Поисковый запрос: (<.>K=восприятие текста<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
|
1. 
|
Кушнир, А. М.
Народный проект: homolegens [Текст] / А. М. Кушнир // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 3-6
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- русский язык -- дети -- чтение -- информационная культура -- компетенции -- обучение чтению -- текст -- восприятие текста -- модели чтения -- технологии обучения -- год русского языка -- природосообразность
Аннотация: Рассмотрена проблема обучения детей чтению в контексте проведения года русского языка.
Найти похожие
|
2.
|
Шахин, Ольга Владимировна.
Перевыражение евангельских смыслов в художественном тексте [Текст] : (на материале повести А. Фадеева "Разлив") / Ольга Владимировна Шахин // Библиотековедение. - 2008. - N 2. - С. 68-71 : 2 фот. - Библиогр.: с. 71 (11 назв. )
. - ISSN 0869-608ХББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 88.44
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.--Россия
Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
евангельские смыслы -- христианские ценности -- повести -- чтение -- восприятие текста
Аннотация: Автор анализирует сущность перевыражения евангельских истин в онтологических картинах ранней повести Александра Александровича Фадеева "Разлив". Изобразительными средствами текста в ней объективированы ценностно-смысловые основы миропонимания, выводящие читателя к вечным евангельским истинам.
Доп.точки доступа:
Фадеев, Александр Александрович (писатель русский ; 1901-1956) \а. А.\
Найти похожие
|
3.
|
Ягунова, Е. В.
Коммуникативная и смысловая структуры текста и его восприятие [Текст] / Е. В. Ягунова // Вопросы языкознания. - 2007. - N 6. - С. 32-49 : 10 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 49 (9 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.0
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
тексты -- структура текста -- текстовые структуры -- коммуникативная структура текста -- смысловая структура текста -- восприятие текста -- звучащий текст -- деловые тексты -- художественные тексты -- фонетика -- ключевые слова -- распознавание ключевых слов
Аннотация: Потенциальная значимость коммуникативных и смысловых структур в их взаимодействии для восприятия звучащего текста.
Найти похожие
|
4.
|
Гаврилова, Л. К.
Художественный текст как средство педагогической коррекции [Текст] / Л. К. Гаврилова // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85 (21 назв. )
ББК 74.04 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
анализ текста -- художественные тексты -- педагогическая коррекция -- литературные тексты -- картины -- фильмы -- психические процессы -- восприятие информации -- восприятие текста -- психология творчества -- психология искусства -- художественное творчество
Аннотация: Выделены общие черты и различия трех видов художественного текста (литературный текст, картина, фильм) и его использование его коррекционного потенциала на учебных занятиях, направленных на формирование человека культуры.
Найти похожие
|
5.
|
Тихомирова, И. И. (кандидат пед. наук, доцент).
Видеть невидимое [Текст] / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2009. - N 6/7. - С. 155-159 : 1 фот.
. - ISSN 1680-2748ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
чтение детей -- детское чтение -- программы чтения -- сказки -- творческое чтение -- воображение детей -- восприятие текста -- технологии чтения
Аннотация: О восприятии текста детьми и методах развития воображения посредством чтения.
Найти похожие
|
6.
|
Площадка "Детская библиотека" [Текст] / Н. Г. Малахова [и др. ] // Школьная библиотека. - 2009. - N 8. - С. 29-35 : 12 фот. - Библиогр. в конце ст. - Прил.
. - ISSN 1680-2748ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
чтение детей -- творческое чтение -- сказки -- массовая работа -- сценарии -- детское творчество -- семейное чтение -- восприятие текста -- эстетическое воспитание -- мастер-классы
Аннотация: Мастер-классы специалистов Российской государственной детской библиотеки по творческому чтению детей.
Доп.точки доступа:
Малахова, Н. Г. (зав. отд. психологической поддержки читателей); Милицкая, В. В. (зав. отд. эстетического воспитания); Мирошкина, Н. П. (гл. библиотекарь отд. массовой работы); Новофастовская, Л. И. (гл. библиотекарь отд. эстетического воспитания); Потмальникова, Н. А. (гл. библиотекарь отд. обслуживания дошкольников и мл. школьников); Российская государственная детская библиотека; РГДБ
Найти похожие
|
7.
|
Скитневский, В. О. (проректор по научной работе).
О талантливом читателе в объективной реальности [Текст] : о книге И. И. Тихомировой "Как воспитать талантливого читателя" / В. О. Скитневский // Школьная библиотека. - 2009. - N 8. - С. 84-88 : 1 фот. - Библиогр.: с. 88 (3 назв. )
. - ISSN 1680-2748ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
чтение детей -- творческое чтение -- восприятие текста -- программы чтения -- психология чтения -- рецензия
Аннотация: Отзыв на книгу И. И. Тихомировой "Как воспитать талантливого читателя".
Доп.точки доступа:
Тихомирова, Ирина Ивановна
Найти похожие
|
8.
|
Брайнин, В. Б.
Сквозь магический кристалл: о развитии опережающего восприятия музыкального ритма у детей [Текст] / В. Б. Брайнин // Искусство и образование. - 2010. - N 3 (65). - С. 139-168. - Библиогр.: с. 167-168 (36 назв. )
ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная инерция -- восприятие текста -- зоны восприятия -- моторика -- музыкально-ритмическая информация -- музыкальные ритмы -- ритмические кадансы -- ритмический денотат -- формирование такта
Аннотация: Опережающее восприятие акцентно-позиционного ритма может формироваться с помощью адекватной речевой моторики и специального подхода к дирижированию.
Найти похожие
|
9.
|
Карпицкий, Н. Н. (профессор).
Курс философии как поиск языка взаимопонимания [Текст] = Dynamic model of philosophy teaching / Н. Н. Карпицкий // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 14-21. - Библиогр.: с. 20 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- учебные курсы -- высшие учебные заведения -- философия -- философский язык -- язык взаимопонимания -- взаимопонимание -- восприятие текста -- текст</a>
Аннотация: Учебный курс философии рассматривается как выработка языка взаимопонимания и общения совместными усилиями преподавателя и студентов в контексте прояснения смысла классического философского текста.
Найти похожие
|
10.
|
Якушина, Лариса Соломоновна (профессор).
Проблема чтения школьниками художественного произведения [Текст] / Л. С. Якушина // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 10. - С. 6-9 : рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 9 (4 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
художественная литература -- подростки -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- художественные произведения -- восприятие текста -- литературное образование -- интерпретация текста -- проблема чтения
Аннотация: О проблеме восприятия и понимания художественных текстов учащимися.
Найти похожие
|
11.
|
Круглякова, Татьяна Александровна (кандидат филологических наук).
Классическая русская поэзия глазами ребенка [Текст] / Т. А. Круглякова // Русский язык в школе. - 2010. - N 7. - С. 33-39. - Библиогр.: с. 39. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.002.3
Рубрики: Языкознание
Психолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
ошибки думания -- ошибки продуцирования -- ослышки -- речевые модификации -- перцептивный эталон -- русская поэзия -- словообразование -- восприятие текста -- детская речь -- речевая деятельность -- репродуцирование -- дошкольники -- лингвистическая семантика -- ошибки восприятия -- онтолингвистика -- восприятие слова
Аннотация: Анализ модификаций, которым подвергаются тексты классической русской поэзии в речевой деятельности дошкольников.
Найти похожие
|
12.
|
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка).
К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова // Русский язык в школе. - 2011. - № 8. - С. 12-16. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание следует. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интертекстовые связи -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- романы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- русские поэты -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- коммуникативные установки
Аннотация: Рассмотрены основные проблемы восприятия письменного текста школьниками, а также возможные пути их решения.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт) \а. С.\
Найти похожие
|
13.
|
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка).
К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 15-18, 88. - Библиогр.: с. 88. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
текстовые компетенции -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- тестовое сознание -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- клиповое сознание -- коммуникативные установки
Аннотация: Теоретические обоснования причин проблемы восприятия текста школьниками и возможные пути решения.
Найти похожие
|
14.
|
Эйдлин, В. И.
О соотношении воспитания и понимания текста [Текст] / В. И. Эйдлин // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 25-36. - Библиогр.: с. 35-36 (23 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.44
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
восприятие текста -- понимание текста -- осмысление текста -- запоминание текста -- непонимание текста -- текст -- дети младшего школьного возраста
Аннотация: Исследование восприятия детьми младшего школьного возраста художественных произведений позволило обнаружить, что при выполнении задания передать прочитанное дети склонны к прямому цитированию текста оригинала, свободный интерпретационный пересказ дается им очень тяжело. Такая особенность передачи текста чаще всего рассматривается только как симптом, или показатель, непонимания текста. Основные усилия читателя могут направляться на выделение плана выражения целостного произведения - его текста. Выделение текста целостного произведения может быть определено как его восприятие, в отличие от понимания, когда план выражения воспринимается в единстве с планом содержания.
Найти похожие
|
15.
|
Мочалова, Надежда Юрьевна (заведующая кафедрой; кандидат философских наук; доцент).
Художественное "чтение" как экзистенциальный феномен [Текст] / Надежда Юрьевна Мочалова // Библиотековедение. - 2012. - № 1. - С. 58-61 : фот. - Библиогр.: с. 61
. - ISSN 0869-608ХББК 83.00 + 87.8
Рубрики: Литературоведение
Теория литературы
Эстетика
Общие вопросы эстетики
Кл.слова (ненормированные):
художественное восприятие -- восприятие искусства -- восприятие текста -- эстетические переживания -- чтение
Аннотация: Рассматриваются различные контексты художественного восприятия и переживания произведения искусства воспринимающим, делается попытка определения "идеального" субъекта восприятия в условиях современного художественного бытия.
Найти похожие
|
16.
|
Найденов, С. К.
Эффективность разных типов визуализации в понимании читаемого текста [Текст] / С. К. Найденов // Педагогические технологии. - 2012. - № 1. - С. 17-20
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- английские тексты -- понимание текста -- тексты -- визуальное восприятие -- восприятие текста -- визуализация -- статистическая визуализация -- динамическая визуализация -- анимированная визуализация -- анимация -- память
Аннотация: Рассматривается действенность статистической и динамической (анимированной) визуализации при изучении английского языка.
Найти похожие
|
17.
|
Савельева, Ю.
Особенности восприятия детьми дошкольного возраста произведений художественной литературы [Текст] / Ю. Савельева // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 51-58 : фото. - Библиогр.: с. 56 (7 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- чтение дошкольников -- чтение художественной литературы -- художественное воспитание -- подготовительная группа -- литература для детей -- восприятие иллюстраций -- средняя группа -- старшая группа -- анализ текста -- изучение литературы -- литературные образы -- восприятие текста -- литературные игры -- речевое развитие
Аннотация: Процесс восприятия литературы можно рассматривать как психическую деятельность, суть которой заключается в воссоздании художественных образов, придуманных автором. Автор статьи представляет алгоритм работы по ознакомлению с художественной литературой детей дошкольного возраста с конспектом занятий в подготовительной группе.
Доп.точки доступа:
Носов, Николай \н.\; Гуревич \л. М.\; Волошина \м. П.\
Найти похожие
|
18.
|
Якимов, И. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Технология творческого чтения на уроках литературы в начальной школе [Текст] / И. А. Якимов // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 53-60. - Библиогр.: с. 60 (4 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- чтение -- понимание художественного произведения -- технология творческого чтения -- творческое чтение -- методика творческого чтения -- методика преподавания чтения -- восприятие текста -- приемы творческого чтения -- уроки литературного чтения
Аннотация: В статье описана методика творческого чтения, основным отличием которой является понимание литературы как произведения искусства.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный