Красина, О. В. На переходе к обществу знания [Текст] / О. В. Красина> // Социологические исследования. - 2007. - N 5. - С. . 145-146
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Социология--Социология организаций Кл.слова (ненормированные): общество знания -- высшее образование -- конференции -- международные конференции -- научно-практические конференции -- социология образования Аннотация: На конференции обсуждались вопросы изучения процессов перехода к так называемому обществу знания и роли образования в этих процессах. |
1:316 Г 70 Горохов, В. Г. Научно-техническая политика в обществе не-знания [Текст] / В. Г. Горохов> // Вопросы философии. - 2007. - N 12. - С. 65-80. - Библиогр. в сносках. - Изменение роли науки и техники в современном обществе не-знания . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Социальная философия Кл.слова (ненормированные): наука -- техника -- философия науки и техники -- научно-технический прогресс -- информационное общество -- постиндустриальное общество -- общество знания -- информационные технологии -- искусственный интеллект Аннотация: Автор исследует общие проблемы соотношения науки, техники и общества, изменения их соотношения в истории культуры и современные тенденции в изменении роли науки и ее институциональных форм в общем виде. |
Вельтман, К. (д-р культурологии). Открытая культура, доступ и обмен знаниями = Open culture, accessing and sharing knowledge. Scholarly production in the digital age [Текст] / К. Вельтман> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 29-35. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): семантический веб -- открытая культура -- знание -- общество знания -- человек знания Аннотация: Оригинальные взгляды автора на семантический веб, на понятия "открытая культура", "знание", "общество знания", "человек знания". |
Колпаков, В. А. Общество знания. Опыт философско-методологического анализа [Текст] / В. А. Колпаков> // Вопросы философии. - 2008. - N 4. - С. 26-38. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Общие вопросы философии Социальная философия Социальная философия в целом Кл.слова (ненормированные): общество знания -- информационное общество -- постиндустриальное общество -- техногенная цивилизация -- знание (философия) -- утилизация знания Аннотация: Автор отмечает, что при всем разнообразии характеристик общества знания, определяющей его чертой принято считать доминирующую роль науки и техники в процессах производства информации. Однако, в философском плане общество характеризуется своей системой ценностей, динамика которой в отношении общества знания и выявляется в данной статье. |
Крылова, И. А. (доктор философских наук). Кризис образования и науки в России [Текст] / И. А. Крылова> // Социология образования. - 2009. - N 6. - С. 51-62. - Библиогр.: с. 61-62 (8 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): интеллектуальный потенциал -- система образования -- развитие науки -- образовательный капитал -- утечка умов -- инновационное образование -- образовательная политика -- научно-техническая политика -- научный капитал -- общество знания Аннотация: Проанализированы причины и возможные негативные последствия кризиса образования и науки, в частности падение их социального престижа, массовой "утечки умов" за рубеж, которые представляют угрозу будущему России. |
Ефременко, Д. В. Концепция общества знания как теория социальных трансформаций [Текст] : достижения и проблемы / Д. В. Ефременко> // Вопросы философии. - 2010. - N 1. - С. 49-61. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Социальная философия Общество как социальная реальность Кл.слова (ненормированные): общество знания -- социальные трансформации -- политические дискурсы -- электронная демократия -- когнитивный капитализм Аннотация: В статье рассмотрена актуальность вопроса о философском и социологическом статусе концепции общества знания, прослежена эволюция представлений о нем. |
Бехманн, Г. Общество знания - краткий обзор теоретических поисков [Текст] / Г. Бехманн ; пер. с англ. Д. В. Ефременко> // Вопросы философии. - 2010. - N 2. - С. 113-126. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Социальная философия Социальное познание Кл.слова (ненормированные): социальные изменения -- социальное общество -- социальные теории -- трансформации общества -- информационное общество -- информационные технологии -- экономический базис общества -- информационная экономика -- общество знания -- концепции общества -- социальные теории Аннотация: Изучение специфических особенностей современных обществ является важной составляющей исследования глобальных трансформаций, одна из которых - интерпретация современного общества как общества знания. Доп.точки доступа: Ефременко, Д. В. \.\ |
Осипов, Геннадий Васильевич. XXI век - эра социологии и других социальных наук [Текст] / Г. В. Осипов> // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 3. - С. 230-241
Рубрики: Социология История социологии Кл.слова (ненормированные): социальность -- глобализация экономики -- демографическая экспансия -- цивилизационные конфликты -- эвристическое знание -- общество знания -- социология знания Аннотация: Рассматривается социология знания как многоаспектное явление, требующее активного углубленного изучения и безотлагательного внедрения в практику общества. |
Лекторский, Владислав Александрович (академик, д-р филос. наук). Философия, общество знания и перспективы человека [Текст] / В. А. Лекторский> // Вопросы философии. - 2010. - N 8. - С. 30-34 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): философская наука -- общество знания -- философия науки -- аналитическая философия -- наука (философия) -- человек (философия) Аннотация: Выступление на V Российском философском Конгрессе посвящено развитию наук и месту, которое занимает философия в системе наук. Особое внимание докладчик уделил проблеме человека, как одной из философских проблем. |
Федотова, В. Г. (д-р филос. наук, зав. сектором). Социальные инновации как основа процесса модернизации общества [Текст] / В. Г. Федотова> // Вопросы философии. - 2010. - N 10. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 15-16. - Примеч.: с. 16 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Социальная философия Общество как социальная реальность Кл.слова (ненормированные): модернизация общества -- инновации -- социальные инновации -- технологические инновации -- общество знания -- экономика знания -- социальные проекты -- капитализм -- социализм Аннотация: В статье показаны социальные и технологические инновации на макроуровне, как те, которые имеют естественно-историческую природу, так и те, которые в большей мере связаны с проектной деятельностью. |
Меськов, В. С. Цикл трансформации когнитивного субъекта. Субъект, среда, контент [Текст] : постнеклассическая методология когнитивной деятельности / В. С. Меськов, А. А. Мамченко> // Вопросы философии. - 2010. - N 10. - С. 67-80 : 4 рис. - Библиогр.: с. 79. - Примеч.: с. 79-80 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): когнитивная деятельность -- когнитивный субъект -- трансформация субъекта -- инфомодель -- методология когнитивной деятельности -- Универсум (философия) -- общество знания -- философия знаний Аннотация: В статье предпринята попытка очертить первые необходимые контуры инфомодели и методологии когнитивной деятельности, возникшие в результате исследований, направление которых представляется, по мнению автора, исключительно перспективным. Доп.точки доступа: Мамченко, А. А. |
Рахманкулова, Н. Ф. (канд. филос. наук, доц. каф. философии Моск. гос. ун-та им. М. В. Ломоносова). Высшее образование для вступающих в общество знания: ценности и этические регулятивы [Текст] / Н. Ф. Рахманкулова> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 10. - С. 53-58 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): общество знания -- ценности -- ценностное саморегулирование -- этическое саморегулирование -- управление образованием -- субъекты принятия решений -- этические регулятивы Аннотация: Раскрываются задачи ценностного и этического саморегулирования, которые должны выполнять основные субъекты принятия решений в области высшего образования. |
Рахманкулова, Нелли Фидаиевна (кандидат философских наук). Современное высшее образование: риски свободы и этическая ответственность [Текст] / Н. Ф. Рахманкулова> // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 1, ч. 1. - С. 97-104. - Библиогр.: с. 104 (20 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): глобализация -- общество знания -- человеческий капитал -- профессиональное образование -- индивид -- философия образования -- высшее образование -- глобальное пространство Аннотация: Рассматриваются задачи высшего образования, определяемые его растущей этической ответственностью на современном этапе глобализации. |
Москвичев, Лев Николаевич (доктор философских наук; профессор; действительный член Академии естественных наук; заведующий сектором теории социологии ИСПИ РАН). Знание как социальный феномен: неисчерпаемый источник развития [Текст] / Л. Н. Москвичев> // Социально-гуманитарные знания. - 2012. - № 4. - С. 271-287. - Библиогр. в сносках (9 назв.)
Рубрики: Социология Социология науки Кл.слова (ненормированные): знание -- объект -- субъект -- социология знания -- структура -- дифференциация знаний -- институционализация -- информационные технологии -- общество знания -- социальная структура Аннотация: В статье рассматриваются фундаментальные проблемы социологического понимания феномена знания. Автор подчеркивает, что необоснованно сводить роль знания в обществе лишь к "надстройке" над некоторым социальным базисом, оно - важнейший фактор формирования социальных групп, социальных структур и развития всего общества в целом. |
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук; профессор). Мировой кризис образования: пути преодоления [Текст] / Г. Б. Корнетов> // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): кризис образования -- мировой кризис образования -- постиндустриальное общество -- базовое образование -- непрерывное образование -- базовые образовательные потребности -- общество знания -- умение учиться -- обучение умению учиться -- демократия Аннотация: В статье рассматривается сущность мировых кризисов в образовании, а также пути их преодоления в современном обществе. |
Яблокова, Н. И. (доктор философских наук, профессор Московского государственного технологического университета "СТАНКИН"). Философия образования в информационном обществе [Текст] / Н. И. Яблокова, Т. Ю. Павельева, В. С. Куткин> // Alma mater. - 2013. - № 7. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- общество знания -- философия образования -- информационно-компьютерные технологии -- Интернет -- дистанционное образование Аннотация: Раскрыты проблемы философии образования, которые порождены становлением и развитием информационного общества. Показаны как положительные тенденции в образовании, обусловленные появлением информационного общества, так и многочисленные риски, с ним связанные. Представлен анализ целей, содержания и инновационных методов образования, детерминированных задачами информационного общества. Доп.точки доступа: Павельева, Т. Ю. (доктор философских наук, доцент Московского государственного технологического университета "СТАНКИН"); Куткин, В. С. (кандидат философских наук, профессор Московского государственного технологического университета "СТАНКИН") |
Шитов, Сергей Борисович (доктор философских наук; профессор; доцент). Инновационный человеческий капитал как основа общества знания [Текст] : социально-философский взгляд / С. Б. Шитов> // Alma mater. - 2015. - № 2. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 37-38 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Социология--Россия, 21 в. нач. Социологическое исследование Кл.слова (ненормированные): человеческий капитал -- инновации -- общество знания -- инновационное образование Аннотация: Показано, что инновационный человеческий капитал - основа общества как комплекс внутренних возможностей личности, определяющих постоянное возрастание интеллектуального, творческого потенциала и профессионального опыта. Определены основные условия формирования инновационного человеческого капитала. |
Шитов, Сергей Борисович (доктор философских наук, профессор). Особенности парадигмы инновационного инженерного образования в информационном обществе (философский анализ) [Текст] / С. Б. Шитов> // Alma mater. - 2014. - № 3. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (11 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- общество знания -- экономика знаний -- инновационное инженерное образование -- синергетический подход -- парадигма инженерного образования -- философский анализ Аннотация: Рассмотрено формирование новой системы научного знания и образования, суть которой в подходе к человеку как высшей ценности, самоцели и главному условию развития информационного общества. Представлена инновационная образовательная парадигма современного инженерного образования, основанная на синергетическом подходе к обучению, которая позволит сформировывать необходимые компетенции и готовность инженера к активному участию в профессиональной и общественной деятельности. |
(2015) Материалы "круглого стола" [Текст] / В. А. Лекторский [и др.]> // Вопросы философии. - 2015. - № 9. - С. 5-39. - Библиогр.: с. 38-39 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): наука -- техника -- научно-технический прогресс -- общество знания -- круглые столы -- человечество -- человек (философия) -- трансформация человека Аннотация: Участники "круглого стола" выступили с анализом положения науки в современном обществе, её роли в создании новых технологий, влияния на жизнь человека тех изменений, которые создаёт нынешнее развитие науки и применение технологий в отношениях цивилизации и природы, в возможностях контролировать и управлять различными процессами. Доп.точки доступа: Лекторский, Владислав Александрович (академик; доктор философских наук) \.\; Пружинин, Борис Исаевич (доктор философских наук; главный редактор) \.\; Автономова, Наталия Сергеевна (доктор философских наук) \.\; Дубровский, Давид Израилевич (доктор философских наук; главный научный сотрудник) \.\; Катунин, Александр Викторович (младший научный сотрудник) \.\; Пирожкова, Софья Владиславовна (кандидат философских наук) \.\; Труфанова, Елена Олеговна (кандидат философских наук) \.\; Черткова, Елена Леонидовна (кандидат философских наук; старший научный сотрудник) \.\; Яковлева, Александра Фёдоровна (кандидат политических наук) \.\ |
Делокаров, Кадырбеч Хаджумарович (доктор философских наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ). Актуальность социально-гуманитарного образования в "обществе, основанном на знаниях" [Текст] / К. Х. Делокаров, В. И. Жог> // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 1. - С. 19-33. - Библиогр.: с. 32-33 (15 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание личности -- воспитание мировоззрения -- духовно-ориентированная личность -- духовность -- мировоззрение личности -- мировоззренческая подготовка молодежи -- мировоззренческие ориентиры -- образовательная политика -- общество знания -- социально-гуманитарное образование Аннотация: О необходимости большего внимания к социально-гуманитарному образованию, принимающему непосредственное участие в формировании духовно-ориентированной личности. Отмечается узость прагматической модели образования, подмены мышления технологией, знания - информацией, морали - научной рациональностью. Доп.точки доступа: Жог, Валерий Иванович (доктор философских наук; профессор) |