Лазакович, Ю. Ю. (профконсультант). Инновации в работе по трудоустройству студентов [Текст] / Ю. Ю. Лазакович, Г. С. Каспаров> // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2009. - N 6 (48). - С. 16-18
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профориентация -- трудоустройство -- практико-ориентированный подход -- гибкая производственная практика -- виртуальная ярмарка вакансий -- организация собеседований -- психологические тренинги -- выпускники -- мониторинг занятости выпускников -- студенты -- трудоустройство студентов -- ярмарка вакансий -- учебно-производственная практика -- вузы Аннотация: Центр трудоустройства студентов ПГЛУ освоил много форм работы со студентами и молодыми специалистами. Кроме классических приемов работы, в копилке Центра есть немало уникальных подходов. Инновации, которым посвящена статья, разработаны в двух направлениях: трудоустройство и практико-ориентированный подход. Доп.точки доступа: Каспаров, Г. С. (профконсультант); Пятигорский государственный лингвистический университет \центр трудоустройства студентов\Центр трудоустройства студентов ПГЛУ |
Кочкаров, Р. М. (кандидат юридических наук). Проблемы и перспективы развития профильного юридического образования [Текст] / Р. М. Кочкаров, М. Ю. Айбазова> // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 23-31. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профильное образование -- юридическое образование -- развитие образования -- высшее образование -- юридические вузы -- реформирование юридического образования -- профильные вузы -- воспитательный процесс -- нравственные ценности -- духовные ценности -- формирование нравственных ценностей -- ключевые компетенции -- общекультурная компетентность -- будущие юристы -- подготовка юристов -- профессиональная компетентность -- технологизация обучения -- практико-ориентированный подход -- юридические клиники -- исследовательская деятельность -- научная работа -- модернизация юридического образования -- содержание образования Аннотация: В статье анализируются состояние, проблемы и перспективы развития профильных юридических вузов. Представлены основные направления оптимизации реформ юридического образования (обновление содержания образования, технологизация обучения, развитие личностных и профессиональных качеств будущих специалистов и др. ). Доп.точки доступа: Айбазова, М. Ю. (доктор педагогических наук; профессор) |
Мартишина, Н. И. (доктор философских наук; профессор). Философия науки в инженерном вузе [Текст] : практико-ориентированный подход / Н. И. Мартишина> // Высшее образование в России. - 2013. - № 10. - С. 151-156. - Библиогр.: с. 156 (7 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка аспирантов -- практико-ориентированный подход -- учебные дисциплины -- инженерные вузы -- философия науки Аннотация: Обосновывается тезис о необходимости операциональной переориентации "классического" курса "Философия и история науки", придания ему практико-ориентированного характера. |
Вичугова, Анна Александровна (ассистент). Системная инженерия как направление подготовки высшего образования в России и за рубежом [Текст] : сравнительный анализ / А. А. Вичугова> // Alma mater. - 2014. - № 8. - С. 112-115. - Библиогр.: с. 115 (11 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): системная инженерия -- программное обеспечение -- практико-ориентированный подход -- инженерное образование -- вузовская подготовка Аннотация: Рассмотрена проблема подготовки специалистов системной инженерии в российских и зарубежных университетах. Обоснована актуальность проблемы недостатка системных инженеров на отечественном рынке труда. Сделан вывод о целесообразности выделения данной области знаний в самостоятельное направление вузовской подготовки. |
Фролов, А. К. Педагогика как наука о воспитании: исторический экскурс и современное состояние [Текст] / А. К. Фролов, Е. Ю. Илалтдинова> // Воспитание школьников. - 2015. - № 10. - С. 17-26. - Библиогр.: с. 25-26 (14 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания История образования Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- педагогика -- педагогическое воспитание -- социальная педагогика -- педагоги -- советские педагоги -- наука о воспитании -- практико-ориентированный подход -- теория воспитания Аннотация: Практико-ориентированный подход в контексте трактовки педагогики как науки о воспитании и социальной педагогики с опорой на наследие А. С. Макаренко и историю педагогики. Доп.точки доступа: Илалтдинова, Е. Ю.; Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\ |
Татьянина, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук, доцент). Государственная итоговая аттестация в магистратуре [Текст] : практико-ориентированный формат / Т. В. Татьянина, Т. И. Шукшина> // Высшее образование в России. - 2016. - № 10. - С. 113-118. - Библиогр.: с. 117 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Мордовия--Саранск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- магистратура -- государственная итоговая аттестация -- аттестации -- образовательные программы -- практико-ориентированный подход Аннотация: Раскрываются содержательные и процессуальные аспекты государственной итоговой аттестации магистрантов, приводятся примеры оригинальных практико-ориентированных заданий для аттестационных испытаний, а также средств их оценивания. Доп.точки доступа: Шукшина, Татьяна Ивановна (доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе); Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. ЕвсевьеваМГПИ |
Василькина, Любовь Васильевна (кандидат филологических наук, доцент, декан филологического факультета). Преемственность школы и педвуза в профессиональной подготовке учителя-словесника [Текст] / Л. В. Василькина, О. И. Бирюкова> // Высшее образование в России. - 2016. - № 10. - С. 125-129. - Библиогр.: с. 129 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Мордовия--Саранск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- школы -- подготовка учителей-словесников -- учителя-словесники -- государственные образовательные стандарты -- практико-ориентированный подход -- сетевое взаимодействие Аннотация: Посвящается вопросам взаимодействия образовательных организаций в системе непрерывного филологического образования. Доп.точки доступа: Бирюкова, Ольга Ивановна (доктор филологических наук, доцент); Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. ЕвсевьеваМГПИ |
Особенности профессиональной подготовки тренера по гимнастике [Текст] / Р. Н. Терехина [и др.]> // Высшее образование в России. - 2016. - № 11. - С. 143-146 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Санкт-Петербург, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- профессиональная подготовка тренеров -- гимнастика -- тренеры -- практико-ориентированный подход Аннотация: Рассматриваются особенности профессиональной подготовки тренера по гимнастике в Национальном государственном университете физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта. Доп.точки доступа: Терехина, Раиса Николаевна (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой теории и методики гимнастики); Медведева, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук, профессор); Крючек, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук, профессор); Винер-Усманова, Ирина Александровна (доктор педагогических наук, профессор); Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта; СПбГУФК |
Двуличанская, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук, кандидат технических наук, доцент). Инженерная педагогика [Текст] : практико-ориентированный подход / Н. Н. Двуличанская, В. Б. Пясецкий> // Высшее образование в России. - 2017. - № 7. - С. 147-151 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- практико-ориентированный подход -- компетенции студентов -- контекстное обучение Аннотация: Обосновывается необходимость усиления практической направленности инженерного образования. Доп.точки доступа: Пясецкий, Вячеслав Борисович (кандидат технических наук, доцент) |
Адольф, Владимир Александрович (доктор педагогических наук; профессор; директор института). Педагогическое образование в контексте развития физической культуры, спорта и здоровья [Текст] = Teacher education in the context of the development of physical education, sports and health / В. А. Адольф, Г. С. Саволайнен> // Педагогика. - 2020. - № 3. - С. 83-90. - Библиогр.: с. 88 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- будущие учителя -- воспитание физической культуры -- модернизация образования -- педагоги физической культуры -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- практико-ориентированный подход -- профессиональное образование -- профессиональные компетенции -- профильные компетенции -- учителя физической культуры -- учителя физкультуры -- физическая культура (образование) -- физическое воспитание Аннотация: В статье анализируются профессиональные компетенции и трудовые действия педагога-бакалавра по физической культуре. Предлагается авторское видение конструирования его профессиональных компетенций на основании совокупности профессиональных стандартов, требований работодателей, задач учителя физической культуры. Доп.точки доступа: Саволайнен, Галина Савельевна (кандидат педагогических наук; доцент); Институт физической культуры, спорта и здоровья им. И. С. Ярыгина Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. АстафьеваКрасноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева \институт физической культуры, спорта и здоровья им. и. с. ярыгина\ |
Наумова, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Практико-ориентированный подход к профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов на примере элективного курса "Этнокультура в образовательном процессе" [Текст] / Т. В. Наумова> // Начальная школа. - 2020. - № 11. - С. 8-13 : табл., диагр. - Библиогр.: с. 13 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка учителей начальных классов -- практико-ориентированный подход -- профессиональная подготовка -- студенты педагогических вузов -- элективные курсы Аннотация: Автор указывает на необходимость усиления практической направленности подготовки кадров для начальной школы. Представлены характеристики курса по выбору "Этнокультура в образовательном процессе", отражающие изменения его содержания и методики преподавания в указанном аспекте. Обозначены компоненты профессиональной подготовки студентов, позволяющие оценить продуктивность вносимых изменений с позиции профессиональной готовности будущих учителей начальных классов к педагогической деятельности. |
Филиппова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Использование технологии case-study в начальной школе [Текст] / Л. В. Филиппова, Н. И. Фомина, Е. А. Жесткова> // Начальная школа. - 2020. - № 11. - С. 36-39 : рис. - Библиогр.: с. 39 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 2 класс -- case-study -- кейс-технология -- кейсы -- младшие школьники -- начальная школа -- писатели -- познавательная деятельность -- практико-ориентированный подход -- практические кейсы -- рассказы -- уроки литературного чтения -- функциональная грамотность Аннотация: В статье обсуждается проблема поиска дидактических средств, способствующих развитию у российских школьников умения решать жизненные, практические задачи. Рассматриваются возможности использования case-study как средства развития функциональной грамотности младших школьников. Приведен пример практического кейса к уроку литературного чтения во II классе по рассказу А. П. Гайдара "Совесть". Доп.точки доступа: Фомина, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент); Жесткова, Е. А. (кандидат филологических наук; доцент); Гайдар, Аркадий Петрович (писатель) \а. П.\ |
Калуцкая, Елена Константиновна (кандидат педагогических наук). Обновление содержания историко-обществоведческого образования в связи с внесением поправок в Конституцию РФ [Текст] / Елена Константиновна Калуцкая> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 3. - С. 51-57 : рис. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): гражданская активность -- гражданственность -- историко-обществоведческое образование -- историческое образование -- концепции -- методика преподавания обществознания -- обществоведческое образование -- поправки в Конституцию -- правовая культура -- практико-ориентированный подход -- предметные концепции -- уроки обществознания Аннотация: Автор обосновывает причины обновления содержания историко-обществоведческого образования и важность изучения Конституции РФ на уроках обществознания. |
Шабля, И. Н. Практико-ориентированный подход при решении расчетных задач [Текст] = Practice-oriented Approach in Solving Calculation Problems / И. Н. Шабля> // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 39-43 : табл. - Библиогр.: с. 42-43 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- уроки химии -- химия -- преподавание химии -- 8 класс -- практико-ориентированный подход -- расчетные задачи -- решение расчетных задач -- практико-ориентированные задачи -- химические элементы -- химические соединения -- растворы -- конспекты уроков -- химические формулы веществ -- химические вычисления -- образовательные результаты -- проблемные задачи -- минеральные удобрения -- учебные материалы Аннотация: Представлен вариант урока, построенного на решении практико-ориентированных задач, связанных с нахождением массовой доли элемента в химических соединениях. Дано обоснование проведения урока по заявленной теме в соответствии с идеей формирования естественно-научной грамотности обучающихся. |