыков чтения: результаты не радуют [Текст] / Маргарита Русецкая, Любовь Болотник // Народное образование. - 2009. - N 6. - С. 64-69
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): навыки чтения -- школьники -- нарушения чтения -- обучение чтению -- чтение школьников Аннотация: Об исследовании навыков чтения у различных возрастных групп школьников. Доп.точки доступа: Болотник, Любовь (заведующая) |
Потапенко, Т. А. (канд. филол. наук; доцент). "Этот день мы приближали как могли... " [Текст] : песни военных лет на уроках РКИ / Т. А. Потапенко // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 2. - С. 4-26 : цв. ил., фото. - Библиогр.: с. 25-26 (32 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- уроки -- иностранные учащиеся -- лингвокультурологический аспект -- история создания песен -- песни военных лет -- военные песни -- тексты песен -- поэтические тексты -- работа с текстами -- войны -- Великая Отечественная война -- упражнения -- развитие навыков -- навыки чтения -- навыки аудирования -- навыки говорения -- навыки письма Аннотация: Предлагаемая разработка цикла уроков посвящена военным песням, различным по жанру и времени создания. В разработке содержится краткая характеристика военных песен, тексты самых популярных из них ("Катюша", "Темная ночь", "Соловьи", "День Победы"), комментарии к текстам песен, упражнения на развитие навыков аудирования, чтения, устной и письменной речи, расширение лексического и фразеологического запаса учащихся. Дидактический материал предназначен для работы с учащимися, владеющими русским языком в объеме I сертификационного уровня (В 1). |
Сильченкова, Л. С. (канд. пед. наук, доц. кафедры русского языка и методики его преподавания в нач. школе). Психология формирования механизма чтения [Текст] / Л. С. Сильченкова // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 79-80 (6 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- дети -- начальная школа -- формирование механизма чтения -- навыки чтения -- предметное действие чтения -- действие чтения -- чтение (психология) -- единица чтения -- формальное чтение -- механизм чтения -- обучение грамоте Аннотация: О становлении первоначального навыка чтения с психологических позиций. Формирование навыка чтения рассматривается как формирование предметного действия чтения. |
Краснянская, Е. Н. (канд. пед. наук; адъюнкт-профессор). Политика [Текст] : обучение говорению на русском языке / Е. Н. Краснянская, В. Е. Фримен // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 4. - С. 4-23 : табл., фото. - Библиогр.: с. 7 (11 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--США Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--США Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- страны -- зарубежные страны -- вузы -- военные вузы -- студенты вузов -- американские студенты -- развитие речи -- говорение -- навыки говорения -- чтение -- навыки чтения -- уроки -- упражнения -- тема внешней политики -- политика -- внешняя политика США -- тексты СМИ -- аутентичные тексты -- СМИ -- российские СМИ -- игры -- ролевые игры Аннотация: Вниманию преподавателей РКИ предлагается фрагмент учебника, предназначенного для обучения говорению студентов продвинутого этапа РКИ Агентства по уменьшению угрозы Министерства обороны США в Военном институте иностранных языков США. Представлены материалы системы уроков по теме, связанной с внешней политикой США, которые содержат аутентичные тексты из российских газет, журналов и электронных СМИ, а также ролевые игры. Тексты сопровождаются комплексами упражнений, направленных на повышение навыков и умений говорения и чтения. Доп.точки доступа: Фримен, В. Е. (адъюнкт-профессор); Военный институт иностранных языков СШАМинистерство обороны США \агентство по уменьшению угрозы\; Агентство по уменьшению угрозы Министерства обороны США; АУУ |
Слобожанинов, Юрий Валентинович (научный сотрудник). Обучение персонала - ключевая компетенция директора школы [Текст] : о детской и взрослой игре на примере обучения устной речи / Юрий Валентинович Слобожанинов // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 100-109
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактические игры -- логическое оценочное высказывание -- устная речь -- обучение персонала школы -- учителя -- педагоги -- навыки чтения -- деловые игры Аннотация: О формировании у учащихся в игровой форме умения логического оценочного высказывания. Предложена форма дидактической игры. |
Ясюкова, Л. А. (кандидат психологических наук). Педагогика неграмотности [Текст] / Л. А. Ясюкова // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 25-30. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): грамотность -- падение грамотности -- школьники -- неграмотность -- учебные программы -- методы обучения -- преподавание русского языка -- грамотное письмо -- причины неграмотности -- фонематический метод -- фонематический слух -- обучение грамоте -- 1 классы -- начальные классы -- начальная школа -- навыки чтения -- беглое чтение -- техника чтения Аннотация: В статье рассматриваются причины неграмотности школьников, заложенные в образовательных программах по русскому языку. |
Гаврикова, О. В. (учитель начальных классов). Формирование универсальных учебных действий при обучении решению арифметических задач [Текст] / О. В. Гаврикова // Начальная школа. - 2011. - N 8. - С. 46-49 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальные классы -- школьники -- универсальные учебные действия -- навыки чтения -- арифметические задачи -- решение задач -- уроки математики -- математика (методика преподавания учебных предметов) -- обучение решению задач Аннотация: О том, какие навыки и умения должны быть усвоены младшими школьниками, прежде чем они приступят к решению арифметических задач. |
Крылова, И. К. (учитель начальных классов). Упражнения для формирования навыка чтения [Текст] / И. К. Крылова // Начальная школа. - 2011. - N 8. - С. 72-73 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальные классы -- школьники -- чтение (образование) -- опыт работы -- навыки чтения -- формирование навыков чтения Аннотация: Исходя из собственного опыта, автор составил список упражнений, направленных на формирование навыков чтения. Эти упражнения и приводятся в данной статье. |
Колесник, И. И. Некоторые приемы обучения беспереводному чтению [Текст] / И. И. Колесник // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 4 ; Вып. 5. - С. 58-60. - Золотые страницы. Специальный выпуск журнала "Иностранные языки в школе" . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- беспереводное чтение -- иностранные языки -- обучение -- приемы обучения -- чтение -- навыки чтения -- вдумчивое чтение Аннотация: Основная задача при обучении чтению - выработать умения и навыки чтения с непосредственным пониманием содержания. |
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор). Чтение и понимание содержания текста при обучении биологии [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2012. - № 6. - С. 54-60. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- смысловое чтение -- биологические тексты -- навыки чтения -- грамотность чтения -- стили языка Аннотация: Навык чтения считается фундаментом образования. Поэтому одним из требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования является обучение школьников смысловому чтению. В статье рассмотрены умения, раскрывающие полноту понимания текста, указаны особенности осмысливания учащимися текстов разного содержания, приведены характеристики официально-деловых, научных, публицистических, художественных текстов. |