Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=КРО<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Иванов, А. А.
Военно-морская контрразведка на Русском Севере (1914-1917) [Текст] / А. А. Иванов // Московский журнал. История государства Российского. - 2007. - N 3. - С. . 9-12. - Библиогр. в сносках

УДК

^a34(091)

^a947

ББК 67.3 + 63.3(2)
Рубрики: Право--История права, 20 в. нач.
   История--История России--История СССР
   Россия
    Русский Север
    Архангельск (город)
    Кольский залив
    Романов-на-Мурмане (порт)
    Александровск (город)
    Мурманск (город)
Кл.слова (ненормированные):
спецслужбы -- контрразведка -- военно-морской контроль -- морская разведка -- русский флот -- северные регионы -- войны -- первая мировая война -- шпионаж -- диверсии -- борьба со шпионажем -- инструкции -- положения -- контрразведывательные отделения -- КРО -- минирование -- взрывы -- пожары -- крейсеры -- пароходы
Аннотация: Организация службы военно-морской контрразведки на территории Европейского Севера России в начале 20-го века. Борьба с иностранным шпионажем и диверсиями во время первой мировой войны.

Доп.точки доступа:
Григорович (адмирал, морской министр) \и. К.\; Отдельный корпус жандармовОКЖ; Морской Генеральный Штаб; МГШ; Беломорское КРО; Мурманский особый морской контрразведывательный пункт при штабе начальника Кольского оборонительного района

Найти похожие

Мисаренко, Г. Г. (канд. пед. наук).
Коррекционно-развивающее обучение и его место в современной школе [Текст] / Г. Г. Мисаренко // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 50-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв. )

УДК

^a371.4

ББК 74.200 + 74.202 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- дезадаптация -- дети риска школьной дезадаптации -- школьная дезадаптация -- адаптация -- школьные трудности -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- психолого-педагогическое КРО -- дефектологическое КРО -- проблемные дети -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с трудностями в обучении -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- организация обучения -- состояния риска -- специальные образовательные учреждения
Аннотация: О специфике коррекционно-развивающего обучения, о контингенте детей, которому оно адресованно, о его содержании и месте в современной школе.

Найти похожие

Осницкий, А. К.
Роль осознанной саморегуляции в учебной деятельности подростков [Текст] / А. К. Осницкий, Л. Л. Астахова // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. . 42-51. - Библиогр.: с. 50-51 (32 назв. )

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельность -- осознанная саморегуляция -- субъекты -- субъектная активность -- особенности саморегуляции -- коррекционно-развивающее обучение -- КРО -- регуляторный опыт -- учебная деятельность подростков -- подростки
Аннотация: Рассматриваются показатели сформированности саморегуляции учащихся, завершающих коррекционно-развивающее обучение (КРО), в сопоставлении с показателями учащихся обычных общеобразовательных классов. Между этими группами учащихся выявлены различия по умственному развитию и саморегуляции. В системе осознанной саморегуляции учебной деятельности учащихся классов КРО обнаружена недостаточная сформированность функций моделирования условий и оценки результатов. Обнаружено значимое отставание этих подростков в сформированности операционального опыта, особенно при оценивании структурно-компонентных умений осознанной саморегуляции.

Доп.точки доступа:
Астахова, Л. Л.

Найти похожие

Годовникова, Л. В. (канд. пед. наук).
Условия интегрированного образования детей с нарушениями развития [Текст] / Л. В. Годовникова // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 36-43 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a376

^a371.3

ББК 74.3 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное образование -- нарушения развития -- дети с нарушениями развития -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общеобразовательные школы -- совместное обучение -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- программы (образование) -- индивидуализация обучения -- сотрудничество -- учителя -- специалисты
Аннотация: О проблемах организации интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах.

Найти похожие

Билалова, Р. Ф.
Организация деятельности Белорецкой ПМПК в период социальных преобразований [Текст] / Р. Ф. Билалова, Е. В. Рыбакова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 27-33

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Белорецк
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- психолого-медико-педагогические комиссиии -- ПМПК -- дети -- ограниченные возможности здоровья -- диагностика -- социализация -- коррекция -- КРО -- классы КРО
Аннотация: О работе межведомственной психолого-медико-педагогической комиссии г. Белорецка.

Доп.точки доступа:
Рыбакова, Е. В.; Психолого-медико-педагогическая комиссияПМПК

Найти похожие

Ткаченко, В. Г.
Алгоритмы в процессе трудового обучения учащихся специализированных коррекционных школ VIII вида [Текст] / В. Г. Ткаченко // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 36-45 : ил. - Библиогр.: с. 45 (6 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
умственно отсталые школьники -- коррекционные школы 8 вида -- трудовое обучение -- КРО -- адаптация -- трудоустройство -- нарушения интеллекта -- оборудование -- объекты труда -- алгоритмы трудового обучения
Аннотация: В статье описываются алгоритмы трудового обучения, способствующие уточнению знаний и навыков, которые будут необходимы выпускникам коррекционной школы для адаптации в производственной сфере.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)