Кружилина, Т. В. (д-р пед. наук, проф. кафедры педагогики нач. и спец. образования). Формирование педагогического сознания родителей в условиях современной общеобразовательной школы [Текст] / Т. В. Кружилина // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 65-72 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- родители -- обучение родителей -- педагогическое сознание родителей -- формирование педагогического сознания -- программы (образование) Аннотация: О программе "Содружество", которая представляет собой интегрированный курс по педагогизации сознания родителей, рассчитанный на 10-11 лет. Планы лекций и практических занятий в рамках программы, которые могут проводиться в I-IV классах. |
Зайнульдинов, А. А. (д-р филологии; профессор-лектор). Обучение русскому языку в семьях, усыновляющих детей из России [Текст] : (на примере Испании) / А. А. Зайнульдинов, Н. Б. Грушина // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 63-71. - Библиогр.: с. 71 (12 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Испания Образование. Педагогика--Испания Общая педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как второй родной -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- зарубежные страны -- приемные семьи -- дети -- усыновленные дети -- русские усыновленные дети -- родители -- приемные родители -- обучение детей -- обучение родителей -- проблемы обучения -- исследования -- психолингвистический портрет ребенка -- учебно-методические материалы -- анализ учебников -- преподаватели РКИ -- повышение квалификации Аннотация: Авторы статьи анализируют проблемы преподавания русского языка усыновленным детям и их новым родителям в Испании, на материале лингвистических, статистических и психологических исследований и личного практического опыта создают "психолингвистический портрет" ребенка, изучающего русский язык в современной Испании. Доп.точки доступа: Грушина, Н. Б. (канд. филол. наук; преподаватель русского языка) |
Кирзиенок, И. Родители и воспитатели вместе [Текст] : семинар «Создадим условия для воспитания счастливого дошкольника» / И. Кирзиенок // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 72-76 : 3 фот. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- воспитание дошкольников -- родители дошкольников -- работа с родителями -- взаимодействие с семьей -- обучение родителей -- просвещение родителей -- системы дошкольного воспитания -- работа в команде -- методические семинары -- семинары -- конспекты семинаров -- сценарии методических семинаров Аннотация: Публикуется сценарий методического семинара для родителей дошкольников, цель которого - формировать активную позицию родителей в воспитании их ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и требований педагога. |
Григорьева, О. «Знаете ли вы своего ребенка? » [Текст] : родительское собрание в форме семейной гостиной / О. Григорьева, И. Александрова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (4 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- индивидуальные особенности -- психологические особенности -- воспитание дошкольников -- родители дошкольников -- работа с родителями -- обучение родителей -- просвещение родителей -- родительские собрания -- семейные гостиные -- конспекты родительских собраний Аннотация: Публикуется конспект родительского собрания в форме семейной гостиной, которое проводят воспитатель и педагог-психолог. Задачами родительского собрания: обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях детей младшего дошкольного возраста, чтобы использовать их в процессе семейного воспитания; способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным особенностям своего ребенка. Доп.точки доступа: Александрова, И. |
Петрова, А. "Наши малыши" [Текст] : опыт взаимодействия с родителями в группе кратковременного пребывания / А. Петрова, И. Белоокая, И. Кудинова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 79-83 : ил. - Прил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): группы кратковременного пребывания -- родители дошкольников -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- обучение родителей -- адаптация дошкольников -- адаптация к детскому саду -- адаптационные мероприятия -- планирование работы -- проектная деятельность -- конспекты занятий -- занятия по изодеятельности -- занятия по сенсорному воспитанию Аннотация: Авторы статьи делятся с коллегами опытом использования как традиционных, так и инновационных форм работы педагогов группы кратковременного пребывания с родителями воспитанников. Доп.точки доступа: Белоокая, И.; Кудинова, И. |
Аскарова, А. Народная кукла как средство приобщения к родной культуре [Текст] / А. Аскарова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 7. - С. 117-125 : ил. - Библиогр.: с. 125 (4 назв. ). - Прил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- творчество дошкольников -- совместное творчество -- народная культура -- народное творчество -- народные куклы -- куклы -- изготовление кукол -- самодельные куклы -- консультирование родителей -- консультации -- мастер-классы -- обучение родителей -- родители дошкольников -- занятия с дошкольниками -- конспекты занятий -- развитие речи -- ручной труд Аннотация: В статье рассказывается о приобщении дошкольников к русской народной культуре через совместное творчество детей и родителей по изготовлению народных кукол. Рассматриваются такие формы работы, как консультация и мастер-класс для родителей, организация выставки самодельных кукол, приводится конспект занятия с дошкольниками по теме "Игрушки" (развитие речи и ручной труд). |
Верховкина, М. Е. Мониторинг здоровья детей предшкольного возраста в формате третьего Всероссийского конкурса "К здоровой семье через детский сад" [Текст] / Верховкина М. Е. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 1. - С. 117-122
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- родители и детский сад -- детские сады -- конкурсы -- интернет-конкурсы -- всероссийские конкурсы -- мониторинг здоровья -- здоровье дошкольников -- дошкольники -- дети предшкольного возраста -- семья и детский сад -- оздоровление школьников -- инновационный опыт воспитания -- оздоровление дошкольников -- оздоровительные технологии -- оздоровительные ресурсы семьи -- обучение родителей -- здоровьесберегающие технологии в ДОУ -- возрастные периоды -- формирование здоровья дошкольников -- санитарно-гигиеническое воспитание Аннотация: Инновации в организации оздоровления дошкольников через взаимодействие с семьей. Интернет-формат III Всероссийского конкурса "К здоровой семье через детский сад". Предложена технология для мониторинга эффективности оздоровления детей. Доп.точки доступа: Коваленко, Т. В.; "К здоровой семье через детский сад", Всероссийский конкурс |
Пожидаева, О. Самообслуживание детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] : консультация старшего воспитателя для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями и детей раннего возраста / О. Пожидаева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 7. - С. 72-75 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- интеллектуальное недоразвитие -- консультации -- социальная адаптация -- ранний возраст -- обучение родителей -- взаимодействие детей и взрослых Аннотация: В статье представлена консультация по совместной работе педагога и родителей по обучению детей навыкам самообслуживания. |
Дармодехин, С. В. (доктор социологических наук; профессор; академик РАО). О проектировании системы подготовки родителей к воспитанию детей [Текст] / С. В. Дармодехин // Педагогика. - 2017. - № 4. - С. 47-52 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семья -- родители -- воспитание -- подготовка родителей -- педагогическое сопровождение -- обучение родителей -- просвещение родителей -- система родительского просвещения -- междисциплинарное сопровождение -- родительские университеты -- родительская культура Аннотация: В статье рассматриваются проблемы разработки единой федеральной системы просвещения родителей, их подготовки к воспитанию детей. |
Рахматулин, Ринат Яхьяевич (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Модульные обучающие программы повышения педагогической компетентности у родителей детей младенческого и раннего возраста [Текст] / Р. Я. Рахматулин // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 67-72 : табл. - Библиогр.: с. 72 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): возрастные особенности детских игр -- дети младенческого возраста -- дети раннего возраста -- детские игры -- дошкольный возраст -- игровая деятельность ребенка -- игровые действия -- игровые материалы -- игровые средства -- младенческий возраст -- модульные программы -- обучение родителей -- педагогическая компетентность родителей -- педагогическое просвещение родителей -- повышение компетентности родителей -- повышение педагогической компетентности -- ранний возраст -- сюжетные замыслы игр Аннотация: Эффективным ресурсом повышения компетентности родителей являются модульные программы, которые рассматриваются в данной статье как целевая функциональная система, объединяющая учебное содержание, а также способы его освоения и контроля. Приводится пример модульной программы "Как интересно и с пользой играть с детьми младенческого и раннего возраста", включающей три компонента - обучающий, проверочный и рефлексивный. |