Кресова, Л. Е. Программы поддержки детского чтения в Германии [Текст] / Л. Е. Кресова> // Школьная библиотека. - 2007. - N 5. - С. . 65-68
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками Германия Федеративная Республика Германия Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- детские библиотеки -- библиотеки за рубежом -- детское чтение -- чтение детей -- программы чтения -- Интернет -- PISA-тесты -- игры -- проекты Аннотация: Опыт библиотек Германии по организации детского чтения и программ чтения. |
378 Р 76 Россия в международном исследовании PISA [Текст] / О. М. Карпенко [и др.]> // Социология образования. - 2008. - N 5. - С. 4-17. - Библиогр.: с. 17 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): система образования -- высшее образование -- среднее образование -- оценка образования -- оценка знаний -- межстрановая дифференциация Аннотация: Подходы PISA (Программа международных исследований Programme for International Student Assessment) и их роль в развитии высшего образования. Доп.точки доступа: Карпенко, О. М. (кандидат экономических наук); Бершадская, М. Д. (кандидат технических наук); Вознесенская, Ю. А. (кандидат филологических наук); Гадрани, Л. А. |
371.3 К 56 Ковалева, Галина (кандидат педагогических наук, руководитель, заместитель директора). Международное исследование PISA-2006 [Текст] / Г. Ковалева> // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 173-180
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2006 г. Теория и методика обучения--Россия, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- российское образование -- учащиеся -- образовательные достижения -- естественно-научная грамотность -- профиль образовательных достижений Аннотация: Об основной цели исследования PISA-2006 - оценке образовательных достижений учащихся 15-летнего возраста. Приоритетной областью исследования была естественно-научная грамотность. |
371.3 К 56 Ковалева, Галина (кандидат педагогических наук, руководитель). PISA - размышления на распутье [Текст] / !osoa.pft: FILE NOT FOUND! > // Народное образование. - 2008. - N 8. - С. 155-166
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2006 г. Теория и методика обучения--Россия, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): естественно-научная грамотность -- мониторинговые исследования -- российские учащиеся -- естественно-научное образование Аннотация: Об исследовании естественно-научной грамотности 15-летних учащихся в рамках исследования PISA-2006. |
027.625 К 84 Крук, И. П. Работа школьных библиотек по развитию чтения, повышение индекса PISA, информационная культура школьников [Текст] : извлечение из доклада / И. П. Крук> // Школьная библиотека. - 2007. - N 6/7. - С. 86-91 . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Библиотечное дело--Новосибирск--Россия--Российская Федерация Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): информационная культура -- библиотеки -- школьные библиотеки -- программы -- социализация -- чтение детей -- праздники -- литературные праздники -- съезды Аннотация: Доклад на I съезде школьных библиотекарей об опыте реализации программы информационной культуры школьников в библиотеке гимназии N 1 г. Новосибирска. Доп.точки доступа: Современному, читателю - современную книгу; Съезд школьных библиотекарей Российской Федерации (1 ; 2007 ; Пушкинские горы (Россия) |
Международное исследование PISA. Грамотность чтения [Текст] / Галина Ковалева [и др. ]> // Народное образование. - 2009. - N 1. - С. 181-191 : 3 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2006 г. Теория и методика обучения--Россия, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): грамотность чтения -- сплошные тексты -- несплошные тексты -- образовательные исследования -- российские учащиеся -- международные исследования Аннотация: О заданиях для оценки грамотности чтения в исследовании PISA, основных результатах по грамотности чтения. Даны результаты исследования российских учащихся по всем направлениям исследования PISA-2006 и сравнение распределения российских учащихся по уровням грамотности с другими странами. Доп.точки доступа: Баранова, Виктория (сотрудник); Кошеленко, Наталия (сотрудник); Красновский, Эрнст (сотрудник); Ковалева, Галина (кандидат педагогических наук, заведующая) |
Краснянская, Клара (ведущий научный сотрудник). PISA-2006: оценка математической грамотности 15-летних учащихся [Текст] / Клара Краснянская> // Народное образование. - 2008. - N 9. - С. 169-179 : 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2006 г. Теория и методика обучения--Россия, 2006 г. Кл.слова (ненормированные): математическая грамотность -- российские учащиеся -- математическая подготовка учащихся -- образовательные исследования -- исследования PISA Аннотация: Об исследовании математической грамотности российских учащихся. Даны результаты выполнения математических заданий и сравнение результатов школьников России с другими странами. |
Ковалева, Г. С. Результаты международного исследования PISA-2006 [Текст] / Г. С. Ковалева> // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 153-160.
Рубрики: Образование. Педагогика, 2006 г. Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- образовательные исследования -- исследования в образовании -- педагогические исследования -- образовательные достижения -- приоритеты образования -- оценка образовательных достижений -- достижения в образовании -- качество образования -- учебные достижения -- профиль образовательных достижений -- грамотность Аннотация: Рассмотрены результаты международного исследования PISA-2006, в частности профиль образовательных достижений российских выпускников, а также приоритеты образования в разных странах. Доп.точки доступа: PISA-2006 |
Краснянская, К. Оценка математической грамотности 15-летних учащихся [PISA-2006] [Текст] / К. Краснянская> // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 161-170.
Рубрики: Образование. Педагогика, 2006 г. Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- образовательные исследования -- исследования в образовании -- педагогические исследования -- образовательные достижения -- школьники -- математическая грамотность -- подростки -- достижения в образовании -- учебные достижения Аннотация: Дается оценка математической грамотности школьников по результатам международного исследования PISA-2006, в частности сравниваются результаты российских учащихся с учащимися других стран. Доп.точки доступа: PISA-2006 |
PISA-2006: больше, чем просто рейтинг [Текст] / О. М. Карпенко [и др. ]> // Платное образование. - 2008. - N 6 (68). - С. 22-29 : ил. . - ISSN 1815-2279
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): исследования -- системы оценки -- грамотность -- аналитика -- результаты -- показатели Аннотация: О программе международных исследований PISA - системе оценки 15- летних учащихся. Доп.точки доступа: Карпенко, О. М. (кандидат экономических наук); Бершадская, М. Д. (кандидат технических наук); Вознесенская, Ю. А. (кандидат филологических наук); Гадрани, Л. А.; PISA; Programme for International Student Assesment |
Филиппов, В. М. (академик РАО, доктор физико-математических наук, профессор, ректор РУДН). Трансграничное образование [Текст] / В. М. Филиппов, Г. А. Краснова, В. В. Гриншкун> // Платное образование. - 2008. - N 6 (68). - С. 36-38 : ил. . - ISSN 1815-2279
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- вузы -- трансграничное образование -- глобализация образования -- информационные технологии -- коммуникационные технологии Аннотация: О программе международных исследований PISA - системе оценки 15- летних учащихся. Доп.точки доступа: Краснова, Г. А. (доктор философских наук, профессор, директор института дистантного образования РУДН); Гриншкун, В. В. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой информатизации образования МГПУ); PISA; Programme for International Student Assesment |
Загвоздкин, В. К. Модели компетентности [Текст] / В. К. Загвоздкин> // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 23-29. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): модели компетентности -- компетентности чтения -- чтение -- педагогические исследования -- исследования в педагогике -- уровни компетентности Аннотация: Проиллюстрированы модели компетентности на примере чтения в педагогическом исследовании PISA. Доп.точки доступа: Педагогическое исследование PISA; PISA педагогическое исследование |
Рыжов, А. Н. Проблемы учета национальных российских традиций образования в условиях его реформирования и интеграции в европейское образовательное пространство [Текст] / А. Н. Рыжов> // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 7-16. - Библиогр.: с. 16 (13 назв. ). - Сведения об авт. на с. 382 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия--Российская Федерация, 21 в. нач. Организация образования--Европа--Россия--Российская Федерация, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): реформа образования -- реформирование образования -- Болонские соглашения -- образовательные услуги -- PISA -- TIMSS -- европейское образовательное пространство -- образовательное пространство -- национальные образовательные традиции -- традиции в образовании -- интеграция -- подготовка кадров -- профессиональное образование -- Болонский процесс -- рамка квалификаций -- высшее образование -- высшее профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- европейское пространство -- образовательные программы -- учащиеся -- бакалавриат -- магистратура -- образовательные стандарты Аннотация: Процессы формирование в европейском образовательном пространстве единых условий обучения и подготовки специалистов, нормативные документы принятые в Европе по унификации образования. Реформирование российского образования с целью интеграции в европейское и мировое образовательное пространство и проблемы учета национальных традиций и приоритетов в образовании России. Доп.точки доступа: Рыжов, Алексей Николаевич (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, докторант МПГУ) \а. Н.\ |
Жукова, Т. Д. (президент Русской школьной библиотечной ассоциации). Общественно-государственный проект "Концепция развития библиотек общеобразовательных учреждений Российской Федерации до 2015 года" [Текст] / Т. Д. Жукова> // Школьная библиотека. - 2009. - N 4/5. - С. 17-20 : 1 фот. - Библиогр.: с. 20 (4 назв. ) . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- школьные библиотеки -- библиотечная политика -- воспитание детей -- чтение детей -- индексы PISA -- проекты -- общественно-государственные проекты Аннотация: Современное состояние школьных библиотек и концепция их развития. |
Рачевский, Е. Л. (директор Центра образования). Школьная библиотека - сердце школы [Текст] / Е. Л. Рачевский> // Школьная библиотека. - 2009. - N 4/5. - С. 22-23 : 1 фот. . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- школьные библиотеки -- чтение детей Аннотация: Роль школьной библиотеки в развитии культуры чтения школьников. Доп.точки доступа: PISA; PIRLS; Progress in International Reading Literacy Study |
Слобожанинов, Юрий Валентинович (специалист Института повышения квалификации и переподготовки работников образования). О европизации школьного урока и педагогическом оптимизме [Текст] / Юрий Валентинович Слобожанинов> // Народное образование. - 2010. - N 6. - С. 198-202
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): школьные уроки -- тестовые задания PISA -- тесты PISA Аннотация: О вопросах применения тестовых заданий PISA в нашем образовании. |
Слобожанинов, Ю. В. Четыре этапа евроPISAции школьного урока [Текст] / Ю. В. Слобожанинов> // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 163-167
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные достижения -- оценка образовательных достижений -- международное тестирование -- тесты PISA -- ученики -- компетентности -- педагоги -- учителя -- затруднения учащихся Аннотация: В статье рассматривается система занятий с российскими педагогами по переходу от эмпирической модели обучения к конструктивистской, анализируются тесты PISA и затруднения учащихся при работе с ними. Доп.точки доступа: PISA |
Конасова, Наталья Юрьевна (доцент; кандидат педагогических наук). Будет ли у нас "русская PISA"? [Текст] / Наталья Юрьевна Конасова> // Народное образование. - 2011. - N 2. - С. 182-191. - Библиогр. в ссылках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- ситуационные задачи -- PISA -- ситуационные задания -- методы кейс-стади Аннотация: О проектировании ситуационных задач, экспертной оценке ситуационного задания и об опыте создания петербургской научной школой руссской версии PISA. |
PISA-2009: первые результаты [Текст] / !o200g.pft: FILE NOT FOUND! > // Математика в школе. - 2011. - N 3. - С. 68-74 : 3 табл., 4 рис. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 2009 г. Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- международные сравнительные исследования -- качество образования -- российская система образования -- исследования в образовании -- оценка качества образования -- математическая грамотность -- читательская грамотность -- естественно-научная грамотность -- международная шкала уровней математической граматности -- эффективность образования Аннотация: Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе? На этот вопрос пытаются ответить специалисты 65 стран мира в ходе Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA). Доп.точки доступа: Организация экономического сотрудничества и развития; ОЭСР |
Любимова, Г. В. (учитель физики). Личностно-ориентированный учебник физики [Текст] / Г. В. Любимова> // Физика в школе. - 2011. - N 1. - С. 47-54 : 3 рис., 5 диагр., 1 табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика, 2003 г. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): тесты -- 9 класс -- методы обучения -- 8 класс -- 7 класс -- личностно-ориентированное обучение -- общеобразовательная школа -- учебники физики -- международные исследования -- TIMSS -- преподавание физики -- обучение физике -- экспериментальные классы -- личностно ориентированное обучение -- PISA -- личностные результаты Аннотация: Результаты апробации нового учебника физики для основной школы. Доп.точки доступа: Кабардин \о. Ф.\ |