Волобуева, Людмила Михайловна (декан факультета дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО МПГУ). У нас в гостях Волобуева Людмила Михайловна [Текст] : [интервью декана фак. дошк. педагогики и психологии МПГУ о высшем дошк. образовании] / беседовала Е. В. Боякова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 8. - С. 6-11
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): высшее дошкольное образование -- педагогические вузы -- подготовка студентов -- дошкольное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогическая наука -- факультеты дошкольной педагогики -- интервью Аннотация: История и развитие факультета дошкольной педагогики и психологии Московского педгосуниверситета. Научные направления, разработанные учеными факультета. Новые методы и формы подготовки студентов педагогического вуза. Доп.точки доступа: Боякова, Е. В. \.\; Московский педагогический государственный университет \факультет дошкольной педагогики и психологии\ |
Мищенко, О. В. Диалог с родителями о питании дошкольников [Текст] : [опыт работы дет. сада комбинированного вида N 2403, г. Москвы] / Мищенко О. В., Никишкина О. Н., Новикова И. М.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 8. - С. 74-85
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Россия--Москва, город Гигиена детей и подростков--Россия--Москва, город Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- питание детей -- правильное питание -- здоровое питание -- опыт работы -- мастер-классы для родителей -- анкетирование родителей -- родители и детский сад -- ДОУ Аннотация: Организация правильного питания детей дома и в детском саду. Формирование родительской компетенции в вопросах здорового питания ребенка. Проведение анкетирования и мастер-классов для родителей. Доп.точки доступа: Никишкина, О. Н.; Новикова, И. М.; Детский сад N 2403 |
Толбина, О. Д. Организация комбинированной группы в ДОУ [Текст] : [опыт работы детского сада N 1312, г. Москвы] / Толбина О. Д.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 8. - С. 85-99. - Библиогр.: с. 99 (7 назв. ). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- комбинированные группы -- инклюзивное обучение -- дети с отклонениями в развитии -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- ДОУ -- инклюзивное воспитание -- опыт работы -- учебно-воспитательная работа ДОУ -- специальная педагогика Аннотация: Организация и внедрение инклюзивного воспитания и образования в детском саду. Совместное обучение здоровых детей и детей с особыми возможностями здоровья. Доп.точки доступа: Детский сад N 1312 |
Белая, К. Ю. Эстафета педагогического мастерства в семейных ДОУ [Текст] : [опыт работы пяти семейн. дет. садов г. Москвы] / Белая К. Ю., Баринова Н. М.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 8. - С. 110-115
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Семейное воспитание и образование--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): педагогическое мастерство -- семейные детские сады -- СДС -- ДОУ -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- эстафеты педагогического мастерства -- опыт работы -- семейная педагогика Аннотация: Семейные детские сады для многодетных семей. Проведение мастер-классов с целью обмена опытом организации образовательного процесса. Доп.точки доступа: Баринова, Н. М. |
Правительство Москвы. О мерах по развитию дошкольного образования в городе Москве [Текст] : постановление Правительства Москвы от 31. 08. 2011, N 407-ПП / Правительство Москвы> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 10. - С. 96-99. - Прил.
Рубрики: Право--Россия--Москва, город Управление социально-культурной сферой--Россия--Москва, город Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): постановления -- официальные материалы -- дошкольное образование -- правовое управление образованием -- управление дошкольным образованием -- государственные образовательные учреждения -- финансирование дошкольных учреждений -- государственные услуги |
Зазинова, Л. Д. Создание условий для здоровьесбережения в ДОУ комбинированного типа [Текст] : [опыт работы дет. сада N 435, г. Москвы] / Зазинова Л. Д.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 10. - С. 100-109
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Здравоохранение. Медицинские науки--Россия--Москва, город Гигиена детей и подростков--Россия--Москва, город Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- дошкольники -- здоровый образ жизни -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- образовательные учреждения комбинированного типа -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- дети с общим недоразвитием речи -- здоровьесбережение -- родители и детский сад -- ЗОЖ -- социальная адаптация дошкольников -- коррекционные группы -- логопедия -- санитарно-гигиеническое воспитание Аннотация: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни. Интеграция детей с общим недоразвитием речи (ОНР) в среду хорошо говорящих детей. Работа с родителями по повышению их компетентности в вопросах здоровьесбережения. Доп.точки доступа: Детский сад N 435 |
Новые формы дошкольного образования: семейный детский сад [Текст] : [опыт работы д/с N 435, г. Москва] / Матюнина С. А. [и др.]> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 2. - С. 16-21
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва, город--Россия Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- связь с семьей -- формы дошкольного образования -- детские сады -- семейные детские сады -- СДС -- дошкольные группы -- дети семейных групп -- двигательная деятельность детей -- структурные подразделения ДОУ -- цели организации СДС -- принципы организации СДС -- деятельность семейных детских садов -- воспитатели -- родители -- семьи -- мамы-воспитатели -- многодетные семьи -- сопровождение педагогами ДОУ -- консультации с родителями-воспитателями -- организация семейных детских садов -- опыт работы Аннотация: Семейный детский сад как структурное подразделение ДОУ. Цели организации семейных детских садов. Принципы организации. Организация работы в семейном детском саду. Сопровождение педагогами ДОУ деятельности воспитателя-родителя. Доп.точки доступа: Матюнина, С. А.; Зазинова, Л. Д.; Чуманкина, И. В.; Горина, Е. В.; Детский сад N 435 |
Смелова, М. А. Повышение профессиональной компетентности воспитателей семейного детского сада [Текст] : [опыт работы д/с N 1982, г. Москва] / Смелова М. А., Пушкина И. В., Ларина Т. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 2. - С. 43-47. - 2 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва, город--Россия Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольное образование -- детские сады -- семейные детские сады -- СДС -- структурные подразделения ДОУ -- педагоги ДОУ -- воспитатели -- родители -- освоение профессии родителями-воспитателями -- организация работы с родителями-воспитателями -- профессиональная компетентность -- воспитательно-образовательный процесс -- дети семейных дошкольных групп -- домашние условия -- пятидневная неделя -- основные занятия -- комплексно-тематическое планирование -- опыт работы Аннотация: Семейный детский сад - структурное подразделение ДОУ. Опыт работы детского сада по организации работы с родителями-воспитателями по освоению ими профессии воспитателя. Оказание помощи в организации воспитательно-образовательного процесса со своими детьми в домашних условиях. Доп.точки доступа: Пушкина, И. В.; Ларина, Т. А.; Детский сад N 1982 |
Примерное положение об организации деятельности семейного детского сада [Текст] : прил. 1 к приказу Департ. образования г. Москвы Правительства Москвы от 20.12.2007, N 984 "О реализации постановления Правительства Москвы от 30.10. 2007, N 951-ПП "Об утверждении примерного положения об организации деятельности семейного детского сада""> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 2. - С. 62-63
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Право--Россия--Москва, город Управление социально-культурной сферой--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семейные детские сады -- СДС -- структурные подразделения ДОУ -- деятельность семейных детских садов -- организация семейных детских садов -- официальные материалы -- приказы -- приложения к приказам -- положения -- примерные положения -- правовое регулирование Доп.точки доступа: Департамент образования города Москвы Правительства Москвы; Правительство Москвы \департамент образования города москвы\ |
Кораблева, Т. К. Локальные акты семейного детского сада [Текст] : [опыт работы д/с N 2626, г. Москва] / Кораблева Т. К., Гринченко О. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 2. - С. 75-91. - 6 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): делопроизводство -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семейные детские сады -- СДС -- открытие семейных детских садов -- структурные подразделения ДОУ -- опыт работы -- приказы -- договоры -- акты -- нормативно-правовая база -- нормативное регулирование -- локальные акты Аннотация: Делопроизводство по открытию семейного детского сада - структурного подразделения ДОУ. Доп.точки доступа: Гринченко, О. И.; Детский сад N 2626 |
Люзина, С. В. Оздоровление детей в семейных детских садах [Текст] : [опыт работы д/с N 2493, г. Москва] / Люзина С. В., Голицына, Н. С., Руднева О. М.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 2. - С. 98-103
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семейные детские сады -- СДС -- сопровождение деятельности СДС -- дошкольники -- дети -- ребенок -- дошкольный возраст -- здоровье -- дошкольное воспитание -- физическое воспитание -- оздоровление детей -- питание -- организация питания -- медицинское сопровождение -- маршруты здоровья детей -- здоровый образ жизни -- формирование здорового образа жизни -- санитарно-гигиеническое воспитание -- физкультурно-спортивная работа -- опыт работы Аннотация: Сопровождение деятельности семейного детского сада государственным ДОУ. Оказание помощи в организации питания. Обеспечение медицинского сопровождения. Разработка и осуществление индивидуального маршрута здоровья каждого ребенка. Формирование основ здорового образа жизни. Доп.точки доступа: Голицына, Н. С.; Руднева, О. М.; Детский сад N 2493 |
Ерофеев, С. В. Здоровая семья - здоровый ребенок [Текст] : [о взаимодействии ДОУ и семейного детского сада: опыт работы д/с N 1747, г. Москва] / Ерофеева С. В., Мурзина М. Р., Канидова В. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 2. - С. 104-115
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семейные детские сады -- СДС -- структурные подразделения ДОУ -- педагоги -- воспитатели -- семьи -- дошкольники -- дети -- ребенок -- здоровье -- сотрудничество детского сада и семьи -- взаимодействие ДОУ и семьи -- дошкольное воспитание -- физическое воспитание -- оздоровительная работа -- физкультурно-оздоровительная работа -- здоровьесберегающие методики -- учебно-воспитательный процесс -- двигательный режим -- опыт работы Аннотация: Семейный детский сад - структурное подразделение ДОУ. Детский сад как консультант по вопросам воспитания и организации сотрудничества. Формы взаимодействия ДОУ и семьи. Организация физкультурно-оздоровительной работы. Внедрение здоровьесберегающих методик и технологий в учебно-воспитательный процесс. Доп.точки доступа: Мурзина, М. Р.; Канидова, В. И.; Детский сад N 1747 |
Антонова, О. Ю. Ступеньки к интеграции [Текст] : [из опыта работы детского сада N 624, г. Москвы] / Антонова О. Ю., Романова М. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 108-116
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- социальное развитие детей -- экспериментальная работа -- социальная адаптация детей -- детские библиотеки -- природные заказники -- опыт работы -- детские сады компенсирующего вида -- познавательная деятельность -- социализация детей-инвалидов -- экскурсии -- экологические праздники -- планы-конспекты мероприятий Аннотация: Сотрудничество детского сада для детей с ограниченными возможностями с районной детской библиотекой и Петровско-Разумовским заказником. Интеграция дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в среду здоровых сверстников. Доп.точки доступа: Романова, М. А.; Детский сад N 624Петровско-Разумовский заказник |
Голицына, Н. С. Некоторые подходы к планированию образовательной деятельности детей [Текст] : [из опыта работы детского сада N 2493, г. Москвы] / Голицына Н. С.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 96-107
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): перспективное планирование -- образовательный процесс -- планирование образовательного процесса -- образовательные области -- интегрирование образовательных областей -- комплексно-тематические подходы -- воспитание навыков -- работа с родителями -- календарное планирование -- циклограммы -- методические приемы -- тематические блоки -- опыт работы -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольное образование Аннотация: Планирование и организация образовательного процесса в детском саду на основе интегрирования образовательных областей. Представлена циклограмма календарного и перспективного планирования с учетом комплексно-тематического подхода. Доп.точки доступа: Детский сад N 2493 |
Мельникова, Ольга Викторовна (заведующая кафедрой педагогики и методики дошкольного образования Московского института открытого образования). У нас в гостях Ольга Викторовна Мельникова [Текст] : [беседа об инновац. проектах в сфере дошк. образования] / беседовала Е. В. Боякова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 6-11
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Организация образования--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): детские сады -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дети дошкольного возраста -- дошкольные образовательные учреждения -- повышение квалификации -- работники ДОУ -- интервью -- заведующие ДОУ -- профессиональные конкурсы -- конкурсы -- инновации Аннотация: Развитие системы повышения квалификации работников дошкольного образования в г. Москва. Инновационные изменения в системе повышения квалификации заведующих ДОУ. Подготовка и проведение московских профессиональных конкурсов. Доп.точки доступа: Боякова, Е. В. \.\ |
Павленко, И. Н. Управляющий совет ДОУ [Текст] : [опыт работы д/с N 2336, г. Москва] / И. Н. Павленко> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 4. - С. 18-34. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- общественные органы управления -- управляющие советы -- опыт работы -- общественное самоуправление Аннотация: Создание в образовательном учреждении Управляющего совета. Полномочия, цели и задачи его деятельности. Доп.точки доступа: Детский сад N 2336 |
Синяева, С. Л. Энергосбережение в условиях ДОУ [Текст] : [опыт работы д/с N 2626, г. Москва] / Синяева С. Л., Кораблева Т. К., Гринченко О. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 4. - С. 88-91
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): детские сады -- ДОУ -- дошкольные учреждения -- хозяйственная работа -- энергосбережение -- сбережение ресурсов -- опыт работы Аннотация: Занятия по энергосбережению для сотрудников дошкольных учреждений. План мероприятий по сбережению энергии. Доп.точки доступа: Кораблева, Т. К.; Гринченко, О. И.; Детский сад N 2626 |
Антонова, О. Ю. Сотрудничество семьи и ДОУ по созданию портфолио [Текст] : [опыт работы д/с N 624, г. Москва] / Антонова О. Ю., Зайцева Н. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 4. - С. 105-108
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- родители -- дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- здоровый образ жизни -- формирование здорового образа жизни -- дети дошкольного возраста -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- портфолио дошкольника -- создание портфолио -- старшие дошкольники -- воспитательно-образовательная работа -- коррекционно-педагогическая работа -- сотрудничество с родителями Аннотация: Формирование представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Организация воспитательно-образовательной и коррекционно-педагогической работы. Использование разнообразных форм сотрудничества с родителями. Доп.точки доступа: Зайцева, Н. И.; Детский сад N 624 |
Лихацкая, С. В. Методическое обеспечение работы семейного детского сада [Текст] : [опыт работы д/с N 2626, г. Москва] / Лихацкая С. В.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 4. - С. 108-113
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- семейные детские сады -- СДС -- образование дошкольников -- семейное воспитание дошкольников -- содержание обучения -- методическое сопровождение -- образовательная деятельность -- возрастные особенности -- воспитатели семейных детских садов -- опыт работы -- повышение профессионального уровня -- методические разработки -- планирование работы Аннотация: Основные направления в организации методического сопровождения для воспитателей семейных детских садов (СДС). Построение плана образовательной деятельности в соответствии с возрастными особенностями и индивидуальными характеристиками всех детей и уклада семьи в целом. Доп.точки доступа: Детский сад N 2626 |
Палатина, В. А. Алгоритм тематического планирования [Текст] : [опыт работы д/с N 876, г. Москва] / Палатина В. А.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7. - С. 81-88
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): тематическое планирование -- образовательная деятельность дошкольников -- игровая деятельность дошкольников -- трудовая деятельность дошкольников -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ -- комплексно-тематическое планирование -- коммуникативные навыки дошкольников -- планирование работы в ДОУ -- организация учебно-воспитательной работы -- образовательные темы недели -- опыт работы Аннотация: Условия для успешной работы с детьми в группе при комплексно-тематическом планировании. Определение тем недели с учетом государственных и народных праздников, памятных дат. Объединение образовательных тем с задачами развития игровой и трудовой деятельности детей. Доп.точки доступа: Детский сад N 876 |