Торунова, Э. Л. Методика формирования у студентов физкультурного вуза системно-целостного подхода к профессиональной деятельности в процессе практики [Текст] / Э. Л. Торунова // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 2. - С. . 52-56. - Библиогр.: с. 56 (14 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): студенты -- профессиональные умения -- профессиональное творчество -- педагогическая практика -- системно-целостный подход -- профессиональное самосовершенствование -- профессионально-прикладная физическая подготовка Аннотация: Предложен методический подход, при котором осуществляется переход от фрагментарного разнообразия практической деятельности практикантов физкультурных вузов к системно-целостному моделированию будущей профессиональной деятельности. |
Шебеко, В. Самообразование как условие профессионального роста [Текст] / В. Шебеко // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 39-45 : 6 табл. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- профессиональный рост -- самообразование -- планирование самообразования -- творческий план самообразования -- профессиональное самосовершенствование -- руководители физического воспитания -- личностно ориентированный подход -- задания для самоанализа Аннотация: В статье идет речь о необходимости осознания педагогом дальнейшего профессионального роста. У каждого педагога он идет по-разному. Наиболее часто встречающаяся форма - творческий план самообразования. Разработанный автором план адресован руководителю физического воспитания дошкольного учреждения - он выводит педагога на позиции личностно ориентированного подхода. |
Диордица, Антон Николаевич (аспирант). Педагогические условия, уровни и критерии формирования профессионального самосовершенствования будущего специалиста по физической культуре и спорту в современных условиях развития образования [Текст] / А. Н. Диордица // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 1. - С. 11-16 : 1 фот., 4 табл. - Библиогр.: с. 16 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Сургут, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия--Сургут, 21 в. Педагогическое образование--Россия--Сургут, 21 в. Кл.слова (ненормированные): анкетирование -- будущие специалисты -- вузы -- высшие учебные заведения -- методики -- образовательные процессы -- педагогические исследования -- педагогические условия -- педагогические эксперименты -- профессиональное самосовершенствование -- рейтинговые оценки -- самовоспитание -- самообразование -- социально-педагогические тренинги -- специалисты по физической культуре и спорту -- студенты -- университеты -- экспериментальные исследования Аннотация: Поиски путей формирования профессионального самосовершенствования будущих специалистов по физической культуре и спорту в современных условиях были рассмотрены в результате исследования, проведенного среди студентов, обучающихся на 4-5 курсах факультета физической культуры и спорта Сургутского государственного педагогического университета. Доп.точки доступа: Кыверялг, Антс Аугустович (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой общетеоретических дисциплин) \а. А.\; Сургутский государственный педагогический университет |
Стефанишина, Н. А. Методический паспорт учителя [Текст] / Стефанишина Н. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 3. - С. 78-87 : табл. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): учителя -- методические материалы -- педагоги -- педагогическая деятельность -- общеобразовательная школа -- образовательные учреждения -- педагогическое мастерство -- качество образования -- оценка работы -- профессиональное самосовершенствование -- качество работы учителя -- методические паспорта Аннотация: Методический паспорт учителя включает карту самооценки качества работы учителя, оценку коллегам качества проведения занятий, административную оценку качества проведения занятий, оценку учащимися работы учителя, диагностику профессиональной деятельности учителя. |
Буренко, Зоя (заведующая). Восхождение к мастерству [Текст] : освоение оригинальных методик / Зоя Буренко // Библиотека. - 2013. - № 6. - С. 11-13 : 1 фот. . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): детские библиотеки -- библиотеки -- кадровая политика -- непрерывное образование -- библиотечное образование -- профессиональное самосовершенствование -- повышение квалификации -- библиотечные кадры -- методы обучения Аннотация: Статья освещает кадровую политику Тульской областной детской библиотеки, в основе которой лежит система непрерывного библиотечного образования и профессионального самосовершенствования. Доп.точки доступа: Тульская областная детская библиотека |
Соколов, Ричард Валентинович (кандидат социологических наук). "Выход за рамки..." как черта профессионализма [Текст] / Ричард Валентинович Соколов, Наталья Валентиновна Соколова // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 105-113
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): новаторская деятельность -- гражданское мужество -- воспитательная педагогика -- профессиональное самосовершенствование -- педагоги -- учителя Аннотация: О степени свободы современного учителя. Доп.точки доступа: Соколова, Наталья Валентиновна (ассистент) |
Голайденко, Лариса Николаевна. Сравнительный анализ именительного представления и инфинитива представления: лингвистический и методический аспекты [Текст] / Л. Н. Голайденко // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 36-40. - Библиогр.: с. 40 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): именительный представления -- инфинитив представления -- наглядно-чувственные образы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- повышение квалификации -- понятийные стороны -- преподавание русского языка -- продуцирование сочинений -- профессиональное самосовершенствование -- русский язык -- синтаксические конструкции -- сравнительный анализ -- чувственно-предметные признаки Аннотация: Общие и специфические признаки именительного представления и инфинитива представления как особых разновидностей односоставных предложений. |
Тухватулина, Светлана Иосифовна. Предложения типа Небо ясное [Текст] / С. И. Тухватулина // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 41-43, 49. - Библиогр.: с. 49 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): границы актуального членения -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- повышение квалификации -- преподавание русского языка -- профессиональное самосовершенствование -- рема -- русский язык -- ситуации общения -- структура предложений -- тема -- тема-ремантическое членение -- типы предложения -- членение предложения Аннотация: На примере предложения "Небо ясное" рассматривается влияние актуального членения по квалификацию типа и членов данного предложения. |