Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (15)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=аутизм<.>)
Общее количество найденных документов : 104
Показаны документы с 1 по 20
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Ашикова, С.
    Что мне делать? Он уходит [Текст] : [Отклонения в развитии детей] / С. Ашикова // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 3. - С. 5-7
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- АУТИЗМ


Найти похожие

2.


    Критская, В. П. (канд. психол. наук).
    Патопсихологический синдром в системном исследовании патологии психической деятельности [Текст] / В. П. Критская, Т. К. Мелешко // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 6. - С. . 53-63. - Библиогр.: с. 62 (32 назв. ). - Табл.
УДК
ББК 88.48
Рубрики: Психология--Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
психическая деятельность -- патопсихологический синдром -- аутизм -- патопсихология -- клиническая психология -- шизофреническая патология -- шизотипическая психология -- психологическая коррекция
Аннотация: Дается определение патопсихологического синдрома, специфичного для шизотипической и шизофренической патологии.


Доп.точки доступа:
Мелешко, Т. К. (канд. психол. наук)

Найти похожие

3.


    Фридман, Марина.
    Разные дети и разные матери [Текст] / М. Фридман // Знание-сила. - 2008. - N 4. - С. 91-95. - 1; Оргвыводы. - 1; История третья, оптимистическая. Левши и их родственники. - 1; История вторая, печальная. Аутизм. - 1; История первая: геномный импринтинг . - ISSN 0130-1640
УДК
ББК 88.37 + 74.3 + 28.7
Рубрики: Биология
   Психология

   Психология личности

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Биология человека

Кл.слова (ненормированные):
умственное развитие -- интеллект -- геномный импринтинг -- аутизм -- левши -- низкий вес новорожденного -- гены -- IQ -- распознавание лиц -- моторная неловкость -- левшество -- предикторы -- дети -- матери
Аннотация: Множество дефектов умственного развития, которые не удается "списать" на серьезные генетические нарушения или повреждения мозга, связаны с нарушением взаимодействия ребенка с матерью.


Найти похожие

4.


    Обухова, Е. Ю.
    Нарушения внимания у детей с особенностями развития [Текст] / Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова, В. В. Грачев // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 61-70. - Библиогр.: с. 69-70 (17 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
психологические методики -- психологические тесты -- детский аутизм -- ДА -- синдром дефицита внимания с гиперактивностью -- СДВГ -- операции контроля внимания -- исполнительные функции -- дети дошкольного возраста -- младший школьный возраст -- дошкольники -- детские психические нарушения
Аннотация: Приводятся результаты применения методики "Тест произвольного внимания" для оценки эффективности основных операций контроля внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста: сравниваются показатели у детей, страдающих синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), детским аутизмом (АД) и здоровых детей. Нарушения, общие для обоих синдромов, связаны генерализованным снижением бдительности. Спецификой нарушений внимания при СДВГ являлась высокая импульсивность реагирования парциальный дефицит операций контроля интерференции. Характерными особенностями регуляции внимания у детей ДА были замедление простой сенсомоторной реакции и специфические трудности операции переключения внимания от зрительной к слуховой модальности.


Доп.точки доступа:
Строганова, Т. А.; Грачев, В. В.

Найти похожие

5.


    Никольская, Ольга (заведующая лабораторией проблем аутизма у детей).
    Особые дети [Текст] / Ольга Никольская // Социальная защита. - 2008. - N 12 (200)
УДК
ББК 56.14 + 74.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Психиатрия

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
специализированные центры -- аутизм -- психо-педагогическая реабилитация -- дети-аутисты
Аннотация: Начиная с 2008 года ежегодно по решению ВОЗ 2 апреля во всем мире будет происходить обмен информацией по проблемам аутизма и его распространения. В России, по признанию специалистов, вопросам расстройств аутического спектра у детей уделяется недостаточно внимания.


Найти похожие

6.


   
    Законодательные аспекты... [Текст] / О. Г. Борзова // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 14. - С. 8-10 : ил. . - ISSN 0132-1609
УДК
ББК 57.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Педиатрия--Российская Федерация--Россия, 2007 г.

Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- дети -- инвалиды -- дети-инвалиды -- аутизм -- психические расстройства -- лечение детей -- реабилитация детей -- аутистические расстройства -- статистические данные
Аннотация: Тезисы выступления председателя Комитета Государственной Думы по охране здоровья О. Г. Борзовой в Государственной Думе РФ на "круглом столе" на тему: "Законодательные аспекты лечения и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (аутизм) " 10 июня 2008 г.


Доп.точки доступа:
Борзова, О. Г. (председатель Комитета Государственной Думы по охране здоровья) \.\; "Законодательные аспекты лечения и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (аутизм) ", круглый столКруглый стол "Законодательные аспекты лечения и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (аутизм) "

Найти похожие

7.


    Плаксунова, Э. В.
    Использование программы "Моторная азбука" в процессе коррекционно-развивающей работы с аутичными детьми [Текст] / Э. В. Плаксунова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - N 2. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
аутичные дети -- коррекционно-развивающая работа -- расстройства аутентического спектра -- моторное развитие -- аутизм
Аннотация: Программа "Моторная азбука". Цель программы. Основные подходы в обучении детей с аутизмом на занятиях по программе.


Найти похожие

8.


    Костин, И. А. (канд. психол. наук).
    Поведенческий подход к коррекции детского аутизма: основные понятия [Текст] / И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 54-60. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 60
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- поведенческая терапия -- коррекционная педагогика -- аутичные дети -- коррекционная работа -- поведенческий подход -- детский аутизм -- прикладной поведенческий анализ
Аннотация: О прикладном поведенческом анализе и умении применять его приемы в работе с аутичными детьми.


Найти похожие

9.


    Степанов, С.
    Крепость Бруно Беттельхейма [Текст] / Степанов С. // Семья и школа. - 2007. - N 8. - С. 15-17
УДК
ББК 88.37 + 88.5
Рубрики: Психология
   Психология личности

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
психоаналитики -- биографии -- аутизм -- комплекс неполноценности -- комплексы (психология)
Аннотация: Об американском психоаналитике Бруно Беттельхейме. Перед собой он поставил задачу описать, проанализировать и сохранить для потомков поучительные примеры человеческой слабости и стойкости перед лицом бесчеловечной машины подавления.


Доп.точки доступа:
Беттельхейм \б.\

Найти похожие

10.


   
    Вокруг развития и воспитания [Текст] // Семья и школа. - 2009. - N 3. - С. 5-8
УДК
ББК 74 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
левши -- курение табака -- поведение девочек -- аутизм -- гениальность
Аннотация: Новое о хорошо знакомом и еще не знакомом: левши хуже учатся в школе; табак оставляет следы; как разговаривать с девочками; мир может лишиться будущих гениев.


Найти похожие

11.


   
    Взрослым о детях [Текст] // Знание-сила. - 2009. - N 2. - С. 112-113. - 1; Хлорированная вода и врожденные пороки. - 1; Осторожно, детская косметика!. - 1; Как свинец отражается на преступности?. - 1; Аутизм - из-за перегрузки мозга . - ISSN 0130-1640
УДК
ББК 57.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Педиатрия

Кл.слова (ненормированные):
хлорированная вода -- здоровье детей -- свинец -- преступность -- аутизм -- перегрузка мозга -- детская косметика -- лосьон для тела -- детская присыпка -- детский шампунь -- фталаты -- мозг
Аннотация: Подборка статей о влиянии на здоровье детей хлорированной воды, свинца, детской косметики, перегрузки мозга.


Найти похожие

12.


    Розанова, Е. Г.
    Психологическое консультирование и психотерапия детско-родительских отношений [Текст] / Е. Г. Розанова // Психологическая наука и образование. - 2008. - N 4. - С. 91-100 . - ISSN 1814-2052
УДК
ББК 88.8 + 88.5
Рубрики: Психология
   Детская психология

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- психотерапия детско-родительских отношений -- арттерапия -- теория привязанности -- аутизм у детей
Аннотация: Обзор наиболее актуальных направлений психотерапии детско-родительских отношений, представленных в англоязычных журналах.


Найти похожие

13.


    Иль, Ольга Викторовна.
    Игра в жизни дошкольника с ранним детским аутизмом [Текст] / О. В. Иль, С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 4. - С. 44-47 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ранний детский аутизм -- РДА -- аутизм -- детский аутизм -- стереотипные игры -- сенсорные игры -- терапевтические игры -- психодрамы -- совместное рисование
Аннотация: Игры вводятся в занятия в определенной последовательности. Построение взаимодействия с аутичным ребенком основывается на его стереотипной игре. Вводятся сенсорные игры. В процессе сенсорных игр возникают терапевтические игры, которые могут вылиться в проигрывании психодрамы. На этапе, когда с ребенком уже налажен тесный эмоциональный контакт, можно использовать совместное рисование. Каждый вид игры имеет свою основную задачу.


Доп.точки доступа:
Кондратьева, Светлана Юрьевна (канд. пед. наук)

Найти похожие

14.


    Малева, З. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Атипичный аутизм у детей с нарушением зрения [Текст] / З. П. Малева // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С. 38-52 : фото. - Библиогр.: с. 51-52 (7 назв. )
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- дети -- дошкольники -- слепые -- нарушение зрения -- аутизм -- зрительное восприятие -- цветовосприятие -- ПМПК -- наглядные материалы -- коррекционные занятия -- сенсорные эталоны -- предметные представления -- предметность восприятия -- навыки ориентировки
Аннотация: Об опыте формирования зрительного восприятия детей с нарушением зрения и аутичными тенденциями поведения.


Найти похожие

15.


    Медведева, И.
    Апология насилия [Текст] / Ирина Медведева, Татьяна Шишова // Наш современник. - 2009. - N 9. - С. 129-142 . - ISSN 0027-8238
УДК
ББК 60.561.9 + 74.3
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- насилие -- детский аутизм -- аутизм -- методы коррекции -- права человека -- воспитание -- дети
Аннотация: Насилие в кино, мультипликации, СМИ и в реальной жизни. Место агрессии в воспитании детей, коррекции детского аутизма, религии.


Доп.точки доступа:
Шишова, Т.

Найти похожие

16.


    Плаксунова, Э. В.
    Исследование психомоторики детей с аутизмом [Текст] / Э. В. Плаксунова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 4. - С. 78-79. - Библиогр.: с. 79
УДК
ББК 74.3 + 75.0
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы--Россия

   Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
моторика -- моторное развитие -- диагностика -- диагностика психомоторики -- аутизм -- аутичные дети
Аннотация: Изучение двигательной сферы детей с аутизмом, определение возможностей ее стимуляции и развития.


Доп.точки доступа:
ГОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков департамента образования

Найти похожие

17.


    Перминова, Г. А.
    Профили ранней невербальной коммуникации у детей с синдромами Вильямса и аутизма [Текст] / Г. А. Перминова, Ю. А. Бурдукова, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. - 2010. - N 3. - С. 20-30. - Библиогр.: с. 29-30 (33 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
невербальная коммуникация -- ранняя невербальная коммуникация -- профили невербальной коммуникации -- аутизм -- синдром аутизма -- синдром Вильямса -- Вильямса синдром -- совместное внимание
Аннотация: Особенности ранней коммуникации со взрослыми, и в частности особенностей триадного взаимодействия, у детей младшего дошкольного возраста с синдромами Вильямса и аутизма. Предполагалось, что в раннем возрасте у тех и других инициация триадного воздействия будет снижена по сравнению с типично развивающимися детьми. Полученные результаты свидетельствуют о наличии сходства в профилях системы ранней коммуникации у детей с синдромами Вильямса и аутизмом в снижении инициативности в поведении, а также о тотальном нарушении коммуникативного поведения у детей с аутизмом и неравномерности профиля коммуникации у детей с синдромом Вильямса. Данные исследования подтверждают предположение о том, что нарушение инициации совместного внимания в раннем возрасте присутствует как у детей с синдромом Вильямса, так и у детей с аутизмом и не может рассматриваться в качестве дифференциально-диагностического признака аутизма.


Доп.точки доступа:
Бурдукова, Ю. А.; Строганова, Т. А.

Найти похожие

18.


    Кожушко, Надежда Юрьевна (д-р биол. наук ; сотр. Ин-та мозга человека РАН).
    Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми при наличии аутистической симптоматики [Текст] / Н. Ю. Кожушко, Е. А. Пономарева, Н. Ф. Бережная // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 4. - С. 38-41 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- задержка психического развития -- транскраниальная микрополяризация -- аутистическая симптоматика -- ранний детский аутизм -- отстающие дети -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Специалистам детских садов, работающим с отстающими детьми, нет необходимости долго рассказывать, как трудно работать с детьми с аутистической симптоматикой. Теперь существуют возможности, облегчающие работу с такими детьми - это эффект транскраниальных микрополяризаций.


Доп.точки доступа:
Пономарева, Елизавета Абрамовна (логопед диспансерного центра для детей с врожденными аномалиями); Бережная, Наталия Федоровна (педагог-психолог)

Найти похожие

19.


    Гордон, Александра.
    Грех жаловаться [Текст] / А. Гордон // Семья и школа. - 2010. - N 2. - С. 10-11
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология. Специальные школы
   Образование. Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
коррекционные школы -- аутизм -- лекотеки -- ранняя помощь -- развивающие занятия -- замкнутость -- тактильные контакты -- дети с нарушением развития
Аннотация: Опыт работы с детьми с разноообразными нарушениями развития в московском государственном образовательном учреждении N 1708.


Доп.точки доступа:
Московское государственное образовательное учреждение N 1708; МОУ N 1708

Найти похожие

20.


   
    Восприятие детьми зашумленных и неполных изображений [Текст] / Г. Л. Чухутова [и др. ] // Вопросы психологии. - 2010. - N 5. - С. 114-124. - Библиогр.: с. 123-124 (23 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- дети -- детский аутизм -- зрительное восприятие -- возрастная динамика -- фрагментарность -- восприятие зашумленных изображений -- восприятие неполных изображений -- детское восприятие изображений
Аннотация: Приводится анализ тенденций к целостному и фрагментарному восприятию зашумленных и неполных изображений дошкольниками с расстройствами аутического спектра и здоровыми детьми. У тех и других по мере взросления увеличивается доля целостных и сокращается доля фрагментарных ответов; у детей с аутизмом соотношение ошибок по целому и фрагментарному типу смещено в сторону большей фрагментарности. Выраженность тенденции в ошибочных ответах детей с аутизмом оказывает прямое влияние на эффективность распознавания ими тестовых изображений. Результаты свидетельствуют о снижении тенденции к целостному восприятию у дошкольников с аутизмом.


Доп.точки доступа:
Чухутова, Г. Л.; Прокофьев, А. О.; Грачев, В. В.; Строганова, Т. А.

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)