Поисковый запрос: (<.>K=незрячие дети<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
|
1. 
|
Сумарокова, И.
В Нижнем Новгороде проходит благотворительная акция "Корабль надежды" [Текст] / И. Сумарокова // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 17. - С. . 28
ББК 65.278
Рубрики: Экономика--Благотворительность
Россия
Российская Федерация
Нижний Новгород
Кл.слова (ненормированные):
благотворительные акции -- дети-инвалиды -- дети -- инвалиды -- незрячие дети
Аннотация: Благотворительная акция проводилась с целью оказания поддержки незрячих детей.
Доп.точки доступа:
"Корабль надежды", благотворительная акция; Корабль надежды, благотворительная акция
Найти похожие
|
2.
|
Кацап, Л. Г.
Музей на кончиках пальцев [Текст] : (из опыта работы со слепыми и слабовидящими младшими школьниками в государственном Эрмитаже) / Л. Г. Кацап // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 33-39 : фот. - Библиогр.: с. 39
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- музеи -- специальное образование -- экскурсии -- младшие школьники -- коррекционная педагогика -- слабовидящие дети -- тифлопедагогика -- музейная педагогика -- незрячие дети
Аннотация: Музейная педагогика и ее влияние на "особых детей", сталкивающихся со значительными трудностями в процессе познания окружающего мира.
Доп.точки доступа:
Государственный Эрмитаж
Найти похожие
|
3.
|
Иванникова, Ольга Анатольевна.
Индивидуальная работа с незрячим ребенком в процессе интеграции его в среду ДОУ [Текст] / О. А. Иванникова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 33-41
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- специальные группы детского сада -- незрячие дети -- слабовидящие дети -- слепые дети -- зрительные нарушения -- тифлопедагогика -- организация обучения -- перспективное планирование -- поэтапное еженедельное планирование -- образовательные и коррекционные задачи
Аннотация: Интеграция незрячего ребенка в специальную группу для детей с нарушением зрения возможна при наличии соответствующей материально-технической базы и разработке научно-методического материала по программе индивидуального сопровождения ребенка с тяжелым нарушением зрения.
Найти похожие
|
4.
|
Уфимцева, Л. П. (доктор психологических наук, профессор).
Преодоление нарушений письма, вызванных смешением букв рельефно-точечной системы Брайля, у незрячих младших школьников [Текст] / Л. П. Уфимцева, Г. А. Проглядова // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 5 (35). - С. 35-45. - Библиогр.: с. 40 (8 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- незрячие дети -- нарушения зрения -- нарушения письма -- логопедия -- зеркальность письма -- оптическая дисграфия -- Брайля система -- система Брайля -- логопедические занятия -- школы 3 вида -- школы 4 вида -- осязание -- ориентировка на плоскости -- мелкая моторика -- диагностики -- задания
Аннотация: В статье описывается специальная программа логопедических занятий, цель которой - преодоление нарушений письма, вызванных смешением букв рельефно-точечной системы Л. Брайля у незрячих или теряющих зрение учащихся начальной школы.
Доп.точки доступа:
Проглядова, Г. А.
Найти похожие
|
5.
|
Шипова, А. В. (студентка).
Развитие творческих возможностей школьников с нарушением зрения в международном интеграционном лагере "Наш Дом" [Текст] / А. В. Шипова // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 56-59. - Библиогр.: с. 59 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
международные лагеря -- интеграционные лагеря -- детские сообщества -- школьники -- дети-инвалиды -- незрячие дети -- слабовидящие дети -- творческие способности -- кружки -- конкурсы -- праздники
Аннотация: О деятельности педагогов международного интеграционного лагеря "Наш Дом" по формированию и развитию творческих способностей школьников с нарушением зрения, основанной на педагогических принципах и идеях Я. Корчака.
Доп.точки доступа:
Корчак, Януш (польский педагог; писатель; врач; общественный деятель ; 1878-1942) \я.\; Международный интеграционный лагерь "Наш Дом"Наш Дом, международный интеграционный лагерь
Найти похожие
|
6.
|
Гусева, Г. Б. (ведущий научный сотрудник).
Незрячие дети рисуют [Текст] / Г. Б. Гусева // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 138-141
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
слабовидящие дети -- незрячие дети -- музеи -- студийные занятия живописью -- творческие занятия -- развитие мелкой моторики -- рисование -- лепка
Аннотация: О возможностях знакомства незрячих и слабовидящих детей с миром изобразительного искусства.
Найти похожие
|
7.
|
Елфимова, Галина Сергеевна (кандидат технических наук).
Распространение и популяризация системы чтения и письма по Брайлю в России и за рубежом [Текст] / Галина Сергеевна Елфимова // Библиотековедение. - 2012. - № 3. - С. 87-92 : 2 фот. - Библиогр.: с. 92 (14 назв.)
. - ISSN 0869-608ХББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки для слепых -- азбука Брайля -- Брайля азбука -- брайлевские книги -- рельефно-точечный шрифт -- издания для слепых -- альтернативный формат -- незрячие дети -- взрослоослепшие -- тифлология -- тифлопсихология -- тифлопедагогика -- специальные библиотеки -- инвалиды по зрению -- изобретатели
Аннотация: Рассмотрены актуальные вопросы формирования библиотечных коллекций брайлевских документов и обеспечения оперативного доступа к ним детям и взрослым - инвалидам по зрению в условиях повсеместного распространения компьютерных технологий, а также роль специальных публичных библиотек в сфере распространения и популяризации в различных странах мира системы чтения и письма по Брайлю - основного средства грамотности слепых.
Доп.точки доступа:
Брайль, Луи (изобретатель рельефно-точечного шрифта ; 1809-1852) \л.\
Найти похожие
|
8.
|
Машенцева, Т. В. (учитель).
Адаптированные спортивные игры как средство реабилитации незрячих детей (на материале настольного тенниса) [Текст] / Т. В. Машенцева // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 49-50
ББК 74.3 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные спортивные игры -- настольный теннис -- незрячие дети -- реабилитация незрячих детей -- слабовидящие дети -- спортивные игры -- теннис -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: Описывается опыт работы по физическому воспитанию слабовидящих и незрячих детей. Адаптированные (упрощенные) правила игры в настольный теннис позволяют играть незрячим и слабовидящим школьникам, что поможет им совершенствовать ловкость, прислушиваться и ориентироваться в быстро изменяющейся игровой обстановке.
Найти похожие
|
9.
|
Пресс-служба ГУ МЧС России по г. Санкт-Петербургу.
Подарки от министра детям школы-интерната для незрячих и слабовидящих [Текст] / Пресс-служба ГУ МЧС России по г. Санкт-Петербургу // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 6. - С. 2-3 : 3 фот.
. - ISSN 0868-488XББК 74.200 + 68.90
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Военное дело
Гражданская защита в целом
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- школы -- дети -- школы-интернаты -- защита детей -- проблемы детства -- слабовидящие дети -- незрячие дети -- поздравления -- День защиты детей
Аннотация: О воспитании детей и их защите.
Найти похожие
|
10.
|
Куканова, Е. В.
Формирование у незрячих детей пространственных представлений и навыков ориентировки в микропространстве как пропедевтика обучения письму [Текст] / Е. В. Куканова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 92-96
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Брайля шрифт -- навыки письма -- нарушения зрения -- незрячие дети -- обучение письму -- пространственные представления -- старшие дошкольники -- фланелеграф -- шрифт Брайля
Аннотация: В статье освещаются основные направления работы по формированию у незрячих детей пространственных представлений и навыков ориентировки в малом пространстве с целью предупреждения и преодоления характерных трудностей, возникающих у данной группы детей в процессе становления письменных навыков, а именно - в добукварный период обучения письму.
Найти похожие
|
11.
|
Войта, Юлия Сергеевна (заведующая).
Инклюзию надо воспитать с детства [Текст] / Юлия Сергеевна Войта, Элизабет Рвабу // Социальная работа. - 2018. - № 3. - С. 54
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Африка--Уганда
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальные работники -- инклюзивное образование -- социальное обслуживание -- тифлопедагоги -- инвалиды -- незрячие дети
Аннотация: Рассказывается об изучении опыта внедрения инклюзивного образования в Уганде.
Доп.точки доступа:
Рвабу, Элизабет (тифлопедагог)
Найти похожие
|
12.
|
Усачева, Валерия Олеговна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Прозрение через музыку: о приобщении слабовидящих и слепых школьников к музыкальному творчеству [Текст] = Insight through music: about introducing visually impaired and blind students to musical creativity / В. О. Усачева // Педагогика. - 2020. - № 11. - С. 92-99. - Библиогр.: с. 98 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вербальная визуализация -- дети с ОВЗ -- детские музыкальные школы -- метод вербальной визуализации -- музыкальная грамота -- музыкальное образование -- музыкальные школы -- незрячие дети -- ограниченные возможности здоровья -- слабовидящие дети -- слепые дети -- социально-культурная реабилитация -- сочинение музыки -- творческое самовыражение -- терапия творческого самовыражения -- учебно-творческая деятельность -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности обучения слабовидящих и слепых учащихся музыке. Обосновывается значение педагогического сопровождения средствами музыкального искусства с точки зрения его коррекционных, общеразвивающих и социализирующих личность возможностей. Характеризуется применение в учебно-творческой деятельности импровизации и сочинения музыки.
Найти похожие
|
13.
|
Казакова, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Инклюзивное образование: работа музея с незрячими и слабовидящими детьми [Текст] = Inclusive education: the museum`s work with blind and visually impaired children / С. В. Казакова, Р. Г. Садыкова // Педагогика. - 2022. - № 7. - С. 72-79. - Библиогр.: с. 77-78 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.3 + 79.103
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзия -- культурно-образовательные проекты -- музеи -- музеи изобразительного искусства -- музейная педагогика -- незрячие дети -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические методы -- слабовидящие дети -- социализация детей -- социальная адаптация
Аннотация: В статье охарактеризованы этапы становления инклюзивного образования. Описаны специфические особенности незрячих и слабовидящих детей, обусловленные их заболеванием. Рассмотрены используемые в музейной педагогике методы, формы и средства приобщения данной категории детей к культурным ценностям в пространстве музея.
Доп.точки доступа:
Садыкова, Римма Гарифулловна (заведующая кафедрой); Екатеринбургский музей изобразительного искусства
Найти похожие
|
14.
|
Ценюга, Сергей Николаевич (доктор педагогических наук; профессор).
Педагогические условия использования наглядных пособий и программных тифлосредств при обучении детей с нарушениями зрения [Текст] = Pedagogical conditions for the use of visual aids and software typhlomedia in the education of children with visual impairments / С. Н. Ценюга, К. В. Извеков, И. Н. Ценюга // Педагогика. - 2022. - № 11. - С. 65-75. - Библиогр.: с. 73-74 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- МКШ -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- инклюзия -- информационно-коммуникационные технологии -- коррекционная педагогика -- малокомплектные коррекционные школы -- наглядные материалы -- нарушения зрения -- незрячие дети -- ограниченные возможности здоровья -- слабовидящие дети -- слепые дети -- технические средства обучения -- тифлопедагогика -- тифлосредства
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы современного инклюзивного образования, педагогические условия обучения детей с нарушением зрения. Характеризуется применение при изучении учебных дисциплин наглядных материалов, аппаратных и программных тифлосредств, способствующих повышению эффективности реализации практико-ориентированного подхода в обучении слабовидящих и слепых школьников.
Доп.точки доступа:
Извеков, Кирилл Валентинович (учитель); Ценюга, Ирина Николаевна (кандидат исторических наук; доцент)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный