Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Причины ошибок учащихся при словообразовательном разборе [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2011. - N 1. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 19-20. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): нулевая суффиксация -- русский язык -- словообразование -- учебные пособия -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- словообразовательный словарь -- способы словообразования -- учебники по русскому языку Аннотация: О причинах плохого усвоения в школе раздела "Словообразование". |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Словообразование в системе обобщающего повторения (X-XI классы) [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2011. - N 2. - С. 8-13. - Библиогр.: с. 13. - Продолж. следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): нулевой суффикс -- морфонологические явления -- бессуффиксный способ образования -- исторический состав слова -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- методические приемы -- синхронное словообразование Аннотация: Система заданий по словообразовательному анализу для корректировки умений и навыков старшеклассников. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Словообразование в системе обобщающего повторения [Текст] : (X-XI классы) / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2011. - N 3. - С. 10-14 : табл. - Библиогр.: с. 14. - Окончание. Начало в N 2 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обобщенные знания -- 10 класс -- 11 класс -- словообразование -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- упражнения по русскому языку Аннотация: Примеры вопросов и заданий по словообразовательным процессам. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Морфолого-синтаксический анализ в системе обобщающего повторения [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 10-14 : табл. - Библиогр.: с. 14 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): синтаксис -- морфология -- омонимия -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- старшие классы -- инфинитив -- синтаксический анализ -- обобщающее повторение -- морфологический анализ -- единый государственный экзамен -- подготовка к ЕГЭ -- упражнения по русскому языку -- морфологические трудности -- разряды местоимений Аннотация: Система заданий для старшеклассников с целью совершенствования навыков морфологического и синтаксического анализа на этапе подготовки к единому государственному экзамену. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Морфологический анализ в системе обобщающего повторения [Текст] : (X-XI классы) / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2011. - № 10. - С. 10-15, 56 : табл. - Библиогр.: с. 56 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): краткие формы -- 10 класс -- 11 класс -- наречия -- омонимия -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- прилагательные -- старшие классы -- обобщающее повторение -- морфологический анализ -- степени сравнения -- упражнения по русскому языку -- морфологические трудности Аннотация: Система заданий для старшеклассников с целью преодоления трудностей, связанных с морфологической характеристикой омонимичных форм - разграничением прилагательных и наречий, в том числе в сравнительной и превосходной степени; кратких форм прилагательных и причастий. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Содержание и формы организации учебного процесса при освоении учащимися орфоэпических норм [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2010. - N 12. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- аналогии -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- игровые методы -- словообразовательные модели -- орфоэпические навыки -- буриме -- орфоэпические нормы Аннотация: Приемы организации учебной деятельности, направленные на повышение результативности в формировании орфоэпического навыка учащихся. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Служебные части речи в системе обобщающего повторения [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2012. - № 2. - С. 3-9 : табл. - Библиогр.: с. 9 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): сопоставительные союзы -- упражнения -- дидактические материалы -- 10 класс -- 11 класс -- части речи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- служебные части речи -- деловой стиль -- обобщающее повторение -- стили речи -- производные предлоги -- официальный стиль Аннотация: Задания, формирующие умения выделять и использовать служебные части речи. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Употребление причастных и деепричастных оборотов: проблемы и решения [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2012. - № 6. - С. 10-14 : табл. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): алгоритмы выполнения -- общеобразовательная школа -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- преподавание русского языка -- учебные задания -- обучение русскому языку -- деепричастные обороты -- причастные обороты -- подготовка к экзамену -- грамматические ошибки Аннотация: Задания обобщающего характера, направленные на предупреждение ошибок и алгоритмы выполнения заданий. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Сложное предложение: приемы организации обобщающих занятий [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2012. - № 10. - С. 7-10 : 2 табл. - Окончание следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): многокомпонентные сложные предложения -- обобщающие занятия -- русский язык -- общеобразовательная школа -- языковая компетенция -- сложное предложение -- уроки русского языка -- преподавание русского языка -- общеучебные умения -- формирование умений -- обучение русскому языку -- коммуникативная компетенция -- придаточные предложения -- развитие компетенций Аннотация: Задания для работы над бессоюзным сложным предложением. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Сложное предложение: приемы организации обобщающих занятий [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2012. - № 9. - С. 3-6 : 3 табл. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): бессоюзное сложное предложение -- коммуникативная компетенция -- многокомпонентные сложные предложения -- обобщающие занятия -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- общеучебные умения -- преподавание русского языка -- развитие компетенций -- русский язык -- уроки русского языка -- формирование умений -- языковая компетенция Аннотация: Задания для работы над бессоюзным сложным предложением. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Словосочетание на уроках обобщающего повторения в XI классе [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 3-7 : 2 табл. - Библиогр.: с. 7. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- задания -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- подчинительная связь -- преподавание русского языка -- русский язык -- словосочетания -- способы подчинения -- упражнения -- уроки обобщающего повторения Аннотация: Упражнения на преодоление трудностей, связанных с характеристикой способов подчинительной связи в словосочетаниях. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Павел Ефимович Басистов [Текст] : (к 190-летию со дня рождения) / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. Методика преподавания учебных предметов Русский язык Языкознание Кл.слова (ненормированные): биографии -- классические образцы словесности -- научно-педагогическая деятельность -- педагоги -- педагогическая деятельность -- хрестоматии Аннотация: Вклад русского педагога 19 века Павла Ефимовича Басистова в систему обучения русской словесности. Доп.точки доступа: Басистов, Павел Ефимович (педагог) \п. Е.\ |
Бондаренко, Марина Анатольевна. Информационно-коммуникативные ресурсы в формировании речевой культуры учащихся [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 15-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактические материалы -- интернет-ресурсы -- информационно-коммуникативные технологии -- информационные ресурсы -- информационные технологии -- исследовательская культура -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- оптимизация учебного процесса -- преподавание русского языка -- речевая культура -- русский язык -- формы работы -- электронные ресурсы Аннотация: Содержательная характеристика интернет-ресурсов по русскому языку. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Приемы работы над сочинением-рассуждением [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2013. - № 10. - С. 9-14 : 3 табл. - Библиогр.: с. 14 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): авторская позиция -- компрессия текста -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- преподавание русского языка -- проблематика текста -- русский язык -- систематичность подготовки -- сочинение-рассуждение -- структура сочинения -- языковые приемы Аннотация: Этапы работы с исходным текстом, комментарий к структуре сочинения, тренировочные задания. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Формирование интереса к русскому языку в процессе изучения заимствованной лексики [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2015. - № 2. - С. 8-11. - Подстроч. примеч. - Продолж. следует . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): формирование интересов -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- образовательная деятельность -- мотивация -- заимствованная лексика -- формы деятельности -- иноязычная лексика -- уроки русского языка -- русский язык -- 5 класс -- 6 класс Аннотация: Приемы работы с иноязычной лексикой на уроках русского языка. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Формирование интереса к русскому языку в процессе изучения заимствованной лексики [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 12-15 : 2 табл. - Библиогр.: с. 15. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало: № 2 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): формирование интересов -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- образовательная деятельность -- мотивация -- заимствованная лексика -- формы деятельности -- иноязычная лексика -- уроки русского языка -- русский язык -- 5 класс -- 6 класс Аннотация: Приемы работы с иноязычной лексикой на уроках русского языка. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Петр Миронович Перевлесский - ученый и педагог [Текст] : (к 200-летию со дня рождения) / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2015. - № 4. - С. 31-36, 59. - Библиогр.: с. 59. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. История образования Языкознание Русский язык--Россия, 19 в. Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- синтаксис -- русская грамматика -- педагогические труды -- педагогическая деятельность -- педагоги Аннотация: Педагогические идеи русского педагога Петра Мироновича Перевлесского. Доп.точки доступа: Перевлесский, Петр Миронович (русский ученый) \п. М.\ |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Приемы организации учебной деятельности при изучении сложных слов [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2015. - № 5. - С. 21-28 : 5 табл. - Библиогр.: с. 28 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): сложные слова -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- аббревиация -- речевая культура -- уроки развития речи -- познавательный интерес -- нестандартное мышление -- иноязычные аббревиатуры -- 6 класс -- словообразования -- задания -- производные слова -- непроизводные слова -- сложносокращенные слова -- уроки русского языка -- осложненное списывание -- словообразовательная активность Аннотация: Сложные слова, нормативное употребление которых является одним из показателей речевой культуры. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Имя числительное: проблемы и решения [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 35-39 : 2 табл. - Библиогр.: с. 39 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метапредметный подход -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- систематический подход -- речевая культура -- числительные -- грамматические трудности -- принципы систематичности -- приемы обращения -- 6 класс -- работа с текстами -- задания -- синтаксические навыки -- уроки русского языка -- орфоэпические тренинги -- имя числительное Аннотация: Метапредметный и систематический подходы к изучению имени числительного как способы преодоления сложившейся негативной ситуации с употреблением этой части речи. |
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Формирование исследовательских навыков учащихся в процессе подготовки проектов "Числительное в письменном тексте" и "Словарь языка писателя" [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2015. - № 9. - С. 22-27 : 3 табл. - Библиогр.: с. 27 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методы проектов -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- исследовательские навыки -- самостоятельная деятельность -- числительные -- совместная деятельность -- информационно-коммуникационные ресурсы -- дети-инофоны -- употребление числительных -- проектная работа -- исследовательская культура -- уроки русского языка -- Интернет -- имя числительное -- полиэтнические классы Аннотация: Проекты, в процессе реализации которых формируется исследовательский навык, вырабатываются механизмы самостоятельной и совместной деятельности учащихся, накапливается опыт грамотного использования информационно-коммуникационных ресурсов. |