Павкина, О. Личностное развитие учащихся: рекомендации школьного психолога [Текст] / О. Павкина // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 39-41
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): зрелость школьников -- личностное развитие -- проблемные ситуации -- развитие личности -- развитие учащихся -- рекомендации психолога Аннотация: Школьный психолог дает рекомендации по развитию личности в общеобразовательной школе. |
Лукина, А. Прикладная диагностика развития учащихся в образовательном учреждении [Текст] / А. Лукина // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 1. - С. 16-19
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): прикладная диагностика -- педагогическая диагностика -- диагностика развития учащихся -- развитие учащихся -- учащиеся -- педдиагностика -- отклонения в развитии -- личностная сфера -- познавательная сфера -- рассогласования в психическом развитии -- психическое развитие -- диагностические модели Аннотация: О выявлении рассогласований между отдельными сторонами психического развития, которые могут быть причинами отставания в учебе и отклонений в поведении. |
Васцына, Л. Комплексный мониторинг развития учащихся в образовательном процессе [Текст] / Л. Васцына, В. Зарубина // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 64-68 : табл. - Библиогр.: с. 67-68
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): деятельность школы -- здоровье -- интеллектуальное развитие -- мониторинг развития учащихся -- образованность -- психолого-педагогическая деятельность -- развитие учащихся -- социальная успешность Аннотация: Психолого-педагогическая деятельность школы. Доп.точки доступа: Зарубина, В. (канд. пед. наук, доцент) |
Петрова, Е. Раскрывать творческий потенциал школьника [Текст] / Е. Петрова, М. Лукьянова // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 74-76
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): гармоничное развитие -- креативность -- личностное развитие -- развитие учащихся -- творческий потенциал Аннотация: Личностное развитие школьника. Доп.точки доступа: Лукьянова, М. (доктор пед. наук) |
Янковская, Н. А. Готовность школьников к обучению [Текст] / Н. А. Янковская // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 153-165.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младшие школьники -- выпускники начальной школы -- готовность к обучению -- углубленное изучение -- обучение -- вторая ступень обучения -- выбор обучения -- виды обучения -- мониторинг -- развитие учащихся Аннотация: Представлены методы оценки готовности выпускников начальной школы к обучению на второй ступени образования. |
Попова, М. Л. Школа актива как развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества [Текст] / Попова М. Л. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 8. - С. 73-88. - Библиогр.: с. 88 (10 назв. ) . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): школа актива -- творчество -- игры -- упражнения -- методические материалы -- методики -- образовательные учреждения -- творческие задания -- развитие учащихся -- развитие творческого мышления -- педагогический опыт -- учеба актива -- творческие качества личности Аннотация: Жизнь многообразна, и никаких готовых правил не хватит на все случаи жизни. Поэтому необходимо рассматривать на занятиях проблемные ситуации из жизни, примеры рационального и нерационального поведения проблем, воспитания творческих качеств личности. |
Логвинов, Игорь Иосифович (профессор; доктор педагогических наук; член-корреспондент). Прошлое и будущее отечественной общеобразовательной школы [Текст] / Игорь Иосифович Логвинов // Народное образование. - 2010. - N 8. - С. 11-17. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные школы -- российские школы -- развитие учащихся Аннотация: О проблемах школы с точки зрения возможных подходов к изменению целей и средств обучения. |
Логвинов, Игорь Иосифович (доктор педагогических наук ; профессор ; член-корреспондент РАО). Прошлое и будущее отечественной общеобразовательной школы [Текст] / И. И. Логвинов // Российское образование. - 2010. - N 6. - С. 3-9. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 2002-2010 гг. Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- современные школы -- отечественные общеобразовательные школы -- проблемы школ -- реформирование образования -- модернизация образования -- развитие учащихся Аннотация: С 2002 по 2010 годы в России предпринята попытка изменить школу. О проблемах школы с точки зрения возможных подходов к изменению целей и средств обучения. |
Бикеева, А. С. Задачи по математике должны воспитывать и развивать [Текст] / А. С. Бикеева // Воспитание школьников. - 2011. - N 9. - С. 27-31. - Окончание следует . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- школьники -- ученики -- учащиеся -- задачи по математике -- математические задачи -- мыслительная деятельность -- средние школы -- общеобразовательные школы -- активизация мыслительной деятельности -- бесхозяйственность -- воспитание учащихся -- развитие учащихся Аннотация: Автор высказывает свою точку зрения на современные задачи по математике. По его мнению, задачи не активизируют мыслительную деятельность учащихся, а только тренируют примитивные механические действия по складыванию и перемножению чисел. |
Бикеева, А. С. Задачи по математике должны воспитывать и развивать [Текст] / А. С. Бикеева // Воспитание школьников. - 2011. - N 10. - С. 21-27. - Окончание. Начало в N 9 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- школьники -- ученики -- учащиеся -- задачи по математике -- математические задачи -- мыслительная деятельность -- обучение в школе -- средние школы -- общеобразовательные школы -- активизация мыслительной деятельности -- бесхозяйственность -- воспитание учащихся -- развитие учащихся -- МДО -- междисциплинарное обучение -- уроки -- школьные уроки -- предметы -- школьные предметы -- труд -- трудовое воспитание -- патриотизм -- учебные предметы -- учебные программы Аннотация: Автор высказывает свою точку зрения на современные задачи по математике. По его мнению, задачи не активизируют мыслительную деятельность учащихся, а только тренируют примитивные механические действия по складыванию и перемножению чисел. Также в статье поднимается проблема междисциплинарного обучения и чему наша школа не учит детей совсем и чему их следовало бы учить обязательно. |
Коваленко, С. В. Развитие знаково-символической деятельности при изучении информатики [Текст] / С. В. Коваленко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 5. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (9 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информатика -- представление информации -- знаково-символические умения -- развитие учащихся -- стандарты второго поколения -- метапредметные результаты -- задачи Аннотация: В статье обосновывается выбор учебных задач по содержательной линии "Представление информации" для развития знаково-символической деятельности, ведь чем высокий уровень приобретает знаково-символическая деятельность, тем более значима ее роль в формировании знаний. |