Лемуткина, М. Коррупционера - к ответу! [Текст] / М. Лемуткина> // Профессионал. - 2008. - N 1. - С. 12
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): система образования -- система высшего образования -- коррупция -- дошкольные учреждения -- взяточничество -- общественность -- общественные организации Аннотация: Рассматривается необходимость создания в вузах попечительских или управляющих советов для борьбы со взятками. |
Писарева, Л. И. (канд. пед. наук). Высшая школа ФРГ: традиции, новые ориентации, прогнозы [Текст] / Л. И. Писарева> // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 88-93. - Библиогр.: с. 93 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Германия--ФРГ Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- реформы высшей школы -- высшее образование -- система высшего образования -- вузы -- университеты -- профилированные вузы -- спецвузы -- общие высшие школы -- негосударственные вузы -- студенты -- модернизация вузов -- педагогические вузы -- Болонская декларация Аннотация: О реформе высшей школы в Германии. |
Пэн, Т. В России срочно создаются мега-университеты [Текст] / Т. Пэн> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 5. - С. 4-6. - Источник: "Газета. Ru".- 2006.- 8 дек. . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Организация образования Кл.слова (ненормированные): мега-университеты -- университеты -- система высшего образования -- федеральные университеты -- инновации -- проекты -- национальные проекты -- объединения -- финансирование -- кадры Аннотация: Предполагается, что каждый новый университет объединит несколько уже существующих государственных вузов. Доп.точки доступа: СибФУ; Сибирский федеральный университет; ЮФУ; Южный федеральный университет |
Митрохин, В. (д-р филос. наук, проф.; Рос. гос. соц. ун-т). Модернизация отечественного высшего образования [Текст] : семь заблуждений и иллюзий / В. Митрохин> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 3. - С. 19-20 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Франция, 21 в. нач.; 20 в. кон. Высшее профессиональное образование Организация образования Кл.слова (ненормированные): модернизации -- высшее образование -- иллюзии -- модернизация образования -- система высшего образования -- ступенчатое образование -- высшая школа -- компетентность -- мотивации Аннотация: Приведены неотложные стратегические задачи в сфере отечественного высшего образования. Доп.точки доступа: Морен \э.\ |
Гераскин, Николай Иванович. Формирование сети федеральных и национальных исследовательских университетов: некоторые проблемы и решения [Текст] / Н. И. Гераскин, К. С. Зайцев, Э. Ф. Крючков> // Университетское управление: практика и анализ. - 2008. - N 5. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): федеральные исследовательские университеты -- национальные исследовательские университеты -- федеральные университеты -- система высшего образования Аннотация: Рассматривается система взаимодействия университетов с промышленными структурами и государством, сотрудничество университетов на международном уровне, сценарии создания федеральных университетов. Доп.точки доступа: Зайцев, Константин Сергеевич; Крючков, Эдуард Феликсович |
Ранчин, Андрей Михайлович. Несвоевременные мысли: о проектах реформ российского образования. Между бакалавром и магистром [Текст] / А. М. Ранчин> // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2009. - N 1 (63) (январь-февраль). - С. 65-76. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1815-7912
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): реформы образования -- проекты реформ образования -- российское образование -- система высшего образования -- Болонский процесс -- Болонская система -- двухуровневая система обучения -- магистры -- бакалавры Аннотация: Размышления о реформе российского образования. Рассматриваются положительные и отрицательные стороны присоединения к Болонскому процессу. |
Ермольева, Э. Г. Испания: образование и политика [Текст] / Э. Г. Ермольева> // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 88-101. - Библиогр.: с. 100-101 (34 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Испания, 20 в.; 21 в. Организация образования Кл.слова (ненормированные): система образования -- реформирование образования -- законы об образовании -- политика государства -- государственная политика -- образовательные реформы -- критика -- противостояние партий -- качество школьного обучения -- образовательное законодательство -- религиозное обучение -- обязательное религиозное обучение -- финансирование системы обучения -- вузы -- университеты -- высшее образование -- Болонский процесс -- система высшего образования -- реструктуризация высшего образования Аннотация: На примере Испании автор постарался проследить, как "работает" национальная модель, для которой характерна высокая степень социальной ответственности государства и гражданская зрелость общества. Доп.точки доступа: Испанская социалистическая рабочая партия; Народная партия |
Кирилловых, Андрей Александрович. Статус ректора вуза в формате политико-правовых реформ образования [Текст] / А. Кирилловых> // Ученый совет. - 2009. - N 9. - С. 45-50. - Библиогр.: с. 50
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- государственный университет -- негосударственный университет -- государственная поддержка -- государственное регулирование -- система высшего образования -- образовательная политика -- ректоры -- ректоры вузов -- статус ректора -- управление вузом -- управление университетом Аннотация: О руководстве и системе внутреннего управления образовательными учреждениями в России. |
Карлов, Н. В. (проф., действ. член РАН Моск. физ. -техн. ин-т). Вселенная образования: давно осознанная необходимость и склонность к учению [Текст] / Н. В. Карлов> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 7. - С. 5-13. - Библиогр.: с. 13 (21 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Европа--США, 21 в. нач.; 10 в. Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- массовое образование -- научная корректность -- дистантное образование -- заочное обучение -- информационные технологии -- вузы -- высшие учебные заведения -- интернет-образование -- гражданское созревание -- система высшего образования -- гуманитарные науки -- Интернет -- удаленное образование -- дистанционное обучение Аннотация: Тем, кто ощущает в себе внутреннюю склонность к учению, кого неудержимо влекут знания, дистантное образование в любой из его форм представляет возможность проявить свою одаренность, развить талант. |
Гильмиярова, С. Г. Преподавание физики в американских вузах [Текст] / С. Г. Гильмиярова> // Физическое образование в вузах. - 2009. - Т. 15, N 2. - С. 19-24 : ил. - Библиогр.: с. 24 (2 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Образование. Педагогика--США Высшее профессиональное образование--США Теория и методика обучения--США Кл.слова (ненормированные): физика -- система высшего образования -- преподавание физики в вузе -- студенты-бакалавры -- бакалавры -- аспиранты -- американская система образования -- система образования -- высшее образование Аннотация: Описывается система американского высшего образования. Особое внимание уделяется преподаванию физики студентам-бакалаврам. |
Ларионов, В. В. Опыт проектно-ориентированного обучения студентов электротехнического института ТПУ [Текст] / В. В. Ларионов, Е. В. Лисичко, С. И. Твердохлебов> // Физическое образование в вузах. - 2009. - Т. 15, N 2. - С. 33-42 : ил. - Библиогр.: с. 42 (6 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Томск Высшее профессиональное образование--Россия--Томск Методика преподавания учебных предметов--Россия--Томск Кл.слова (ненормированные): проектно-ориентированное обучение -- компьютеризированные аудитории -- этапы обучения -- система высшего образования -- преподавание физики -- проекты -- студенты -- обучение студентов -- высшее образование -- институты -- физика Аннотация: Приведены результаты проектно-ориентированного обучения на практических занятиях в компьютеризированных аудиториях с обратной связью. Рассмотрены конкретные примеры проектов, этапы обучения, управленческие схемы. Доп.точки доступа: Лисичко, Е. В.; Твердохлебов, С. И.; Электротехнический институт Томского политехнического университета |
Петриков, А. В. Оптимизация сети аграрных образовательных учреждений [Текст] / А. В. Петриков> // Профессиональное образование. - 2009. - N 8. - С. 25-27
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- сельское хозяйство -- сельскохозяйственные вузы -- производительность труда -- молодые специалисты -- региональное развитие -- система высшего образования Аннотация: О ситуации в системе высшего профессионального образования в агропромышленном комплексе. Показаны основные задачи высшего сельскохозяйственного образования и механизмы их решения на краткосрочную и среднесрочную перспективу. |
Латюшин, В. В. Стратегическое управление как принцип и средство инновационного развития вуза [Текст] / В. В. Латюшин> // Профессиональное образование. - 2009. - N 10. - С. 5-7. - Библиогр.: с. 7 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- стратегическое управление -- рынок образовательных услуг -- инновационное образование -- инновационная политика -- система высшего образования Аннотация: Актуализирована современная модель стратегического управления вузом. Показана схема инновационного процесса. Выделены три уровня управления. |
Орусова, О. В. (канд. эконом. наук, ст. преподаватель каф. макроэкономики Финансовой акад. при Правительстве РФ). Современные тенденции развития высшего образования в Японии [Текст] / О. В. Орусова> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 8. - С. 64-69. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Азия--Япония, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- система высшего образования -- реформы образования -- глобализация образования -- интернационализация образования Аннотация: Рассматриваются основные элементы высшего образования Японии, ее достоинства и недостатки, тенденции реформирования и модернизации в условиях конкуренции мировых систем образования. Отражены процессы интернационализации и глобализации образовательной системы Японии. |
Потапов, А. С. Правовые аспекты доступности профессионального образования [Текст] / А. С. Потапов, В. С. Равинский> // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 9. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 31 ( 2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): система профессионального образования -- высшее образование -- государственное образование -- образование за рубежом -- образовательные учреждения -- система высшего образования -- финансирование высшей школы -- бесплатное образование -- доступность обучения Аннотация: Рассмотрены условия формирования рынка профессионального образования, которые определяют условия доступности образования. Показаны противоречия в законодательной базе. Доп.точки доступа: Равинский, В. С. |
Гергокова, Ж. Х. (канд. филол. наук). Роль образования в формировании национальной инновационной системы [Текст] / Ж. Х. Гергокова> // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 22-29. - Библиогр.: с. 29 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--США--Гонконг Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): НИС -- национальные инновационные системы -- элементы НИС -- высшее образование -- система высшего образования -- университеты -- образовательная политика -- промышленность -- сотрудничество -- программы сотрудничества -- кооперация -- инновационная деятельность -- подготовка кадров -- тренинг-центры -- коучинг-центры Аннотация: Мировой опыт показывает, что социально-экономическое развитие государства и обеспечение его конкурентоспособности на внешнем рынке обеспечивается, прежде всего, наличием развитой национальной инновационной системы (НИС). При этом формирование инновационной системы в образовании - это необходимое условие эффективности НИС. |
Варгезе, Н. В. Высшее образование и глобальный экономический кризис [Текст] = Higher education and the global economic crisis / Н. В. Варгезе> // Экономика образования. - 2011. - N 1. - С. 73-75. - Реф. ст.: Varghese N. V. Higher education and the global economic crisis // http: //www. iau- aiu. net/newsletters/iaunew16-1-en. pdf . - ISSN 1609-4654
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): рефераты -- система высшего образования -- высшее образование -- экономика образования -- экономические кризисы -- университеты -- финансирование высшего образования -- вузы Аннотация: Автор анализирует последствия мирового экономического кризиса для развития высшего образования в мире. Доп.точки доступа: Varghese, N. V. \.\ |
Казаков, П. А. Особенности греческой образовательной системы [Текст] / П. А. Казаков> // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 102-105 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Греция Кл.слова (ненормированные): система образования -- современная система образования -- начальное образование -- среднее образование -- высшее образование -- система высшего образования -- дистанционное образование -- религиозное воспитание -- языковые стили Аннотация: В статье рассматриваются ступени современной системы образования в Греции. Проводится сравнительный анализ некоторых особенностей греческого и российского просвещения. |
Олесеюк, Е. В. (доктор исторических наук; профессор). Еще раз о русских моделях образования [Текст] / Е. В. Олесеюк> // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - № 6. - С. 35-42
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): модели образования -- высшая школа -- система высшего образования -- университеты -- российские университеты -- вузы -- высшие учебные заведения -- реформы Аннотация: В статье рассказывается о создании системы высшего образования в России. |
Степанова, С. Н. (кандидат психологических наук). Отличительные черты высшего педагогического образования в Великобритании, США и России [Текст] / С. Н. Степанова> // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 100-107
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Великобритания--США Кл.слова (ненормированные): высшее педагогическое образование -- Болонский процесс -- многоуровневая подготовка -- модернизация образования -- кредитные единицы (образование) -- кредиты (образование) -- кредитная система -- студенты -- университеты -- трехуровневая система образования -- учителя -- подготовка учителей -- система образования -- система высшего образования -- бакалавры -- степень бакалавра -- магистры -- степень магистра -- доктора наук -- степень доктора наук Аннотация: В статье рассматриваются особенности высшего педагогического образования в Великобритании, США и России, исходя из основных положений Болонского соглашения. |