Данилова, Л. Н. (канд. пед. наук). Реформы общего образования в ФРГ [Текст] / Л. Н. Данилова // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 107-112 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--ФРГ Организация образования Кл.слова (ненормированные): реформы образования -- общее образование -- школьные реформы -- принципы школьной реформы -- направления школьной реформы -- общеобразовательные учреждения -- разновидности общеобразовательных учреждений Аннотация: Автор характеризует и анализирует текущее развитие немецкой школы, в том числе цели, принципы, направления и трудности реформирования. |
Данилова, Л. Н. (канд. пед. наук). Организация школьного образования в Нидерландах [Текст] / Л. Н. Данилова // Педагогика. - 2009. - N 9. - С. 100-107. - Библиогр.: с. 107 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Нидерланды Организация образования Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- голландское образование -- управление школьным образованием -- контроль качества образования -- начальные школы -- домашние задания -- взаимодействие с родителями -- школьный штат -- иммигранты -- второгодничество -- типы школ -- допрофессиональные школы -- предуниверситетское образование -- средние школы -- образовательная система -- система образования Аннотация: В статье автор отмечает преимущества и недостатки организации школьного образования в Нидерландах, выявляет исторические предпосылки его современного состояния и характеризует проблемы, присущие голландской школе на современном этапе ее развития. |
Данилова, Л. Н. (канд. пед. наук, ст. преподаватель кафедры теории и истории педагогики). Первый раз в первый класс [Текст] : практика Германии по приему детей в школу / Л. Н. Данилова // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 77-80 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Германия Кл.слова (ненормированные): школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- 1 класс -- прием в школу -- прием в первый класс -- зарубежные страны -- зарубежный опыт -- первоклассники Аннотация: Об особенностях приема детей в первый класс в Германии. |
Данилова, Л. Н. (канд. пед. наук). Современное развитие общего образования в Швейцарии и Германии [Текст] / Л. Н. Данилова // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 95-102 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Швейцария--Германия, 20 в.; 21 в. Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- централизация образования -- культурный суверенитет -- управление образованием -- министерства -- реформы образования -- направления реформы -- образовательные стандарты -- проекты законов -- общеобразовательные школы -- школьные преобразования -- содержание образования -- модернизация содержания образования -- стандарты образования -- централизация образования Аннотация: За Швейцарией прочно закрепилась репутация одного из государств с лучшим частным образованием, но о швейцарском школьном образовании сведений в отечественной науке немного. Между тем, это оригинальная, поликультурная, веками сложившаяся система, отчасти напоминающая систему ФРГ, что проявляется в ее структуре, управлении, основах, испытываемых трудностях и, как показывает время, в особенностях школьного реформирования. |
Данилова, Л. Н. Реформирование общего образования в Германии и Польше [Текст] / Л. Н. Данилова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 3. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия--Польша Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): зарубежный опыт -- школы -- школьная реформа -- международные программы -- оценка знаний -- образовательные достижения -- учащиеся -- школьники -- модернизация образования -- польское школьное образование -- немецкие школы -- польское образование -- реформирование школ -- школьная система -- школьное образование Аннотация: В начале наступившего тысячелетия в ряде государств, в том числе в Германии и Польше, были запущены реформы образования. Автор сравнивает исторические и педагогические предпосылки модернизации школы в обеих странах и характеризует основные особенности двух реформ, уделяя внимания мерам, предпринимаемым в Германии и Польше в рамках общих направлений усовершенствования школы. |
Данилова, Л. Н. (канд. пед. наук). Введение единых образовательных стандартов в ФРГ и Австрии [Текст] / Л. Н. Данилова // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 89-96. - Библиогр.: с. 95-96 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--ФРГ--Германия--Австрия Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- стандарты образования -- единые образовательные стандарты -- реформы образования -- школьное образование -- управление образованием -- разработка образовательных стандартов -- эвалюация -- рабочие программы -- эксперты -- внедрение стандартов -- эксперименты (образование) -- компетенции Аннотация: Тема образовательных стандартов является актуальной не только для России. Для Германии и Австрии это еще и новая тема, поскольку с начала XXI в. здесь ведется стандартизация школы. Предметом статьи стали особенности данного процесса, сходства и различия его протекания в двух государствах. Доп.точки доступа: Конференция министров культов; Комиссия будущего |
Данилова, Л. Н. (канд. пед. наук, ст. преподаватель каф. теории и истории педагогики). Реформы начальной школы: практика Германии и Швейцарии [Текст] / Л. Н. Данилова // Начальная школа. - 2010. - N 11. - С. 83-89 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Германия--Швейцария Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное образование -- зарубежные страны -- зарубежный опыт -- реформы школы -- школы Аннотация: В организации образования Германии и Швейцарии сегодня имеется много сходных черт. Для выявления общего в развитии современной начальной школы автором статьи рассматриваются текущие изменения в каждой из этих стран. |
Данилова, Л. Н. (кандидат педагогических наук). Откуда в Россию пришел ЕГЭ: организация национальных экзаменов за рубежом [Текст] / Л. Н. Данилова // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 116-122. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Франция--Германия--Финляндия; Великобритания; Китай; Япония; Тайвань; США Организация образования Кл.слова (ненормированные): единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- экзамены -- национальные экзамены -- бакалавриат -- бакалавры -- экзамены бак -- абитур -- централизованный абитур -- выпускные экзамены -- централизованные экзамены -- абитуриенты -- вступительные экзамены -- высшее образование -- вузы -- единый вступительный экзамен -- национальные тестирования Аннотация: В статье рассматривается опыт проведения выпускных экзаменов за рубежом. |
Данилова, Л. Н. Образовательные стандарты в Германии [Текст] / Л. Н. Данилова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2010. - N 11. - С. 62-64 . - ISSN 1998-0736
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Германия Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- школьное образование -- школы за рубежом -- качество образования -- школьные реформы -- зарубежная педагогика Аннотация: История введения образовательных стандартов в Германии с целью повышения качества школьного образования. Критические замечания и процесс внедрения стандартов. |
Данилова, Л. Н. Образовательные стандарты в Германии [Текст] / Л. Н. Данилова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 6. - С. 35-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): зарубежный опыт -- школы -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- инновации -- немецкие школы -- качество образования -- школьная реформа -- национальные стандарты Аннотация: Образовательные стандарты для ФРГ - инновация, только в нынешнем тысячелетии немецкое государство осознало необходимость их внедрения в школу. Освещен процесс введения образовательных стандартов в школьную систему ФРГ, их роль в ее развитии и проблемы, с которыми сталкивалась Германия при разработке и внедрении стандартов. Доп.точки доступа: Конференция министров образования; Институт развития качества в образовании при Гумбольдском университете; Гумбольдский университет \институт развития качества в образовании\ |
Данилова, Л. Н. (кандидат педагогических наук). Физическое воспитание школьников за рубежом [Текст] / Л. Н. Данилова // Физическая культура в школе. - 2011. - N 5. - С. 58-64 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика--Канада--Германия--США Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): спорт -- соревнования -- физическое воспитание -- зарубежный опыт -- школьники -- общеобразовательная школа -- организация физической культуры -- история физического воспитания -- спортивные школы -- уроки физической культуры Аннотация: Анализ особенностей организации физической культуры и спорта в Канаде, Германии и США. |
Данилова, Л. Н. (кандидат педагогических наук). Подходы к половому воспитанию школьников за рубежом [Текст] / Л. Н. Данилова // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 52-58 : 1 рис. - Библиогр.: с. 58 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Германия--Нидерланды--США; Египет; Китай Кл.слова (ненормированные): половое воспитание -- сексуальное воспитание -- сексуальное просвещение -- сексуальное образование -- половое просвещение -- зарубежные школы -- мировой опыт Аннотация: Рассматривается постановка полового воспитания в школах различных стран и регионов, характеризуются и анализируются подходы к решению данной проблемы в мире. На примере Германии, Нидерландов, США, Египта и Китая раскрываются содержание, формы, методы полового воспитания в школе, его результативность, отношение общественности и другие особенности его реализации. |
Данилова, Л. Н. Откуда в Россию пришел ЕГЭ: организация национальных экзаменов за рубежом [Текст] / Л. Н. Данилова // Педагогическая диагностика. - 2011. - N 2. - С. 5-16
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Великобритания--Германия--Китай; Тайвань; Финляндия; Франция; Япония Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- государственные экзамены -- экзамены -- выпускные экзамены -- контроль знаний -- системы контроля знаний -- абитур Аннотация: Об организации экзаменационной практики во Франции, Германии, Финляндии, Великобритании, Китае, Японии, Тайване. |
Данилова, Л. Н. (кандидат педагогических наук). Реформирование австрийской школы в XXI в. [Текст] / Л. Н. Данилова // Педагогика. - 2012. - № 6. - С. 101-107. - Библиогр.: с. 106-107 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Австрия Кл.слова (ненормированные): австрийские школы -- проблемы школьного образования -- школьное образование -- реформы образования -- программы развития школ -- развитие школ -- направления деятельности -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- программы реформирования образования Аннотация: В данной статье представлены причины и основные направления реформы австрийского образования, ее современное протекание и общественное восприятие. |
Данилова, Л. Н. Религиозное воспитание в зарубежной школе [Текст] / Л. Н. Данилова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 4. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Германия Кл.слова (ненормированные): конфессиии -- светская этика -- религиозное образование -- зарубежный опыт -- школьники -- религиозная культура -- воспитание школьников -- духовность -- религия -- духовное воспитание Аннотация: Автором представлены подробный анализ моделей религиозного образования разных стран, описаны его цели, задачи. Подробно проанализировано состояние религиозного образования в Германии. |
Данилова, Л. Н. (кандидат педагогических наук). Реформирование общего образования в Болгарии: история и современность [Текст] / Л. Н. Данилова // Педагогика. - 2013. - № 3. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Болгария Кл.слова (ненормированные): система образования -- общее образование -- болгарское образование -- школьное образование -- политехнические школы -- общеобразовательные политехнические школы -- реформы образования -- реформирование школ Аннотация: В статье дан обзор развития болгарской школы с послевоенных лет до настоящего времени. Автор раскрывает типичные особенности реформационных процессов в болгарском общем образовании, характеризует их успешность, определяет и анализирует причины провала большинства школьных реформ в этой стране. |
Данилова, Л. Н. (кандидат педагогических наук; доцент). Теоретические аспекты реализации реформирования в общем образовании [Текст] / Л. Н. Данилова // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 3-8. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общее образование -- реформирование общего образования -- реализация реформирования образования -- субъекты реформирования -- стратегии реформирования образования -- школьные реформы -- реформы школ -- школьное реформирование -- классификации школьных реформ Аннотация: В статье выделяются и анализируются отдельные аспекты теории школьного реформирования, относящиеся к этапу реализации замыслов реформаторов. |