Дризлик, Георгий. Генетический контроль интеллекта или Что есть истина [Текст] / Г. Дризлик // Знание-сила. - 2009. - N 1. - С. 66-72 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Биология Философия Теория познания Антропология Иммунология человека Кл.слова (ненормированные): гены -- антропогенетика -- приобретенные признаки -- интеллект -- культурная среда -- языковая среда -- разговорный язык -- знания -- интеллектуальные способности -- приобретенный иммунитет -- антитела -- иммунная система -- истина -- банальность -- гены и интеллект -- близнецы Аннотация: Исследования в области генетики и иммунологии позволяют выдвинуть гипотезу о наличии генов интеллектуальных способностей человека. Доп.точки доступа: Хомский, Ноам (лингвист) \н.\ |
Сдобняков, Валерий Викторович (писатель). Полюбишь язык - полюбишь и народ [Текст] / Валерий Сдобняков // Слово. - 2008. - N 3. - С. 34-36 . - ISSN 0868-4855
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): национальная культура -- преподавание русского языка в школе -- языковая среда -- культура речи Аннотация: Размышления о том, что происходит сегодня с русским языком, как мы его учим, как мы говорим, что мы слышим. |
Цветков, Владимир Георгиевич (писатель). Реабилитации не подлежит [Текст] / Владимир Цветков // Слово. - 2008. - N 3. - С. 36-39 . - ISSN 0868-4855
Рубрики: Языкознание Стилистика Кл.слова (ненормированные): национальная культура -- деградация языка -- языковая среда -- ненормативная лексика -- сквернословие -- разговорная речь -- тема православия -- культура речи Аннотация: Об оскудении разговорной речи из-за разгула сквернословия. |
Крысин, Леонид Петрович. "Пока в России Пушкин длится" [Текст] : [интервью с Л. П. Крысиным и Е. Я. Шмелевой / Л. П. Крысин, Е. Я. Шмелева ; записала К. Зурабова] // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 6. - С. 46-51 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие речи -- речь дошкольников -- речевая среда -- русский язык -- языковая среда -- языковые нормы -- радиопередачи -- образовательные радиопередачи -- интервью -- беседы Аннотация: Разговор с заместителем директора по научной части и сотрудницей Федерального института развития образования о воздействии языковой среды на современного российского дошкольника. Доп.точки доступа: Шмелева, Елена Яковлевна; Зурабова, К. \.\ |
Пескишева, Т. Малые фольклорные формы в работе с детьми с общим недоразвитием речи [Текст] / Т. Пескишева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 8. - С. 86-91 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- речевое развитие -- речь дошкольников -- развитие речи -- языковая среда -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- малые фольклорные формы -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- логопедические занятия -- конспекты занятий Аннотация: Автор надеется, что описание развивающих и коррекционных возможностей малых фольклорных форм поможет вовлечь педагогов в поиск новых методов коррекционно-педагогической работы с дошкольниками, страдающими нарушениями речи. |
Поморцева, Н. В. (канд. пед. наук; докторант). Лингвокультурная адаптация иностранных учащихся в практике краткосрочного обучения русскому языку в условиях языковой среды [Текст] / Н. В. Поморцева // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 2. - С. 35-40 : фото. - Библиогр.: с. 40 (3 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- учащиеся -- иностранные учащиеся -- немецкие учащиеся -- адаптация учащихся -- виды адаптации -- понятия -- лингвокультурная адаптация -- модели лингвокультурной адаптации -- интегративные модели -- краткосрочное обучение -- языковая среда -- школьные обмены -- межкультурные школьные обмены Аннотация: Статья посвящена описанию методических путей осуществления лингвокультурной адаптации иностранных школьников в процессе краткосрочного обучения русскому языку в условиях межкультурного обмена. В статье определено понятие лингвокультурной адаптации иностранных учащихся. Описана интегративная модель лингвокультурной адаптации. Интегрирующим фактором в данной модели является русский язык, а функционирование модели связано с процессом изучения русского языка в условиях языковой среды обучения. |
Брагина, Н. В. (аспирант; преподаватель РКИ). Краткосрочное обучение англоговорящих студентов повседневному общению на русском языке [Текст] / Н. В. Брагина // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 37-42 : граф. - Библиогр.: с. 42 (4 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Великобритания Грамматика Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Великобритания Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- студенты -- англоговорящие студенты -- зарубежные страны -- краткосрочное обучение -- общение на русском языке -- повседневное общение -- языковая среда -- искусственная языковая среда -- групповое обучение -- гомогенные группы -- лингвострановедческий аспект -- исследования -- анкетирование учащихся Аннотация: В статье рассматриваются особенности обучения повседневному общению англоговорящих студентов вне страны изучаемого языка. Автор описывает проблему отсутствия языковой среды и методы компенсации ее отсутствия за счет различных технологий и интенсификации когнитивного процесса. Решение проблемы предлагается на примере работы с пособием "УРА" в учебном заведении высшего и дополнительного образования Belfast Metropolitan College. Также уделяется внимание специфике преподавания РКИ, обусловленной гомогенным составом группы учащихся и краткосрочным характером обучения. Доп.точки доступа: Belfast Metropolitan College |
Никитина, Л. Л. Английский клуб: уникальная возможность использовать язык как средство общения [Текст] / Л. Л. Никитина // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 2. - С. 54-56 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Железнодорожный--Россия Кл.слова (ненормированные): английский клуб -- английский язык -- внеклассная работа -- иностранные языки -- клубная деятельность -- носители языка -- общение -- средства общения -- языковая среда Аннотация: О создании и работе английского клуба в одной из школ г. Железнодорожный. Клубная деятельность помогает учащимся раскрыть себя, активизировать свой творческий потенциал, языковой и речевой багаж. |
Антонова, Л. Г. VI Международная конференция "Человек. Русский язык. Информационное пространство" [Текст] / Л. Г. Антонова // Русский язык в школе. - 2009. - N 6. - С. 88-89 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- международные конференции -- информационное пространство -- языковая среда -- круглые столы Аннотация: О VI Международной конференция "Человек. Русский язык. Информационное пространство", состоявшейся в ЯГПУ им. К. Д. Ушинского 26-28 марта 2009 г. Доп.точки доступа: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского; "Человек. Русский язык. Информационное пространство", международная конференция |
Ременцов, А. Н. (доктор педагогических наук, профессор, проректор по международным связям Московского автомобильно-дорожного института). Социокультурные аспекты адаптации иностранных студентов в российских втузах [Текст] / А. Н. Ременцов, А. А. Казанцева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С. 10-14. - Библиогр.: с. 14 (7 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- иностранные студенты -- адаптация иностранных студентов -- социокультурная адаптация -- социально-психологическая адаптация -- адаптационные проблемы -- усвоение материала -- образовательный процесс -- социокультурная среда -- языковая среда -- иноязычная среда -- технические вузы Аннотация: Рассматриваются трудности, возникающие в период обучения иностранных студентов в российских вузах. Исследуются особенности и виды адаптации иностранных студентов. Обозначены методы социокультурного включения студента в иноязычную среду. Доп.точки доступа: Казанцева, А. А. (кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Московского автомобильно-дорожного института) |
Соколова, И. Фразеологические единицы в русской речи ребенка-билингва [Текст] / И. Соколова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 7. - С. 28-34. - Библиогр.: с. 34 (15 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Языкознание Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): фразеологизмы -- устойчивые выражения -- детская речь -- билингвизм -- двуязычие -- двуязычные дети -- русско-итальянское двуязычие -- дошкольники -- дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- речь дошкольников -- речевое развитие -- языковое развитие -- языковая среда Аннотация: Цель статьи - на основе педагогического наблюдения описать индивидуальные особенности использования двуязычным ребенком фразеологизмов в устной спонтанной речи на русском языке и сравнить их с употреблением одноязычными детьми 4-7 лет, а также получить представления о наличии русских фразеологизмов в активном словаре ребенка-билингва. В статье анализируются материалы наблюдения за речью билингва в возрасте 4-7 лет в условиях русско-итальянского двуязычия. Внимание акцентируется на особенностях и ошибках использования ребенком фразеологических единиц, проводится сравнение с употреблением устойчивых выражений одноязычными детьми. |
Никитина, Елена. Я русский бы выучил, только... [Текст] / Е. Никитина // Семья и школа. - 2011. - N 10. - С. 2-3
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): мигранты -- руссконеговорящие дети -- языковая среда -- открытое образование -- языковые курсы -- русские школы -- качественное обучение -- массовое обучение Аннотация: Проблемы обучения русскому языку мигрантов в российской столице. |
Слесаренко, И. В. (доцент; заведующий кафедрой). Подготовка по иностранным языкам в техническом университете [Текст] = Foreign language training in technical university: from student to teacher : от студента к преподавателю / И. В. Слесаренко // Высшее образование в России. - 2011. - N 4. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- технические университеты -- университеты -- языковая среда -- иноязычная компетенция -- иностранные языки -- международное сотрудничество Аннотация: Рассматриваются направления и задачи профессионально ориентированной языковой подготовки студентов и преподавателей, сотрудников современного технического вуза. Доп.точки доступа: Национальный исследовательский Томский политехнический университет; ТПУ |
Бурвикова, Екатерина. Русский язык в Новой Англии: опыт преподавания РКИ в университетах [Текст] / Екатерина Бурвикова // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 1. - С. 116-120 : цв. фот. . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--США--Новая Англия Кл.слова (ненормированные): РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- университеты -- американские университеты -- языковая среда -- эмигрантская языковая среда Аннотация: В статье описана американская вузовская система обучения русскому языку на примере опыта преподавания в университетах Нью-Хэмпшира и Южного Мэна. Намечены перспективы преподавания русского языка с учетом эмигрантской языковой среды, а также перспективы создания спецкурса по гендерному аспекту языковой среды. Доп.точки доступа: Университет Нью-Хэмпшира; Университет Южного Мэна |
Ременцов, А. Н. (доктор педагогических наук, кандидат технических наук, профессор, проректор по международным связям Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ)). Формирование принципов содержания обучения русскому языку иностранных учащихся из стран СНГ на этапе довузовской подготовки [Текст] / А. Н. Ременцов, Л. С. Кременецкая // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 век первая пол. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): довузовская подготовка -- предвузовское обучение -- вузы -- иностранные студенты -- иностранные учащиеся -- билингвы -- стилистическая дифференциация обучения -- языковая среда -- межкультурное общение -- аутентичность Аннотация: Показаны специфика обучения иностранных учащихся из стран СНГ на этапе довузовской подготовки и необходимость создания ее специального содержания. Рассмотрены общие принципы содержания обучения, на основе которых сформулированы новые принципы, отражающие специфику контингента из стран СНГ. Доп.точки доступа: Кременецкая, Л. С. (старший преподаватель кафедры русского языка для иностранных граждан Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ)) |
Наумов, В. В. (доктор филологических наук, профессор, кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации факультета иностранных языков Санкт-Петербургского государственного политехнического университета). Языковой код социальных сетей [Текст] / В. В. Наумов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 9. - С. 87-94. - Библиогр.: с. 94 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Вычислительная техника, 21 в. Интернет Кл.слова (ненормированные): социальные сети -- электронные СМИ -- речевые коммуникации -- языковые коды -- виртуальное пространство -- сайты знакомств -- виртуальные знакомства -- языковая среда Аннотация: Проанализирован феномен Интернета как испытательного «полигона» интеллектуального, языкового и нравственного потенциала его пользователей. Особое внимание обращено на социальные сети, получающие все большее распространение в виртуальном пространстве. |
Шустов, А. Н. "Свобода, равенство, братство" [Текст] / А. Н. Шустов // Русская речь. - 2012. - № 3. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 101 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): политическая лексика -- политические лозунги -- фразеология -- языковая среда -- общественно-политическая лексика -- общественно-политические лозунги Аннотация: Из истории русской общественно-политической лексики. |
Гаврищук, Е. А. (преподаватель). Особенности организации процесса обучения на курсах РКИ в вузах Пакистана [Текст] / Е. А. Гаврищук // Русский язык за рубежом. - 2013. - № 3. - С. 81-85 : цв. фот. - Библиогр.: с. 85 (9 назв.) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Пакистан Кл.слова (ненормированные): РКИ -- русский как иностранный -- курсы РКИ -- курсовое обучение -- курсовой профиль -- языковая среда -- культурная среда -- университеты -- урду язык -- урдуговорящая аудитория -- статус русского языка Аннотация: В статье дается краткая характеристика статуса русского языка в современном Пакистане и, в частности, рассматриваются особенности функционирования курсов русского языка в университетах республики. Основное внимание уделяется анализу проблем, с которыми сталкивается преподаватель при обучении урдуговорящей аудитории. |
Ветчинова, Марина Николаевна (доктор педагогических наук). Психологические исследования эффективности натурального метода преподавания иностранных языков (80-е годы XIX - начало XX века) [Текст] = Psychological researches of natural teaching method efficiency of foreign languages (the 80`s of XIX - the beginning of XX centuries) / М. Н. Ветчинова // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 7. - С. 15-19 : табл. - Библиогр.: с. 19 (11 назв.). - Рез. также на англ. - Об авт. в конце ст.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач. История образования--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач. Методика преподавания учебных предметов--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): психологические исследования -- иностранные языки (педагогика) -- натуральный метод преподавания -- разговорная речь -- запоминание -- память -- языковая среда Аннотация: О появившемся в 80-х годах XIX века натуральном методе преподавания иностранных языков, основной задачей которого стало создание языковой среды, характерной для ребенка, а объектом изучения - живая разговорная речь. |
Похолков, Юрий Петрович (доктор технических наук; профессор; руководитель учебно-научного центра "Организация и технологии высшего профессионального образования"). Языковая среда: от понятия к принципам создания [Текст] = Language Environment: From Concept to Principles of Creation / Похолков Юрий Петрович, Горянова Любовь Николаевна // Высшее образование в России. - 2022. - № 7. - С. 123-136. - Библиогр.: с. 132-134 (27 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): иноязычная среда -- языковая среда -- аналитические обзоры -- принципы создания языковой среды -- высшие учебные заведения -- вузы -- признаки языковой среды -- языковая социализация -- английский язык Аннотация: Проведён аналитический обзор пониманий языковой среды, заложенных в имеющихся дефинициях данного понятия. На основе выполненного обзора выявлен комплекс признаков, лежащих в основе понимания данного феномена. Доп.точки доступа: Горянова, Любовь Николаевна (кандидат филологических наук; доцент учебно-научного центра "Организация и технологии высшего профессионального образования") |