Завельский, Ю. В. Программа развития гимназии на Юго-Западе N 1543 [Текст] / Завельский Ю. В., Шаронова Н. В.> // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 5. - С. 4-18 . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): программы -- гимназии -- самореализация -- образовательные учреждения -- образовательное пространство -- гимназическое образование -- одаренные учащиеся Аннотация: Представлена программа развития московской гимназии на Юго-Западе N 1543. Доп.точки доступа: Шаронова, Н. В. (доктор педагогических наук); Гимназия N 1543 |
Хамидуллина, Лариса Васильевна (директор). Личностно-ориентированное обучение одаренных учащихся на уроках математики [Текст] = Personality-oriented education for gifted students at Mathematics lessons / Л. В. Хамидуллина> // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 86-90. - Библиогр.: с. 90 (7 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): личностно-ориентированное обучение -- личностно-ориентированное образование -- личностно-ориентированные технологии -- учащиеся -- одаренные учащиеся -- одаренные дети -- уроки математики -- математические способности -- средний школьный возраст -- гипотетико-дедуктивное мышление -- абстрактно-логическое мышление Аннотация: Представлен анализ отечественных и зарубежных исследователей одаренности, рассмотрены различные подходы к этому феномену. Автором представлены несколько определений одаренности, рассмотрены ее типы у детей среднего школьного возраста. На основе теоретического анализа литературы предложен комплекс педагогических условий развития одаренности на уроках математики в условиях личностно-ориентированного обучения. На основе теоретического анализа литературы предложен комплекс педагогических условий развития одаренности на уроках математики в условиях личностно-ориентированного обучения. |
Захарова, Марина. "Хороший директор - прежде всего хороший учитель" [Текст] / Марина Захарова> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2016. - № 4. - С. 22-26
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Московская область Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- интервью -- одаренные учащиеся -- системы образования -- сокращение количества школ Аннотация: Особенности системы общего образования Московской области: близость столичного мегаполиса, наличие наукоградов, высокий уровень миграции. Приоритетные направления деятельности министерства образования Московской области: поддержка одаренных учащихся, создание условий для инклюзивного образования, поэтапное введение ФГОС. Мероприятия, проводимые в Подмосковье с целью сокращения количества школ, работающих во вторую смену. |
Гали, Г. Ф. (кандидат педагогических наук). Педагогические инновации в подготовке педагогов к работе с одаренными учащимися в разных странах [Текст] / Г. Ф. Гали, О. А. Николаева, Ю. А. Козлова> // Alma mater. - 2017. - № 2. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 . - ISSN 1026-955Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): одаренные учащиеся -- педагоги -- педагогические инновации -- подготовка педагогических кадров -- проблемы педагогики -- родители Аннотация: В статье исследована одна из наиболее актуальных проблем современной педагогики — подготовка педагогических кадров к работе с одаренными студентами. Доп.точки доступа: Николаева, О. А. (кандидат педагогических наук); Козлова, Ю. А. (преподаватель) |
Гали, Г. Ф. (кандидат педагогических наук). Теоретический анализ особенностей образования одаренных учащихся в зарубежных странах [Текст] / Г. Ф. Гали, И. З. Шахнина, Е. Н. Загладина> // Alma mater. - 2017. - № 6. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 . - ISSN 1026-955Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): достижения обучения -- зарубежные страны -- одаренные учащиеся -- особенности образования Аннотация: Цель статьи заключается в том, чтобы всесторонне охарактеризовать достижения в области образования одаренных учащихся в разных странах. Доп.точки доступа: Шахнина, И. З. (кандидат педагогических наук); Загладина, Е. Н. (старший преподаватель) |
Пластинина, Н. Б. Скалярное сложение олимпиад [Текст] = Scalar addition of Olympiads / И. Б. Пластинина> // Химия в школе. - 2019. - № 5. - С. 70-73. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- химические олимпиады -- региональные этапы -- подготовка к олимпиадам -- олимпиады по химии -- олимпиадные задания -- подготовка школьников -- организация олимпиад -- материальные поощрения -- профессионализм педагогов -- победители олимпиад -- льготные поступления -- поступления в вузы -- одаренные учащиеся -- выявление одаренных учащихся -- педагоги -- всероссийские олимпиады школьников Аннотация: Рассмотрены проблемы подготовки школьников и организации олимпиад по химии, привилегии победителей олимпиад при поступлении в вуз, готовность учителей к выявлению одаренных учащихся. Доп.точки доступа: Всероссийская олимпиада школьников по химии |
Курамшин, А. И. Система повышения квалификации учителей: работа с одаренными учащимися [Текст] = System of professional development of teachers: working with gifted puplis / А. И. Курамшин, С. И. Гильманшина> // Химия в школе. - 2019. - № 9. - С. 11-13. - Библиогр.: с. 13 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- вузы -- химические олимпиады -- подготовка к олимпиадам -- повышение квалификации учителей -- одаренные дети -- одаренные учащиеся -- учителя химии -- переподготовка учителей -- дистанционное обучение учителей -- очное обучение учителей Аннотация: Химический институт им. А. М. Бутлерова Казанского (Приволжского) федерального университета традиционно проводит активную работу по повышению квалификации учителей химии. Доп.точки доступа: Гильманшина, С. И.; Казанский (Приволжский) федеральный университет \химический институт им. а. м. бутлерова\Химический институт им. А. М. Бутлерова Казанского (Приволжского) федерального университета |
Халикова, Ф. Д. Патриотическое воспитание в формировании личности лицеиста [Текст] = Patriotic education in forming the personality of a lyceum student / Ф. Д. Халикова> // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 15-19 : рис. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): патриотическое воспитание -- региональный опыт -- воспитание лицеистов -- лицеи-интернаты -- одаренные учащиеся -- патриотизм -- учебно-воспитательный процесс -- педагогический опыт Аннотация: Педагогический опыт работы по патриотическому воспитанию лицеистов в условиях лицея-интерната для одаренных учащихся. Доп.точки доступа: Казанский (Приволжский) федеральный университет \it-лицей\; IT-Лицей Казанского (Приволжского) федерального университета |