Ушакова, Инститкт психологии РАН (Москва) (академик РАО). О психологии словесного творчества [Текст] / Т. Н. Ушакова> // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 4. - С. . 90-100. - Библиогр.: с. 100 (26 назв. )
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): словесное творчество -- творчество -- речеязыковой механизм -- словотворчество Аннотация: Рассматриваются представления о словесном творчестве, развитые в философии, литературоведении, психологии. |
Михайленко, Л. Художественное творчество на уроках развития речи [Текст] / Л. Михайленко> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 15 : Ил. на вклейке . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- художественное творчество -- художественная педагогика -- младшие школьники -- творческая личность -- развития речи -- сочинения -- детские работы -- образовательные технологии -- словесное творчество -- литературное творчество -- межпредметные связи -- качество обучения Аннотация: Литература рассматривается как одно из искусств, одна из областей художественного творчества ребенка, один их действенных факторов его художественного развития, которое начинается с внимательного и сочувственного наблюдения явлений повседневной действительности. |
Пранцова, Галина Васильевна (канд. пед. наук). Обучение школьников драматическому типу словесного художественного творчества на основе фантастического вымысла [Текст] / Г. В. Пранцова> // Русская словесность. - 2007. - N 7. - С. 34-40. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- 6 класс -- драматический тип -- компетенции -- литература -- литературное образование -- обучение литературе -- общеобразовательная школа -- писатели -- преподавание литературы -- развитие речи -- рассказы -- речевая компетенция -- речевое развитие -- словесное творчество -- сочинительство -- уроки сочинительства -- учащиеся -- фантастический вымысел Аннотация: Уроки сочинительства для школьников 5-6 классов. Доп.точки доступа: Родари, Джанни (итальянский писатель) \д.\; Черный, Саша (русский писатель) \с.\; Липатова (российский писатель) \е.\; Даррелл, Джеральд (английский писатель) \д.\; Сетон-Томпсон, Эрнест (канадский писатель) \э.\; Сахарнов, Святослав (российский писатель) \с.\ |
Большакова, А. Ю. Имя и архетип: о сущности словесного творчества [Текст] / А. Ю. Большакова> // Вопросы философии. - 2012. - № 6. - С. 28-38. - Библиогр.: с. 37. - Примеч.: с. 37-38 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Общие вопросы философии Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): имена -- архетипы -- словесное творчество -- теория имени -- философия культуры -- художественный образ -- метаязык культуры -- культура Аннотация: Статья посвящена проблеме архетипа в контексте теории имени. Рассматривая архетип как неотъемлемую часть метаязыка культуры, автор выявляет основные законы и принципы его претворения в словесном творчестве. |
Пищальникова, Вера Анатольевна (доктор филологических наук). Проблема соотношения языка и мышления в трудах Д. Н. Овсянико-Куликовского [Текст] : (к 160-летию со дня рождения ученого) / В. А. Пищальникова> // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): внутренний мир человека -- воздействие мысли -- выражение мысли -- исследовательская деятельность -- научные исследования -- национальная психология -- познание окружающего мира -- психическая деятельность -- словесное моделирование образа -- словесное творчество -- формирование мысли -- эволюция психики -- языковедческая мысль -- языковеды -- языковые функции Аннотация: Проблемы художественного словесного творчества и его анализа, прослежены в исследованиях языковеда Дмитрия Николаевича Овсянико-Куликовского. Доп.точки доступа: Потебня, Александр Афанасьевич (языковед) \а. А.\; Овсянико-Куликовский, Дмитрий Николаевич (языковед) \д. Н.\ |
Пономаренко, М. А. (кандидат педагогических наук). Проблема использования профессиональных речевых жанров в педагогической деятельности [Текст] / М. А. Пономаренко> // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 112-114. - Библиогр.: с. 114 (6 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- речевые жанры -- бессознательная некомпетентность -- сознательная некомпетентность -- сознательная компетентность -- бессознательная компетентность -- репертуар речевых жанров -- словесное творчество -- эстетика Аннотация: Обоснована проблема использования профессиональных речевых жанров в педагогической деятельности как составная часть развития диалогического процесса в образовании. Подчеркнута необходимость обучения студентов, учителей репертуару речевых жанров, соответствующих определенным педагогическим ситуациям. |
Шаталова, Ольга Васильевна (доктор филологических наук). О формировании у школьников гармонического восприятия действительности [Текст] : (на примере произведений классической и региональной литературы) / О. В. Шаталова> // Русский язык в школе. - 2017. - № 10. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- оценка региональной культуры -- региональная культура -- русская культура -- составляющие культуры -- явления языка -- русский язык -- система приемов -- словесное творчество -- методические рекомендации -- специфика культуры -- специфика регионов -- универсальная культура -- патриотизм -- классическая литература -- восприятие действительности -- гармоническое восприятие -- региональная литература -- текстовая персонология -- упражнения Аннотация: Предлагается система приемов, позволяющих актуализировать в преподавании русского языка концептуальную значимость явлений языка, словесного творчества, составляющих специфику культуры отдельного региона и гармонически включающихся в универсальную русскую культуру. |
Черноземова, Елена Николаевна (доктор филологических наук; профессор). Воспитание словом [Текст] : радость открытия как средство воздействия / Елена Николаевна Черноземова, Игорь Александрович Киршин> // Литература в школе. - 2021. - № 2. - С. 91-100. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- педагогические практики -- применение практик -- развитие речи -- речевые ситуации -- речь -- словесное творчество -- содержание уроков -- студии творчества Аннотация: Обобщение опыта работы со словом во внеурочной деятельности. Доп.точки доступа: Киршин, Игорь Александрович (кандидат педагогических наук; преподаватель словесного творчества); Амонашвили, Шалва Александрович (педагог; кандидат педагогических наук; доктор психологических наук); Солнечный сад, студия детского словесного творчества |