Поисковый запрос: (<.>K=направления<.>) |
Общее количество найденных документов : 900
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ро, Ольга Станиславовна.
Передовые технологии коммуникаций и организация [Текст] / О.С. Ро // Социологические исследования. - 2001. - С. 64-73. - Библиогр.:27 назв.
Кл.слова (ненормированные):
технологии коммуникации -- коммуникации -- технологии -- направления организационных изменений -- организационные изменения -- внутриорганизационные изменения -- электронные средства информации -- средства информации -- коммуникационные технологии -- межорганизационные связи -- средства массовой информации -- СМИ -- общественность -- паблик рилейшнз (PR) -- пиар -- информация -- процесс коммуникации -- влияние на общественное мнение -- общественное мнение -- распространение информации
Найти похожие
|
2.
|
Горланова, Е.
Ушел ученик из школы. Почему? [Текст] : [Соц.-психолог. аспекты школьной дезадаптации в современных условиях] / Е. Горланова // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 42-46
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНАЯ -- РЕАДАПТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ -- НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ (НАПРАВЛЕНИЯ)
Найти похожие
|
3.
|
Микляева, А. (канд. психол. наук).
Направления деятельности школьного психолога по коррекции школьной тревожности [Текст] / А. Микляева, П. Румянцева // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 53-61. - Библиогр. в тексте
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
тревожность -- школьная тревожность -- школьные психологи -- коррекция школьной тревожности -- проявления школьной тревожности -- нежелание учиться -- излишняя старательность -- раздражительность -- рассеянность -- возрастные причины тревожности -- возрастные особенности -- первоклассники -- оценки -- отметки -- подростки -- диагностика -- психодиагностика
Аннотация: Рассмотрены типичные формы проявления школьной тревожности на разных этапах обучения с учетом возрастных особенностей учащихся. Даны рекомендации школьному психологу по диагностике тревожности.
Доп.точки доступа:
Румянцева, П. (канд. психол. наук)
Найти похожие
|
4.
|
Манн, Ю. В.
Гамлетовский вопрос как проблема русской философской эстетики [Текст] / Ю. В. Манн // Филологические науки. - 2007. - N 3
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 87.8
Рубрики: Литературоведение--Русская литература--Литература Европы, 19 в.
Эстетика--Общие вопросы эстетики
Кл.слова (ненормированные):
философская эстетика -- эстетика философская -- шекспироведение -- шекспиризм -- гамлетовский вопрос -- вопрос гамлетовский -- направления художественные -- художественные направления
Аннотация: Каждое из художественных направлений - классицизм, Просвещение, романтизм, реализм и т. д.- выдвинули свои аспекты шекспиризма.
Доп.точки доступа:
Шекспир, Уильям (1564-1616 гг.) \у.\; Белинский, Виссарион Григорьевич (1811-1848 гг.) \в. Г.\
Найти похожие
|
5.
|
Сарычев, Владимир Александрович (докт. филолог. наук).
"... Цена утраты части души" [Текст] : лирическая идея стихотворения "Сусальный ангел" в контексте духовной биографии А. Блока / В. А. Сарычев // Литература в школе. - 2007. - N 1. - С. . 14-20
ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
лирика -- литературная критика -- литературный анализ -- поэзия -- публицистика -- литературные направления -- символизм -- статьи -- стихи -- тема души -- тема смерти
Аннотация: История создания и литературный анализ стихотворения "Сусальный ангел". Литературный анализ стихотворения и статей "Душа писателя" (1909) и "О современном состоянии русского символизма" (1910).
Доп.точки доступа:
Блок \а.\
Найти похожие
|
6.
|
Егупова, М. В.
Прикладная направленность обучения математике в историческом контексте [Текст] / М. В. Егупова // Математика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 65-71. - Библиогр.: с. 70-71 (22 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- формирование личности -- направления образования -- преподавание математики -- прикладное направление -- прикладная математика
Аннотация: О роли математического образования для успешного формирования личности. Рассматривается одно из традиционных направлений в преподавании математики: освещение вопросов прикладной направленности.
Найти похожие
|
7.
|
Носова, О. Л.
Как учить математике "гуманитариев" [Текст] / О. Л. Носова // Математика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 71-72
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- направления образования -- преподавание математики -- школы с гуманитарной направленностью -- профильные школы -- профилизация
Аннотация: Об особенностях и проблемах организации преподавания математики в школах с гуманитарной направленностью.
Найти похожие
|
8.
|
Теремов, А. В. (канд. пед. наук ; доц.).
Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения [Текст] / А. В. Теремов // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 3-8. - 0; Особенности интеграции естественнонаучных дисциплин. - 0; Познавательная ценность естественнонаучного знания
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- интегрированное обучение -- интеграция в образовании -- межпредметные связи -- интегрированные курсы -- направления профильного обучения -- естественнонаучные дисциплины -- гуманитарные дисциплины -- познавательные ценности
Аннотация: Уменьшение количества учебных часов, отводимых на изучение базовых предметов, диктует необходимость их объединения в интегративные курсы. Под ними понимается не простое суммирование и механическое объединения разрозненных и учебных предметов, а преобразование содержания и структуры школьных дисциплин, основанное, главным образом, на усилении в составе учебного материала концептуальных обобщений и методологических подходов.
Найти похожие
|
9.
|
Наседкина, Г. А.
Опыт социокультурной деятельности подростков в системе дополнительного образования [Текст] / Г. А. Наседкина // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 58-62
ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование
Россия
Челябинская область
Чебаркуль
Кл.слова (ненормированные):
социокультурная деятельность -- дополнительное образование -- система дополнительного образования -- подростки -- социально-культурная деятельность -- санатории -- детские санатории -- социокультурная работа -- опыт работы -- направления социокультурной деятельности -- образовательно-познавательное направление -- культурно-творческое направление -- рекреативно-оздоровительное направление -- игровые ситуации -- программы (образование) -- проектирование -- социальное проектирование
Аннотация: Автор рассматривает основные направления и формы реализации социокультурной деятельности подростков.
Доп.точки доступа:
Дюмазедье, Жоффр Роже \ж. Р.\
Найти похожие
|
10.
|
Савинов, Ю. А.
Новые направления в развитии аутсорсинга американскими компаниями [Текст] / Ю. А. Савинов, М. Р. Минасьян // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2007. - N 5. - С. . 105-119. - 0; Развитие аутсорсинга. - 0; Новые тенденции. - 0; Основные последствия структурной перестройки в предоставлении аутсорсинговых услуг. - 0; Перестройка бизнеса и внедрение практики аутсорсинга
ББК 65.290-2
Рубрики: Экономика--Управление предприятием, 21 в. нач.
США
Соединенные Штаты Америки
Кл.слова (ненормированные):
инновационный аутсорсинг -- бизнес-процессы -- функциональные операции -- рынок услуг -- мультисорсинг -- межфирменная кооперация -- рыночная конкуренция
Аннотация: Тенденции развития нового рынка услуг (на примере США) как инструмента современного межфирменного соперничества. Деятельность американских компаний по использованию возможностей аутсорсинга в России.
Доп.точки доступа:
Минасьян, М. Р.
Найти похожие
|
11.
|
Каграманов, Юрий.
Зеленый бык на зеленом поле [Текст] / Юрий Каграманов // Дружба народов. - 2007. - N 4. - С. . 151-166. - 0; Конец большой игры?. - ; Что их разделяет. - ; Сцена Большой истории поворачивается
ББК 66.4 + 86.38
Рубрики: Политика--Внешняя политика. Международные отношения
Религия--Ислам
Россия
Англия
Великобритания
Центральная Азия
Афганистан
Иран
Израиль
Саудовская Аравия
США
Кл.слова (ненормированные):
религиозные войны -- мусульманские страны -- ислам -- шииты -- сунниты -- религиозные направления в исламе
Аннотация: "Гражданская война низкой интенсивности", как сейчас принято именовать столкновения между шиитами и суннитами, может оказаться предвестием и началом религиозных войн высокой интенсивности, которые охватят всю обширную территорию между Средиземным морем и гималайскими предгорьями и даже выйдут за пределы, предрекает Юрий Каграманов и вопрошает: "Что нас ждет - возвращение в Средневековье или движение вперед по извилистому пути? ".
Найти похожие
|
12.
|
Титов, В. (проф., ректор).
Направления взаимодействия вузов и бизнес-сообщества [Текст] / В. Титов, Д. Ендовицкий // Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. . 10-18
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Воронежская область
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- вузовское образование -- вузовские сообщества -- бизнес-сообщества -- сообщества -- частно-государственное партнерство -- взаимодействие -- сотрудничество -- научные центры -- научно-образовательные центры
Аннотация: Представлен опыт Воронежского государственного университета в области сотрудничества с бизнес-сообществом.
Доп.точки доступа:
Ендовицкий, Д. (проф., проректор); Воронежский государственный университет \научно-образовательный центр "волновые процессы в неоднородных и нелинейных средах"\Научно-образовательный центр "Волновые процессы в неоднородных и нелинейных средах" ВГУ; Волновые процессы в неоднородных и нелинейных средах, научно-образовательный центр
Найти похожие
|
13.
|
Лопаткин, В. М. (ректор Барнаульского гос. пед. ун-та, проф., д-р пед. наук).
Основные направления повышения качества профессионального педагогического образования [Текст] / В. М. Лопаткин // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 5-7
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование
РФ
Российская Федерация
Россия
Алтайский край
Барнаул (город)
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- педагогические вузы -- университеты -- педагогические университеты -- опыт работы -- педагогические кадры -- подготовка кадров -- подготовка учителей -- учителя -- педагоги -- качество образования -- повышение квалификации
Аннотация: О работе по повышению качества профессионального педагогического образования в Барнаульском государственном педагогическом университете.
Найти похожие
|
14.
|
Наседкина, Г. А.
Опыт социокультурной деятельности подростков в системе дополнительного образования [Текст] / Г. А. Наседкина // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 58-62
ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование
Россия
Челябинская область
Чебаркуль
Кл.слова (ненормированные):
социокультурная деятельность -- дополнительное образование -- система дополнительного образования -- подростки -- социально-культурная деятельность -- санатории -- детские санатории -- социокультурная работа -- опыт работы -- направления социокультурной деятельности -- образовательно-познавательное направление -- культурно-творческое направление -- рекреативно-оздоровительное направление -- игровые ситуации -- программы (образование) -- проектирование -- социальное проектирование
Аннотация: Автор рассматривает основные направления и формы реализации социокультурной деятельности подростков.
Доп.точки доступа:
Дюмазедье, Жоффр Роже \ж. Р.\
Найти похожие
|
15.
|
Основные направления развития факультета физической культуры Томского государственного университета (2006-2011 гг. ) [Текст] // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 3. - С. . 80-81
ББК 74.58 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания, 2006-2001 гг.
Кл.слова (ненормированные):
факультеты физической культуры -- специалисты по физической культуре -- будущие специалисты -- научная деятельность -- университеты -- вузы
Аннотация: Факультет физической культуры Томского государственного университета: основные итоги работы и перспективы деятельности.
Доп.точки доступа:
Томский государственный университет \факультет физической культуры\
Найти похожие
|
16.
|
Потапов, В. В.
Основные направления развития программ социально-педагогической профилактики подростковой наркомании [Текст] / В. В. Потапов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 1. - С. . 91-94. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
профилактика наркомании -- подростковая наркомания -- профилактические программы -- антинаркотические программы
Аннотация: Цели, классификация, задачи профилактических антинаркотических программ.
Найти похожие
|
17.
|
Лукьяненко, В. П. (проф.).
Проблемы и перспективы внедрения профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры [Текст] / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе. - 2007. - N 5. - С. . 7-12. - Библиогр. в тексте
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- общеобразовательная школа -- старшеклассники -- профильная подготовка -- физическая направленность -- профильные направления -- самообразование -- профильное обучение
Аннотация: Мнение о целесообразности внедрения профильной подготовки в старшей школе по направлению "Физическая культура".
Найти похожие
|
18.
|
Основные направления работы в новом учебном году. Августовский педсовет [Текст] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 18-19. - 0; Августовский педсовет
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педсоветы -- география в школе -- направления в работе -- элективные курсы -- профильное обучение -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: Общение с учителями географии и экологии позволяет определить круг вопросов, которые волнуют учителей накануне нового учебного года, по каким программам следует работать, какие учебники лучше выбирать, сколько обязательных оценивающих работ следует выполнять по каждому курсу, как лучше провести открытый урок, что будет с аттестацией учителей, почему географам так мало времени дают на элективные курсы, обязательно ли для всех готовить школьников к ЕГЭ и многие другие.
Найти похожие
|
19.
|
Будникова, Л. В.
Русская творческая интеллигенция в театральной культуре Заполярья [Текст] / Будникова Л. В. // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 40-45. - Библиогр.: с. 45 (15 назв. )
ББК 85.33
Рубрики: Искусство--Театр
Заполярье
Норильск
Кл.слова (ненормированные):
драматические театры -- лагерные театры -- лагеря -- политические заключенные -- репрессии -- театральные труппы -- лагерные отделения -- зоны -- репертуары -- социалистический реализм -- культ личности -- художественное мастерство -- стили -- направления -- советский театр -- история театра
Аннотация: Страницы истории Заполярного драматического театра, которые тесно переплетаются с историей семьи Дягилевых.
Доп.точки доступа:
Дягилев \с. В.\
Найти похожие
|
20.
|
Локтионова, Наталья Петровна.
"... Слово смело пошло за живописью" [Текст] : поэзия футуристов и авангардная живопись. XI класс / Н. П. Локтионова // Литература в школе. - 2007. - N 7. - С. . 28-31
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 74.26 + 85.14
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. нач.
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Искусство--Живопись, 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- авангардная живопись -- футуризм -- футуристы -- литературный анализ -- уроки литературы -- школьный курс -- 11 класс -- стихи -- поэзия -- Серебряный век -- тема духовного кризиса -- кубисты -- литературные направления -- направления живописи -- художники -- поэты
Аннотация: О взаимодействии литературы с живописью на примере русской культуры конца 19-начала 20 веков, т. е. периода Серебряного века. Материал для урока литературы в 11 классе.
Доп.точки доступа:
Бурлюк \д.\; Маяковский \в. В.\; Пастернак \б.\; Кандинский \в.\; Филонов \п.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный