Ч33(2) П16 Паначин, Федор Григорьевич. Учительство и революционное движение в России (XiX - начало ХХ в.) [Текст] : ист.-пед. очерки / Ф.Г. паначин. - Москва : Педагогика, 1986. - 213 с. - Библиогр.: с. 209-211. - 1.10 р. Рубрики: Народное образование в России--История--19-20 в. Революционное движение в России--История--19-20 в. Аннотация: В монографии предпринимается попытка проследить участие демократической учительской интеллигенции в революционном освободительном движении. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч33(2) Б202 Балашов, Евгений Михайлович. Школа в российском обществе 1917-1927 гг.: становление "нового человека" [Текст] : монография / Е. М. Балашов; РАН, СПБ. ин-т истории. - Санкт-Петербург : [б. и.], 2003. - 236, [2] с. : табл. - Библиогр. в тексте. - Указ. имен: с. 234-237. - ISBN 5-86007-388-7 : 123.80 р., 132.00 р. Рубрики: Педагогика--История Кл.слова (ненормированные): педагогика -- история педагогики -- история образования и педагогической мысли -- образование -- государственная школьная политика в Советском государстве -- школьная политика в Советском государстве -- политическое воспитание -- советское политическое воспитание -- школьная молодежь -- связь учебного заведения с семьей -- учительство -- педагогический коллектив -- учащиеся -- ученические организации -- детские общественные организации -- Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина -- пионерская организация -- Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодежи -- ВЛКСМ -- комсомольская организация -- советская школа -- частные учебные заведения -- советская государственная школа -- советские частные учебные заведения Аннотация: В монографии старшего научного сотрудника Санкт-Петербургского института истории РАН исследуется процесс формирования первого послереволюционного поколения школьников. Сопоставляя характер детских социальных представлений до и после революции, автор стремится выявить сходства и различия в них. Рассмотрено влияние всей совокупности факторов, формировавших детское сознание: школьного воспитания, семьи, социальной среды, полосы экстремальных событий и социальных потрясений - мировой и гражданской войн, революций, голода. Изучены различные аспекты явлений детского сознания: отношение к прошлому, складывание нового языка, религиозные, антирелигиозные, этические и социально-политические представления о труде и будущей профессии. Использован широкий круг педологических, социологических, медицинских обследований детей, школьные сочинения, детские дневники, записи и высказывания, описания игр детей, наблюдения педагогов, воспоминания и др. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2009 ЧЗ (1), АБ (2008) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ч33(2) Р326 Региональные историко-педагогические исследования в развитии истории образования и педагогической мысли [Текст] : материалы межвуз. науч.-практ. конф. (17 ноября 2005 г., г. Н. Тагил) / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. С. В. Лебедев]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2006. - 200 с. : табл. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-8299-0062-9 (в обл.) : 59.00 р. Содержание: Белкин, А. С. Идеология, методология, научный аппарат историко-педагогического исследования / А. С. Белкин Большакова, З. М. Эвристики и алгоритмы как средства овладения способами профессионально-педагогической деятельности / З. М. Большакова Булыгина, М. В. Деятельность Шадринского уездного земства в области образования за первые 20 лет существования / М. В. Булыгина, Д. В. Барановская Васильева, Наталья Анатольевна. Опыт организации естественнонаучного образования учащихся в Нижнетагильской горнозаводской школе (ХVIII-ХIХ вв.) / Н. А. Васильева Гаджиева, Елена Александровна. А. И. Россадович: учитель и краевед / Е. А. Гаджиева Гаспарович, Е. О. История становления и развития педагогики искусства на Урале в начале ХVIII - начале ХХ века: музыкальная культура и музыкальное образование / Е. О. Гаспарович Голикова, С. В. Влияние крестьянской общины на развитие начальной школы в пореформенный период (по материалам Урала) / С. В. Голикова Гревцева, Г. Я. Культурно-исторические предпосылки возникновения и становления проблемы гражданского воспитания как фактора социализации / Г. Я. Гревцева Дашкевич, Людмила Александровна. Власть, общество и просвещение на Урале в первой четверти ХIХ в. / Л. А. Дашкевич Ермаков, Александр Владиславович. Уральское учительство по материалам переписи 1939 г. / А. В. Ермаков Железнякова, Светлана Ивановна. Развитие социальных общностей системы образования в пореформенный период (на примере динамики социокультурных ориентиров уральских учителей) / С. И. Железнякова Котельникова, З. И. Эволюция подходов к пониманию ценностных ориентаций профессионального становления учителя / З. И. Котельникова Кукушкина, Галина Викторовна. Становление системы высшего образования в России в первой четверти ХIХ века: проблемы, пути, решиния, итоги / Г. В. Кукушкина Курганова, Т. Г. Из истории теории детского движения в России / Т. Г. Курганова Мазурчук, Н. И. Стадии становления и развития требований к учителю в отечественном образовании / Н. И. Мазурчук Максяшин, А. С. Генезис художественного образования в области изобразительного искусства на Урале / А. С. Максяшин Мамонова, Т. В. Музей истории образования г. Нижнего Тагила / Т. В. Мамонова, Л. И. Куликова Мозжегорова, Н. В. Роль образования в культурном пространстве западно-сибирского города ХIХ века / Н. В. Мозжегорова Омельченко, С. П. Из истории создания музея образования Дзержинского района г. Нижнего Тагила / С. П. Омельченко Пестерева, С. А. Роль земства в развитии народного образования в Зауралье ХIХ века / С. А. Пестерева Петров, Юрий Павлович. Образовательные традиции и поиски методов обучения и воспитания в произведениях Д. Н. Мамина-Сибиряка / Ю. П. Петров Репина, Наталья Ивановна. Взаимодействие традиций и новаций как методологический ориентир региональных историко-педагогических исследований / Н. И. Репина Рыжкова, Ольга Васильевна. Развитие дошкольного образования в Нижнем Тагиле (1950-1990-е гг.) / О. В. Рыжкова, Т. В. Старикова Санникова, А. И. Становление региональной защиты детства: методология исследования / А. И. Санникова, Е. И. Глушкова Семизоров, Вадим Валентинович. Источники историко-педагогического анализа деятельности образовательных учреждений Нижнетагильского горнозаводского округа в пореформенный период (1861-1917) / В. В. Семизоров Смирнов, Владимир Иванович. Основания периодизации в историко-педагогическом исследовании / В. И. Смирнов, Л. В. Смирнова Соколова, Л. Б. Региональная муниципальная система образования как фактор становления культуры педагогической деятельности / Л. Б. Соколова Соловьева, М. Ф. Региональные государственно-общественные системы образования: исторический опыт / М. Ф. Соловьева Сутырина, Т. А. К проблеме определния генезиса гуманистических идей в педагогической публицистике / Т. А. Сутырина Титова, Елена Юрьевна. Значение исследований развития педагогической образовательной теории и практики в СССР в 20-80-е гг. ХХ в. / Е. Ю. Титова Тулькибаева, Н. Н. О становлении и развитии педагогической теории / Н. Н. Тулькибаева Уткин, Анатолий Валерьевич. Парадоксы историко-педагогического исследования / А. В. Уткин Филатова, Людмила Петровна. Внедрение инновационных моделей художественного обучения детей в ДШИ и ДХШ Свердловской области в 70-90-е гг. ХХ в. / Л. П. Филатова Чегодаева, С. Ю. Методологические подходы к изучению воспитательных систем частных образовательных учреждений дореволюционной России (середина ХIХ - начало ХХ в.) / С. Ю. Чегодаева Чуркина, Н. И. Педагогическое образование в Западной Сибири: история становления / Н. И. Чуркина Шабаршина, Ольга Викторовна. Источники педагогической подготовки земского учителя (на основе анализа личной библиотеки Н. В. Топорнина) / О. В. Шабаршина Шкабара, Ирина Евгеньевна. Роль и сущность парадигмального подхода в организации историко-педагогического исследования / И. Е. Шкабара Щеблякова, Е. Н. Особенности средних учебных заведений Восточной Сибири (вторая половина ХIХ - начало ХХ в.) / Е. Н. Щеблякова Яркова, Т. А. Организация педагогических исследований в ТГПИ им. Д. И. Менделеева (из истории вопроса) / Т. А. Яркова Рубрики: Образование--История--Урал, 18–20 вв.--Материалы совещаний и конференций Урал--Образование--История, 18–20 вв. -- Материалы совещаний и конференций Аннотация: В настоящий сборник включены материалы межвузовской научно-практической конференции "Региональные историко-педагогические исследования в развитии истории образования и педагогической мысли", состоявшейся 17 ноября 2005 года в Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии. В работе конференции приняли участие студенты, аспиранты, преподаватели и сотрудники высших учебных заведений и научных учреждений Уральского региона. В их докладах отражены основные направления историко-педагогических исследований, пути развития образования в регионах России, специфика особенностей организации учебного процесса. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лебедев, Сергей Владимирович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Межвузовская научно-практическая конференция (17 ноября 2005 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |
Т3р И883 Использование серии книг "Урал: история в ликах городов" в образовательном процессе [Текст] : сб. учеб.-метод. материалов / авт.-сост. И. С. Огоновская [и др.]. - Екатеринбург : Сократ, 2006. - 366 с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - На тит. л. указан авт.-сост. - ISBN 5-88664-254-4 (в обл.) : 162.00 р. Содержание: Образовательный потенциал книжной серии "Урал: История в ликах городов" Огоновская, Изабелла Станиславовна. Воспитательное значение книжной серии "Урал: История в ликах городов" / И. С. Огоновская Огоновская, Изабелла Станиславовна. Особенности книжной серии по истории уральских городов / И. С. Огоновская Огоновская, Изабелла Станиславовна. Значение серии "Урал: История в ликах городов" для реализации НРК ГОС Свердловской области / И. С. Огоновская Огоновская, Изабелла Станиславовна. Методический потенциал книг серии "Урал: История в ликах городов" / И. С. Огоновская Из опыта педагогов Свердловской области Андриянова, Н. В. Великая Отечественная война на страницах книжной серии "Урал: История в ликах городов" / Н. В. Андриянова, И. С. Огоновская Блохин, В. С. История Русской православной церкви на страницах книг по истории уральских городов / В. С. Блохин Брызгалова, Н. А. Использование серии книг "Урал: История в ликах городов" в изучении курса истории Урала в старших классах / Н. А. Брызгалова Вдовченко, Л. И. Творческая работа учащихся с материалами книги "Малахитовая провинция" / Л. И. Вдовченко Гусева, Н. Н. Книга "Демидовские гнезда" - помощник в организации внеклассного мероприятия по теме "Невьянская башня - уникальный памятник промышленной архитектуры Урала" / Н. Н. Гусева Ермош, И. В. Восточный округ Свердловской области в портретах городов: Программа курса предпрофильной подготовки для учащихся 6-9-х классов с ориентацией на гуманитарный и социально-экономический профили / И. В. Ермош Кондратьева, Е. А. Использование материала сборника "Уездные столицы" на занятиях по истории Отечества и истории Урала в Алапаевском профессионально-педагогическом колледже / Е. А. Кондратьева Летавина, И. Н. Использование материалов книги "Уездные столицы" при изучении истории Урала / И. Н. Летавина Мамина, О. Н. Иллюстративный ряд книжной серии "Урал: История в ликах городов": возможности использования в образовательном процессе / О. Н. Мамина Надеева, Е. П. Воспитательный потенциал серии книг "Урал: История в ликах городов" / Е. П. Надеева Ненашева, О. Н. Великая Отечественная война в исследовательской деятельности учащихся (на материалах серии книг "Урал: История в ликах городов") / О. Н. Ненашева Огоновская, А. С. Уральское учительство на страницах книг по истории уральских городов / А. С. Огоновская, И. С. Огоновская Окунева, Н. П. Использование книг серии "Урал: История в ликах городов" в исследовательской работе учащихся / Н. П. Окунева Пиджакова, А. Д. Серия книг "Урал: История в ликах городов" - новый источник научных знаний по истории Урала / А. Д. Пиджакова, А. В. Старикова Семенова, Г. Н. Использование книги "Демидовские гнезда" в организации и проведении исторической игры "Колесо истории" / Г. Н. Семенова Яшина, М. В. Книжная серия "Урал: История в ликах городов" в экскурсионной работе с учащимися / М. В. Яшина Основное содержание и тематические линии книг серии "Урал: История в ликах городов" Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебно-методические пособия Урал--История--Методика преподавания в школе -- Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- уроки истории Аннотация: Сборник учебно-методических материалов по использованию в образовательном процессе книжной серии "Урал: История в ликах городов" подготовлен преподавателями кафедры социально-гуманитарного образования Института развития регионального образования и педагогами Свердловской области, прошедшими обучение в ИРРО по программе "Развитие социально-гуманитарной компетентности педагогов обществоведческих дисциплин. история Урала". Желающие воспользоваться данным сборником найдут в нем разнообразные материалы: статьи о воспитательной роли книг серии "Урал: История в ликах городов", методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, программы элективных курсов, статьи, обобщающие опыт организации педагогами исследовательской и экскурсионной деятельности учащихся, а также статьи рекомендательного характера об использовании иллюстративного, документального, персонального ряда изданных книг. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Огоновская, Изабелла Станиславовна; Андриянова, Н. В.; Блохин, В. С.; Огоновская, Изабелла Станиславовна \авт.-сост.\; написано об Урале Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч33(2) У847 Уткин, Анатолий Валерьевич. Миссия учителя в государственной образовательной политике России XVIII - первой половине XIX веков [Текст] : монография / А. В. Уткин ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Урал. гос. пед. ун-т, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2007. - 159 с. - Библиогр.: с. 149-159. - ISBN 978-5-8299-0094-6 (в обл.) : 140.00 р. Рубрики: Педагогика в России--История, 18–1 пол. 19 вв. Педагогическая деятельность--История, 18–1 пол. 19 вв. Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- педагогика России -- российское учительство -- школа и учительство -- учителя Аннотация: В монографии осуществлен историко-генетический анализ процесса становления просветительской миссии учителя в контексте государственной образовательной политики России XVIII - первой половины XIX веков. Рассматриваются законодательные и административные аспекты проведения реформ системы образования, особенности становления российского учительства как социально-профессиональной группы. В контексте исследуемой проблемы анализируются взгляды русских общественных деятелей и педагогов на учителя и выполняемые им функции, обосновывются требования к профессионально-педагогической культуре в логике политико-образовательных и педагогических традиций российской системы образования. Книга предназначена научным работникам, преподавателям, аспирантам, а так же студентам, изучающим историю педагогики и образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ч33(2) У847 Уткин, Анатолий Валерьевич. Генезис миссии учителя в истории отечественного образования XVIII– начала ХХ веков [Текст] : монография / А. В. Уткин ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 320 с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 300-318 (334 назв.). - ISBN 978-5-8299-0154-7 (в пер.) : [200.00] р. Эл. вариант монографии см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177586 Рубрики: История образования и педагогической мысли--Россия, 18– нач. 20 в. Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- история российской педагогики -- история образования -- история российского образования -- учительство -- российский учитель -- миссия учителя Аннотация: В монографии осуществлен историко-генетический анализ процесса становления миссии учителя в России XVIII– начала ХХ веков. Компонентами анализа выступали государственная образовательная политика Российской империи; социокультурная ситуация, в которой осуществлялась педагогическая деятельность учителей; социальный статус учительства; формируемые субъектами российского историко-педагогического процесса, идеалы педагога, определяющие нормативную модель педагогической деятельности и требования к его профессионально-личностным качествам. В контексте исследуемой проблемы анализируются взгляды государственных и общественных деятелей России, педагогов на роль учителя, выполняемые им функции; обосновываются требования к профессионально-педагогической культуре в логике политико-образовательных и педагогических традиций российской системы образования. Книга адресована учителям, научным работникам, преподавателям, аспирантам, а так же студентам, изучающим историю педагогики и образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч403(2) С165 Салов, Александр Игоревич. Миссия и образ учителя в отечественной педагогике первой трети ХХ века [Текст] : монография / А. И. Салов, А. В. Уткин ; ред. Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пед. - [Б. м.] : АСОУ, 2012. - 131, [1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-91543-075-3 (в обл.) : [85.00] р. Рубрики: История образования и педагогической мысли--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- история российской педагогики -- история образования -- история российского образования -- учительство -- российский учитель -- миссия учителя -- личность учителя -- образ учителя Аннотация: В монографии рассматриваются государственный и общественный идеалы учителя в российском образовании второй половины ХIX века, социальная миссия учителя: философско-педагогическая рефлексия проблемы в России начала ХХ в, социально-политический контекст педагогических изысканий в России в 1920-е гг, формирование гуманистического образа советского учителя, гуманистический образ учителя в трудах отечественных педагогов, гуманистический образ личности учителя в педагогике российского зарубежья. Книга адресована учителям, научным работникам, преподавателям, аспирантам, а так же студентам, изучающим историю педагогики и образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Уткин, Анатолий Валерьевич; Корнетов, Григорий Борисович \ред.\; Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики Экземпляры всего: 10 ЧЗ (1), АБ (9) Свободны: ЧЗ (1), АБ (9) |
Ч420.4 Р68 Роль методических объединений в повышении профессионализма педагогов: из практики работы [Текст] : городские педагогические чтения-2014 / Упр. образования администрации г. Нижний Тагил, МБУ Информ.-метод. центр ; [отв. ред. О. В. Романова]. - Нижний Тагил : МБУ ИМЦ, 2014. - 99 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - (в обл.) : [40.00] р. Содержание: Виноградов, Анатолий Михайлович. Школьное методическое объединение и повышение профессионального мастерства педагогических кадров / А. М. Виноградов. - С .5-7 Вохмянина, Елена Евгеньевна. Формы работы школьного методического объединения : 7-11 / Е. Е. Вохмянина Горина, Марина Евгеньевна. Составляющие успеха деятельности методического объединения по повышению профессионального мастерства педагогов / М. Е. Горина. - С .11-13 Денисова, Елена Викторовна. Открытый профессиональный диалог как одна из современных форм работы школьного методического объединения / Е. В. Денисова. - С .13-15 Дудина, Наталья Викторовна. Роль школьного методического объединения в условиях реализации ФГОС НОО / Н. В. Дудина. - С .15-18 Заболотских, В. В. Анализ деятельности методического объединения учителей математики, физики, информатики за 2013–2014 учебный год / В. В. Заболотских. - С .18-20 Замойская, Светлана Витальевна. Организация работы школьного методического объединения как одно из условий повышения профессионального мастерства педагогов / С. В. Замойская. - С .20-24 Замураева, Татьяна Ивановна. Использование системно-деятельностного подхода как условие реализации эффективной методической деятельности, реализуемой на базе МБОУ СОШ № 75/42 (город Нижний Тагил) / Т. И. Замураева, Е. В. Усенко. - С .24-29 Захарова, Ирина Васильевна. Анализ деятельности методического объединения в образовательной организации / И. В. Захарова. - С .29-34 Кашина, Татьяна Николаевна. Учительство и химия - наш сознательный выбор / Т. Н. Кашина. - С .34-36 Коурова, Наталья Владимировна. Роль методического объединения во внедрении ФГОС в практику школьного образования / Н. В. Коурова. - С .36-39 Ладейщикова, Светлана Евгеньевна. Альтернативные формы организации методической работы в школе / С. Е. Ладейщикова. - С .39-42 Лебедев, Сергей Владимирович. Роль школьного методического объединения в становлении профессионального мастерства учителя / С. В. Лебедев. - С .42-47 Маслакова, Надежда Алексеевна. Особенности работы городского методического объединения психологов города Нижнего Тагила / Н. А. Маслакова, Н. В. Юрлова. - С .47-49 Мельницина, Анжелика Викторовна. Анализ деятельности методического объединения учителей иностранного языка как одно из средств повышения уровня их профессиональной компетентности / А. В. Мельницина. - С .49-52 Мурач, Ольга Алексеевна. Методическая работа в школе как важнейшее средство повышения педагогического мастерства учителей / О. А. Мурач. - С .52-56 Пичиков, Сергей Викторович. Роль школьного методического объединения в сопровождении работы педагогов в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования / С. В. Пичиков. - С .56-61 Постников, Петр Григорьевич. Методическая деятельность учителя как пространство профессиональной самореализации / П. Г. Постников. - С .61-68 Семенова, Ольга Александровна. Учебно-исследовательская среда в школе как условие эффективного взаимодействия участников образовательного процесса / О. А. Семенова. - С .68-72 Слуцкая, Анна Владимировна. Повышение профессионального мастерства педагогов школьного методического объединения "Естествознание" / А. В. Слуцкая. - С .72-75 Стрельникова, Татьяна Сергеевна. Роль методического объединения в повышении педагогического мастерства педагогов / Т. С. Стрельникова. - С .75-78 Суханова, Оксана Александровна. Анализ деятельности методического объединения учителей иностранного языка в МБОУ СОШ № 75/42 в 2013–2014 учебном году / О. А. Суханова. - С .78-83 Тарасова, Ольга Савельевна. Организация методической работы в школе через использование проекта / О. С. Тарасова. - С .83-86 Твердохлеб, Татьяна Геннадьевна. Предметный декадник - одна из форм деятельностного подхода в начальной школе / Т. Г. Твердохлеб. - С .86-88 Чайкина, М. И. Система построения деятельности методического объединения - залог профессиональной компетентности учителя / М. И. Чайкина. - С .88-92 Черненко, Екатерина Алексеевна. Анализ деятельности методических объединений образовательной организации (на материалах МБОУ СОШ № 33) / Е. А. Черненко. - С .92-95 Юняшина, Екатерина Владимировна. Анализ деятельности ШМО учителей русского языка и литературы за 2013–2014 учебный год / Е. В. Юняшина. - С .95-97 Рубрики: Методические объединения учителей--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): методические объединения учителей -- школьные методические объединения -- методическая работа в школе -- профессиональное мастерство педагогов -- повышение квалификации учителей -- повышение квалификации педагогов -- повышение профессионализма учителей -- повышение профессионализма педагогов -- педагогическое мастерство Аннотация: В сборнике представлены материалы, в которых обобщается опыт деятельности школьных методических объединений. Авторы анализируют деятельность методических объединений в образовательных учреждениях Н. Тагила в условиях введения ФГОС, возможности и условия реализации эффективной методической деятельности, способствующей повышению профессионального мастерства педагогов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Романова, Оксана Владимировна \ред.\; Управление образования администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил)Муниципальное бюджетное учреждение "Информационно-методический центр" (Нижний Тагил); Городские педагогические чтения (13 мая 2014 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 РедФнт (1) Свободны: РедФнт (1) |
Я54 С242 Свердловский государственный педагогический институт (Свердловск). Ученые записки [Текст]. - Свердловск : [б. и.], 1938 - . Сб. 65 : Народный учитель : [редкол.: С. А. Аничкин (отв. ред.) и др.]. - 1968. - 173, [2] с. : табл. ; 20 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в обл.) : [1.00] р. Примечания об особенностях: Экз. 460278 : На обратной стороне обл. пометы владельца коллекции: 12 храбростей Дж. Рида . Рубрики: Свердловский государственный педагогический институт--Научные труды--Сборники Продолжающиеся издания учреждений и организаций--Издания высших учебных заведений--Сборники Высшие учебные заведения--Продолжающиеся издания--Свердловский государственный педагогический институт--Сборники Народное образование--Свердловская область, 1917-1967 Школа--Свердловская область, 1917-1967 Кл.слова (ненормированные): история образования на Урале 20 в. -- образование на Урале в 20 в. -- образование в Свердловской области -- народное образование -- Урал -- Свердловская область -- педагогические журналы на Урале -- учительство на Урале в 1917-1923 гг. -- уральские писатели об учителе -- школьная география Свердловской области -- история географии Свердловской области Аннотация: В сборнике опубликованы материалы, подготовленные работниками кафедр СГПИ к 50-летию Великой Октябрьской социалистической революции. В статьях освещены вопросы истории народного образования на Урале с 1917 по 1967 г., а также теории и практики учебной и воспитательной работы в школе. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Аничкин, С. А. \ред.\; Петров, Я. Д. \ред.\; Кудрин, А. К. \ред.\; Богуславская, Н. Е. \ред.\; Министерство просвещения РСФСР(Москва); Свердловский государственный педагогический институт(Свердловск) Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |