811.161.1 К 35 Кениг, Елена (главный редактор журнала). "По свету" вчера, сегодня и завтра [Текст] : к 60-летию журнала на русском языке для школьников в Германии / Е. Кениг // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 116-120 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык История--Германия--СССР--Россия, 1948-2007 гг. История Европы в целом История России в целом Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- журналы -- зарубежные журналы -- русскоязычные журналы -- история создания -- издательства -- зарубежные издательства -- зарубежные страны -- российско-германские отношения Аннотация: История создания русскоязычного журнала для школьников в Германии. Доп.точки доступа: По, свету |
Уколова, Л. (кан. пед. наук). Педагогически организованная музыкальная среда в творчестве выдающихся педагогов-музыкантов ХХ века [Текст] / Л. Уколова // Искусство в школе. - 2008. - N 3. - С. 48-51 : 5 фотогр. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): педагоги -- музыканты -- педагогическая среда -- деятели культуры -- педагогическое мастерство -- музыкальная педагогика -- исполнители -- музыкальная среда -- пианисты -- дирижеры Аннотация: Автор статьи для определения организованной музыкальной среды и факторов, оказывающих влияние на ее становление, обращается к наследию выдающихся педагогов-музыкантов, обращает внимание на взаимодействие и неразрывную связь их профессиональной сферы деятельности с личной сферой общения, жизни, ученичества. Доп.точки доступа: Зверев \н. С.\; Артоболевская \а. Д.\; Нейгауз \г. Г.\; Ямпольский \а. И.\ |
Колупаев, Владимир Евгеньевич (канд. ист. наук). Семья и русская книга в зарубежье [Текст] / Владимир Евгеньевич Колупаев // Библиотековедение. - 2008. - N 6. - С. 103-106 : 3 фот. - Библиогр.: с. 106 (6 назв. ) . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): русское зарубежье (культура) -- русская эмиграция (образование) -- русская эмиграция (культура) -- эмигранты (образование) -- роль книги -- русские семьи за рубежом Аннотация: Исследуется состояние и перспективы изучения роли книги в Русском зарубежье 20 века. Рассказывается, как в условиях диаспоры эмигранты, опасаясь денационализации, бережно сохраняли устои, религию, культуру своей Родины. |
Телкова, В. А. (доц. кафедры современного русского языка и методики его преподавания). Вопросы методики преподавания русского языка в начальной школе в трудах П. О. Афанасьева [Текст] / В. А. Телкова // Начальная школа. - 2009. - N 5. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (3 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): педагоги -- ученые -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- начальная школа -- начальное обучение Аннотация: О вкладе доктора педагогических наук, профессора Петра Онисимовича Афанасьева в развитие отечественной методики начального обучения русскому языку. Доп.точки доступа: Афанасьев, Петр Онисимович (д-р пед. наук, проф.) \п. О.\ |
Преображенский, Владимир. Сельский учитель [Текст] / В. Преображенский // Физкультура и спорт. - 2009. - N 7. - С. 8 . - ISSN 0130-5670
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогический талант -- школьники -- Великая Отечественная война -- семьи педагогов Аннотация: Воспоминания о школьном учителе математики Константине Николаевиче Бессонове. Доп.точки доступа: Бессонов, Константин Николаевич \к. Н.\ |
Кантур, О. Н. Педагогическое наследие К. А. Москаленко с позиций гуманистического подхода к образованию школьников [Текст] / О. Н. Кантур // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97 (11 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия История образования, 20 в. Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагоги -- новаторы -- педагоги-новаторы -- уроки -- структура урока -- поурочные баллы -- методы обучения -- эффективность урока -- повышение эффективности урока -- познавательная деятельность Аннотация: В статье описывается вклад ученого, педагога-новатора К. А. Москаленко в развитие педагогической науки и практики средней школы. Доп.точки доступа: Москаленко, Константин Александрович (канд. пед. наук ; 1917-1984) \к. А.\ |
Чекин, А. Л. (доктор педагогических наук, профессор). Академик А. Д. Александров - ученый и учитель [Текст] : к 100-летию со дня рождения / А. Л. Чекин, Е. В. Борисова // Начальная школа. - 2012. - № 6. - С. 95-97. - Библиогр.: с. 97 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): математики -- ученые -- академики -- биографии -- учителя -- педагоги -- геометрия -- математика Аннотация: Об Александре Даниловиче Александрове (1912-1999) - математике, ректоре Ленинградского государственного ун-та. Является основателем советской школы геометрии в "целом". Доп.точки доступа: Борисова, Е. В. (кандидат педагогических наук, доцент); Александров, Александр Данилович (академик ; 1912-1999) \а. Д.\ |
Фролов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор). Идеи свободы и целесообразности в методологии педагогики А. С. Макаренко [Текст] / А. А. Фролов // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 87-96. - Библиогр.: с. 96 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): идея свободы -- воспитание -- педагоги -- советские педагоги -- социально-педагогическое творчество -- теория воспитания -- педагогический процесс -- пространство воспитания -- объекты воспитания -- воспитательный коллектив -- педагогическая целесообразность -- педагогическая логика -- педагогика параллельного действия -- жизненное самоопределение -- ценность человеческой личности Аннотация: Педагогика А. С. Макаренко и ее методология характеризуются в контексте идей свободы и целесообразности в сравнении с другими концепциями педагогики. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\ |
Гриценко, Л. И. (доктор педагогических наук; профессор). Социальное воспитание и свобода личности в педагогике А. С. Макаренко [Текст] / Л. И. Гриценко // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 97-102. - Библиогр.: с. 102 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): свобода личности -- соцвос -- социальное воспитание -- свободное воспитание -- коллективное воспитание -- воспитание в коллективе -- дисциплина -- военизация -- методы воспитания -- директивные методы -- демократическое соуправление Аннотация: В статье выделены условия, обеспечивающие развитие свободы воспитанников как качества личности в учреждениях А. С. Макаренко. Дается характеристика позиции педагога-новатора по вопросу свободы личности, показаны пути решения им проблемы связи личности и общества. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\ |
Беляев, В. И. (доктор педагогических наук; профессор). Социально-педагогическая система А. С. Макаренко [Текст] / В. И. Беляев // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 103-111. - Библиогр.: с. 111 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): педагогические системы -- педагоги -- советские педагоги -- педагоги-новаторы -- педагогическое мировоззрение -- воспитание -- перевоспитание -- цели воспитания -- колонии -- открытость педагогической системы -- принцип открытости -- проектирование личности -- воспитательные коллективы -- детские воспитательные коллективы -- коллективное воспитание -- социально-педагогическая система -- гуманистическое воспитание -- гуманистические перспективы Аннотация: В статье обоснована социально-педагогическая концепция перевоспитания А. С. Макаренко, системообразующим элементом которой выступает цель как идеальное представление результатов деятельности, порождающее определенные идеи для их достижения. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\ |
Годник, С. М. (доктор педагогических наук; профессор). Педагогический подвиг А. С. Макаренко [Текст] / С. М. Годник // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 112-117. - Библиогр.: с. 117 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): педагоги -- советские педагоги -- педагоги-новаторы -- колонии -- воспитание -- воспитательная работа -- воспитание в коллективе -- воспитание через коллектив -- закон движения коллектива -- коллективное воспитание -- педагогические системы -- коммуны -- перевоспитание -- перевоспитательные системы -- система перевоспитания Аннотация: В статье рассматривается сущность педагогического подвига А. С. Макаренко. Раскрываются смысл и значение его соответствующих методологических открытий. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\; Горький, Алексей Максимович (русский писатель ; 1868-1936) \а. М.\ |
Вавилов, В. В. Автографы А. Н. Колмогорова [Текст] / В. В. Вавилов // Математика в школе. - 2013. - № 8. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 75 (8 назв.)
Рубрики: Математика История математики, 20 в. Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): школьные учебники -- школьное образование -- математики -- биографии -- ученые Аннотация: В 2013 году исполняется 110 лет со дня рождения А. Н. Колмогорова и 50 лет со дня создания по его инициативе Физико-математической школы при МГУ им. М. В. Ломоносова. В статье рассказывается о школьной, студенческой и педагогической деятельности Колмогорова, а также о некоторых из его сохранившихся автографов. Доп.точки доступа: Колмогоров, Андрей Николаевич (математик ; 1903-1987) \а. Н.\; Александров, Павел Сергеевич (математик ; 1896-1982) \п. С.\; МГУ им. М. В. Ломоносова \физико-математическая школа\; Физико-математическая школа при МГУ им. М. В. Ломоносова |
Степанова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор). Воспитание умом и сердцем: великие традиции отечественной педагогики искусства [Текст] / Л. А. Степанова // Педагогика. - 2015. - № 1. - С. 97-103. - Библиогр.: с. 103 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): педагоги -- композиторы -- музыкально-педагогическая работа -- музыкальное воспитание -- школьники -- музыкально-просветительская деятельность -- музыкально-просветительская работа -- музыкальная педагогика -- культурологический подход -- музыкальное образование -- эстетическое воспитание Аннотация: Рассматривается вклад Д. Б. Кабалевского в отечественную культуру и образование в контексте преемственности его творчества и педагогической деятельности с отечественными музыкально-просветительными и культурными традициями. Обосновывается актуальность музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского в решении животрепещущих проблем эстетического воспитания в современной общеобразовательной школе. Доп.точки доступа: Кабалевский, Дмитрий Борисович (композитор; дирижер; пианист; педагог ; 1904-1987) \д. Б.\ |
Савина, А. К. К 95-летию Зои Алексеевны Мальковой [Текст] / А. К. Савина // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 124-125 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): ученые -- юбилеи ученых -- биографии ученых -- сравнительная педагогика -- сравнительно-педагогические исследования -- научная деятельность -- дети группы риска -- коррекционная педагогика Аннотация: Статья посвящена научной деятельности доктора педагогических наук, профессора, одного из основоположников научной школы сравнительной педагогики СССР и России Зое Алексеевне Мальковой. Доп.точки доступа: Малькова, Зоя Алексеевна (доктор педагогических наук; профессор; действительный член РАО ; 1921-2003) \з. А.\ |
Преверзева, М. В. (аспирант). Психолого-педагогический потенциал теории К. Д. Ушинского (развитие ребенка в контексте специальной педагогики) [Текст] / М. В. Преверзева // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 71-79 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): деятельностный подход -- зона ближнего развития -- педагогическая антропология -- развивающее обучение -- развитие ребенка -- совместно-разделительная деятельность -- специальная педагогика Аннотация: Представлены этапы становления "деятельностного подхода" в психологии и педагогике XX столетия. Автор раскрывает так же педагогико-антропологические идеи в разные исторические периоды. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1870) \к. Д.\ |
Панина, Л. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент). Дискуссия о преподавании истории педагогики на страницах журнала "Советская педагогика" [Текст] / Л. Ю. Панина // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 98-108. - Библиогр.: с. 107 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- учебные предметы -- преподавание истории педагогики -- педагогические журналы -- статьи -- советская педагогика -- историко-педагогическая наука -- образовательные программы -- пединституты -- педагогические институты -- педагогические училища -- педучилища -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- методические рекомендации -- дискуссии Аннотация: В статье рассмотрены вопросы становления истории педагогики как науки и учебного предмета в советский период развития отечественного образования. Приводится аналитический обзор дискуссии, развернувшейся на страницах журнала "Советская педагогика" в довоенное время. Доп.точки доступа: Чистяков \в. И.\; Константинов \н. А.\; Веселов \а. Н.\; Любимцев \м. Н.\; Медынский, Евгений Николаевич (доктор педагогических наук; профессор; академик АПН РСФСР ; 1885-1957) \е. Н.\ |
Волошина, Оксана Анатольевна (кандидат филологических наук). Учение Ф. Ф. Фортунатова о частях речи в русском языке [Текст] / О. А. Волошина // Русский язык в школе. - 2019. - № 3. - С. 76-81. - Библиогр.: с. 81. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Языкознание История языкознания, 20 в. Кл.слова (ненормированные): русские лингвисты -- части речи -- научное наследие -- классификация частей речи -- русский язык -- учение Фортунатова -- Фортунатова учение Аннотация: Исследуется роль учения Филиппа Федоровича Фортунатова о частях речи в развитии грамматической теории 20 века. Анализируются принципы фортунатовской классификации частей речи. Особое внимание уделено форме слова как основе классификации частей речи в индоевропейских языках. Доп.точки доступа: Фортунатов, Филипп Федорович (русский лингвист ; 1848-1914) \ф. Ф.\ |
Frazier, Melissa (Ph. D. (Slavic Languages and Literatures) ; Associate Dean; Professor). Marc Slonim at Sarah Lawrence College [Text] = Марк Слоним и его педагогическая деятельность в Колледже Сары Лоуренс (США) / M. Frazier // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 117-126. - Библиогр.: с. 125-126 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на русском языке. Параллельного текста статьи на русском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Кл.слова (ненормированные): колледжи -- литературоведы -- педагоги -- педагогическая деятельность -- писатели -- политическая деятельность -- прагматическое образование -- преподавание литературы -- программы обучения Аннотация: В статье представлена летопись жизни Марка Слонима, более 25 лет жизни которого были посвящены преподаванию в американском вузе, придерживающемся традиций прагматического образования. Доп.точки доступа: Слоним, Марк (русский писатель; литературовед; педагог; политический деятель ; 1894-1976) \м.\; Колледж Сары Лоуренс |
Гриценко, Лариса Ивановна (доктор педагогических наук; профессор; руководитель центра). Единство социализации и индивидуализации воспитанников А. С. Макаренко как основа их самоопределения [Текст] = Integration of socialization and individuation of Anton Makarenko`s students as the basis for their self-identification / Л. И. Гриценко // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 99-109. - Библиогр.: с. 107-108 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- воспитанники -- воспитательный коллектив -- гуманистическая система ценностей -- гуманистическое воспитание -- индивидуальный подход -- коллектив -- коллективное воспитание -- педагоги -- педагоги-новаторы -- педагогическая поддержка -- самоопределение личности -- система ценностей -- социализация -- социальное воспитание -- трудовые коммуны -- ценностно-смысловая сфера Аннотация: В статье рассматриваются вопросы воспитания через единство процессов социализации и индивидуализации в условиях коллективов Макаренко, раскрываются возможности коллектива, развития у его членов умения гармонизировать свои отношения с обществом, что является узловой проблемой процесса самоопределения. Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\ |
Завражин, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор). Педагогическая проблематика в трудах Виктора Франкла [Текст] = Pedagogical problems in the works of Victor Frankl / С. А. Завражин // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 88-95. - Библиогр.: с. 94 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в. Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): воспитание -- логотерапия -- образовательный процесс -- педагогические взгляды -- педагогические идеи -- подростки -- превентивная педагогика -- психологи -- самопознание -- самотрансцендетность человека -- сексуальное воспитание -- сексуальное развитие -- суицидальное поведение -- успешность -- человек -- школьное образование -- экзистенциальный вакуум Аннотация: Анализируется педагогическая тематика в трудах В. Франкла в контексте современной образовательной реальности. Показана эвристическая значимость идей В. Франкла для педагогической теории и практики. Доп.точки доступа: Франкл, Виктор (австрийский психолог; психиатр ; 1905-1997) \в.\ |