Поисковый запрос: (<.>K=интерпретация текста<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
|
1.
|
Голев, Н. Д. Амфиболическое (вариативно-интерпретационное) функционирование текста [Текст] / Н. Д. Голев, Л. Г. Ким> // Филологические науки. - 2007. - N 4. - С. . 80-88
ББК 81 Рубрики: Языкознание--Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): текстология -- текст -- функционирование текста -- интерпретация текста -- множественность интерпретации -- полисемия -- омонимия -- амфиболия Аннотация: Осмысление места феномена множественности интерпретации в процессе функционирования текста в языковом сознании и рассмотрение ее с позиций взаимоотношений системного и функционального аспектов языка.
Доп.точки доступа: Л., Г. Г
Найти похожие
|
2.
|
Мясникова, Е. Ю. Постановка и развитие понимания учащихся на уроках обществоведения [Текст] / Е. Ю. Мясникова> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 8. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 45 (5 назв. ). - Прил.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): высказывания -- учащиеся -- 9 класс -- интерпретация текста -- уроки обществоведения -- развитие мышления -- работа с текстом -- школьные уроки -- афоризмы -- понимание Аннотация: Мышление, способы его постановки и развития на уроках обществоведения через интерпретацию текста. Представлены способы и процедуры работы с текстом. На его основе дан пример разбора высказывания Лао Цзы "Мягкое и слабое побеждает твердое и сильное".
Доп.точки доступа: Лао, Цзы (китайский философ, мыслитель) Найти похожие
|
3.
|
Мясникова, Е. Ю. Можно ли научить пониманию?. [Текст] / Е. Ю. Мясникова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 2. - С. 36-41
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): герменевтика -- интерпретация текста -- интерпретирование текста -- развитие мышления -- мышление (образование) Аннотация: Каким должен быть эффективный урок сегодня? Методы становления и развития гуманитарного мышления.
Найти похожие
|
4.
|
Новикова, Ю. В. Использование интерпретации художественного текста в качестве средства совершенствования творческих способностей обучаемых [Текст] / Ю. В. Новикова, О. Г. Полякова> // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 8. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (9 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- задания -- интерпретация текста -- литературные произведения -- творческая деятельность -- творческие способности -- творческий подход -- тексты -- формы интерпретации -- художественные тексты Аннотация: Интерпретация художественного текста является сложной деятельностью, включающей в себя действия по восприятию, пониманию текста и его элементов. В данной статье рассмотрены различные виды интерпретации художественного текста, использование которых возможно в обучении иноязычной речи на разных этапах в языковом вузе.
Доп.точки доступа: Полякова, О. Г. Найти похожие
|
5.
|
Романичева, Е. С. (канд. пед. наук). Готовим к ЕГЭ: от натаскивания к работе с текстом, или о пособии нового типа для выпускников [Текст] / Е. С. Романичева> // Литература в школе. - 2010. - N 2. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- ЕГЭ -- экзамены по литературе -- Единый государственный экзамен -- интерпретация текста -- школьный курс -- авторская позиция -- пособия для подготовки к ЕГЭ -- повести -- проза Аннотация: Анализируются проблемы, которые возникают при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ по литературе. О требованиях к пособию для подобной подготовки. Приводятся методические рекомендации, которые помогут ученику подготовиться к интерпретации текста, даже в рамках формата ЕГЭ. В качестве примера приводится работа с текстом "Повестей Белкина" А. С. Пушкина.
Доп.точки доступа: Пушкин \а. С.\ Найти похожие
|
6.
|
Якушина, Лариса Соломоновна (профессор). Проблема чтения школьниками художественного произведения [Текст] / Л. С. Якушина> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 10. - С. 6-9 : рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 9 (4 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): художественная литература -- подростки -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- художественные произведения -- восприятие текста -- литературное образование -- интерпретация текста -- проблема чтения Аннотация: О проблеме восприятия и понимания художественных текстов учащимися.
Найти похожие
|
7.
|
Шарохина, Наталья Николаевна. Рассказ Леонида Андреева "Ангелочек" [Текст] : VIII класс / Шарохина Наталья Николаевна ; ил. В. Стрельниковой> // Литература в школе. - 2011. - N 7. - С. 26-30 : ил.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки литературы -- 8 класс -- биографии писателей -- творчество писателей -- литературоведческий анализ произведений -- рождественские рассказы -- тема Рождества -- мифологические персонажи -- ангелы -- интерпретация текста -- борьба добра и зла -- литературные персонажи -- Сашка Аннотация: Анализ рождественского рассказа Леонида Андреева "Ангелочек" на уроке литературы в VIII классе; приемы работы с текстом.
Доп.точки доступа: Стрельникова, В. \.\; Андреев, Леонид Николаевич (писатель ; 1871-1919) \л. Н.\ Найти похожие
|
8.
|
Трегубова, Ирина Геннадьевна (преподаватель русского языка и литературы). Ценностная значимость Слова как компонента равития мировосприятия [Текст] / И. Г. Трегубова> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 3. - С. 84-86 : 2 схем. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- картина мира -- младшие школьники -- русские народные сказки -- младший школьный возраст -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- литературные сказки -- мировосприятие -- познание мира -- интерпретация текста -- словарная работа -- ценностные смыслы -- анализ сказок Аннотация: Обучение пониманию текста в младших классах при изучении русских народных и литературных сказок.
Доп.точки доступа: Андерсен, Ганс Христиан (датский писатель) \г. Х.\ Найти похожие
|
9.
|
Ануфриева, Дина Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Формирование целостного образа в процессе интерпретации текста читателем [Текст] / Дина Юрьевна Ануфриева> // Библиотековедение. - 2011. - N 4. - С. 62-66 : 1 фот. - Библиогр.: с. 65-66 (6 назв. )
. - ISSN 0869-608ХББК 88.44 Рубрики: Психология Психология чтения и психология библиотечной работы Кл.слова (ненормированные): герменевтика -- герменевтический текст -- интерпретация текста -- смысл текста -- личный смысл -- личный опыт -- авторский смысл -- целостный образ -- чтение -- читатели -- тексты -- процесс чтения Аннотация: Рассматривается процедура интерпретации текста, позволяющая читателю проявлять индивидуальную активность, творчество, развивать личный опыт.
Найти похожие
|
10.
|
Горбушкин, Сергей. Иное в произведениях Даниила Хармса [Текст] / Сергей Горбушкин, Евгений Обухов> // Вопросы литературы. - 2012. - № 2. - С. 443-455
. - ISSN 0042-8795ББК 83.3(2Рос=Рус)6 Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): творчество писателей -- интерпретация текста -- иное -- другая реальность Аннотация: Что означает у Хармса - другая реальность? Нахождение интерпретации приема, состоящего в привлечении "иного".
Доп.точки доступа: Обухов, Евгений; Хармс, Даниил Иванович (поэт; прозаик; драматург; Ювачев ; 1905-1942) \д. И.\ Найти похожие
|
11.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук). Приемы обучения интерпретации текста-миниатюры в творческих работах учащихся [Текст] / О. Н. Левушкина> // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- изложения-миниатюры -- интерпретация текста -- коммуникативная компетенция -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- приемы обучения -- работа с текстом -- развитие речи -- рассказы -- русские писатели -- сочинения-миниатюры -- творческие работы -- тексты-миниатюры -- учащиеся Аннотация: Приемы обучения интерпретации текста-миниатюры на уроке развития речи в 8 классе на примере произведения Виктора Астафьева "Паутина".
Доп.точки доступа: Астафьев, Виктор Петрович (русский писатель) \в. П.\ Найти похожие
|
12.
|
Шульц, В. Л. Слова как "кванторы будущего" [Текст] / В. Л. Шульц> // Вопросы философии. - 2013. - № 8. - С. 74-84. - Библиогр.: с. 83. - Примеч.: с. 83-84
. - ISSN 0042-8744ББК 87.22 + 81 Рубрики: Философия Теория познания Языкознание Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): кванторы -- семантические индикаторы -- философия языка -- феномен языка -- тексты -- поэтические тексты -- интерпретация текста -- лингвопрагматика -- магия имени -- художественный текст -- слово (философия) Аннотация: В статье высказывается гипотеза о роли языка как прогностической структуры, о потенциале опережения и предвидения, заложенном в художественном тексте, и способности слов быть кванторами будущего. Феномен языка в его функции опережения реальности рассматривается с опорой на обширную исследовательскую традицию.
Найти похожие
|
13.
|
Кучерук, Ирина Владимировна (доктор культурологии). Древнерусская литература в преподавании методики обучения истории в школе: к развитию вопроса о культуроцентричности современного образования [Текст] / И. В. Кучерук> // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 7. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.)
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): культуроцентричность образования -- исторические документы -- изучение исторических документов -- уроки истории -- древнерусская литература -- методика обучения истории -- преподавание истории -- анализ текста -- учебный диалог -- интерпретация текста -- учащиеся Аннотация: Автор статьи на примере рукописных памятников древнерусской культуры раскрывает методику многослойного анализа их содержания, в основе которой лежит учебный диалог и личностная интерпретация текста учащимися.
Найти похожие
|
14.
|
Чалова, Лариса Владимировна (кандидат психологических наук). Выбор текста для обучения чтению на английском языке [Текст] = Choice of the text for reading skills training in english / Л. В. Чалова> // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 2. - С. 20-26. - Библиогр.: с. 25-26 (12назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- изучение английского языка -- чтение на английском языке -- дидактический материал -- интерпретация текста -- феномен комического -- комического феномен -- обучение чтению -- мотивация учения Аннотация: О качественном подходе в выборе текста для обучения чтению на английском языке.
Найти похожие
|
|
|