Павлов, И. (канд. экон. наук). Поведенческая теория - позитивный подход к исследованию экономической деятельности [Текст] / И. Павлов // Вопросы экономики. - 2007. - N 6. - С. . 64-79. - Библиогр. в подстроч. ссылках
Рубрики: Экономика--Общая экономическая теория Кл.слова (ненормированные): поведенческая теория -- поведенческая экономика -- поведенческая теория игр -- экономическая теория Аннотация: В статье автор исследует новое направление в экономической теории - поведенческую теорию, которая представляет собой синтез психологических и экспериментральных подходов с формальным моделированием экономического поведения. Рассмотрены особенности поведенческой экономики в контексте построения теории выбора в условиях риска и неопределенности. |
Павлов, И. С. Программа "Рабочие кадры" [Текст] / И. С. Павлов // Профессиональное образование. - 2008. - N 3. - С. 5-6
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- среднее специальное образование -- социальное партнерство -- образовательные стандарты -- интегрированные программы Аннотация: Показана модель обновления содержания образования в колледже. Рассмотрен опыт сотрудничества. Обобщен опыт подготовки кадров среднего профессионального образования по специальности "Технология обработки алмазов". Доп.точки доступа: Московский колледж предпримательства |
Павлов, И. Е. Не делить Черное море, а сообща беречь [Текст] / И. Е. Павлов, С. А. Павлова // Экология и жизнь. - 2008. - N 11. - С. 16-21
Рубрики: История--Россия--СССР--Черное море Всемирная история Право Водное право Кл.слова (ненормированные): моря -- история мореплавания -- морские проливы -- черноморские проливы -- черноморский бассейн -- экология морей -- политическая экология -- международные отношения -- охрана морей -- эколого-правовая деятельность Аннотация: Статья рассказывает о роли Черного моря в истории России, о международных морских путях, о морской торговле, о борьбе стран за выход к Черному морю. Затронуты современные экологические и правовые проблемы Черноморского бассейна, как одного из важнейших геополитических районов Южного экономического региона России. Доп.точки доступа: Павлова, С. А. |
Шепель, В. М. (проф.; заслуж. деятель науки РФ ; президент Лиги проф. имиджмейкеров). Управленческое мышление - профессиональное мыслетворение [Текст] / В. М. Шепель // Кадры предприятия. - 2010. - N 5. - С. 46-54
Рубрики: Психология Общая психология Социальное управление Управленческие решения--Россия Кл.слова (ненормированные): управленческое мышление -- мышление -- умственная деятельность -- мыслительная деятельность -- управленческая деятельность -- менталитет -- душа Аннотация: О русском менталитете и управленческом мышлении руководителей. Доп.точки доступа: Чаадаев, П. \.\; Павлов, И. П. \.\ |
Байер, Е. А. Жизнестойкость как необходимое качество выпускника детского дома [Текст] / Е. А. Байер, И. Б. Павлов // Социальная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 75-82
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети-сироты -- социальные педагоги -- детские дома -- жизнестойкость -- спортивные навыки -- спортизация образовательного процесса -- спортивные секции Аннотация: Жизнестойкость воспитанника детского дома - одно из его стержнеобразующих качеств, на формирование которого направлено функционирование воспитательной системы детского дома. Доп.точки доступа: Павлов, И. Б. |
Павлов, И. В. Образование без ограничения возможностей [Текст] / И. В. Павлов // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 4. - С. 40-41 . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Дистанционное образование Среднее профессиональное образование Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- общеобразовательная школа -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ограниченными возможностями -- дети с нарушениями слуха -- информационные технологии -- мультимедийные технологии -- колледжи -- специальные школы -- социальная политика -- программное обеспечение Аннотация: Раскрываются подходы по использованию системы дистанционного обучения колледжа для профильного обучения информационным и мультимедийным технологиям школьников с пониженным слухом и детей с ограниченными возможностями. Дается краткое описание реализации социально-образовательного проекта. Доп.точки доступа: ГОУ СПО "Технологический колледж N 14"; Московский технологический колледж N 14; Helping Young People with Special Needs, британский фонд поддержки школ для глухих детей; Британский фонд поддержки школ для глухих детей "Helping Young People with Special Needs" |
Байер, Е. А. (кандидат педагогических наук). Спортизированное физическое воспитание - важное условие подготовки детей-сирот к жизни [Текст] / Е. А. Байер, И. Б. Павлов // Физическая культура в школе. - 2011. - N 6. - С. 30-34 : фот. . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Общеобразовательная школа Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- детские дома -- социальная адаптация -- дети-сироты -- спортивные клубы -- спортивно-массовая работа -- педагогический опыт -- физкультурно-оздоровительная работа -- профилактика вредных привычек -- спортизированное физическое воспитание Аннотация: Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в детском доме города Азова. Доп.точки доступа: Павлов, И. Б. (кандидат педагогических наук); Детский домСпортивный клуб "Олимп"; Олимп, спортивный клуб |
(2011 ; Москва) Цель - профессиональный и социальный успех учащихся [Текст] / : О. Ю. Голодец, И. С. Павлов, В. Н. Ахренов // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 10. - С. 15-17 . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- начальное профессиональное образование -- конференции Аннотация: Краткий отчет конференции руководителей учреждений среднего профессионального образования "Доступность, качество и эффективность начального и среднего профессионального образования в контексте реализации государственной программы развития образования города Москвы на 2012-2016 гг. ". Конференция состоялась в конце августа текущего года в Москве. Доп.точки доступа: Голодец, О. Ю. (заместитель мэра Москвы) \.\; Павлов, И. С. (заместитель руководителя) \.\; Ахренов, В. Н. (заместитель министра образования) \.\ |
Павлов, И. И. (аспирант). Развитие синэкологических понятий при изучении аласа на школьной полевой практике [Текст] / И. И. Павлов // Биология в школе. - 2011. - N 10. - С. 67-76 : 1 табл. - Библиогр.: с. 76 (9 назв. ). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Республика Саха (Якутия)--Россия Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- естественно-научное образование -- государственный стандарт -- учебная полевая практика -- экологические знания -- экологическая культура -- профильное обучение -- природные ландшафты -- уникальные ландшафты -- алас -- экскурсии -- водные эскурсии -- изучение беспозвоночных Аннотация: Автор обращается к проблеме экологического образования в общеобразовательных учебных заведениях. Рассмотрены вопросы формирования и развития синэкологических понятий, представляющих собой важный компонент экологической культуры школьников. В статье представлен тематический план занятий учебной полевой практики, посвященной изучению уникального регионального ландшафта - аласа. В качестве примера приведен план-конспект одного из занятий. |
Павлов, И. Структура и содержание мотивации к спортивной деятельности у теннисистов 10-12 лет [Текст] / И. Павлов // Физическая культура: воспитание, образвоание, тренировка. - 2012. - № 2. - С. 41-43 : 1 фот. - Библиогр.: с. 43 (8 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия, 21 в. Спортивные игры--Россия, 21 в. Психология Психология спорта Кл.слова (ненормированные): академии по теннису -- детско-юношеские спортивные школы -- исследования -- критерий Стьюдента -- мотивация спортивной деятельности -- мотивация юных теннисистов -- спортивная деятельность -- спортивная мотивация -- спортивные клубы -- Стьюдента критерий -- теннис -- теннисисты-подростки -- юные теннисисты Аннотация: Цель исследования - разработка технологии формирования мотивации, обеспечивающей эффективность включения теннисистов 10-12 лет в спортивную деятельность. Исследование проводилось в ДЮСШ ЦСКА, спортивном комплексе "Валери", Академии тенниса Ш. Тарпищева. Доп.точки доступа: ДЮСШ по теннису ЦСКА; Детско-юношеская спортивная школа по теннису ЦСКА; Валери, спортивный клуб; Детская Международная Академия тенниса Шамиля Тарпищева |
Павлов, И. Н. Биотические и абиотические факторы усыхания хвойных лесов Сибири и Дальнего Востока [Текст] = Biotic and Abiotic Factors as Causes of Coniferous Forests Dieback in Siberia and Far East / И. Н. Павлов // Сибирский экологический журнал. - 2015. - С. 537-554 : табл., ил. - Библиогр.: с. 552-554 . - ISSN 0869-8619
Рубрики: Биология Ботаника в целом--Россия--Сибирь--Дальний Восток Лесное хозяйство Лесоводство--Россия--Сибирь--Дальний Восток Кл.слова (ненормированные): хвойники -- бореальные леса -- древесные растения -- усыхание -- усыхающие леса -- корневая гниль -- корневые патогены -- биотические факторы -- абиотические факторы -- Armillaria borealis -- климатические аномалии Аннотация: На основе результатов многолетних исследований выявлены причины и механизмы массового усыхания хвойных лесов Сибири и Дальнего Востока в последние два десятилетия. Установлено, что гибель вызвана патогенным действием возбудителей корневых гнилей на фоне снижения биологической устойчивости хвойных деревьев. Наиболее опасным, поражающим большое количество видов древесных растений в различных лесорастительных условиях, следует считать Armillaria borealis Marxm. & Korh. Триггерным механизмом усыхания является сочетание неблагоприятных для деревьев климатических аномалий в сочетании с определенными эдафическими условиями и (или) комплекс благоприятных факторов для патогенных организмов. |
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Расследования учащихся на уроке биологии [Текст] / И. И. Павлов, М. П. Данилова // Биология в школе. - 2017. - № 7. - С. 20-25 : 3 табл., рис. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- уроки биологии -- конспекты уроков -- опыт работы -- исследования -- расследования -- учебные интриги -- улики -- задачи -- генетические исследования -- биохимические экспертизы -- цитогенетические экспертизы Аннотация: Описывается концептуальная основа организации расследования на уроке биологии. Приведены пути и условия применения биологических задач в активизации познавательной деятельности учащихся. Представлена разработка урока, основанная на предлагаемой методике. Доп.точки доступа: Данилова, М. П. (учитель) |
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование физиологических понятий с помощью комиксов в курсе "Человек и его здоровье" [Текст] / И. И. Павлов, М. И. Гуляева // Биология в школе. - 2017. - № 8. - С. 31-37 : 5 табл, 1 рис. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- биологическое образование -- организация занятий -- физиологические понятия -- уроки биологии -- комиксы -- образовательные комиксы -- физиологические процессы -- формирование понятий -- проектирование Аннотация: Описываются методические условия организации занятия по развитию физиологических понятий путем создания комиксов на уроках биологии. Рассматривается роль образовательного комикса в установке положительной мотивации, изучении физиологических процессов, закреплении пройденного учебного материала. Доп.точки доступа: Гуляева, М. И. (магистрант) |
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование положительной мотивации школьников с помощью игры "Эволюция" [Текст] / И. И. Павлов // Биология в школе. - 2018. - № 7. - С. 35-40 : 1 табл. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- обучение биологии -- игры -- эволюционные учения -- положительные мотивации -- уроки биологии -- игровые формы Аннотация: Представлена концепция отбора содержания учебного материала и организации игровой формы обучения на обобщающем этапе изучения раздела "Эволюционное учение". Описано условие реализации методов и средств обучения. Приводятся этапы урока, отражающие особенность методики. |
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Использование научной фантастики для повышения мотивации при обучении биологии [Текст] / И. И. Павлов // Биология в школе. - 2018. - № 8. - С. 63-69. - Библиогр.: 69 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- обучение биологии -- мотивации -- научная фантастика -- биологические задачи -- составление задач -- моделирование -- проекты уроков -- разработки уроков -- 10 классы Аннотация: Актуальность выбранной проблемы продиктована необходимостью повышения положительной мотивации учащихся к учебному процессу с помощью анализа сюжета и героев научной фантастики с точки зрения биологической науки. Представлено описание методики составления и применения биологических задач, требующих научного опровержения сверхъестественного образа и создание его биологической модели. Приводится поурочное планирование. |
Павлов, И. И. Фантастические сюжеты как контекст химических задач [Текст] / И. И. Павлов // Химия в школе. - 2018. - № 10. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- фантастические сюжеты -- научная фантастика -- положительная мотивация школьников -- неорганическая химия -- химические задачи -- учебные темы -- неорганические вещества -- 9 класс -- 11 класс -- учебный процесс -- уроки химии -- мотивация школьников Аннотация: Использование сюжетов из научной фантастики для составления задач по химии, способствующих повышению положительной мотивации школьников к учебному процессу. |
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Ситуационные задачи по теме "Обмен веществ и энергии" [Текст] : viii класс / И. И. Павлов, А. И. Миронова // Биология в школе. - 2019. - № 2. - С. 31-36 : табл. - Библиогр.: с. 36 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- задачи по биологии -- ситуационные задачи -- проблемные ситуации -- критерии оценивания решения ситуационных задач -- обмен веществ -- энергетический обмен -- 8 класс -- биологические знания Аннотация: Представлена методика разработки и использования ситуационных задач по разделу "Обмен веществ и энергии". Описывается проблема применения разработанных ситуационных задач на уроке. Авторы полагают, что решение учащимися подобных задач не только отражает уровень сформированности их знаний и умений, но и способствует более тесной связи теории с практикой, развитию внимания и творческого воображения ребенка. Доп.точки доступа: Миронова, А. И. (магистрант) |
Бубякина, С. М. (студент). Ментальные карты как средство достижения результатов обучения на уроке биологии [Текст] / С. М. Бубякина, И. И. Павлов // Биология в школе. - 2019. - № 4. - С. 34-40 : 2 рис. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- визуализация -- интеллект-карты -- ментальные карты Аннотация: В статье показаны особенности использования ментальных карт на уроке биологии в разделе "Эволюционное учение". Приводится теоретический разбор проблемы данного приема. Представлено поурочное планирование занятия по использованию ментальных карт и результаты педагогического эксперимента, проведенного в общеобразовательном учреждении. Доп.точки доступа: Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент) |
Васильева, Т. М. (студентка). Особенности применения задач с переформулированным содержанием на уроках биологии [Текст] / Т. М. Васильева, И. И. Павлов // Биология в школе. - 2019. - № 5. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- задачи по биологии -- учебные задачи -- обучение биологии -- проблемное обучение -- переформулирование -- задачи с переформулированным содержанием -- учителя биологии -- проблемные ситуации Аннотация: О возможностях применения учебных задач с переформулированным содержанием на уроке биологии. Представлены методические аспекты применения таких задач, приводятся примерные формулировки задач и возможные ответы на них. Доп.точки доступа: Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент) |
Павлов, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Лэпбук как способ систематизации и обобщения знаний учащихся на уроке биологии [Текст] / И. И. Павлов // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- лэпбук -- визуализация -- творчество -- умения -- биологическое образование -- познавательная деятельность Аннотация: Представлена методика создания интерактивного способа визуализации и систематизации учебного материала - лэпбук. Предлагаемые приемы, формы и средства обучения выступают как метод комплексного усвоения изучаемых понятий и создания благоприятных условий по активизации познавательной деятельности и творческих способностей детей. Приводится технологическая карта обобщающего урока. |