Инвалиды и сфера образования в России [Текст]> // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 3-20
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): инвалиды -- дети-инвалиды -- права учащихся -- общественные движения -- дискриминация инвалидов -- реабилитационные мероприятия -- онкологические заболевания -- академическая реабилитация -- благотворительные фонды -- инклюзивное образование -- толерантное воспитание -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика Аннотация: Коррекционная педагогика детей-инвалидов. |
Жигорева, М. В. (к. п. н.; доцент). Психолого-педагогическая помощь детям с комплексными нарушениями развития [Текст] / М. В. Жигорева> // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 2. - С. 334-337 . - ISSN 0869-8120
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями развития -- комплексные нарушения развития -- психолого-педагогическая помощь -- специальная педагогика -- коррекционная работа Аннотация: Специфика современного подхода к обучению и воспитанию детей с множественными нарушениями развития. |
Борисенков, В. П. (д-р пед. наук, проф.). Всегда актуальная проблема [Текст] : рецензия / В. П. Борисенков> // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 115-118. - Рец. на кн.: Понятийный аппарат педагогики и образования : сб. науч. трудов / отв. ред. Е. В. Ткаченко, М. А. Галагузова.- М.: ВЛАДОС, 2007.- Вып. 5.- 592 с.
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): научные труды -- сборники -- понятийный аппарат -- терминологический аппарат -- категории педагогики -- профессиональная педагогика -- специальная педагогика -- педагогическая лексикография -- профессиональное образование -- гуманизация образования -- интеграция образования -- дифференциация образования -- рецензии |
Гудков, Ю. Э. Методика коррекции отклоняющегося поведения учащихся 1-4 классов в процессе внеклассных занятий по физической культуре [Текст] / Ю. Э. Гудков> // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 3 (35). - С. 14-17
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): школьники -- отклоняющееся поведение -- переутомление -- тревожность -- физическая культура -- внеклассные занятия -- специальные школы -- коррекционные школы -- специальная педагогика -- начальная школа -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс Аннотация: Описывается методика, направленная на снижение уровня тревожности учащихся 1-4 классов начальной школы посредством разнообразных методов физического воспитания, интегрированных с методами специальной педагогики. |
Загрядская, В. Организация учебно-воспитательного процесса для детей с множественными нарушениями развития [Текст] / В. Загрядская> // Воспитание школьников. - 2007. - N 9. - С. 33-38 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- нарушение поведения -- нарушение развития -- подростки -- учебно-воспитательный процесс -- специальная педагогика -- специальная психология Аннотация: В статье даны методические основы организации учебно-воспитательного процесса для детей с множественными нарушениями развития. |
Жигорева, М. В. (кандидат педагогических наук, доцент). О проблемах психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями в развитии [Текст] / М. В. Жигорева> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С. 6-10
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- коррекционная помощь -- специальная педагогика -- эксперименты -- исследования -- дети -- коррекционные программы -- семейное влияние -- нарушение развития Аннотация: О результатах исследования, цель которого - выяснение проблем в оказании детям с комплексными нарушения развития квалифицированной помощи. |
Назарова, М. Н. (доктор педагогических наук, профессор). Коррекция дефектологии: пятнадцать лет спустя [Текст] / М. Н. Назарова> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С. 11-18
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- дети -- аномальные дети -- отклонения в развитии -- дискуссии -- обсуждения Аннотация: В статье рассматривается вопрос о нецелесообразности переименования дисциплины "Специальная педагогика" в "Коррекционную педагогику". |
Суслова, Е. Н. К проблеме личностной готовности к обучению в школе выпускников логопедических групп [Текст] / Е. Н. Суслова> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С. 19-25. - Библиогр.: с. 25 (19 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дефектология -- специальная педагогика -- логопедия -- дети -- подготовка к школе -- нарушения речи -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- психологические проблемы -- интеллектуальное развитие -- опросники -- проективные тесты Аннотация: О психологических и интеллектуальных проблемах готовности к обучению в школе детей с речевыми патологиями. |
Дьяконова, Л. Ю. Программа экологического воспитания школьников [Текст] / Л. Ю. Дьяконова> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С. 38-50. - Библиогр.: с. 39 (14 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дефектология -- специальная педагогика -- программы -- 7 классы -- 8 классы -- 9 классы -- коррекционная педагогика -- школы 8 вида -- природа -- экология -- экологическое образование -- наблюдения -- познавательная активность -- умственно отсталые дети Аннотация: Программа, предназначенная для учащихся 7 - 9-х классов специальной (коррекционной) школы 8 вида. |
Пичугина, Т. Н. Развитие речи во 2 классе специальной коррекционной школы VIII вида [Текст] / Т. Н. Пичугина, В. А. Рыжова> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С. 51-55
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Ступино--Московская область--Россия Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- начальная школа -- 2 классы -- дети -- развитие речи -- уроки -- природа -- весна -- наблюдения -- нарушения -- интеллектуальное развитие -- игры -- экскурсии Аннотация: Урок на тему: "Весенние изменения в природе". (Из опыта работы учителей школы-интерната VIII вида г. Ступино). Доп.точки доступа: Рыжова, В. А. |
Малашина, Н. А. Использование игр и упражнений в развитии ручных умений у дошкольников с детским церебральным параличом (спастическая диплегия) [Текст] / Н. А. Малашина> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С. 55-62. - Библиогр.: с. 62 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Тольятти--Россия Кл.слова (ненормированные): дефектология -- специальная педагогика -- ДЦП -- болезни -- заболевания -- специальная помощь -- игры -- упражнения -- опорно-двигательный аппарат -- нарушения -- мелкая моторика -- развитие -- руки -- двигательные функции -- ручные умения -- пространственная ориентировка -- зрительное восприятие Аннотация: Игры и игровые упражнения, направленные на развитие системы двигательных функций руки. (Из опыта работы детского сада №197 г. Тольятти). |
376 Ш 65 Шишкова М. И. (кандидат психологических наук, доцент). Развитие навыка выразительного чтения у умственно отсталых дошкольников [Текст] / Шишкова М. И.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 49-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- олигофренопедагогика -- дети -- умственно отсталые -- обучение -- чтение -- логические ударения -- паузы -- интонации -- повышение голоса -- понижение голоса Аннотация: Речевые разминки, которые помогут умственно отсталым школьникам правильно воспринимать художественные произведения. |
376 У 80 Устинова Е. В. (ассистент кафедры). Коррекционные занятия с родителями детей с отклонениями развития в группе общения "Диалог" [Текст] / Устинова Е. В.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 19-37 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- ребенок -- двигательная патология -- детские страхи -- релаксационные упражнения -- психокоррекционные занятия -- взаимодействие специалистов и родителей -- детские сады -- психические отклонения -- психическое развитие -- физическое развитие Аннотация: Предложенные занятия могут использоваться в детских садах, центрах дополнительного образования для детей с различными отклонениями развития. |
376 М 15 Макарьев А. С. (руководитель ППМС службы сопровождения). Индивидуальная программа развития воспитанника специального (коррекционного) образовательного учреждения для детей-сирот с отклонениями в развитии [Текст] / Макарьев А. С.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 38-48. - Прил. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- отклонения в развитии -- дети -- подростки -- индивидуальное сопровождение развития -- ИПР -- реабилитация -- адаптация -- социальная адаптация -- коррекция нарушенных функций -- компенсация отсутствующих функций -- законы Аннотация: Описание индивидуальной программы развития для медико-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации ребенка с проблемами в развитии. |
376 С 71 Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида г. Коврова [Текст]> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 78-81 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы--Россия--Ковров Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- вспомогательные школы -- дети -- умственно-отсталые дети -- обучение -- воспитание -- организация -- оздоровление -- социализация Аннотация: Описан опыт эффективной учебно-воспитательной и лечебно-восстановительной работы работы в школе для аномальных детей. |
"Мы вместе" [Текст] : специальные компьютерные инструменты обучения детей с нарушениями слуха, речи, задержкой психического развития> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 1-16 вкл. : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- специальная педагогика -- младшие школьники -- компьютерные программы -- старшие дошкольники -- коррекционная педагогика -- нарушения речи -- задержка психического развития -- развивающие задачи -- ЗПР -- нарушения слуха -- коррекционные задачи -- компьютерные инструменты Аннотация: Об использовании информационных технологий в обучении детей с особыми образовательными потребностями. |
Гайдар, Г. М. Опыт организации Лекотеки как структурного подразделения на базе дошкольного образовательного учреждения [Текст] / Гайдар Г. М., Ортина Т. Ю.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 48-56. - 3 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- лекотеки -- игрушки -- игровая активность -- игровая деятельность -- дети -- инвалиды -- оборудование -- индивидуальные планы -- сотрудничество -- взаимодействие -- семьи -- родители -- нарушения развития -- социализация -- структурные подразделения -- сопровождение Аннотация: Лекотека - одна из технологий психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с нарушениями развития. В статье рассматривается опыт работы детского сада №1645 г. Москвы, в котором открыто структурное подразделение "Лекотека". Доп.точки доступа: Ортина, Т. Ю. |
Симонова, Т. Н. (кандидат медицинских наук, доцент). Специальные психолого-педагогические условия воспитания и обучения детей с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / Симонова Т. Н.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Астрахань--Россия Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- дети -- интеграция -- адаптация -- образовательное пространство -- ДЦП -- двигательные патологии -- ДОУ -- детские сады -- ДОУ компенсирующего вида -- ДОУ комбинированного вида -- диагностики -- корсеты -- медицинская реабилитация -- постуральные ортезы Аннотация: В статье рассматривается опыт применения постуральных ортезов, которые являются основным компонентом специальной коррекционно-развивающей среды. |
Султанова, Р. М. (кандидат педагогических наук, доцент). Формирование профессиональной компетентности будущих педагогов специального образования в период прохождения педагогической практики [Текст] / Султанова Р. М.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 73-76. - Библиогр.: с. 76 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- профессиональное образование -- специальное образование -- студенты -- подготовка -- профессионализм -- специальная педагогика Аннотация: О необходимости непрерывного совершенствования подготовки квалифицированных кадров в области специального образования, важнейшим звеном которого является учебно-педагогическая практика. |